Federación Concilio General

Asambleas de Dios de Venezuela

Ministerio de Educación Cristiana

Dirección
Siembra de

PLAN PARA LA INSERCIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA

“HACEDORES DE DISCÍPULOS” EN EL PENSUM DE ESTUDIO DE LOS
INSTITUTOS BÍBLICOS Y SEMINARIOS DE LA FEDERACIÓN
CONCILIO GENERAL DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA

Comisión técnica responsable de la Comisión responsable de supervisar y

elaboración del plan: avalar el plan:
• Dra. Devirmar Pernalete • Rev. Ohtiel Morales
• Lic. Ruthdy Lameda • Rev. Gregorio Acosta
• Mag. Geyris Benellán • Rev. José Oropeza
• Mag. María Elena Chirinos

MARZO, 2021
1.- FUNDAMENTACIÓN Y MARCO DE REFERENCIA

Una pedagogía sustentada en la teología, como el modelo que se aplica en las

instituciones educativas y Seminarios de la Federación Concilio General Asambleas de Dios
de Venezuela, es de vital importancia para la formación y preparación ministerial de su
liderazgo en las diferentes esferas de desempeño, ya que la misma implica la transmisión
de un modelo de enseñanza basado en la doctrina de la fe que sustenta las iglesias
cristianas evangélicas que hacen vida en esta Organización Pentecostal.

Hablar de un modelo educativo interdisciplinar teórico-práctico que concibe la

formación teológica en los procesos de enseñanza y aprendizaje como alternativa para
potenciar el acto educativo e introducir los cambios y adaptaciones interdisciplinarias
necesarias, considerando los escenarios académicos, eclesiales y bíblicos, así como a los
agentes participantes del acto educativo como son los pastores, ministros y liderazgo en
general en sus funciones respectivas o en carácter de docentes para formar a la
generación de relevo, es determinante; y más aún cuando en la actualidad está presente
la urgencia de preparar a nuestros obreros cristianos para la proclamación del evangelio.

En ese contexto “Si no logramos éxito en esto, tampoco podremos pretender tener
éxito en los demás esfuerzos por evangelizar a nuestra generación. Es la responsabilidad
de la Iglesia en su enfoque educativo ayudar a todo creyente a encontrar el trabajo que le
corresponde en la obra del Señor y enseñarle cómo hacerlo de la manera más eficiente
posible.” (Plan Básico, 2016). La enseñanza prepara a los Santos para el ministerio. Si bien
Cristo constituye al ministro, éste debe ser equipado para el ejercicio del ministerio, de tal
modo que la enseñanza se convierte en el vehículo esencial para la capacitación, la
formación y la instrucción del ministro. (Tito3:8,14; Efesios 4:12; 2 Timoteo 3:10-11; 14-
17).

Al considerar ese marco precedente, debe acotarse que Jesús mismo marcó el
imperativo que inició con los discípulos que formó de “Id, predicad, Haced discípulos”
(Mateo 28:19-20). Para lograr ese cometido, fueron investidos del poder del Espíritu Santo
para asumir con éxito esa gran comisión (Hechos 2) y “…lo hicieron, generando un impacto
evangelístico y discipulador que se ha extendido hasta nuestros días.” (Hechos 5:42; 17:19)
(Plan Básico, 2016).

Visto de esa manera, y como marco de referencia debe señalarse que, la educación
cristiana que se aplica o desarrolla en las instituciones teológicas de la Organización a
través del Ministerio de Educación Cristiana (MIN.E.C.), están anclados y tienen su punto
de partida en la Gran Comisión y en el contexto escritural y social el cual, debe ir
ajustándose y adaptándose en su parte curricular. De allí que, las modificaciones que se
proponen en el presente plan de re inserción curricular, responden a un Convenio
Internacional firmado por el Presbiterio Ejecutivo Nacional con el equipo internacional de
HD del Dr. Billie Hanks Jr, y dirigido por el pastor Alejandro Fernández.

