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    Diagrama de Flujo de Escuela Tradicional, Contemporanea y Escuela Nueva

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    Norma Isela Cisneros Moreno
    Este documento compara y contrasta los enfoques de la escuela tradicional y la escuela contemporánea. Presenta diagramas de flujo que muestran los procesos de enseñanza-aprendizaje de cada escuela. También incluye una tabla con las ventajas y desventajas de ambas escuelas. El autor concluye que una combinación de los enfoques de ambas escuelas, adaptada a la era digital, sería lo ideal para el sistema educativo actual.

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    Norma Isela Cisneros Moreno
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    Descripción original:

    Seguimiento de una escuela tradicional, contemporánea y de una escuela nueva

    Título original

    Diagrama de flujo de escuela tradicional, contemporanea y escuela nueva

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    Este documento compara y contrasta los enfoques de la escuela tradicional y la escuela contemporánea. Presenta diagramas de flujo que muestran los procesos de enseñanza-aprendizaje de cada escuela. También incluye una tabla con las ventajas y desventajas de ambas escuelas. El autor concluye que una combinación de los enfoques de ambas escuelas, adaptada a la era digital, sería lo ideal para el sistema educativo actual.

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    Este documento compara y contrasta los enfoques de la escuela tradicional y la escuela contemporánea. Presenta diagramas de flujo que muestran los procesos de enseñanza-aprendizaje de cada escuela. También incluye una tabla con las ventajas y desventajas de ambas escuelas. El autor concluye que una combinación de los enfoques de ambas escuelas, adaptada a la era digital, sería lo ideal para el sistema educativo actual.

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    PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS

    UNIDAD 2.

    ESCUELA TRADICIONAL, ESCUELA NUEVA Y ESCUELA CONTEMPORÁNEA

    ACTIVIDAD 3. DIAGRAMA DE FLUJO

    NORMA ISELA CISNEROS MORENO

    PROFRA. DRA. ANA ALONSO MARTÍNEZ

    FECHA: 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2020.

    1
    Poder analizar los elementos metodológicos en el contexto educativo tradicional y
    contemporáneo, resulta necesario e importante para entender y comprender los procesos de la
    enseñanza-aprendizaje bajo los enfoques de ambas escuelas.

    A continuación, se presentan de manera gráfica, dos Diagramas de Flujo, con la finalidad de mostrar
    de manera objetiva y simplificada, cada uno de los procesos ya mencionados.

    Proceso de enseñanza-aprendizaje bajo el enfoque de la escuela Tradicional

    2
    Proceso de enseñanza-aprendizaje bajo el enfoque de la escuela Contemporánea

    3
    Conclusión

    Para finalizar, se puede concluir las siguientes diferencias de la escuela tradicional y la escuela
    contemporánea, simplificadas algunas de ellas, en el siguiente cuadro:

    ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA CONTEMPORÁNEA


    VENTAJAS VENTAJAS
    Es riguroso en su metodología, lo que permite tener Conocimientos basados en la comprensión y
    bien planteados sus objetivos debido a su didáctica. asimilación acordes al desarrollo individual del alumno,
    por lo que hay Flexibilidad. Inclusión Educativa.
    Unificación de un sistema de enseñanza, lo que ayuda Los objetivos se organizan de forma globalizada,
    en los aprendizajes globales. donde la educación está centrada en el desarrollo del
    niño. Paidocentrismo.
    Conocimientos basados en un currículo por objetivos Disposición del aprendizaje basado en la motivación
    de enseñanza, estandarizados. intrínseca y extrínseca, con una formación
    democrática de la personalidad.
    Manejo de valores y de una disciplina, necesaria para Educación bidireccional entre el Docente y el alumno.
    la convivencia sana dentro de un entorno social. Maestro facilitador, alumno activo y dinámico.

    Uso de una evaluación cuantitativa que permite Aprendizaje basado en la comprensión y asimilación
    registrar los avances o no, en los aprendizajes. por medio de las vivencias cognitivas y prácticas.

