Informe - Reglamento UNESR

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ
EXTENCIÓN SANTA CRUZ – NUCLEO MARACAY
INFORME
REGLAMENTO
UNESR
Profesor:
José Alberto Colmenares Alumno: Sec ”C”
Marlón Abreú
C.I:28.249.837
2 De Febrero 2021
El objetivo del reglamento de la UNESR es determinar el régimen legal de la organización,
planificación, desarrollo, seguimiento y evaluación de la universidad. Además de establecer un
lineamiento basado el pensamiento filosófico y andragogico de la Universidad Experimental
Nacional simón Rodríguez. Utilizándose desde los regimientos generales de la universidad,
pasando por las normas a emplear en las tesis y trabajos de grado obligatorios para la obtención
del título universitario hasta llegar a los pasos a seguir por los docentes , trabajadores y el rector
de la universidad.
El reglamento de la UNESR consta de 10 capítulos los cuales son: Disposiciones generales,

capítulo de naturaleza y organización de los programas de formación avanzada, capítulo del
régimen de estudio, capítulo del egreso de los programas de formación avanzada, capítulo del
trabajo especial de grado, el trabajo de grado y la tesis doctoral, capítulo del personal docente y
de investigación, capítulo de la evaluación de los programas de formación avanzada, disposiciones
organizacionales, capítulo del centro de estudios de culturas indígenas y afrodescendientes y las
disposiciones finales.
Disposiciones Generales
Este capítulo se centra en las normas, administración y desarrollo a nivel general en la

universidad. Tiene como objetivo dar a conocer las finalidades de la educación en la Universidad
Experimental Nacional Simón Rodríguez como los son:
Brindar alternativas de formación avanzada de alto nivel para contribuir al país, para
construir una población de ciudadanos conscientes, responsables y democráticos para ayudar a
tener una sociedad justa y libre, tratando de impulsar una total cooperación entre universidad y
universidad y entre los institutos universitarios.
Contribuir con la formación avanzada de los estudiantes egresados de la universidad para poder
ampliar sus capacidades intelectuales y de consentización cultural y ambiental, mientras forjan
valores como la responsabilidad ,solidaridad y compromiso que los impulse a ser mejores
profesionales y mejores ciudadanos.
Apoyar con una universidad cada vez más colectiva con el fin de mejorar la interacción con las
comunidades, lograr una mayor calidad social e institucional.
Garantizar el desarrollo el desarrollo de programas que sirvan de sustento a los programas de

formación que lleven a un título universitario.
Atender los requerimientos de los profesores de la universidad como también de otras

universidades como aspecto fundamental de su desarrollo institucional.
Impulsar la vinculación con organizaciones sociales y comunidades organizadas que respondan a

solucionar problemas sociales, a través de acciones que impliquen el dialogo, el intercambio de
saberes y el seguimientos de programas con fines compartidos.
La universidad a través del decanato planea, ejecuta y administra programas de formación
avanzada y promueve, organiza y evalúa el desarrollo de la creación intelectual impulsada por la
formación avanzada. Y difunde conocimientos a la sociedad rigiéndose por las leyes competentes.
Los programas de formación avanzada están dirigidos a egresados de los programas de pregrado
universitario que cumplan con los requisitos de acreditación.
Los programas de formación avanzada tendrán un unidades tributarias establecidas por el

concejo directivo y dichos ingresos serán paran contribuir con el desarrollo de la educación
avanzada en la universidad.
Capítulo de la naturaleza y organización de los programas de formación avanzados
La formación de los programas avanzados profundiza en el carácter de los participantes

propiciando un análisis más profundo de los conocimientos y desarrollos de competencias
relacionadas con dichos programas avanzados, para poder:
Analizar de manera crítica-constructiva el avance en los procesos de construcción de

conocimientos considerando las condiciones con las que se produce y se difunde el conocimiento.
Analizar la producción de conocimiento que implique la comprensión de sus problemas y sus

contextos con el fin de buscar la manera de solucionar los mismos.
Apoyar el desarrollo del país ya sea a nivel regional, estadal o nacional con la producción de
investigaciones desde el puno de vista teórico o social.
Formular y gestionar planes o programas que ayuden a generar el interés de la sociedad y vele por
la mejora de sus entornos sociales y profesionales.
Trabajar en equipo pensado primero en lo comunitario en ves del individual valorando los valores
como la responsabilidad, la solidaridad y el entendimiento ideológico y político con el fin de
ayudar al país.
Actuar de formar éticas en todos los ámbitos de la vida diaria sea en lo personal, en lo profesional
o en la comunidad.
Participar en el desarrollo del país de como profesionales éticos y responsables, comprometidos

con la consolidación de la igualdad, la libertad, la solidaridad y el respeto establecidos en las leyes
de la República Bolivariana de Venezuela.
La educación avanzada Universitaria comprende: programas de formación que conducen a

títulos académicos, programas que conducen a certificaciones, programas de formación
interinstitucionales ,programas y líneas que sirven de sustento para los programas q conducen a
títulos universitarios y a los programas de estudios postdoctorales.
Los programas que conducen a títulos universitarios tienen como objetivo la formación de
profesionales de alto rango y nivel en las áreas científicas, tecnológicas y humanísticas.
Según sus propósitos específicos se clasifican de la siguiente manera:
 Programas de Especialización técnica – Título de técnico superior especialista

