UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SILABO
“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre de la asignatura : MODELOS y SIMULACIÓN DE SISTEMAS – Plan 2018
1.2 Código de la asignatura : 20118055
1.3 Tipo de Asignatura : Obligatoria
1.4 Horas semanales : Teoría: 02 horas, Laboratorio: 02 horas
1.5 Semestre Académico : 2021- I
1.6 Ciclo :V
1.7 Créditos : 03
1.8 Modalidad : No presencial (virtual)
1.9 Pre-requisito : 20118046 - Probabilidad y muestreo-20118045 -
Métodos numéricos
:Marcos Rivas peña [email protected]
1.10 Docente :María Elizabeth Puelles Bulnes [email protected]

2. SUMILLA:
Esta asignatura corresponde al área de formación específica, es de naturaleza teórico y práctico;
los contenidos principales son: Importancia de modelar. Principios de modelado. Generación de
números aleatorios, herramienta útil para cualquier trabajo que requiera realizar simulación, se
trabajará con Matlab. Estudios de sistemas dinámicos mediante simulación de eventos discretos.
Metodología de un proyecto de simulación. Construcción de un simulador mediante enfoque de
eventos. Trabajos de simulación mediante el enfoque orientado a procesos y utilizando
herramientas de software.

3. LOGROS DE APRENDIZAJE (Competencias de la asignatura)

Al finalizar la asignatura el estudiante diseña, analiza o mejorar sistemas utilizando técnicas
cuantitativas y simulación de sistemas desarrollando estrategias innovadora y éticas.

La asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil del graduado:

 CG04 Razonamiento cuantitativo

 CG07 Pensamiento innovador

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Al finalizar la asignatura, el estudiante tendrá las siguientes competencias específicas:

 CE02 Análisis de Problemas Complejos

 CE03 Diseño y desarrollo de soluciones a Problemas Complejos

4. CAPACIDADES (Logros por unidad)

El estudiante desarrollara las siguientes capacidades:

1
 • Identifica los casos en los que se puede usar la simulación utilizando el pensamiento
sistémico, adquiriendo capacidades de modelamiento de sistemas con características
dinámicas, de aleatoriedad e interdependencia.
• Utiliza la simulación Montecarlo con variables aleatorias representadas con cualquier tipo de
distribución de probabilidad.
• Analiza y diseña procesos de negocios con técnicas cuantitativas. utilizando la simulación de
eventos discretos con enfoque de procesos.
• Aplica la Dinámica de sistemas para diseñar modelos que permitan representar y evaluar el
comportamiento a través del tiempo de la situación problemática del sistema complejo.

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Unidad 1: Introducción a la Simulación. Sistemas y Modelos.

Capacidades: Identifica los casos en los que se puede usar la simulación utilizando el pensamiento sistémico,
adquiriendo capacidades de modelamiento de sistemas con características dinámicas, de aleatoriedad e
interdependencia

Sem Contenido Actividades Actividades Síncronas Recursos Estrategias

. Asíncronas
1 Presentación del Silabo Revisar silabo Presentación del curso. Silabo detallado
de contenido del Acuerdos de
Estudiar material de Presentación de la curso Convivencia.
Normas para las clases clase de la semana 1. organización de
Simulación. Introducción contenidos en el Aula Laboratorio 1. Uso de
a la simulación, Resolver práctica de Virtual. Casos para diapositivas.
aplicaciones a la las semana elaborar
empresa. Explicación del Silabo diagramas Exposición de
Participar en el foro 1 y evaluaciones del sistémicos. ejemplos de
Sistemas. Conceptos de curso. simulación.
sistemas, enfoque de Formación de Grupos Foro 1. Enfoque
sistemas, procesos, ciclo de trabajo Videoconferencia sobre de Sistemas Trabajo
de vida del proceso contenido semanal colaborativo en la
Plataforma solución de casos
Virtual
Asignación de
trabajo grupal
2 Modelo. Concepto de Revisión de Presentación trabajo Laboratorio 2. Participación
modelos, proceso de conocimientos grupo 1. Modelos para activa en las
modelamiento. previos sobre modelo simulación. exposiciones.
de procesos y ciclo de Videoconferencia sobre
vida del proceso. contenido semanal Foro 2. Modelo Uso de
Ciclos de vida del de procesos diapositivas
proceso. Estudiar material de Exposición de caso:
clase de la semana 2. Modelo de procesos www.BPMN.IO Estudio de casos
Elementos de un modelo de negocio y sus modelador de
de procesos para la Participar en el foro 2. elementos para poder procesos. Trabajo en equipo
simulación. simularlos.
Desarrollar trabajo Plataforma Asignación de
grupal. Virtual trabajo grupal
Casos de modelo de
procesos en BPMN.
3 Identificación de las Revisión de Presentación trabajo Participación
Laboratorio 3.
distribuciones de conocimientos grupo 2.
Método de
activa en las
probabilidad para una previos sobre exposiciones.
variable aleatoria. funciones de Videoconferencia sobre Bondad de
probabilidad. contenido semanal Ajuste Uso de
(Histograma)
Foro 4. Bondad diapositivas
Estudiar material de de Ajuste 2
Pasos para aplicar el clase de la semana 4. Casos de ajustes a Estudio de casos
método de bondad de través de una muestra Excel
ajuste Desarrollar trabajo de datos. Trabajo en equipo
 grupal.
Exposición de Software Arena
Prueba de bondad de
Participar en foro 4. funcionalidad de - Input Asignación de
ajuste Chi Cuadrado y
software. Analyzer trabajo grupal
de Kolmogorov-
Descargar software y https://www.aren
Smirnov ara identificar
probar asimulation.com/
la distribución de
funcionalidades academic/student
probabilidad
s