Esta visión nace por la necesidad de llevar a la iglesia a retomar la visión original de
la Gran Comisión enfocada en el Hacer Discípulos como imperativo dejado por el Señor
Jesucristo para su iglesia, como medio para extender la obra del evangelio en toda la
tierra y para llevar almas al reino de los cielos. Desde el programa de HD, se busca
entrenar a la iglesia en herramientas básicas para desarrollar la visión de hacer discípulos,
a través de una metodología interactiva que inserta en la visión y provee entrenamiento
espiritual para producir un estilo de vida de hacer discípulos según el modelo de Jesús
relatado en el Nuevo Testamento.

2.- OBJETIVOS CURRICULARES

- Formar a todo el estudiantado desde sus inicios en estudios teológicos, con una
perspectiva bíblica, filosófica, teológica y práctica, con el propósito de impulsar una
visión de discipulado intencional que se sustente en la Gran Comisión establecida por
el Señor Jesús para su iglesia en el tiempo actual.
- Preparar al estudiante participante en estudios teológicos para que asuma el
discipulado como un estilo de vida característico de cada creyente, sustentado en una
relación profunda con Dios a través de la práctica de las disciplinas cristianas, que le
permitan desarrollar el carácter de Cristo, como medio para impulsar una verdadera
 madurez espiritual que aflore en una vida cristiana fructífera como hacedor de
discípulos.
- Incorporar dentro del pensum de estudios, de los institutos bíblicos de las Asambleas
de Dios en el país, una redimensión de las asignaturas afines con la estrategia de
Hacedores de discípulos como Evangelismo, Misiones, Iglecrecimiento y Discipulado a
fin de potenciar la progresión y práctica de aprendizajes que les permitan
sensibilizarse e internalizar la necesidad de cumplir con la Gran Comisión.
- Fortalecer los focos del Plan Prospectivo del Concilio Asambleas de Dios, Proclamación
del Evangelio (1), vida espiritual y ministerial (2) y Socio-Educativo (3) enfocándolos en
un perfil del líder o ministro que egresa de las diferentes instituciones teológicas, con
una visión de discipulado intencionado conducente a cosechar almas y convertirlas en
potenciales hacedores de discípulos, así como la consolidación de su formación
integral curricular a través de los programas educativos ofrecidos por el SEC
alcanzando los ideales establecidos, en la Palabra de Dios respecto a la verdadera
misión de la iglesia enfocada en el discipulado como tarea insustituible para llevar
almas al reino de los cielos.

3.- GENERALIDADES Y COMPETENCIAS DE CADA ASIGNATURA

En el pensum actual que administran los Institutos bíblicos bajo los lineamientos
de MI.N.E.C. se ubican tres de las asignaturas objeto de modificación en la presente
propuesta. En el trimestre II se ubica MISIONES I; en el Trimestre IV MÉTODOS DE
EVANGELISMO Y DISCIPULADO; en el Trimestre X PRINCIPIOS DE IGLECRECIMIENTO Y
PLANTACIÓN DE IGLESIAS (MIES). Como se evidencia, en dicho pensum, las asignaturas
que se involucran directamente con el programa Hacedores de discípulos, no son
continuas en su progresión al cursar los diferentes trimestres. En ese sentido se propone
reubicar dichas asignaturas desde el I trimestre con progresividad hasta cursarlas en su
totalidad, incluyendo al comienzo del I Trimestre la materia HACEDORES DE DISCÍPULOS;
MÉTODOS DE EVANGELISMO en el II trimestre, MISIONES 1 para el III Trimestre y se
finaliza con dicho programa en el IV Trimestre con la materia IGLECRECIMIENTO.
 Los contenidos y competencias de las asignaturas antes mencionadas, serán las
establecidas por el SEC en el Plan Básico para la Educación Cristiana, excepto la materia de
Hacedores de Discípulos cuyo contenido y competencias se detallan en el punto siguiente.
A las asignaturas en cuestión se les anexará una parte práctica que permita la
internalización, a partir de la vivencia particular, de la necesidad de cumplir la Gran
Comisión.