 Programas de Especialización – Título de especialista
 Programas de Maestría – Titulo de Magister
 Programa de Doctorado – Título de Doctor[a]
Estos programas serán administrados por los Núcleos Regionales de Educación Avanzada, Núcleos
de Pregrado y de Educación Avanzada todos ellos bajo la supervisión del decanato de Educación
Avanzada
Todo programa de formación avanzada conducente a titulo contara con un coordinador de

programa designado por el Consejo Directivo De La Universidad. El Coordinador de dicho
programa debe: ser docente de la institución, tener título de postgrado igual o superior al que
otorga, tener un título no menor que agregado. Tendrá las siguientes funciones:
Velar por la calidad y el excelente funcionamiento del respectivo programa de formación

avanzada.
Elaborar bajo los tiempos requeridos la información a utilizar en dichos programas.
Solicitar por escrito ante la jurisdicción correspondiente para la contratación de personal

académico calificado para el funcionamiento del programa avanzado.
Velar por el cumplimento de las actividades de formación e investigación concluyentes al

programa.
Elaborar y presentar informes semestrales sobre el cumplimiento, logros y avances del programa
a la subdirección de formación avanzada quien remitirá informes consolidados a la dirección de
formación avanzada del decanato de educación avanzada.
Tramitar todo lo que concierna a los procesos académicos –admirativos para el ingreso
prosecución y egreso de los participantes del programa
Llevar un registro actualizado de los participantes del programa.
Los programas de formación avanzada se valuaran en base al sistema de unidades--

crédito. La Unidad-crédito es el valor que asigna la Universidad Nacional Experimental “Simón
Rodríguez” para monitorear el avance del estudiante.
Los programas de formación avanzada que conllevan a título se seguirán con el fin de
atender la formación integral con los siguientes planes de formación: formación metodológica,
formación socio-cultural y formación teórica e investigativa en el área del respectivo programa de
formación.
Los programas que conlleven a título se basaran en periodos académicos equivalentes a 16

semanas.
Los estudios en Programas de Especialización Técnica tendrán una duración máxima de

tres años empezándose a contar desde el inicio del curso. Los de Especialización Profesional y de
Maestría tendrán una duración máxima de cuatro años empezándose a contar desde el inicio del
curso. Los estudios en Programas de Doctorado tendrán una duración máxima de cinco años
empezándose a contar desde el inicio del curso. Todos los programas deberán llevar su propia
tesis y trabajo de grado.
Si el estudiante no ha terminado el curso antes del tiempo acordado deberá hacer una petición
por escrito a los coordinadores de dicho programa.
Los Programas de Especialización serán de dos tipos: Los Programas de Especialización Técnica y
los Programas de Especialización Profesional.
Los programas de especialización técnica se orientarán fundamentalmente a impartir

conocimientos y a desarrollar capacidades en un área específica de conocimientos mediante una
serie de actividades que los impulsara a mejorar sus habilidades en su respectiva área.
El participante de un Programa de Especialización Técnica, deberá elaborar, presentar y

aprobar el Proyecto de Trabajo de Especialización Técnica durante el primer periodo de sus
estudios. Para aprobar dicho trabajo se le ofrecerá un tutor al estudiante.
Los programas que conducen a un Grado de Técnico Superior Especialista tienen como requisito
de egreso el dominio de un idioma moderno diferente al castellano.
Serán requisitos de ingreso a los Programas de Especialización Técnica:
Poseer título de Técnico Superior Universitario en programas de formación de pregrado.
Presentar un anteproyecto del Trabajo de Especialización Técnica, el cual deberá ser evaluado y
aprobado por la Comisión Académica del respectivo programa.
Obtener el puntaje igual o mayor al mínimo establecido para el ingreso por la Comisión Académica
del respectivo programa de especialización técnica.
Para obtener el título de Técnico Especialista se deben cumplir los siguientes requisitos:
Haber obtenido la aprobación como mínima de veinticuatro unidades-créditos del plan de

estudios del respectivo programa debidamente autorizado por el Consejo Nacional de
Universidades.
Haberse adscrito a una de las Líneas de Trabajo y/o de Investigación vinculada al del respectivo
programa de especialización.
Obtener la aprobación del Trabajo de Especialización Técnica, asistido por un Tutor o una Tutora,
en un plazo máximo de tres (3) años, contados desde el inicio del curso.
Haber demostrado el conocimiento instrumental de un idioma moderno diferente al castellano,

