Perú País Diverso

“Perú, país diverso”
Como quiero compartir mis costumbres con las niñas y

Leamos lo que dice Mariana: los niños que han llegado de otros lugares a mi
comunidad, busqué información y encontré este texto. ¡Te
invito a leerlo!
¡Empezamos!
Completa:
Leeré el texto para ______________
_______________________________________________________________________________________________
Antes de iniciar la lectura del texto, lee el título y observa las ilustraciones. ¿De quécrees que tratará?
Iniciamos la lectura
Lee el detenidamente el texto en forma silenciosa o en voz alta.

Si no entiendes alguna parte del texto, vuelve a leer el párrafo. Así lo comprenderás mejor.
Perú, país diverso

El Perú es un país culturalmente diverso, lo que se refleja en sus habitantes, costumbres y
tradiciones. Por su geografía presenta regiones naturales y eso hace que, aunque todas y todos
somos parte un mismo país, tenemos formas de vestir, comidas, danzas, artesanías y celebraciones
diferentes.
Nuestro país tiene coloridas y variadas danzas. En la costa hay danzas como la marinera norteña y
limeña, el landó y el festejo acompañado del cajón. En la sierra, bailan el huaino, el huaylash, la
danza de los negritos, entre muchas otras. Finalmente, en la selva, disfrutan con la clásica pandilla.
La artesanía de cada región las identifica y las diferencia. Algunas muestras de ello son la cerámica
de Chulucanas en Piura; los objetos y las miniaturas trabajadas en piedra de Huamanga en
Ayacucho, que representan las actividades diarias de los pobladores; y las vasijas preparadas con
arcillapor las mujeres de Lamas en San Martín, las cuales son decoradas con figuras geométricas.
El Perú posee una variada y exquisita comida. El cebiche,el arroz con pollo, el ají de gallina, el
arroz con pato y la Por otro lado, el cuy
chactado, la pachamanca, la mazamorra de calabaza y la chicha de jora son platos propios de
diversascomunidades de la sierra. La selva no se queda atrás con el rico juane, la cecina con tacacho
y el inchicapi (sopa de manícon gallina).
Lucía Reátegui, cuarto grado
¡Seguimos!
Al terminar la lectura, responde en tu cuaderno:
¿Se cumplieron las predicciones que tenías respecto al contenido del texto? Contrasta lo que acabas de contestar
con tu primera respuesta. Recuerda anotar tus
¿Qué relación hay entre las imágenes y el título del texto? respuestas en una hoja de
¿Cuál es el propósito del texto, es decir, para que fue escrito? papel o cuaderno
Para descubrir de qué trata el texto, primero identifica en cada párrafo la idea más importante. Para ello, debes
que volver a leer el texto.
Primer párrafo
El Perú es un país culturalmente diverso, lo que se refleja en sus habitantes, costumbres y tradiciones.
Por su geografía presenta regiones naturales y eso hace que, aunque todas y todos somos parte un
mismo país, tenemos formas de vestir, comidas, danzas, artesanías y celebraciones diferentes
¿De qué se habla en el párrafo? ¿Cuál es la idea más importante del primer
¿Qué se dice del Perú? párrafo
El Perú es culturalmente diverso.
Se habla del Perú. Por su geografía, presenta tres El Perú es un país culturalmente diverso.
regiones.
Sus habitantes tienen diversas formas
de vestir.
Segundo párrafo
Nuestro país tiene coloridas y variadas danzas. En la costa hay danzas como la marinera norteña y
limeña, el landó y el festejo acompañado del cajón. En la sierra, bailan el huaino, el huaylash, la danza
de los negritos, entre muchas otras. Finalmente, en la selva, disfrutan con la clásica pandilla .
Si pudieras resumir todo en una sola
¿De qué se habla enel idea,
párrafo? ¿Qué se dice de las danzas? ¿cuál sería la idea más
importante del párrafo?
Las danzas son coloridas yvariadas.

Hay una variedad de danzasen el Perú.
Se habla de cómoson las Hay danzas que representana la costa, la sierra
danzas. y la selva.
Tercer párrafo
La artesanía de cada región las identifica y las diferencia. Algunas muestras de ello son la cerámica de
Chulucanas en Piura; los objetos y las miniaturas trabajadas en piedra de Huamanga en Ayacucho, que
representan las actividades diarias de los pobladores; y las vasijas preparadas con arcilla por las mujeres
de Lamas en San Martín, las cuales son decoradas con figuras geométricas.
Si pudieras resumir todo en una
¿De qué se habla en elpárrafo? ¿Qué se dice de la ________________? sola idea,
¿cuál sería la idea másimportante
del tercer párrafo?
Se habla de la artesanía.
Cuarto párrafo
El Perú posee una variada y exquisita comida. El cebiche, el arroz con pollo, el ají de gallina, el arroz con
pato y la mazamorra morada representan a algunos lugares de la costa. Por otro lado, el cuy chactado, la
pachamanca, la mazamorra de calabaza y la chicha de jora son platos propios de diversas comunidades
de la sierra. La selva no se queda atrás con el rico juane, la cecina con tacacho y el inchicapi (sopa de
maní con gallina).
¿Cuál es la idea más importante
¿De qué se habla en elpárrafo? ¿Qué se dice de la_______________? del cuartopárrafo?
Habla de cómo es lacomida.
• Después de completar los cuadros, vuelve a leer solo las columnas donde colocaste la idea más importante de
cada párrafo.
• Une cada una de las respuestas de esas columnas y redacta todo en un solo texto; así encontrarás el tema central
del texto. Escribe en tu cuaderno o en una hoja de reúso.
Tema central del texto.

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“Perú, país diverso”

Como quiero compartir mis costumbres con las niñas y

Lee el detenidamente el texto en forma silenciosa o en voz alta.

Perú, país diverso

Las danzas son coloridas yvariadas.

Habla de cómo es lacomida.

Tema central del texto.

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