UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CLINICAS QUIRURGICAS

SILABO DE LA ASIGNATURA DE:

PRIMEROS AUXILIOS

II .SEMESTRE

2020 – II
 FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA “DANIEL A. CARRION”

SILABO

PRIMEROS AUXILIOS
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico : Clínicas Quirúrgicas
1.2 Nombre del Curso : PRIMEROS AUXILIOS
1.3 Semestre Académico : 2020 – II
1.4 Código : 1M1045
1.5 Tipo : Obligatorio
1.6 Nivel : pre-grado
1.7 Ciclo : II Ciclo
1.8 Duración : 16 Semanas
1.8.1. Fecha de inicio :17 de Mayo 2021
1.8.2. Fecha de término : 3 de Setiembre 2021
1.9 Pre-requisito : Ninguno
1.10 Créditos :1
1.11 Horas Semanales :8

PRACTICA 2 HORAS, 04 grupos A,B,C,D de alumnos

Lunes 10 – 11.30; 11.30 – 13.00 - 11.30
Jueves de 10.00- 11.30;
Viernes 10.45 – 12.15 am
1.12. Jefe de Departamento : DRA HILDA GUERRERO ORTÍZ
1.13. PERSONAL DOCENTE :
1.13.1. Docente Responsable:
Docentes Dra. Nancy Rivadeneira Bautista
Dr. Carlos Chanllio Lavarello
Dr. Guido Bendezu Martínez
Dra. Julia Neira Goyeneche
Dr. Domingo Arcos Jerónimo
Mg. Dr. José Kong. Chirinos
M.C. Enrique Uria López
M.C. Celia Buleje Nuñez
I. SUMILLA:

La asignatura de Primeros Auxilios corresponde al área de estudios específicos es de

naturaleza teórico- práctico y tiene como propósito, capacitar al estudiante en el
desarrollo de habilidades básicas, desde el punto de vista práctico, para reconocer el
estado de emergencia de la salud de las personas y actuar adecuadamente en su
atención
La asignatura de Primeros Auxilio de naturaleza TEORICO-PRACTICA, corresponde al tipo
de estudios de especialidad. Tiene como propósito brindar el conocimiento práctico a los
alumnos de medicina para que puedan auxiliar a su entorno en momentos de accidentes en
donde los alumnos van a decidir las conductas de riesgo. Brinda además capacidad para
comprender los cambios morfológicos, estructurales y funcionales en el ser humano. También
se puede aprender a manejar lesiones y heridas comunes. Las cortaduras y los rasguños, por
ejemplo, deben enjuagarse con agua fría. Para detener una hemorragia, presione firme pero
suavemente con una gasa. Si la sangre empapa la gasa, coloque otra sobre ella sin retirar la
primera que colocó.
Comprende 4 unidades:
I.UNIDAD: GENERALIDADES EN PRIMEROS AUXILIOS: Reconoce los signos que
aseguran el estado de salud óptimo de una persona.
II.UNIDAD: ENFERMEDADES COMUNES: Conoce la importancia de la prevención y
tratamiento de las lesiones por calor, la prevención y tratamiento de las lesiones
químicas, actúa eficazmente frente a cada una de las patologías presentadas.
III.-UNIDAD: INYECTOTERAPIA Participa activamente y contribuye con sus
conocimientos y revisiones lo enseñado en clase.
IV.- UNIDAD: REANIMACIÓN CARDIO-RESPIRATORIA: Reconoce y trata los signos
de un Paro cardiorrespiratorio, Obstrucción de las Vías Aéreas y aplica los protocolos
para el uso del Desfibrilador Externo automático.

III. COMPETENCIAS.

COMPETENCIAS GENERALES
COGNITIVAS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Conocerá los principios de Establecerá las medidas de Otorgará una atención
Primeros Auxilios y de Inyectó atención básica de Primeros humana, oportuna y
terapia Auxilios e Inyecto terapia. segura

COGNITIVAS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Identificar á el estado de Realizará el traslado del paciente Demostrará
gravedad de una persona que aun centro asistencial conocimiento ética y
ha sufrido lesiones y que responsabilidad
ponen en peligro la vida
Establecerá la valoración Atenderá oportunamente al Demostrará capacidad
general de la víctima y atención lesionado , evitando en trabajo individual y
pre hospitalaria de la misma complicaciones trabajo en equipo.

IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE PRACTICAS.

SEMAN SESI
TEMA
A ON
Del 17 al
21 de
Mayo Clase inaugural y Distribución de grupos
1
Entrega de Sílabos
2021 Metodología del Curso Equipo de profesores

Del 24 Primeros Auxilios. Generalidades, concepto y objetivos.

al 28 de Botiquín de Primeros Auxilios. Elementos esenciales
Mayo 2 Equipo de profesores

2021

Funciones Vitales. Respiración. Pulso. Presión arterial. Temperatura.