que habilite al participante para procesar y utilizar la información de fuentes expresados en dicho
idioma.
El proceso de elaboración, presentación y aprobación del Trabajo de Especialización Técnica se

regirá de acuerdo con las normas establecidas por el Consejo de Educación Avanzada.
Todo participante de programas de Especialización Técnica estará obligado a mantener

vinculación directa y formal con una Línea de Investigación relacionada con el respectivo programa
de especialización.
Los Programas de Especialización Profesional estarán dirigidos a impartir la formación

requerida para fortalecer y profundizar las capacidades de los participantes para evaluar, utilizar y
desarrollar críticamente conocimientos, métodos y técnicas en campos específicos de acción
profesional y/o laboral, considerando la perspectiva integral de su formación.
Los programas conducentes a Grado de Especialista tienen como requisito de egreso el

dominio de un idioma moderno diferente al castellano que capacite al participante para procesar
y utilizar información de ese idioma.
Serán requisitos de ingreso a los Programas de Especialización profesional:

Poseer título universitario en programas de formación de pregrado.
Presentar un anteproyecto del Trabajo Especial de Grado, el cual deberá ser evaluado y aprobado
por la Comisión Académica.
Obtener el puntaje igual o mayor al mínimo establecido para el ingreso por la Comisión Académica
de Educación Avanzada.
El participante de un Programa de Especialización Profesional deberá elaborar, presentar
y aprobar el Proyecto de Trabajo Especial de Grado, durante el primer período académico de sus
estudios. Dicho Proyecto el Consejo de Educación Avanzada designará un Tutor o Tutora, a
proposición del Consejo de Núcleo.
Para obtener el título de Especialista se deben cumplir los siguientes requisitos:
Haber obtenido la aprobación como mínima de veinticuatro unidades-créditos del plan de
estudios del respectivo programa debidamente autorizado por el Consejo Nacional de
Universidades.
Haberse adscrito a una de las Líneas de Trabajo y/o de Investigación vinculada al del respectivo
programa de especialización.
que habilite al participante para procesar y utilizar la información de fuentes expresados en dicho
idioma.
Haber presentado y aprobado el Trabajo Especial de Grado, en un lapso no mayor a cuatro años,
contando desde el inicio del curso.
El proceso de elaboración, presentación y aprobación del Trabajo Especial de Grado se regirá de
acuerdo con las normas aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad.
Para la elaboración del Trabajo de Grado, el Consejo de Educación Avanzada designará un

tutor, a proposición del Consejo de Núcleo, pudiendo ser el mismo Tutor designado para el
Proyecto del Trabajo Especial de Grado.
Todo participante de programas de especialización estará obligado a mantener vinculación

directa y formal con una Línea de Investigación vinculada al respectivo programa de
especialización, a través de la adscripción de su Proyecto de Trabajo Especial de Grado.
Programas de maestría: Los Programas de Maestría tienen como finalidad formar

integralmente el talento humano de alto nivel, con competencias para la investigación en un
área del conocimiento, así como el planteamiento de problemas y las soluciones de los mismos.
Estos programas permiten obtener el grado de Magíster.
Los planes de estudio de los Programas de Maestría tendrán una carga crediticia entre 32 y 45
unidades crédito, dichas acreditaciones se dividirán en los siguientes ejes de formación :
epistemológica y metodológica, socio-cultural y ético-política y teórica e investigativa de la
respectiva área del programa de Maestría.
El Trabajo de Grado constituye el requisito fundamental de egreso y su presentación y

aprobación deberá cumplirse en un lapso máximo de cuatro años empezando desde el inicio del
curso.
El Trabajo de Grado será un estudio que demuestre tanto la capacidad crítica, analítica y
constructiva en un contexto, como el dominio teórico y metodológico de los diseños de
investigación propios del área establecida.
El proceso de elaboración, presentación y aprobación del Trabajo Especial de Grado se regirá de

acuerdo con las normas aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad.
Los programas conducentes a Grado de Magister tienen como requisito de egreso el dominio de
un idioma moderno diferente al castellano que capacite al participante para procesar y utilizar
información expresadas en dicho idioma.
Todo participante de programas de maestría estará obligado a presentar y aprobar la

primera fase de su Proyecto de Investigación que conduce a la elaboración del Trabajo de Grado,
antes de culminar el primer lapso académico del respectivo plan de estudios, pudiendo pedir una
prorroga con la previa aprobación de la Comisión Académica del respectivo Programa de Maestría.
Serán requisitos de ingreso a los Programas de Maestría:
Poseer título universitario en programa de formación de pregrado.