Visto de esa manera se detallan a continuación la inserción trimestral, contenidos,

competencias, prelaciones y parte práctica de cada asignatura:

CÓDIGO TRIMESTRE I U.C. PRELACIÓN

B1103 Panorama del A.T. y Geografía 2
B1203 Panorama del N.T. y orígenes 2
M2403 Asambleas de Dios 2
G1202 Metodología de la Investigación. 2
Habilidades prácticas de Hacedores de Discípulos (*) 1.5
TOTAL U.C. 9.5
(*) Asignatura nueva, propuesta para su inclusión

TEMÁTICA BÁSICA DE LA MATERIA “HABILIDADES PRÁCTICAS DE

HACEDORES DE DISCÍPULOS”

• Principios bíblicos-teológicos-filosóficos de Hacedores de Discípulos

• Uso y aplicabilidad de la plataforma y los recursos Hacedores de Discípulos.
• Desarrollo del programa de entrenamiento Hacedores de discípulos
• Ministerio Práctico 1.

MINISTERIO PRÁCTICO 1 DE LA MATERIA “HABILIDADES PRÁCTICAS DE

HACEDORES DE DISCÍPULOS”
En esta asignatura el alumno deberá poner en práctica el entrenamiento de Hacedores de
Discípulos empleando el método de intercambio de roles para tener la experiencia de
utilizar correctamente el material, y a su vez aprenderá a desarrollar la visión del
verdadero discipulado. Además, recibirá un proceso de mentoría por parte de un
profesor en el instituto bíblico que lo acompañará durante el trimestre, con el propósito
de consolidar la práctica de las disciplinas cristianas en el alumno, y brindarle una
atención individualizada como discípulo que está formándose para el ejercicio del
ministerio, vivenciando desde su propia experiencia el estilo de vida de hacer Discípulos y
de llevar a otros a los pies de Cristo.

COMPETENCIAS

• Desarrolla habilidades prácticas para convertirse en un hacedor de discípulo.

• Desarrolla habilidades prácticas para el manejo de la plataforma y de los recursos
disponibles en el programa Hacedores de Discípulos.
• Desarrolla la visión de ser un hacedor de discípulo capaz de multiplicarse en otros.

CÓDIGO TRIMESTRE II U.C. PRELACIÓN

B1403 Pentateuco 2
B1303 Evangelios Sinópticos 2
Habilidades prácticas de
M1203 Métodos de Evangelismo (*) 2
Hacedores de Discípulos
G1103 Gramática y Comp. Castellana 2
TOTAL U.C. 8
(*) Pasa del trimestre IV al trimestre II

TEMÁTICA BÁSICA DE LA MATERIA “MÉTODOS DE EVANGELISMO”

• Poder en el evangelismo
• El mensaje Evangelístico
• Métodos de evangelismo
• El evangelismo de niños y jóvenes
• El discipulado y la conservación de almas
• Ministerio Práctico 2

MINISTERIO PRÁCTICO 2 DE LA MATERIA “MÉTODOS DE EVANGELISMO”

En esta asignatura el estudiante realizará prácticas de evangelismo intencional, y deberá
atender, a través de un discipulado programado, de 1 a 3 nuevos creyentes ganados
hasta lograr insertarlo en una comunidad eclesial. Tendrá un mentor o guía designado
conjuntamente con el Coordinador Local de Hacedores de discípulos. Al finalizar la
inserción de los nuevos creyentes en una comunidad eclesial, le presentará informe
escrito al profesor de la materia con las evidencias del trabajo desarrollado (Fotos o
videos) para la culminación de evaluación de la materia en el tiempo que se le haya
designado. Podrá realizarse hasta en grupos de tres personas
 COMPETENCIAS

• Aplica diferentes estrategias y métodos de evangelismo.

• Alcanza a otros con el mensaje del evangelio, los discipula e inserta en una
organización eclesial.
• Mantiene la visión de Hacedores de discípulos para multiplicarse en otros.

