Modelo de Protocolo de Medidas de Bioseguridad en Los Centros Educativos

MODELO DE PROTOCOLO DE MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
PRIMERA PARTE:
1- Portada
2- Introducción
3- Justificación
4- Objetivos alcanzables de acuerdo al retorno a clases semipresencial.
SEGUNDA PARTE:
1- Resultados de la evaluación realizada por la misma Comisión de Bioseguridad acerca de las

1.1- condiciones físicas del centro educativo,
1.2-Informe del suministro de agua,
1.3-Informe de la sanidad básica.
1.4-Estrategias que ejecutamos para solucionar estos casos.
TERCERA PARTE
1- Resultados de la encuesta aplicada a los Padres de Familia en el tema del retorno a clases
semipresenciales por grado y total.
Ejemplo:
2- Copia de la encuesta aplicada

3- Copia de las indicaciones que se les dará a los
padres de familia para que firmen su aceptación de
que sus hijos asistan a clases semipresenciales.
Ejemplo:
4- Copia del expediente de la salud de cada uno de los
estudiantes, docentes, administrativos y
personal de apoyo el cual debe reposar en la
dirección. Búsquelo en la guía.
5- Foto al folder, libro o registro actualizado de los contactos de los acudientes, sin mostrar
nombres, ni datos personales de los acudientes. (solo se requiere la evidencia de que
existe).
CUARTA PARTE:
PLAN DE RETORNO SEGURO A CLASES
1- Cuadro especificado del día que le corresponde al miembro de la Comisión de

Bioseguridad inspeccionar constantemente que se ejecuten las medidas de bioseguridad y
quién lo reemplazará en caso de que falte.
2- Calendario y horario de capacitaciones y sensibilizaciones que llevará a cabo la Comisión
de Bioseguridad a los docentes, estudiantes y padres de familia ya sean virtuales o
presenciales.
3- Plasmamos la recomendación que se le dio a los docentes de tomar cada día 5 minutos
para conversar de bioseguridad y qué hacer en caso de emergencia, ya sea en clases
virtuales o semi presenciales.
4- Cuadro del organigrama de los integrantes de las Comisiones de Bioseguridad enlazadas
con las Brigadas de Gestión de Riesgo. Dejamos plasmadas las responsabilidades y
funciones de cada una de las brigadas de emergencia y bioseguridad.
5- Listado de insumos de bioseguridad que requiere el centro educativo en base a la guía de
bioseguridad.
6- Cuadro de limpieza del centro con fecha, hora y responsable.
Ejemplo:
Fecha Acción o tarea de limpieza Hora Responsable

Nombre de todos los Docentes, administrativos y Brigadas de Comisión de Bioseguridad
TodospersonalLimpieza
de apoyo dey acuerdo
desinfección deque
a la brigada Emergencia GIRD
están integrados.
los días aulas Evacuación Monitoreo de distanciamiento
Seguridad y Monitoreo del uso correcto de
TodosSi es multigrado
Limpieza y adecuar
debe desinfección
los mismos deen base a Vigilancia mascarillas
la cantidad de docentes y si es UNIDOCENTE, se Apoyo Emocional Resiliencia
los días bañoshace la observación. Ambiente Monitoreo de que se ejecuten la
limpieza y desinfección correcta y
Todos Limpieza y desinfección de Prevención de
constantemente.
Toma de temperatura y prevención de
los días áreas comunes Incendio aglomeración al ingreso
Primeros Auxilios Monitoreo y seguimiento de
sospechosos Covid
Todos Limpieza y desinfección de
los días área administrativa
Que Limpieza y mantenimiento
días de de áreas verdes
la
semana
7- Cuadro del anexo 6 de la guía, contextualizado al añadir una columna con los
nombres de los responsables en cada sección.
8- Imágenes de evidencia de los contenedores de basura con tapa y bolsas plásticas en el