Haber aprobado, por parte de la Comisión Académica del respectivo programa, un anteproyecto
de investigación relacionado con el Trabajo de Grado.
Obtener el puntaje establecido por la Comisión Académica del respectivo Programa de Maestría.
Para obtener el título de Magister, se deben cumplir los siguientes requisitos:
Haber presentado y aprobado el Proyecto de Investigación conducente al Trabajo de Grado.
Haber obtenido la aprobación de un mínimo de treinta y dos unidades crédito

que habilite al participante a procesar y utilizar la información expresadas en ese idioma.
Haber presentado, defendido y aprobado el Trabajo de Grado en un plazo máximo de cuatro años,
comenzados a partir del inicio formal de los estudios de Maestría.
Para la presentación y defensa del Trabajo de Grado, el Consejo de Educación Avanzada designará
el respectivo jurado.
Programas de Doctorado: Los Programas de Doctorado tienen como finalidad formar

integralmente investigadores e investigadoras de alto nivel, capaces de contribuir con el
desarrollo científico, tecnológico y humanístico, generando nuevos generación de conocimientos
que constituyan aportes inéditos y significativos para el avance del conocimiento. Estos estudios
culminan con la obtención del título de Doctor(a), en el área correspondiente.
Los planes de estudio de los programas de doctorado tendrán una carga crediticia entre 45 y 55
unidades crédito, dichas acreditaciones se dividirán en los siguientes ejes de formación:
epistemológica y metodológica, socio-cultural y ético-política y teórica e investigativa en el área
del respectivo Programa de Doctorado.
Las correspondientes unidades curriculares serán de diversa naturaleza y comprenderán:
Seminarios, Estudios Independientes, Proyectos de Investigación, Publicaciones en revistas
arbitradas, Co-dirección de unidades curriculares en programa de especialización, maestría o
pregrado, y otros que establezca el correspondiente plan de estudios.
La Tesis Doctoral constituye el requisito fundamental de egreso y su presentación y aprobación
deberá cumplirse en un lapso máximo de cinco años, empezando desde el monto que se inicia el
curso correspondiente.
La Tesis Doctoral deberá constituir un aporte significativo e inédito a las respectivas áreas
científicas, tecnológicas y humanísticas, y expresar la formación científica y humanística de su
autor.
El proceso de elaboración, presentación y aprobación de la Tesis Doctoral se regirá de acuerdo
con las normas establecidas a tal efecto por el Consejo de Educación Avanzada.
Al momento de elaboración de la Tesis Doctoral, asociada a las fases del Proyecto de investigación,
el Consejo de Educación Avanzada designará un tutor a proposición del respectivo Consejo de
Núcleo. El participante podrá solicitar, ante el Consejo de Núcleo, cambio de Tutor, mediante
debida justificación acompañada del curriculum y aceptación del nuevo Tutor.
Los programas conducentes a Grado de Doctor(a) tienen como requisito de egreso el dominio
de un idioma moderno diferente al castellano que capacite al participante para procesar y
utilizar información expresadas en ese idioma.
El ingreso a un programa de doctorado será en condición de aspirante a candidato o candidata a
Doctor(a), durante un lapso de un periodo académico, prorrogable a un periodo académico más.
En este lapso, el o la aspirante deberá elaborar su Proyecto de Tesis Doctoral y su Plan Individual
de Trabajo Académico, asistido por un(a) Tutor(a) designada por el Consejo de Educación
Avanzada.
Durante el lapso indicado, el aspirante a candidato o candidata a Doctor(a), podrá cursar otras
unidades curriculares que tengan relación con la formulación del Proyecto de investigación de la
Tesis Doctoral.
Son requisitos de ingreso como Aspirante a Candidato o Candidata Doctoral, en los Programas
de Doctorado:
Poseer título universitario de pregrado.
Haber aprobado, por parte de la Comisión Académica del programa doctoral respectivo.
Haber obtenido el puntaje mínimo establecido por la Comisión Académica del respectivo
Programa de Doctorado
Haber presentado y aprobado el anteproyecto de Investigación doctoral, por parte de la Comisión
Académica del respectivo Programa de Doctorado.
Son requisitos de ingreso como Candidato o Candidata Doctoral, en los Programas de
Doctorado:
Haber presentado y aprobado el Proyecto de Investigación, , por parte de un jurado conformado
por tres miembros: El Tutor o Tutora designado a tales efectos por el Consejo de Educación
Avanzada y dos profesores o profesoras con Título de Doctor o Doctora en áreas afines al tema
del Proyecto, , designados por el Consejo de Educación Avanzada.
Haber aprobado el Plan Individual Académico, por parte de la Comisión Académica del respectivo
Programa de Doctorado
Para obtener el título de Doctor o Doctora, se deben cumplir los siguientes requisitos:
Haber obtenido la aprobación de los créditos en unidades curriculares, establecidas en el