CÓDIGO TRIMESTRE III U.C. PRELACIÓN

B2303 Libros Históricos I 2
B2602 Juan 2
T2302 Hermenéutica I 2
M1 Metodología Bíblica 2
Métodos de
M1303 Misiones 1 (*) 2
Evangelismo
TOTAL U.C. 10
(*) Pasa del trimestre II al III.

TEMÁTICA BÁSICA DE LA MATERIA “MISIONES”

• El Propósito y Plan de Dios.

• La Misión de Dios en el Antiguo Testamento
• La Misión de Dios en el Nuevo Testamento
• La Teología de la Misión de la Iglesia, el Pueblo Misionero de Dios
• La Historia de la expansión de la Iglesia
• La Tarea Restante: Los Grupos Inalcanzados
• La Responsabilidad de Cada Creyente
• La Iglesia Local, un Centro Misionero
• La Agencia Misionera Nacional
• El Desarrollo de un Plan Personal de Compromiso Misionero
• Ministerio Práctico 3.

MINISTERIO PRÁCTICO 3 DE LA MATERIA “MISIONES”

En esta asignatura el estudiante tendrá a la responsabilidad de multiplicar la visión de
Hacedores de Discípulos, en iglesias piloto que se sumen a la visión, a través de un
programa de formación intensiva para todo el liderazgo eclesial. Para ello, programará
conjuntamente con el Coordinador local de Hacedores de Discípulos, el proceso de
 capacitación para dichos líderes y una vez finalizado el mismo, presentará informe
escrito de los resultados obtenidos con sus respectivas evidencias, al profesor de la
materia para su evaluación. Podrá realizarse en parejas.

COMPETENCIAS

• Se prepara para llevar el evangelio a los no alcanzados.

• Cumple de forma efectiva la Gran Comisión de hacer discípulos en todas partes.
• Descubre las oportunidades de hacer discípulos en los campos misioneros a través
de una amistad centrada en Cristo.

CÓDIGO TRIMESTRE IV U.C. PRELACIÓN

B2303II Libros Históricos II 2
B3302 Libros Poéticos 2
M2203 Oratoria y Homilética I 2
EPA4602 Iglecrecimiento (*) 3 Misiones 1
T1101 Introducción a la Teología 2

TOTAL U.C. 9
Pasa del trimestre X al IV.
TEMÁTICA BÁSICA DE LA MATERIA “IGLECRECIMIENTO”
• Iglecrecimiento y el Plan Básico.
• Visión y misión de la Iglesia bajo la Gran Comisión.
• Clases de crecimiento según las Sagradas Escrituras.
• Estrategias de crecimiento.
• El modelo de Cristo y el modelo de Pablo.
• Los Dones y el crecimiento.
• Evangelismo en la comunidad.
• Explorando la perspectiva social de la iglesia.
• Plantación de nuevas obras.
• Ministerio Práctico 4.
MINISTERIO PRÁCTICO 4 DE LA MATERIA “IGLECRECIMIENTO”
En esta asignatura el estudiante desarrollará prácticas de apoyo para la capacitación de
sembradores en la visión de Hacedores de Discípulos para el programa de “Más Iglesias”.
Para ello, solicitará el apoyo del Coordinador de Siembra de Iglesias a nivel Zonal para
obtener listado de aspirantes a sembradores. Estos, deberán recibir capacitación
intensiva a través de talleres acerca de la estrategia de hacer discípulos como la base
para iniciar un grupo de discipulado y posteriormente la siembra de iglesias. Al finalizar,
deberá presentar informe del trabajo realizado, al profesor de la asignatura, con
evidencias y una evaluación preliminar del Coordinador Zonal de Siembra de iglesias.
COMPETENCIAS
• Aplica los principios bíblicos de Iglecrecimiento que coadyuvan en la siembra de
iglesias saludables.
• Valora el llamado de Dios que recibe como creyente, para multiplicarse y discipular a
otros a través de la gran comisión, para sembrar iglesias.
• Asume la convicción de que hacer discípulos es el método más efectivo para hacer
crecer la iglesia de Cristo
 4.- PROPUESTA DE PROGRAMA INSTRUCCIONAL PARA LA ASIGNATURA “HABILIDADES PRÁCTICAS DE
HACEDORES DE DISCÍPULOS”

