INFORMÁTICA

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. FICHA TÉCNICA

CARRERAS: TODAS

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

HORAS SEMANALES: 2

TOTAL DE HORAS: 32

REQUISITOS:
 Ser Bachiller de la República.
 Haber obtenido un cupo en la Escuela Politécnica Nacional.
 Pertenecer al segmento poblacional Política de Cuotas (acción
afirmativa).
 Rendir la prueba de diagnóstico y haber obtenido menos del 70%
del rendimiento ponderado.

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA

En la actualidad, debido al incesante cambio tecnológico y el rápido avance de

la sociedad, se ha visto la necesidad de desarrollar nuevas habilidades y
competencias como la digital que es la conciencia, actitud y la capacidad de las
para utilizar adecuadamente las herramientas digitales. Uno de los más grandes
retos que enfrenta la educación en este comienzo de siglo es la alfabetización
digital que va más allá de enseñar el uso del computador y aplicaciones
informáticas, sino que más bien debe incluir habilidades de comprensión y
dominio del lenguaje que manejan los programas para que, de esa manera se
conciba y cree conocimiento.
Cabe mencionar que, los estudiantes que ingresan hoy en día a la universidad
pertenecen a la generación Z, los cuales son considerados como “nativos
digitales”, ya que manejan de manera natural las tecnologías de la información,
accediendo a conocimientos a través de internet y redes sociales, sin embargo,
existen estudiantes que pertenecen a grupos vulnerables que no han tenido
acceso a la tecnología y por lo tanto es necesario capacitarlos en la buena
utilización de equipos tecnológicos como el computador.
Es de suma importancia que todos los estudiantes sean alfabetizados
digitalmente, ya que es clave para el desarrollo de la Sociedad de la información
y el conocimiento. Una persona se considera analfabeta digital cuando tiene un
acceso limitado y un desarrollo bajo o nulo de las habilidades que proporciona el
uso de TICS.
Actividades tradicionales como la redacción de un documento, las operaciones
matemáticas mentales, la contabilidad de una empresa usando solamente libros
 contables van perdiendo lugar ante la automatización y la velocidad agigantada
que ofrece la tecnología.
2.2 UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA MALLA CURRICULAR DEL
CURSO PILOTO DE NIVELACIÓN: La asignatura de Informática se dicta en
el Curso Piloto de Nivelación de la EPN. Tributa directamente a la asignatura
de Ofimática de las carreras que ofrece la Escuela Politécnica Nacional.

2.3 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO DEL

CURSO PILOTO DE NIVELACIÓN:

El estudiante que egresa del curso piloto estará en capacidad de manejar

adecuadamente herramientas informáticas, que se verá reflejado en el desarrollo
eficaz y eficiente de labores académicas como la redacción de documentos,
elaboración de cálculos y gráficos en la hoja electrónica (EXCEL), creación de
presentaciones en diapositivas. Además, gestionará de manera eficiente
archivos y capetas en la nube, así como la información obtenida de internet.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

3.1 GENERAL:

Aplicar correctamente las herramientas informáticas que nos ofrece el

ordenador en la elaboración de documentos, diapositivas, utilización de hojas
de cálculo y búsqueda de información en línea.

3.2 ESPECÍFICOS:

 Identificar los principales componentes de un computador.

 Utilizar las herramientas de un sistema operativo para organizar y

administrar los recursos.

 Aplicar herramientas del procesador de palabras en la creación y edición

de documentos.

 Aplicar fórmulas y funciones de la hoja de cálculo en la solución de

problemas cotidianos.

 Realizar presentaciones con animaciones en el programa de

presentaciones con el fin de realizar exposiciones de tareas y proyectos.

 Realizar búsqueda de información en línea y trabajar cooperativa y

colaborativamente a través de la nube.
 4. SÍNTESIS DE CONTENIDOS
No. TÍTULO DE LA UNIDAD HORAS
1 INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS COMPUTACIONALES 4
2 COMPUTACIÓN EN LA NUBE 6
3 PROCESADOR DE PALABRAS (WORD) 6
4 HOJA DE CÁLCULO (EXCEL) 10
5 PRESENTACIONES (POWER POINT) 6
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS COMPUTACIONALES HORAS ESTIMADAS: 4
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aprender la evolución tecnológica del computador y las diferentes partes que lo constituyen.
PLANIFICACIÓN DE CLASES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONTENIDOS HORAS OBJETIVOS INDICADOR DE EVALUACIÓN
Métodos Técnicas Organización
Conocer la
evolución del
computador e - Conoce la historia del computador,
Historia del Computador.
identificar las su evolución
Software y Hardware.
partes que lo - Conoce conceptos básicos de
Sistemas Operativos y
constituyen. Inductivo- Trabajo software, hardware y sistemas
1.1 ambientes de trabajo. 2 Taller
Conocer los Deductivo individual operativos.
Administración y
sistemas - Reconoce el entorno de trabajo de
configuración del Sistema
operativos y las Windows y sus principales
Operativo de Windows
diferentes herramientas.
herramientas de
Windows.
Aprender a
gestionar
archivos,
Práctica de Administración Inductivo- Trabajo Gestiona archivos, carpetas y las
1.2 2 carpetas y las Taller
de Windows Deductivo individual principales herramientas de Windows.
principales
herramientas de
Windows
UNIDAD 2: COMPUTACIÓN EN LA NUBE HORAS ESTIMADAS: 6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Organizar la información de una manera adecuada en la nube y usar correctamente las aplicaciones
en línea para el manejo de ésta.