respectivo programa, que en ningún caso podrá ser inferior a cuarenta y cinco (45) unidades-
crédito.
que habilite al participante a procesar y utilizar la información expresadas en ese idioma.
Haber cumplido con el régimen de permanencia establecido en este Reglamento.
Haber aprobado, por parte de la Comisión Académica del respectivo programa de Doctorado, los
informes de cumplimiento de su plan individual de trabajo Académico, debidamente avalado por
su tutor o tutora
Haber presentado, defendido y aprobado la Tesis Doctoral.
Programas de formación avanzada conducentes a certificaciones: Los programas de
formación avanzada conducentes a certificaciones, estarán destinados a satisfacer las necesidades
de educación continua y permanente de diversos grupos en diferentes áreas identificadas como
prioritarias para el desarrollo local, regional y nacional, y tienen como propósitos fundamentales
ampliar, actualizar o perfeccionar los conocimientos sobre un área específica de conocimientos
relacionada con ámbitos de desempeño profesional o socio- laboral.
Los Programas de formación avanzada conducentes certificaciones se clasifican en:
a) Programas de Ampliación,
b) Programas de Actualización
c) Programas de Perfeccionamiento profesional.
d) Programas de Diplomado.
e) Programas de Estudios Postdoctorales.
Corresponde al Consejo de Educación Avanzada autorizar la creación y funcionamiento de los
Programas de formación avanzada conducentes a certificaciones, previa solicitud de los Consejos
de Núcleo.
A excepción de los programas de estudios postdoctorales, los aspirantes a los
Programas de formación avanzada conducentes a certificaciones, podrán ser: profesionales
interesados en desarrollar competencias, participantes regulares de Programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos, participantes regulares de programas de pregrado y
personas que, teniendo o no, títulos universitarios, cuenten con experiencias laborales o de
trabajo comunitario comprobables.
Los programas de ampliación, actualización, perfeccionamiento profesional y diplomado,
podrán ser acreditados para modalidades curriculares de Programas de formación avanzada
conducentes a títulos académicos
Los programas de ampliación tienen como finalidad reforzar los conocimientos en un área
específica y desarrollar competencias propias del área profesional o desempeño laboral del
participante. Además los programas de actualización tienen como finalidad formar a los
participantes en los avances de conocimiento relacionados con su área profesional o desempeño
laboral.
Los programas de perfeccionamiento profesional tienen como finalidad contribuir al logro de
conocimientos y desarrollo de competencias de alto nivel en áreas de desempeño profesional o
laboral.
Los programas de Diplomado tienen como finalidad contribuir al logro de conocimientos y
competencias en áreas emergentes del conocimiento.
Los programas de estudios postdoctorales están destinados a ofrecer espacios para
el intercambio de experiencias académicas a través de la incorporación de investigadores
provenientes, tanto de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, como de otras
universidades nacionales y del extranjero con el fin de: apoyar la cooperación intrainstitucional e
interinstitucional orientada a la optimización de los esfuerzos de investigadores del más alto nivel,
favorecer a investigadores que ya poseen el título de Doctor en la realización de pasantías para
llevar a cabo propuestas de investigación y adelantar y fortalecer los intercambios académicos
con los programas de doctorado.
Los programas de estudios postdoctorales se administrarán, previa aprobación del Consejo de
Educación Avanzada, en Centros de Investigación de la Universidad o sus equivalentes.
Los programas de estudios postdoctorales se organizarán atendiendo a un conjunto de
actividades que deberán cumplir los investigadores admitidos, en un lapso no mayor a dos
períodos académicos.
Son requisitos de ingreso a un programa de estudios postdoctorales los siguientes:
Poseer título de Doctor
Poseer comprobada experiencia en investigación.
Aprobación del Plan Académico a desarrollar, por parte de la Comisión Académica del respectivo
programa, el cual debe contemplar: Proyecto de investigación a ser desarrollado en el lapso de los
semestres académicos; dos presentaciones de los resultados del trabajo de investigación, que
consistirán en dos conferencias públicas; un seminario en el nivel de doctorado o de maestría y la
elaboración de dos artículos a ser publicados en revistas arbitradas de reconocido prestigio
nacional o internacional.
Presentar dos cartas de recomendación emitidas por profesores de reconocido prestigio
académico.
Aprobación de la solicitud de ingreso por parte de la Comisión Académica del Programa de
Postdoctorado.
Realizar una entrevista con la Comisión Académica del Programa Postdoctoral.
Una vez admitido o admitida el candidato o candidata al programa de Estudios Postdoctorales,
la respectiva Comisión Académica, designará un tutor.
Son requisitos de egreso de los Estudios Postdoctorales, los siguientes:
Aprobación, por parte de la Comisión Académica del Programa Postdoctoral, del informe final de
actividades, previamente avalado por el Tutor de los Estudios Postdoctorales.
El informe final de actividades debe contener:
Un trabajo académico individual inédito y publicable que exprese los resultados del proyecto de
investigación presentado para su ingreso.
Soporte de dos conferencias dictadas sobre el tema de investigación, organizadas por el Programa
Estudios Postdoctorales.
Soporte de seminarios dictados en nivel de maestría o doctorado.
Fotocopia de dos artículos publicados en revistas indexadas y de reconocido prestigio nacional o
internacional, relacionados la investigación realizada durante los períodos de los Estudios
Postdoctorales.