PLAN DE CURSO
UNIDAD CURRICULAR: Habilidades Prácticas de Hacedores de
NIVEL BÁSICO
Discípulos

Año: 1° Lapso: U.C: 1.5 Profesor: Modalidad:

✓ Hacedores de discípulos Maestro

✓ Hacedores de discípulos Alumno
TEXTOS: ✓ Un llamado al gozo Maestro
✓ Un llamado al gozo Alumno
✓ Un llamado al crecimiento Maestro
✓ Un llamado al crecimiento Alumno
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

Hacedores de Discípulos (HD) es una asignatura que se integra al pensum de estudio de los Institutos Bíblicos de las Asambleas de Dios de Venezuela en el marco del
convenio establecido con el equipo internacional de HD del Dr. Billie Hanks Jr, y dirigido por el pastor Alejandro Fernández. Esta visión nace por la necesidad de llevar a la
iglesia a retomar la visión original de la Gran Comisión enfocada en el Hacer Discípulos como imperativo dejado por el Señor Jesucristo para su iglesia, como medio para
extender la obra del evangelio en toda la tierra y para llevar almas al reino de los cielos. El programa HD tiene un peculiar formato relacional en el principio de hacer
discípulos uno a uno, vida a vida; y prepara al participante para gozar la experiencia de un crecimiento espiritual y ministerial. Desde el programa de HD, se busca entrenar a
la iglesia en herramientas básicas para desarrollar la visión de hacer discípulos, a través de una metodología interactiva que inserta en la visión y provee entrenamiento
espiritual para producir un estilo de vida de hacer discípulos según el modelo de Jesús relatado en el Nuevo Testamento.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

✓ Analizar desde una perspectiva bíblico-teológica los principios que sustenta la visión de Hacedores de Discípulos.
✓ Desarrollar habilidades prácticas para el manejo de la plataforma y de los recursos disponibles en el programa Hacedores de Discípulos.
✓ Desarrollar habilidades prácticas para convertirse en un hacedor de discípulo.
 CONTENIDOS CURRICULARES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