    DESVENTAJAS DESVENTAJAS
    Los objetivos están planteados de manera descriptiva, La metodología no está del todo estructurada, porque
    declarativa y dirigidos más a las tareas del profesor. está se ajusta a las capacidades del niño, lo que podría
    Magistrocentrismo. propiciar informalidad en los procesos de enseñanza,
    existiendo una gran incoherencia entre los objetivos
    que se plantean y la práctica.
    Predominio de aspectos Teóricos, lo que llega a ser Predominio de aspectos prácticos, aunque podría ser
    pesado, abrumador y aburrido, poco motivante para el una ventaja, considero que es algo que debe
    alumno. balancearse con la teoría, ya que estos aspectos
    también son importantes para la formación.
    Educación unidireccional del Docente al alumno. La falta de un control de los aprendizajes y conductas.
    Métodos de enseñanza directivos y autoritarios.
    El abuso muchas veces, del uso inadecuado de Métodos de enseñanza no directivos. Es importante
    castigos para el control conductual y de los que siempre exista un eje que dirija y guíe los
    aprendizajes. aprendizajes, ya que es el que puede darse cuenta, de
    los retos o metas a cumplir.
    Aprendizaje memorístico y repetitivo. El docente no posee una verdad absoluta que los
    Maestro activo, alumno pasivo. alumnos deban acatar, lo que puede llegar a restar
    Disponibilidad del aprendizaje basado en el control autoridad y respeto.
    conductual del alumno, con una formación de absoluta Se excluyen los libros y anotaciones.
    obediencia a lo que se le imponga al alumno,
    personalidad pasiva.

    4
    Con respecto a lo anterior, pienso que ambas escuelas han dado sus respectivas aportaciones
    a la Educación, por lo mismo, no podemos desechar del todo lo que ya se ha estructurado, pues no
    se trata de deshacernos de lo que no funciona en la actualidad, sino más bien, de analizar,
    complementar y estructurar un sistema de enseñanza que busque una mejora continua para el bien
    de nuestro Sistema Educativo. En todo caso, si se debiera forzosamente elegir un tipo de escuela
    acorde la era que vivimos, considero que la que más se adecúa, es la escuela Contemporánea, sin
    embargo, como psicóloga educativa, puedo abogar a favor de la escuela Tradicional, con respecto al
    uso de la corriente del Conductismo, pues en el control de la conducta, sobre todo en edades de
    preescolar y primaria, muchas de las herramientas que se utilizan, son precisamente del conductismo,
    como por ejemplo, la economía de fichas para el control de conducta y logro de objetivos en los
    aprendizajes, y que tienen bastante éxito para los docentes y los padres de Familia.

    Pero, si se me permitiera establecer una nueva escuela, sería una combinación de las ventajas
    presentadas en ambas escuelas: tradicional y contemporánea, y con adaptaciones a la era digital que
    hoy vivimos. Menciono esto porque hoy en día, las bases de datos que existen en las redes, están
    ocupando un lugar mucho muy importante, tanto para el docente como para el alumno, siendo para
    ésta época, la principal fuente de información para la humanidad, esto debido, a la era de la
    información digital que vivimos y que ya nos ha alcanzado; pero tampoco podemos deshumanizarnos,
    como lo están haciendo el uso excesivo de dispositivos, es por eso importante, sostener las cualidades
    y virtudes de ambas escuelas, existiendo un balance, sin irnos a los extremos, donde el ser humano,
    no deje de socializar, convivir e interactuar democráticamente ante un mundo globalizado, con
    estándares de una educación digna, con las mismas oportunidades y en función de un sentido común
    de bienestar para una Sociedad en Desarrollo y crecimiento, acorde a las necesidades que la
    Globalización, nos exige, por el bien común de la humanidad y de nuestro planeta.

    5
    Referencias

     Aldemar Gamba (Productor). (15 de agosto de 2014). Modelos Pedagógicos (Línea de


    tiempo) [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=C6nYnxnwFqU
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    revolución del aprendizaje! (subtítulos en español) [Archivo de video]. Recuperado de
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     Metodología., E. d. (s.f.). Youtube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=-U-


    RQKJ9KKg&feature=youtu.be

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