interior en cada salón y en los pasillos.
9- Imágenes de los afiches en las entradas y salidas del plantel.
10- Imágenes de evidencia de las señalizaciones marcadas en las diferentes entradas del
plantel, baños y comedor para que se mantenga el distanciamiento de 2 metros.
11- Plasmamos por escrito las medidas que se tomaron para evitar la aglomeración de
personas al ingresar al centro. (entran por diferentes puertas o la hora de entrada se haría
por nivel con 10 o 15 minutos de diferencia)
Ejemplo 1: Si entran por diferentes puertas
Salones que ingresan 6°, 5° y 4°

por la Puerta 1
Salones que ingresan 3°, 2° y 1
por la Puerta 2
Ejemplo 2: Si entran en diferentes horarios
12- Procedimiento a seguir con alguien con temperatura o sospechosa de Covid.

13- Imágenes como evidencia del área que se utilizará como aislamiento de personas
sospechosas.
14- Cantidad de salones con buena ventilación y los que no se pueden utilizar por la poca
ventilación o porque se utilizarán como depósito cerrado del mobiliario que no se usará.
15- Cuadro que contenga la cantidad de salones que se puede utilizar, sus dimensiones y la
cantidad de sillas que caben
manteniendo el distanciamiento de 2
metros y dejando del tablero a la
primera silla 3 metros de distancia para
que así haya más seguridad. Ejemplo:
16- Imágenes de salones en donde se observa el distanciamiento de las sillas y que no hay
láminas o mobiliarios.
17- Colocamos el horario de asistencia semipresencial por grado y docente, indicando el día y
las horas. (no debe ser más de 2 horas y media y la Comisión de Bioseguridad del plantel
decidirá la cantidad de días que asistirán en base a la encuesta, pueden ser de 2 a 3 días ya
que el docente debe contemplar los estudiantes que se mantienen en la virtualidad.)
Ejemplo:
18- Otras Normas de Bioseguridad:
18.1- Dejamos por escrito que solo los estudiantes ingresarán al plantel y para la
atención al público o padres de familia se llevará a cabo de manera virtual y si es
presencial se atenderán usando una barrera física que proteja a ambos de contagio.
18.2- Se estableció que los salones se convierten en burbujas en donde solo ingresan los
estudiantes y su docente.
18.3- Dejamos plasmados que el caso de pre media y media los que rotarán serán los
docentes y no los estudiantes.
18.4- Plasmamos todo el protocolo de llegada de los estudiantes supervisando que se
dirijan a sus aulas de clases.
18.5- Estipulamos que los estudiantes no pueden salir del plantel hasta que no sean
recogidos por su acudiente o una persona que haya sido designada para tal efecto.
18.6- Dejamos plasmados los tipos de amonestaciones que se aplicarán en caso de que
algún estudiante, docente, administrativo, personal de apoyo o padre de familia
incumpla con las medidas de bioseguridad.
18.7- Establecimos que si se consume alguna merienda se debe mantener más el
distanciamiento y consumirla en silencio.
18.8- Se establecieron las medidas a tomar en caso de que se detecte una persona
positiva de COVID
18.9- Dejamos plasmado el proceder en caso de que en esta primera fase se obtengan
buenos resultados cómo sería el proceso de aumento de estudiantes
semipresenciales o de aumento de horas de atención.
19. Anexe cualquiera otra medida que consideren.

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1- Resultados de la evaluación realizada por la misma Comisión de Bioseguridad acerca de las

2- Copia de la encuesta aplicada

PLAN DE RETORNO SEGURO A CLASES

1- Cuadro especificado del día que le corresponde al miembro de la Comisión de

Fecha Acción o tarea de limpieza Hora Responsable

8- Imágenes de evidencia de los contenedores de basura con tapa y bolsas plásticas en el

Ejemplo 1: Si entran por diferentes puertas

Salones que ingresan 6°, 5° y 4°

12- Procedimiento a seguir con alguien con temperatura o sospechosa de Covid.

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