Aportes a la línea de Investigación a la cual adscribió su Proyecto de Investigación, avalado por
el coordinador o coordinadores de la línea.
Haber cumplido con todos los requisitos administrativos establecidos al respecto.
Nota: El informe final debe ser avalado por el tutor de los Estudios Postdoctorales, quien lo
formalizará ante la Coordinación del Programa de Postdoctorado, siendo esta quien lo someta a la
aprobación de la Comisión Académica del Programa.
Los programas de estudios postdoctorales contarán con una Comisión Académica
conformada por: El Coordinador o la Coordinadora del Programa, quien lo presidirá, y los
Coordinadores o Coordinadoras de Líneas Institucionales de Investigación que sirven de soporte
investigativo a las actividades postdoctorales. El Coordinador o la Coordinadora del Programa, de
Estudios Postdoctorales será miembro del personal docente y de investigación, ordinario o
contratado, designado por el Consejo Directivo de la Universidad a proposición del Consejo de
Educación Avanzada, y deberá contar con título de doctor o doctora, tener categoría académica
mínima de Asociado(a) y amplia producción intelectual evidenciada en publicaciones a nivel
nacional e internacional.
Son atribuciones de la Comisión Académica del Programa de Estudios Posdoctorales:
Velar por el excelente funcionamiento del Programa de Estudios Postdoctorales
Realizar los procesos de selección y admisión de aspirantes al programa
Garantizar el cumplimiento de los requisitos de ingreso y egreso de los candidatos.
Evaluar y aprobar los informes parciales y finales de los participantes del programa de estudios
postdoctorales.
Conocer y aprobar los informes parciales y finales de los tutores.
Proponer la publicación de los resultados de investigación de los participantes que se hayan
destacado en sus investigaciones.
Son atribuciones del Coordinador o Coordinadora del Programa de Estudios Postdoctorales:
Velar por el excelente funcionamiento del Programa Estudios Postdoctorales.
Elaborar el plan de desarrollo del Programa y velar por su cumplimiento.
Presentar informes semestrales y anuales a la Comisión Académica del Programa de Estudios
Posdoctorales, a la Comisión Académica de Educación Avanzada del Núcleo, al Consejo de
Núcleo, instancias éstas que informarán al Consejo de Educación Avanzada, a través de la
Dirección de Formación Avanzada del Decanato, sobre la gestión del programa de Estudios
Postdoctorales.
Tramitar todo lo que concierna a los procesos académico-administrativos para el ingreso,
prosecución y egreso de los participantes en el programa de Estudios Postdoctorales.
Gestionar ante las instancias que corresponda, la publicación de los resultados de investigación de
los participantes que se hayan destacado en sus investigaciones
Programas interinstitucionales de formación avanzada: Los Programas
Interinstitucionales de Formación Avanzada, se propiciarán a nivel nacional e internacional en el
proceso de integración de los pueblos de América Latina y del Caribe, de los pueblos del Sur y del
Mundo. Estos programas se ejecutarán mediante convenios de cooperación interinstitucional y
podrán ser conducentes y/o no conducentes a títulos académicos, según lo pautado en los
respectivos convenios y acuerdos de cooperación interinstitucional.
Los Programas Interinstitucionales de Educación Avanzada serán administrados por el
Decanato de Educación Avanzada.
La Coordinación Académica de Programas Interinstitucionales de Educación Avanzada estará a
cargo de un Coordinador asignado a tales efectos por el Consejo Directivo, quien tendrá las
siguientes atribuciones:
Velar por la calidad y el excelente funcionamiento del respectivo convenio y de los programas
que se desarrollen.
Solicitar por escrito y con la debida justificación, la contratación de personal académico calificado
requerido para el funcionamiento de los respectivos programas.
Elaborar y remitir informes trimestrales de avances y logros de los programas, líneas y proyectos
de investigación que sirven de soporte al desarrollo del programa.
Velar por el cumplimiento de las actividades de formación e investigación inherentes al desarrollo
de los respectivos programas de formación avanzada.
Tramitar todo lo que concierna a los procesos académico-administrativos para el ingreso,
prosecución y egreso de los participantes.
Llevar un registro actualizado de participantes inscritos, aprobados, reprobados, retirados y
egresados de los respectivos programas de formación avanzada.
Prestar atención oportuna a las solicitudes de los participantes.
Programas, líneas y proyectos de investigación: Las formas organizativas de la investigación
vinculada con los Programas de formación avanzada que conducen a títulos académicos y
estudios postdoctorales serán: Programas de Investigación, Líneas de Investigación y Proyectos de
Investigación.
El diseño y desarrollo curricular de los programas de especialización técnica, de
especialización, de maestría, de doctorado y de postdoctorado, deben contemplar
obligatoriamente los programas y las líneas de investigación que le sirven de sustento.
Los programas de investigación estarán orientados por los objetivos estratégicos de formación
avanzada que la Universidad establece, y constituyen unidades de organización, planificación y
desarrollo de investigación vinculada a la formación avanzada, sin menoscabo de sus vínculos con
la actividad investigativa de facilitadores y participantes de pregrado.
Las actividades de los programas de investigación deben posibilitar un trabajo en red, que
permita la vinculación entre investigadores y propicie la producción individual y colectiva de
conocimientos. Los programas de investigación deben vincularse con las necesidades presentes y
las proyecciones de la Universidad, así como con los planes nacionales de desarrollo económico,
social, científico y tecnológico.