• Análisis del proceso de discipulado que se ha desarrollado en la • Valoración de la importancia de reorientar la visión de
iglesia contemporánea, considerando los aciertos y desaciertos que se HD hacia la idea original establecida en la Biblia.
1. TEMA 1: Principios bíblicos-teológicos-filosóficos de • Reconocimiento de la importancia de la gran comisión
han tenido, con el propósito de reorientar el proceso hacia la verdadera
HD: Discipular y hacer discípulo, una parálisis y el compromiso de la iglesia para cumplirla íntegramente.
visión de HD.
paradigmática que necesita ser transformada; el • Compromiso ante la aplicación del modelo de Jesús
• Descripción del modelo empleado por Jesús para hacer discípulos y
modelo de Jesús para hacer discípulos; la gran para hacer discípulos.
sus implicaciones prácticas para la iglesia hoy en día.
comisión de la iglesia; la necesidad de hacer • Iniciativa en desarrollar la verdadera visión de
• Evaluar el imperativo de la gran comisión para la iglesia en este
discípulos en este tiempo; principios de la visión de discipulado como un estilo de vida.
tiempo
Hacedores de Discípulos; el acompañamiento como • Toma de conciencia acerca del significado que tienen
parte esencial de HD; el desarrollo de las disciplinas • Reconocimiento de la necesidad de hacer discípulos en este
tiempo. las disciplinas cristianas como medio para reproducir el
cristianas para reproducir el carácter de Cristo en el carácter de Cristo en la vida del discípulo.
discípulo. • Explicación de la importancia que tiene el principio de
acompañamiento en el hacer discípulos. • Reflexión compartida sobre la importancia que tiene el
• Análisis de la importancia de las disciplinas cristianas como medio principio de acompañamiento en el hacer discípulos.
para reproducir el carácter de Cristo en la vida del discípulo. • Interés por interactuar con la plataforma HD, los
recursos y libros disponibles.
• Comprensión de las generalidades básicas de la plataforma de HD y • Responsabilidad en el proceso de usar la plataforma
sus recursos. para HD.
• Aplicación de los procedimientos para registrarse, activar la cuenta, • Consideración de los manuales de: Hacedores de
2. TEMA 2: Uso y aplicabilidad de la plataforma y los usar los recursos disponibles para la práctica devocional, invitar discípulo (Maestro y Alumno), Un llamado al gozo (Maestro
recursos HD: generalidades para ingresar e discípulos, usar el cupón de créditos, asignar y transferir créditos, crear y Alumno) y un llamado al crecimiento (Maestro y Alumno)
interactuar con la plataforma; los recursos comunidades, crear grupos, etc. como herramientas de gran valor en la tarea de hacer
disponibles en la plataforma para HD. • Descripción de la estructura y uso de los diferentes libros discípulos
disponibles para el entrenamiento en HD. • Compromiso ante la necesidad de ser un hacedor de
• Desarrollo de habilidades para utilizar los diferentes libros discípulos
disponibles para el entrenamiento en HD. • Interés por el estudio detallado de los manuales de
Hacedores de discípulo (Maestro y Alumno), Un llamado al
3. TEMA 3: Desarrollo del programa de entrenamiento
gozo (Maestro y Alumno) y un llamado al crecimiento
Hacedores de discípulos: Elementos constitutivos • Análisis de los contenidos sinópticos de los manuales de: Hacedores
(Maestro y Alumno).
de los manuales de: Hacedores de discípulo de discípulo (Maestro y Alumno), Un llamado al gozo (Maestro y
(Maestro y Alumno), Un llamado al gozo (Maestro y • Apertura al uso de la plataforma E-Disciple.
Alumno) y un llamado al crecimiento (Maestro y Alumno).
• Iniciativa en la búsqueda de información pertinente al
Alumno) y un llamado al crecimiento (Maestro y • Intercambio de roles para simular la práctica de HD, un Llamado al contenido declarativo y procedimental.
Alumno) ; Manejo y uso del Manu de los manuales gozo y un Llamado al crecimiento.
de: Hacedores de discípulo (Maestro y Alumno), Un • Toma de conciencia sobre la necesidad de sistematizar
• Desarrollo de competencias para potenciar el proceso de mentoría el proceso de discipulado en las iglesias a través de los
llamado al gozo (Maestro y Alumno) y un llamado al
en la formación de HD: la práctica de las disciplinas cristianas, el manuales de: Hacedores de discípulo (Maestro y Alumno),
crecimiento (Maestro y Alumno); Resumen sinóptico
de los manuales de los manuales de: Hacedores de desarrollo de la gran comisión. Un llamado al gozo (Maestro y Alumno) y un llamado al
discípulo (Maestro y Alumno), Un llamado al gozo crecimiento (Maestro y Alumno)
(Maestro y Alumno) y un llamado al crecimiento • Calidad, pertinencia y originalidad de las producciones
(Maestro y Alumno). generadas.
• Responsabilidad ante las exigencias académicas
acordadas.
• Disposición al trabajo cooperativo.
• Calidad, pertinencia y originalidad de las producciones
generadas.
• Responsabilidad ante las exigencias académicas
acordadas.
• Disposición al trabajo cooperativo.
• Reconocimiento de su capacidad creativa en la
adecuación de la visión de HD de acuerdo a los principios
establecidos.