PLANIFICACIÓN DE CLASES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONTENIDOS HORAS OBJETIVOS INDICADOR DE EVALUACIÓN
Métodos Técnicas Organización
Manejo básico
de correo
- Maneja de forma eficiente su correo
electrónico.
Aprender a administrar Inductivo- electrónico.
4.1 Búsqueda de 2 Taller Trabajo individual
un correo electrónico. Deductivo - Realiza búsqueda de información de
información en
manera correcta
navegadores.

Compartir y Organizar la
sincronizar información de una Inductivo- Organiza de manera adecuada la
4.2 2 Taller Trabajo individual
archivos en la forma adecuada en la Deductivo información en la nube.
nube nube informática.

Capacitar a los
estudiantes en la
Ofimática en Inductivo- Utiliza correctamente la ofimática en línea
4.3 2 creación y edición de Taller Trabajo individual
línea Deductivo en la creación y edición de documentos.
documentos utilizando
ofimática en línea.
UNIDAD 3: PROCESADOR DE PALABRAS (WORD) HORAS ESTIMADAS: 6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Elaborar documentos profesionales aplicando correctamente las herramientas que posee el procesador
de textos.

PLANIFICACIÓN DE CLASES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONTENIDOS HORAS OBJETIVOS INDICADOR DE EVALUACIÓN
Métodos Técnicas Organización
Entorno de
Definir las diferentes - Reconoce la interfaz de Word y sus
2.1 trabajo. Inductivo-
2 herramientas que posee la Taller Trabajo individual principales herramientas.
Formatos y Deductivo
interfaz de Word y
Estilos

Práctica de Aprender a aplicar

Inductivo-
2.2 Formatos y 2 herramientas de formato a Taller Trabajo individual - Da formato a documentos.
Deductivo
estilos. documentos.

Insertar tablas Emplear tablas para la

- Inserta tablas e imágenes en un
e imágenes. organización de datos e
Inductivo- documento.
2.3 Editor de 2 insertar imágenes y configurar Taller Trabajo individual
Deductivo - Imprime de manera correcta los
ecuaciones correctamente las opciones
documentos.
Impresiones. de impresión.
UNIDAD 4: HOJA DE CÁLCULO (EXCEL) HORAS ESTIMADAS: 10
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Realizar rápidamente operaciones con el correcto uso de las herramientas que posee la hoja de cálculo,
así como crear gráficos de datos ingresados.

PLANIFICACIÓN DE CLASES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONTENIDOS HORAS OBJETIVOS INDICADOR DE EVALUACIÓN
Métodos Técnicas Organización
Entorno de
Definir las diferentes - Reconoce la interfaz de Excel y sus
trabajo.
herramientas que posee la Inductivo- principales herramientas.
3.1 Formato de 2 Taller Trabajo individual
interfaz de hoja de cálculo y Deductivo - Da formato valores ingresados en las
hojas.
aplicar formatos a celdas. celdas.

Aplicar correctamente la
herramienta ordenar y filtrar - Ordena y filtra correctamente datos.
Ordenar y Inductivo-
3.2 2 datos y configurar Taller Trabajo individual - Imprime de manera correcta los
filtrar. Deductivo
correctamente las opciones documentos.
de impresión.

Seleccionar los gráficos

Inductivo- Inserta diferentes tipos de gráficos
3.3 Gráficos 2 correctos acorde a los datos Taller Trabajo individual
Deductivo basados en datos ingresados.
ingresados.

Fórmulas y Maneja correctamente y de manera

Usar fórmulas y funciones Inductivo-
3.4 Funciones 2 Taller Trabajo individual óptima fórmulas y funciones básicas de
básicas de Excel. Deductivo
básicas Excel.

Práctica de
Usar funciones avanzadas Inductivo- Maneja correctamente y de manera
3.5 funciones. 2 Taller Trabajo individual
de Excel. Deductivo óptima funciones avanzadas de Excel.
Impresiones.
UNIDAD 5: PRESENTACIONES (POWER POINT) HORAS ESTIMADAS: 6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Crear presentaciones con textos, gráficos y esquemas que contengan animaciones, transiciones y otros
elementos que las enriquezcan.

PLANIFICACIÓN DE CLASES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONTENIDOS HORAS OBJETIVOS INDICADOR DE EVALUACIÓN
Métodos Técnicas Organización
- Reconoce la interfaz de Power Point y
Entorno de Definir las diferentes
sus principales herramientas.
trabajo. herramientas que posee Inductivo-
4.1 2 Taller Trabajo individual - Edita correctamente el patrón de
Patrón de la interfaz de Power Deductivo
diapositivas.
diapositivas. Point.

Gestión de
Realizar una pequeña Inductivo- Inserta texto, gráficos e imágenes en
4.2 presentaciones 2 Taller Trabajo individual
presentación básica Deductivo diapositivas.
básicas

Gestión de Realizar una

Inductivo- Añade animaciones y transiciones a las
4.3 presentaciones 2 presentación con Taller Trabajo individual
Deductivo diapositivas de la presentación.
dinámicas efectos