Los programas de investigación tendrán carácter institucional y, por ende, deberán ser
aprobados por el Consejo Directivo de la Universidad, previa aprobación en primera instancia
del Consejo de Educación Avanzada, a solicitud del Consejo de Núcleo.
Los Programas de Investigación contarán con una Comisión Académica, presidida
por su respectivo coordinador quien será designado por el Consejo Directivo, a solicitud del
Consejo de Educación Avanzada. Son atribuciones de las Comisiones Académicas de los
Programas de Investigación:
Aprobar el plan de desarrollo del respectivo Programa de Investigación y velar por su
cumplimiento.
Asegurar el excelente funcionamiento del respectivo Programa de Investigación.
Evaluar los informes de avances y logros de las líneas de investigación adscritas al programa de
investigación.
Promover el desarrollo de la investigación en el respectivo Núcleo.
Proponer ante las instancias que corresponda la publicación de los resultados de investigación de
los profesores y los participantes que se hayan destacado en sus investigaciones.
Los coordinadores o las coordinadoras de los Programas de Investigación deberán
ser miembros ordinarios o contratados del personal académico de la Universidad con título de
Doctor(a), categoría académica no inferior a profesor(a) Agregado(a). El Coordinador o
Coordinadora de un programa de investigación, durará tres años en sus funciones pudiendo
prorrogarse por el Consejo Directivo.
Son atribuciones del Coordinador o Coordinadores de un Programa de Investigación, las
siguientes:
Elaborar el plan de desarrollo del respectivo Programa de Investigación y velar por su
cumplimiento, informando regularmente sobre sus resultados y logros al Consejo de Núcleo y al
Consejo de Educación Avanzada.
Velar por el excelente funcionamiento del respectivo Programa de Investigación así como líneas de
investigación que lo integran.
Solicitar los informes de avances y logros de las líneas de investigación adscritas al programa de
investigación y someterlos a consideración de la Comisión de Educación Avanzada.
Proponer ante las instancias que corresponda la publicación de los resultados de investigación de
los profesores y los participantes que se hayan destacado en sus investigaciones.
Los Coordinadores o Coordinadoras de Programas de Investigación deberán formar parte de la
Comisión de Educación Avanzada del respectivo Núcleo donde se impartan programas
conducentes a títulos académicos y programas postdoctorales.
Las Líneas de Investigación constituyen unidades de organización, planificación y
desarrollo del trabajo de investigación vinculado a los programas de formación avanzada, sin
menoscabo de sus vínculos con la actividad investigativa de facilitadores (ras), y participantes de
pregrado.
Las líneas de investigación adscritas a programas de investigación tendrán
carácter institucional y, por ende, deberán ser aprobadas por el Consejo Directivo de la
Universidad, Las líneas de investigación contarán con un(a) Coordinador(a) designado(a) por el
Consejo Directivo a solicitud del Decano o Decana de Educación Avanzada, previa postulación del
respectivo Consejo de Núcleo. Quienes sean propuestos para tales coordinaciones deberán ser
miembros del personal académico de la Universidad, en condición de ordinarios o contratados,
con título de Magister y/o de Doctor(a).
Son atribuciones del Coordinador o Coordinadores de línea de investigación, las siguientes:
Elaborar el plan de desarrollo de la respectiva Línea de Investigación y velar por su cumplimiento,
informando regularmente sobre sus resultados y logros al Coordinador o Coordinadora del
Programa de Investigación, al Consejo de Núcleo y al Consejo de Educación Avanzada,
Asegurar el excelente funcionamiento de la Línea de Investigación.
Velar por el desarrollo y fortalecimiento de la Línea de Investigación.
Solicitar y evaluar los informes de avances y logros de los Proyectos de Investigación adscritos a
la Línea de Investigación, a objeto de la correspondiente toma de decisiones.
Convocar a las reuniones de la Línea de Investigación.
Coordinar el desarrollo y evaluación de las fases de los proyectos de investigación que
desarrollen los participantes de los programas de formación avanzada conducente a título
académico.
Proponer ante la Coordinación del Programa de Investigación la publicación de los resultados de
investigación de los facilitadores y los participantes que se hayan destacado en sus
investigaciones.
Las líneas de investigación adscritas a programas de investigación, podrán adscribir proyectos
de investigación de profesores que se desempeñan sólo en los programas de formación de
pregrado y de participantes de estos programas.
Las líneas de investigación adscritas a programas de investigación serán las instancias
operativas garantes de la realización de las diversas fases de los proyectos de investigación que
deben cursar los participantes como unidades curriculares obligatorias de los respectivos planes
de estudio.
Los programas y líneas de investigación vinculadas directamente a los Programas de
formación avanzada responderán al criterio de pertinencia académica y social, y deberán
considerar las áreas de conocimiento de los programas de formación avanzada conducentes a
títulos académicos y a certificaciones de estudios postdoctorales.
El Consejo de Educación Avanzada establecerá la normativa interna para la creación y
funcionamiento de los programas y líneas de investigación vinculados directamente a los
programas de formación avanzada.
Los programas y líneas de investigación vinculados directamente a los programas de formación
avanzada serán sometidos a una evaluación anual de avances y logros, después de lo cual se
decidirá sobre sus mejoras y funcionamiento.
Capítulo del régimen de estudios
Se denominan estudiantes de educación avanzada a aquellos que se inscriban de

