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    Este documento presenta un programa de formación de medicina integral comunitaria que incluye encuentros docentes, prácticas docentes y la evaluación de habilidades para brindar atención médica integral a pacientes, familias y comunidades.

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    MINISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACIÓNUNIVERSITARIA

    PROGRAMANACIONALDEFORMACIÓNDEMEDICINAINTEGRALCOMUNITARIA

    TARJETADECONTROLDELESTUDIANTE.ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD

    Nombres y apellidos: Curso académico: Año:

    ASIC: Municipio:

    Unidad curricular: Estado:

    ENCUENTROSDOCENTE
    S
    FOD
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    AO

    PRÁCTICADOCENTE
    PD

    CARACTERIZACIÓNFINALDELESTUDIANTE(CUALIDADES, CONDUCTA HABILIDADES):E:_ B:_ R:_ M:_


    Fundamente:_
    Firma delprofesor:

    CIERREDELAEVALUACIÓNFRECUENTE(RECORRIDO)PORSEMANA
    Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    Práctica

    Encuentros

    Firma del profesor

    1
    HABILIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
    0
    Brindaratenciónmédicaintegralapacientes, familiasycomunidadenlas
    diferentesetapasdelcrecimiento ydesarrollobajolaorientación
    delequipodesalud.
    Ejecutaraccionesintegralesdesaluddirigidasa laatenciónaladultomayor,al
    pacienteenetapaterminalya
    sufamiliaasícomoalpacientecondiscapacidadenestrecharelaciónconelequi
    podesalud
    Recomendar acciones de rehabilitación integral en la atención a
    pacientes, familia y comunidad a partir de los principios de la
    rehabilitación basada en la comunidad.
    Aplicar acciones de atención integral a la familia

    Evaluar el crecimiento y desarrollo en el individuo a partir de las


    variables antropométricas y métodos de valoración
    Interpretar la maduración neurológica a través del desarrollo psicomotor
    en el niño.
    Interpretar la maduración biológica a través del desarrollo óseo y
    dentario
    Identificar la juventud y la adultez a partir de las características
    biológicas, psicológicas y sociales.
    Aplicar la valoración funcional del anciano

    Identificar Los problemas de salud en el anciano, los factores que


    intervienen en su diversidad de presentación y los síndromes
    geriátricos.
    Identificar las enfermedades en etapa terminal
    Identificarsíntomas y signos frecuentes en el paciente en etapa terminal
    Aplicar acciones de cuidados paliativos en la atención a pacientes en
    etapa terminal.
    Identificar los tipos de discapacidades teniendo en cuenta sus
    causas y criterios de identificación
    Recomendar medidas encaminadas a la prevención de las deficiencias,
    incapacidades y discapacidades.
    Identificar discapacidades tributarias a tratamiento de rehabilitación en
    la Atención Primaria de Salud
    Recomendar técnicas de rehabilitación utilizadas en la atención a
    pacientes con discapacidad
    2
    CIERREFINALDELAEVALUACIÓNFRECUENTEDELAESTANCIA CALIF Firma del profesor
    Práctica docente
    Encuentros docentes

    FECHA: FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DELPROFESOR: _

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