Del 31 Valores normales.
Ma yo Equipo de profesores
3
al 4 de
Junio
2021

Del 7 al Evaluación del Paciente. Cadena de Supervivencia. Evaluación

11 de 4 primaria: ABCDE. Evaluación secundaria
Junio Equipo de profesores
2021

Del 14 al Traslado y Transferencia de pacientes. Transporte a corta distancia

28 de 5 E Parto de urgencia: atención de madre y niño
Junio Equipo de profesores
2021
Del 21 al
25 de
Parto de urgencia: Atención de madre y niño
Junio 6
Equipo de profesores
2021

Del 28 Reanimación Cardiopulmonar y cerebral: Fase básica, fase

de Junio avanzada.
7
al 2 de Atragantamiento y asfixia: Maniobra de Heimlich
Julio Equipo de profesores
2021
Del 5 al
9 de PRIMER PARCIAL Teórico:
Julio 8 Practico:
2021
 Del 12 al Lesiones Osteoarticulares Fracturas. Luxaciones. Esguinces.
16 de Inmovilización. Vendajes
Julio 9 Equipo de profesores
2021

Inyecto terapia I : Vía Intramuscular - Inyectoterapia II : Vía

Del 19 al Intradérmica ,Vía subcutánea
23 de 10 Equipo de profesores
Julio
2021
Proyección comunidad: Entrega de conocimiento de las 9 Talleres
Del 26 al anteriores mediante charlas, IEC.
30 de 11 Equipo de profesores
Julio
2021
Del 2 al Inyecto terapia III : urgencias en Oftalmología
6 de Equipo de profesores
Agosto
12
2021

Hemorragia. Clases de hemorragia. Manejo

Del 9 Administración de fluidos
al 13 de Equipo de profesores
Agosto 13
2021

Picaduras y mordeduras : Arácnidos, insectos, serpientes, animales

Del 16 al domésticos
20 de Equipo de profesores
14
Agosto
2021

Quemaduras. : Definición , clasificación , profundidad y manejo inicia

Del 23 al Equipo de profesores
27 de 15
Agosto
2021
Del 31 SEGUNDO PARCIAL
de TEORIA 10.45 a.m.
Agosto
16°
al 3 de PRACTICA 10.45 a.m.
Setiemb
re 2021

V. METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

Actividad Práctica: Se realizarán una vez por semana y con una duración de cuatro horas
académicas. Dos teóricas y dos prácticas virtuales.
Los alumnos aplicaran sus conocimientos de primeros auxilios en la Facultad de Medicina con
maquetas, en ambientes de laboratorios y algunas en centros hospitalarios
La asistencia será obligatoria y puntual.

MATERIAL DIDACTICO PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

Audiovisuales: Video – Proyector  Virtuales: Separatas Digitales –Apps – Revistas
Indexadas  Fuentes de información de biblioteca universitaria: Libros – Trabajos de
investigación  Escrita: Artículos – Revistas – Protocolos.

INSTRUMENTOS
Mandil blanco, Estetoscopio, Tensiómetro Termómetro Jeringas y agujas de acuerdo a la
vía a utilizar Scalp veinte o abocatt, Catéter venoso periférico

VI. EVALUACIÓN.

La evaluación de los estudiantes se realiza de manera permanente y teniendo en cuenta su

finalidad se lleva a cabo en las etapas siguientes:
a) Evaluación inicial o de entrada (opcional)
b) Evaluación de proceso (formativa)
c) Evaluación final (sumativa)
Estas evaluaciones comprenden: Exámenes regulares o parciales, prácticas y evaluaciones
continuas o permanentes, las mismas que serán consignados necesariamente en los sílabos de
las asignaturas y se sujetará al Reglamento de evaluación de cada Facultad.

Evaluación de proceso (formativa)

Tiene por finalidad determinar el nivel de desarrollo de las competencias en los estudiantes, y se
evalúan por medio de resultados que evidencian los aprendizajes alcanzados a través de:

a) Evidencia de conocimiento: lo que debe saber el estudiante, ya sean conceptos,

definiciones, leyes, principios, axiomas, enfoques o teorías.
b) Evidencia de desempeño: lo que debe hacer el estudiante mediante demostraciones
prácticas.
c) Evidencia actitudinal: lo que debe ser el estudiante, las actitudes positivas, que
comprenden las asistencias de clases, participación, integración al equipo de trabajo,
compromiso institucional y valores.

Se debe considerar que los docentes tienen la facultad de establecer en sus asignaturas las
actividades de proyección social y extensión universitaria de acuerdo a la naturaleza de lasmismas.

Evaluación final: son resultados que se evidencian a través de muestras físicas o tangibles
elaboradas por el estudiante; comprende informes de investigación, maquetas, ensayos, proyectos,
informes de laboratorios, prácticas o simulaciones.

Este proceso da lugar a calificativos que se obtiene durante el desarrollo de la evaluación final de
la asignatura considerando un ponderado opcional según sea la naturaleza del componente
curricular.
Promedio:
PF = 50% (EC)+ 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:

EC: Evidencia de conocimiento

50%ED: Evidencia de desempeño

40% EA: Evidencia actitudinal 10%

PF: Promedio final

 Tipo de Criterios Instrumentos Calificación Peso (%)
evidencia
Evidencia de • Pruebas
conocimiento • Evaluación de los conocimientos escritas,
(EC) teóricos. (45%) orales y 0 -20 50
• Investigación formativa: Seminarios y ensayos.
proyectos de investigación. (5%) • Exposición.