Uso de software para el Plataforma

método de bondad de Virtual
ajuste.

Unidad 2: .- Simulación Montecarlo.

Capacidades: Utiliza la simulación Montecarlo en caso que tienen variables aleatorias representadas con
cualquier tipo de distribución de probabilidad.

Sem. Contenido Actividades Actividades Síncronas Recursos Estrategias

Asíncronas
4 Definición de Revisión de Presentación trabajo Participación
Laboratorio 4.
simulación, ventajas y conocimientos grupo 3.
Aplicaciones de
activa en las
desventajas, tipos de previos sobre exposiciones.
simulación, proyecto de variables aleatorias y Videoconferencia sobre Simulación
distribución de contenido semanal Montecarlo Uso de
simulación. utilizando
probabilidad. diapositivas
Desarrollo de casos distribución
Números aleatorios. Participar en foro 3. aplicando Simulación empírica. Estudio de casos
Métodos de generación Montecarlo
(Método congruencial y Estudiar material de Foro 3.
Simulación Trabajo en equipo
de cuadrados medios) y clase de la semana 3.
pruebas de validación. Montecarlo –
Distribución Síntesis
Desarrollar trabajo Empírica.
Simulación Montecarlo. grupal. Asignación de
Introducción, ejemplos. Excel para trabajo grupal
Simulación
Leer. Simulation. Montecarlo
What, Why, and
When Práctica
Calificada

Lectura.
Simulation.
What, Why, and
When

Plataforma
Virtual

5 Generadores de valores Revisión de Presentación trabajo Participación

conocimientos grupo 4. Laboratorio 4. activa en las
Variables aleatoria. Generadores de
Método de previos sobre relación exposiciones.
transformación inversa. entre la función f(x) Videoconferencia sobre V.A.
y F(x) y manejo de contenido semanal Foro 5. Uso de 3
integrales. Simulación diapositivas
Aplicación a las Desarrollo de
distribuciones continuas Montecarlo.
generadores para las Estudio de casos
 (Uniforme, exponencial, Estudiar material de principales funciones
triangular, normal, etc,) clase de la semana 5. de probabilidad. Excel Trabajo en equipo
y a las distribuciones
discretas (Poisson, Desarrollar trabajo Casos de Simulación Lectura SMC.
binomial, etc.). grupal. Montecarlo con https://previa.uc Asignación de
funciones de lm.es/profesora trabajo grupal
Participar en foro 4. distribución. do/licesio/docen
Casos de aplicación.
cia/mcoi/tema4_
Leer artículo de SMC guion.pdf

Plataforma
Virtual

6 Métodos especiales para Revisión de la Presentación trabajo Participación

generar valores de distribución Normal grupo 5. Foro 6. activa en las
variables normales. Simulación exposiciones.
Estudiar material de Videoconferencia sobre Montecarlo.
Generación de valores clase de la semana 6. contenido semanal Uso de
de variables normales. Excel diapositivas
Métodos especiales Participar en Foro 6. Métodos especiales
(TCL12, TCL9, Box para simular variables Estudio de casos
Muller). Leer artículo de normales. Lectura Caso
SMC.
Casos de aplicación de aplicación SMC https://dialnet.u
Trabajo en equipo
simulación Montecarlo nirioja.es/descar
con generadores basados ga/articulo/4835 Asignación de
en funciones de 801.pdf
probabilidad trabajo grupal
Plataforma
Virtual

7 Sistemas de Colas Estudiar material de Presentación trabajo Participación

clase de la semana 7. grupo 6. Foro 7. Teoría activa en las
de colas. exposiciones.
Estructura de un sistema Participar en Foro 7 Videoconferencia sobre
de colas contenido semanal Excel Uso de
Leer artículo de diapositivas
Modelos de colas aplicación de Teoría Modelos de Colas y su Lectura Caso
de Colas solución analítica Teoría de Colas. Estudio de casos
http://scielo.sld.
Indicadores de cu/scielo.php?sc Trabajo en equipo
desempeño ript=sci_arttext
&pid=S1684- Asignación de
Redes de Colas 18592018000100 trabajo grupal
002

