Este documento presenta una actividad para estudiantes de español como lengua materna sobre la producción e interpretación de textos administrativos y legales. La actividad incluye instrucciones para completar formatos como recibos de pago y garantías, analizar su estructura, vocabulario y uso del modo imperativo, e investigar términos legales. El propósito es que los estudiantes practiquen la comprensión y elaboración de este tipo de documentos importantes.
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Este documento presenta una actividad para estudiantes de español como lengua materna sobre la producción e interpretación de textos administrativos y legales. La actividad incluye instrucciones para completar formatos como recibos de pago y garantías, analizar su estructura, vocabulario y uso del modo imperativo, e investigar términos legales. El propósito es que los estudiantes practiquen la comprensión y elaboración de este tipo de documentos importantes.
Este documento presenta una actividad para estudiantes de español como lengua materna sobre la producción e interpretación de textos administrativos y legales. La actividad incluye instrucciones para completar formatos como recibos de pago y garantías, analizar su estructura, vocabulario y uso del modo imperativo, e investigar términos legales. El propósito es que los estudiantes practiquen la comprensión y elaboración de este tipo de documentos importantes.
Este documento presenta una actividad para estudiantes de español como lengua materna sobre la producción e interpretación de textos administrativos y legales. La actividad incluye instrucciones para completar formatos como recibos de pago y garantías, analizar su estructura, vocabulario y uso del modo imperativo, e investigar términos legales. El propósito es que los estudiantes practiquen la comprensión y elaboración de este tipo de documentos importantes.
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LENGUA MATERNA. ESPAÑOL II. ACTIVIDAD PARA 2B, 2C Y 2D PROF.
MARGARITO CASTILLO RANGEL
INICIO: 07 DE DICIEMBRE DE 2020 FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 18 DE DICIEMBRE DE 2020 FAVOR DE ENVIAR EL ARCHIVO AL WHATS APP 5549322338 ó CORREO: [email protected]
ALUMNO: _______________________________________________ GRADO Y GRUPO: _______________
POR FAVOR, CONTESTA CON PLUMA NEGRA Y LETRA LEGIBLE EN TODAS LAS ACTIVIDADES.
PÁGINAS DEL LIBRO DE TEXTO: 216-227.
TEMA: Producción e interpretación de textos para realizar trámites y gestionar servicios. APRENDIZAJES ESPERADOS: -Analiza documentos administrativos o legales como recibos, contratos de compra-venta o comerciales. -Reconoce la función de este tipo de documentos. -Reflexiona sobre algunas características específicas de documentos administrativos: estructura y formato, títulos y subtítulos, vocabulario especializado y datos que contienen. -Reflexiona sobre la construcción de párrafos y oraciones con verbos en modo imperativo. -Reconoce la importancia de saber interpretar este tipo de textos, que regulan la prestación de servicios .
Los documentos legales o administrativos sirven para manifestar, regular y hacer respetar nuestros derechos y obligaciones como ciudadanos o como compradores de algo, y permiten hacer aclaraciones o reclamaciones.
I.- INSTRUCCIONES: LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y CON LOS DATOS QUE TE APORTA REALIZA EL LLENADO DEL FORMATO DE RECIBO DE PAGO.
El día 12 de septiembre de 2020, el señor Carlos Esquivel Molina pagó el alquiler de un departamento al señor Erasmo García Juárez en la cantidad de $3600.00, quien es el propietario del inmueble; mismo que se encuentra en la Ciudad de México. 1.- ¿Cuál es la función del recibo de pago en esta situación?
2.- ¿Qué persona emite y firma el recibo de pago?
3.- ¿Cómo se distingue el título de este documento?
4.- ¿Qué pasaría si quien recibe este documento lo extravía?
5.- ¿Qué tipo de numeración se utiliza en este formato (cardinales, ordinales, romanos)?
6.- ¿Qué significa M.N. en un recibo?
EN LOS DOCUMENTOS LEGALES O ADMINISTRATIVOS SE UTILIZA EL MODO IMPERATIVO DE LOS VERBOS PARA SOLICITAR QUE SE CUMPLA CON LO DICHO EN EL DOCUMENTO, O DE LO CONTRARIO PODRÍA GENERARSE UNA SANCIÓN.
II.- INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE FORMATO Y CON LOS DATOS QUE TE APORTA CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- De acuerdo a la página 218 de tu libro de texto, ¿qué tipo de documento es?
2.- En el recuadro de precaución, subraya los cuatro verbos que están en modo imperativo.
3.- ¿En qué persona gramatical están conjugados estos verbos?
4.- En el mismo recuadro, subraya la oración negativa.
5.- ¿Qué acción haría inválida esta garantía?
6.- ¿Qué otro documento aparte de este te exigirá la empresa para hacer válida tu garantía?
7.- ¿Para qué sirve este documento?
III.- INSTRUCCIONES: ANALIZA EL SIGUIENTE FORMATO Y ESCRIBE EL NÚMERO QUE CORRESPONDA DE
ACUERDO A LOS DATOS QUE SE MENCIONAN. 1.- NÚMERO PARA ELABORAR LA FACTURA ELECTRÓNICA
2.- NOMBRE DE QUIEN EMITE EL COMPROBANTE DE COMPRA
3.- IMPORTE PAGADO POR EL BIEN O SERVICIO
4.- CÓDIGO DE BARRAS
5.- CONCEPTO DE LA COMPRA
6.- DATOS FISCALES DE LA EMPRESA
IV.- INSTRUCCIONES: INVESTIGA EL SIGNIFICADO DEL SIGUIENTE VOCABULARIO PROPIO DE LOS
DOCUMENTOS LEGALES O ADMINISTRATIVOS.
1.- APODERADO:
2.- ARRENDADOR:
3.- ARRENDATARIO:
4.- CLÁUSULA:
5.- FIADOR:
6.- MORA:
7.- PERSONA FÍSICA:
8.- PERSONA MORAL:
9.- REGISTRO FEDERAL DE CONTRIBUYENTES:
10.- RESCISIÓN: V.- INSTRUCCIONES: DESPUÉS DE LEER, SUBRAYA EL INCISO QUE EXPRESE LA OPCIÓN CORRECTA.
1.- EL TÍTULO DEL TEXTO SEÑALA:
a) el tipo de contrato y qué personas intervienen en él.
b) la fecha y el lugar donde se hace el contrato.
c) las declaraciones y las cláusulas.
d) la manifestación de la buena fe de las partes.
2.- EL TEXTO ESTÁ FORMADO POR:
a) las declaraciones.
b) las cláusulas.
c) los antecedentes.
d) los antecedentes, las declaraciones y las cláusulas.
3.- LOS ANTECEDENTES SE IDENTIFICAN CON:
a) números ordinales.
b) incisos.
c) números cardinales.
d) números romanos.
4.- LAS DECLARACIONES SE IDENTIFICAN CON:
a) incisos.
RECIBO b) números cardinales. Nº
Lugarromanos. c) números y fecha de expedición
En Poraconcepto de de de d) números ordinales. Nombre y firma de quien 10ejemplos.c Recibí de recibe 5.- LAS CLÁUSULAS SE IDENTIFICAN CON: om la cantidad de $ a) incisos. Cantidad en letra b) números cardinales.
c) números romanos.
d) números ordinales.
NOTA: RECUERDA GUARDAR UNA COPIA EN TU CARPETA DE EVIDENCIAS.