Evidencia de • Evaluación de habilidades y destrezas. • Prácticas,

desempeño (30%) Laboratorios.

• Proyección social: Actividades • Informe

relacionadas a contribuir con las
necesidades más urgentes de la 0 -20 40
población; y/o Extensión universitaria:
Actividades relacionadas a la difusión de
la cienciay la cultura. (5%)
• Informe

Evidencia Lista de cotejo.

actitudinal Actitudes proactivas, asistencias y
puntualidad de clases, participación, 0 -20 10
integración al equipo de trabajo,
compromiso institucional y valores.
(10%)

TOTAL 100

LISTA DE CHEQUEO PARA LAS PRACTICAS DE BASICAS

AREA INDICADOR PUNTOS
COGNOSCITIVA Conoce los conceptos teóricos 0 1 2 3 4
relacionados con la practica
PROCEDIMENTA Identifica y correlaciona las estructuras 0 1 2 3 4
L de la practica
Responde al cuestionario de la guía 0 1
practica
Aplica el procedimiento estipulado en la 0 1 2 3
guía de practicas
Interpreta los datos obtenidos en la 0 1 2
práctica y concluye
ACTITUDINAL Asiste puntualmente a la practica 0 1 2 3

Fomenta la cooperación y ayuda mutua 0 1

Participa activamente en la practica 0 1
Aplica las normas de bioseguridad 0 1
TOTAL 20

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

1.-Juan C. Alvarado. (2001). Primeros Auxilios Inyectables. Perú:

 Apuntes Médicos Del Perú.
2. Andreas Krüger. (2015). Primeros auxilios para niños traumatizados.
España: esclée De Brouwer.
3. National Association of Emergency Medical Technicians (NAEMT). (2018).
AMLS. Perú: Jones & Bartlett Learning.
4. National Association of Emergency Medical Technicians (NAEMT). (2018).
PHTLS, soporte vital básico y avanzado en el trauma prehospitalario. Perú:
Jones & Bartlett Learning.
5.-LUIS ROBERTO BARONE Guía Completa Primeros Auxilios Cómo Actuar
en Situaciones de Emergencia Buenos Aires - Argentina CULTURA LIBRERA
AMERICANA S.A. 2012 http://biblioteca.utea.edu.pe/cgi-
bin/koha/opacdetail.pl?biblionumber=72&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20prim
eros%20auxilios
6.-SISTEMA DE DEFENSA CIVIL Manual de Seguridad para Afrontar
Desastres. Sistema de Defensa Civil Lima - Perú
http://biblioteca.utea.edu.pe/cgi-
bin/koha/opacdetail.pl?biblionumber=3725&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20p
rimeros%20auxilios
7.- Rosmery Mancilla Mendoza Moderno Manual Primeros Auxilios Lima - Perú
El Carmen 2002http://biblioteca.utea.edu.pe/cgi-
bin/koha/opacdetail.pl?biblionumber=3835&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20p
rimeros%20auxilios
8.- ENLACES DE INTERNET
http://www.fisterra.com/material/tecnicas/parenteral/conceptos.asp.
http://www.rcp.org.ve/guia.htm.
http://www.ferato.com/wiki/index.php/Presi%C3%B3n

8
 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”
PRIMEROS AUXILIOS
FICHA DE EVALUACIÓN
APELLIDOS Y
NOMBRE:___________________________________PRÁCTICA:_________________
DOCENTE:______________________________________________________________

Aplica las normas

puntualmente a la
cuestionario de la

activamente en la
relacionados con
PRACTIC

estructuras de la

de Bioseguridad
datos obtenidos
correlaciona las

guía de práctica

guía de práctica

adecuadamente
estipulado en la

en la práctica y
procedimiento

cooperación y

y se presenta
Interpreta los

ayuda mutua
Responde al
Conoce los

Fomenta la
Identifica y
N° DE

EVALUACIÓN
conceptos

la práctica

concluye.
Realiza el

Participa
teóricos

práctica

práctica

práctica

vestido.
Asiste

Total
A

PUNTAJE 0-4 0-4 0-1 0-3 0-2 0-3 0-1 0-1 0-1
TEMA
1 Clase Inaugural-
Generalidades
2 Botiquín Generalidades

3 Funciones Vitales:
Elaboración de gráficas
4 Evaluación del
Paciente: ABCDE
Eva.Primaria y Sec.
5 Traslado y
Transferencia de
pacientes
6 Parto de urgencia.
Atención madre niño
7 Rean. Cardiopúlmonar
Pulmonar : fase básica y
Avanzada
8
PRIMER PARCIAL
9 Les. osteoarticulares
Inmovili.- Vendajes
10 Inyectoterapia I: Via
intramuscular – Inyect
II
11 Inyectoterapia II I–Vía
endovenosa
12 Inyectoteraopia IV:
Venoclisis
13 Hemorragias .Manejo

14 Picaduras y mordeduras.
15 Quemaduras: Heridas.
Curación
16 SEGUNDO PARCIAL