Práctica
Calificada

Plataforma
Virtual

8 Examen Parcial

Unidad 3: Simulación de Eventos Discretos

Capacidades: Analiza y diseña procesos de negocios con técnicas cuantitativas. utilizando la simulación de4
eventos discretos con enfoque de procesos
Sem Contenido Actividades Actividades Síncronas Recursos Estrategias
. Asíncronas
9 Metodología de Estudiar material de Presentación trabajo Participación
clase de la semana 9. grupo 7. Foro 9. activa en las
Simulación. Simulación de exposiciones.
Enfoques de Simulación
Participar en Foro 9. Videoconferencia sobre Eventos
contenido semanal Discretos Uso de
Componentes de los diapositivas
modelos de simulación Leer artículo sobre Simulación de eventos Excel
de eventos discretos MSED discretos aplicados Estudio de casos
(MSED) casos de colas Lectura MSED.
http://scielo.isciii Trabajo en equipo
.es/scielo.php?sc
Simulación de eventos ript=sci_arttext& Asignación de
discretos aplicados a pid=S0213-
sistemas de colas trabajo grupal
91112008000200
012
Indicadores de
desempeño Plataforma
Virtual

10 Validación y Estudiar material de Presentación trabajo Participación

clase de la semana 10. grupo 9. Foro 10. activa en las
Verificación de los Simulación de
modelos de Simulación exposiciones.
Participar en Foro 10 Videoconferencia sobre Eventos
contenido semanal Discretos Uso de
Corridas de Simulación. diapositivas
Validación y Excel
Número de réplicas. Verificación de Trabajo en equipo
modelos de simulación Plataforma
Virtual Asignación de
Confiabilidad trabajo grupal

11 Análisis de Resultados Estudiar material de Presentación trabajo Participación

clase de la semana 11. grupo 10. Foro 11. activa en las
Simulación de exposiciones.
Experimentación Participar en Foro 11 Videoconferencia sobre Eventos
contenido semanal Discretos Uso de
Comparación de diapositivas
escenarios. Aplicación a Casos de Excel
Simulación de Eventos Trabajo en equipo
discreto Plataforma Asignación de
Virtual trabajo grupal
12 Enfoque orientado a Estudiar material de Presentación trabajo Participación
clase de la semana 12. grupo 11. Foro 12. activa en las
procesos Simulación de exposiciones.
Participar en Foro 12. Videoconferencia sobre Procesos
Análisis de flujo contenido semanal Uso de
Simulación de procesos. Revisión de Software diapositivas
Informe detallado de Aplicación a Casos de Plataforma
Medidas de una simulación de un Simulación de procesos Virtual Trabajo en equipo
desempeño proceso de negocio
Software Arena Asignación de
- Input trabajo grupal
Analyzer
https://www.aren
asimulation.com/
academic/student
s 5

BIMP.
https://bimp.cs.ut
 .ee/

Unidad 4: Dinámica de Sistemas

Capacidades: Aplica la Dinámica de sistemas para diseñar modelos que permitan representar y evaluar el
comportamiento a través del tiempo de la situación problemática del sistema complejo.

Sem. Contenido Actividades Actividades Síncronas Recursos Estrategias

Asíncronas
13 Metodología Sistémica Estudiar material de Presentación trabajo Foro
Participación
clase de la semana 13. grupo 12. activa en las
13.Diagramas exposiciones.
Fundamento de la Participar en Foro 13. Videoconferencia sobre causales
Dinámica de Sistemas contenido semanal Uso de
Revisión de Software diapositivas
Aplicaciones de la Desarrollo de
diagramas causales Plataforma Trabajo en equipo
Dinámica de Sistemas
Virtual
Asignación de
Elementos de la VENSIM trabajo grupal
Dinámica de Sistemas https://vensim.co
m/
Diagramas Causales
Ejemplo de aplicación
14 Símbolos de la Estudiar material de Presentación trabajo Participación
Foro 14.
Dinámica de Sistemas clase de la semana 14. grupo 13. Modelos de
activa en las
exposiciones.
Participar en Foro 14. Videoconferencia sobre Dinámica de
Diagrama de Forrester contenido semanal Sistemas. Uso de
Etapas para elaborar un diapositivas
modelo de Dinámica de Desarrollo modelos de Plataforma
Sistemas. Dinámica de Sistemas Virtual Trabajo en equipo
Lectura Asignación de
Ejemplo de aplicación
trabajo grupal