PARCELAMIENTO DE LA MATERIA
SEMANA TEMÁTICA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN VALOR %
TEMA 1: Principios bíblicos-teológicos-• Objetivo.
filosóficos de HD: Discipular y hacer • Pistas tipográficas.
discípulo, una parálisis paradigmática • Ilustraciones.
que necesita ser transformada; el • Organizadores gráficos.
modelo de Jesús para hacer discípulos;• Lectura inductiva.
la gran comisión de la iglesia; la
• Mapa conceptual de los principios bíblicos,
1 necesidad de hacer discípulos en este
teológicos y filosóficos de HD
tiempo; principios de la visión de
Hacedores de Discípulos; el
acompañamiento como parte esencial
de HD; el desarrollo de las disciplinas
cristianas para reproducir el carácter de
Cristo en el discípulo
TEMA 2: Uso y aplicabilidad de la • Mapa conceptual.
plataforma y los recursos HD: • Mapa mental.
generalidades para ingresar e • Pistas tipográficas. • Taller práctico sobre el uso y aplicabilidad de
2
interactuar con la plataforma; los • Preguntas evocadoras. la plataforma y recursos de HD.
recursos disponibles en la plataforma • Resumen.
para HD. • Lectura inductiva.
 Tema 3: Contenido y uso del Manual• Infografías.
3-4 Hacedores de discípulos (Maestro y • Pistas tipográficas.
Alumno) • Ilustraciones.
• Lectura inductiva. • Práctica simulada de intercambio de roles
Tema 3: Contenido y uso del Manual Un
5-6 • Organizadores gráficos • Rendición de cuentas en procesos de
llamado al gozo (Maestro y Alumno)
• Pistas tipográficas. mentoría.
Tema 3: Contenido y uso del Manual Un • Redes semánticas.
7-8 llamado al crecimiento (Maestro y • Resumen.
Alumno) • Lectura inductiva.

A lo largo de
Rasgos actitudinales: responsabilidad, compromiso, puntualidad, creatividad, profundidad en el abordaje de las tareas.
todo el curso
5.- COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Como se planteó en la propuesta inicial, la asignatura “Habilidades Prácticas de
Hacedores de Discípulos”, también debe ser a su vez un eje transversal, entendido como
una dimensión educativa global teológica e interdisciplinaria que impregna a las áreas de
estudio y se va desarrollando transversalmente en todos y cada uno de los componentes
del presente plan propuesto.
En ese sentido, la transversalidad de “Hacedores de Discípulos” es un mecanismo
que permite la interrelación entre los contextos de Instituciones teológicas, (Institutos
bíblicos, Seminarios, Institutos de formación cristiana, entre otros), organizaciones
eclesiales, contexto ministerial y socio-educativo, traducidos en planes y programas donde
se integran las áreas académicas para lograr la formación ministerial del liderazgo
participante, para dar cumplimiento al mandato de la Gran Comisión, asumiendo para ello
una re inserción y modificación parcial del pensum básico que se aplica en las instituciones
educativas cristianas del Concilio Asambleas de Dios, para que el egresado, desarrolle la
capacidad de hacer discípulos.
Debe quedar claro, que este eje transversal Hacedores de Discípulos, no se
corresponde con una temática básica que se va a desarrollar como en el contenido de la
asignatura. Él queda permeando las asignaturas de Evangelismo, Misiones, Siembra de
Iglesias y Hacedores de discípulos como asignatura y se integra a ellas, a través de
dimensiones que conllevan al desarrollo de competencias del estudiante, en donde se
incorporan elementos comunes subyacentes, tales como: conceptos claves, métodos de
análisis, instrumentos, técnicas, métodos de investigación, procesos mentales, entre
otros. Dicho eje se presenta en el siguiente cuadro:
 HAB. PRACT HACEDORES DE DISCÍPULOS / EVANGELISMO / MISIONES / IGLECRECIMIENTO
DIMENSIONES COMPETENCIAS

• Reconozca la importancia de hacer discípulos desde la

visión de la Gran comisión
• Analice las habilidades prácticas de la visión HD
PREPARACIÓN
• Cumpla con el proceso de entrenamiento en la
formación HD.
EJE TRANSVERSAL: HACEDORES DE DISCÍPULOS

• Manifieste interés en desarrollar las disciplinas

DESARROLLO espirituales como medio para ser un HD.
ESPIRITUAL • Demuestre una actitud comprometida con la visión de
HD.
• Asuma la visión de HD desde una perspectiva bíblica,
VISIÓN DE teológica y filosófica.
DISCIPULADO • Valore la importancia de reorientar la visión de HD
hacia la idea original establecida en la Biblia.