15 Estructuras Elementales Estudiar material de Presentación trabajo Foro 14.

Participación
clase de la semana 14. grupo 13. activa en las
Modelos de exposiciones.
Sistemas de primer Participar en Foro 14. Videoconferencia sobre Dinámica de
orden contenido semanal Sistemas. Uso de
Sistemas de segundo diapositivas
orden Plataforma
Virtual Trabajo en equipo
Lectura Asignación de
trabajo grupal

16 Examen Final

6. ESTRATEGIA DIDACTICA 6

El docente promueve la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje

utilizando estrategias de aprendizaje activo basado en método de casos y aprendizaje
 por proyectos que conlleven al “Saber Hacer” y “Aprender a Aprender” de forma
cooperativa o colaborativa.
Para tal efecto, publicara en el Aula Virtual los materiales didácticos de la asignatura,
los casos a desarrollarse y la guía básica del proyecto en equipo.
Al inicio de cada sesión de aprendizaje, los estudiantes exponen el trabajo grupal
dejado en la sesión anterior. Seguidamente, el docente desarrolla los tópicos
programados según silabo, haciendo uso de Video Conferencia grabada, la cual estará
disponible permanentemente. Al finalizar la sesión, el estudiante realiza su propia
autoevaluación mediante un organizador de conocimiento para el aspecto cognitivo y
la solución de casos grupales.

7. EVALUACION
Se consideran los siguientes instrumentos:
Examen Parcial (EXP)
Examen Final (EXF)
Evaluaciones continuas (Practicas, Exposiciones, TF) (EVC)

PF= EXP * 0.20 +EVC * 0.60 + EXF * 0.20

NOTA IMPORTANTE: NO SE APLICARÁ EXAMEN SUSTITUTORIO.

Matriz de evaluación por competencias de la asignatura

Unidad Criterio Desempeño Producto Instrumento Peso
1, 2 y 3 Prepara Analiza de Lista de Exposición de
información forma integral variable del trabajos
para poder el caso e caso y sus
aplicar la identifica V.A. funciones de 15%
Simulación determinando probabilidad
Montecarlo su F(x) ajustadas.
asociadas
4, 5, 6, y 7 Aplica Analiza, Informe de la
Simulación Diseña y solución del Exposición de
Montecarlo soluciona caso y trabajos 15%
casos organización
aplicando en la
Simulación presentación
Montecarlo
8 Aplica el Desarrolla los Solución de Examen 20%
pensamiento casos con un todos los Parcial
sistémico en la enfoque casos
solución de holístico. propuestos
casos
Aplica
Aplica simulación
simulación Montecarlo
Montecarlo. con un diseño
que permita
tomar
decisiones
sobre lo que se
está
estudiando.

9, 10, 11 y Aplica Analiza, diseña Informe del Exposición

12 Simulación de y mejora proyecto de del proyecto
Eventos procesos de mejora de 15%
discretos negocios procesos de
usando negocio
7
Simulación
13,14 y 15 Aplica Analiza, Informe del Exposición
Dinámica de diseña modelos proyecto de del proyecto
 Sistemas de problemas solución al 15%
complejos problema
utilizando la planteado.
Dinámica de
Sistemas
16 Soluciona casos Identifica la Solución de Examen
eligiendo Metodología todos los Final
adecuadamente de Simulación casos 20%
la metodología a aplicar de propuestos
de simulación acuerdo a las
características
del sistema
(*) Ver calculo promedio

8. BIBLIOGRAFIA
Básica
 Senge, Peter M. La quinta disciplina en la práctica. Ediciones Granica SA, 2005.
 BÚ, Raúl Coss. Simulación: un enfoque práctico. Editorial Limusa, 1996
 Jerry, Banks. Discrete event system simulation. Pearson Education India, 2005.
 Sheldon M. Ross. Simulación. Grupo Editorial Ibero América. Segunda edición 1999.
 Winston, Wayne L. (2005) Investigación de operaciones: aplicaciones y algoritmos /
658.4034 WINS/I 2005 [México, D.F.]
 KELTON W. DavidSadowski, Randall P. y SWETS, Nancy B. (2010) Simulation with
Arena. Boston, Massachusetts : McGraw-Hill Higher Education. (003.3 KELT 2010
 Javier Aracil and Francisco Gordillo. Dinámica de Sistemas. Alianza Editorial. 2005.

Recomendada

 Jaime Barceló. Simulación de Sistemas Discretos. IDEFE 1996. Madrid – España

 Antoni Guasch. Miguel Angel Piera. Josep Casanova y Jaume Figueras. Modelado y
simulación. Aplicación a procesos logísticos de fabricación y servicios. Alfaomega Grupo
editor, 2005

 Pedro Torres Vega. Simulación de Sistemas con el software Arena. Fondo editorial
Universidad de Lima. 2013.