CRECIMIENTO • Demuestre interés en expresar una conducta ejemplar

PERSONAL como modelo para sus discípulos.

• Exprese una actitud de madurez para aplicar la

MADUREZ estrategia de HD.
ESPIRITUAL • Vivencie un estilo de vida comprometido con una vida
devocional fructífera.

• Aprecie la importancia de la rendición de cuentas para

potenciar el crecimiento ministerial.
AUTODISCIPLINA • Valore la constancia, el compromiso, responsabilidad y
la perseverancia como principios esenciales para cumplir
con el desarrollo de HD

• Asuma la iniciativa de desarrollar el discipulado como

ESTILO DE VIDA
un estilo de vida.

6.- PERFILES
Al culminar el proceso formativo en el eje HD, el participante estará en capacidad
de llevar a cada creyente a un grado de madurez que le permita ser “idóneo para enseñar
a otros” convirtiéndoles en nuevos hacedores de discípulos de acuerdo al modelo bíblico.

7.- ROLES DEL COORDINADOR ACADÉMICO DEL EJE HACEDORES DE

DISCÍPULOS EN EL INSTITUTO BÍBLICO:
• Organizar toda la logística de lo que podría llamarse el Departamento Académico
de HD.
 • Programar el proceso de entrenamiento que llevará a cabo el estudiante a los largo
de estas cuatro asignaturas.
• Velar para que todo lo establecido en el proyecto curricular se lleve a cabo.
• Coordinar los procesos de mentoría y acompañamiento para los estudiantes.
• Coordinar con cada profesor de estas asignaturas el cumplimiento de todo el
proceso formativo de los estudiantes.
• Establecer vínculos con los Organismos Ministeriales respectivos en las diferentes
zonas de su distrito para el desarrollo de las prácticas que le corresponda desarrollar a los
alumnos.
• Presentar un informe detallado ante la Dirección del Instituto Bíblico, con copia a
MINEC y HD-Venezuela al finalizar cada trimestre donde se presenten los detalles del
trabajo desarrollado.

8.- ROLES DEL MENTOR:

• Acompañar al alumno durante su formación en todo el eje de HD.
• Atender entre 3 y 5 alumnos por cada mentor.
• Utilizar los formatos diseñados para llevar un registro anecdótico del
acompañamiento de su mentoreado y del avance de crecimiento.
• Dedicar una hora en la semana para brindar mentoría a su alumno.
• Desarrollar su mentoría desde el principio de una amistad centrada en Cristo, vida
a vida, uno a uno.
• Impulsar en el alumno el desarrollo de sus disciplinas cristinas y la visión de ser un
HD.
• Actitud abierta para vaciarse en otros.

9.- CRITERIOS PARA ESCOGER AL MENTOR:

• Ministro de reconocida moralidad, integridad y fidelidad con respecto a su relación
con Cristo, su familia, iglesia, Organización y entorno general.
• Actitud de consejero pastoral desde una perspectiva discipuladora.
• Experiencia comprobada en el proceso de mentoría.
• Actitud de madurez espiritual, personal y ministerial capaz de reproducirse en
otros.

10.- CONSIDERACIONES GENERALES

Esta propuesta aplicará para los alumnos NUEVO INGRESO que comiencen a
estudiar en el Instituto Bíblico. En el caso de los que están actualmente estudiando en el
Nivel Básico o TST, deberán cursar la asignatura HABILIDADES PRÁCTICAS DE HACEDORES
DE DISCÍPULOS, considerando para ello una formación intensiva que contemple la teoría y
la práctica de acuerdo a los que está establecido en este programa curricular.
MALLA CURRICULAR