forma formal en los programas de formación avanzada, una vez que cumplan con los pasos de
selección y admisión en su respectivo programa.
Para ser admitido como participante de Programas de formación avanzada conducentes a

títulos académicos, el aspirante debe cumplir con el proceso de selección que requiere:
(a) Evaluación de credenciales, que incluye:

Verificación del título autenticado de Licenciado, Profesor o su equivalente, obtenido en
instituciones de educación superior nacionales reconocidas por el Estado venezolano o
instituciones foráneas.
Ponderación de promedio de calificaciones obtenidas en el nivel de pregrado y/o de postgrados
realizados.
Experiencia laboral.
Experiencia en investigación y/o en trabajos socio-comunitarios.
(b) Evaluación de los siguientes requisitos:

Evaluación de un Anteproyecto de investigación relacionado con el área del respectivo programa
de formación avanzada.
Evaluación de rasgos personales mediante una entrevista con dos Facilitadores.
Una vez realizado el proceso de selección, quienes sean admitidos deberán:

Participar en un taller de inducción sobre la Filosofía de la UNESR, disposiciones reglamentarias y
programa de formación en el cual ha sido admitido.
El participante podrá inscribir como carga académica máxima doce unidades-crédito y como
carga académica mínima seis unidades-crédito. En casos excepcionales y previa solicitud razonada
del participante, éste podrá inscribir la carga académica máxima de quince unidades crédito.
Nota: Para inscribir el máximo de unidades crédito, se exigirá un índice de rendimiento
académico mínimo de cuatro cincuenta puntos.
La programación académica de las unidades curriculares se organizará de acuerdo con las
necesidades académicas de los participantes y la disponibilidad de recursos de la Universidad.
Las unidades curriculares serán abiertas siempre y cuando se inscriban como mínimo doce
participantes, a excepción de los programas de doctorado, en cuyo caso podrán abrirse cuando
se inscriban como mínimo de ocho participantes.
Las solicitudes de retiro de unidades curriculares serán tramitadas en los primeros quince días
hábiles después de iniciado el período académico.
El retiro de una unidad curricular otorga el derecho al participante de solicitar inscripción en

otra unidad curricular del plan de estudio que cursa, siempre y cuando haya sido ofertada.
Cuando el participante no pueda cursar las unidades curriculares inscritas en el período

académico, podrá solicitar ante la Subdirección de Secretaría del Núcleo, o su equivalente, su
retiro mediante justificación médica o laboral, en un período no mayor de quince días hábiles, a
partir del inicio del período académico.
El incumplimiento de esta disposición dará lugar a una calificación de “No Presentó” en cada una
de las Unidades Curriculares inscritas en el período académico.
El retiro de cursos da derecho al participante a solicitar inscripción en otros cursos de la

programación académica del mismo período académico.
El retiro de unidades curriculares no dará derecho a la devolución de los aranceles pagados por
ese concepto.
En el caso de los programas conducentes a certificaciones, el retiro de los mismos dará derecho a
la devolución de los aranceles cancelados siempre y cuando las razones sean imputables a la
institución.
El participante que haya dejado de cursar dos o más períodos académicos consecutivos y aspire a
proseguir sus estudios, deberá solicitar al Director o Directora del Núcleo, por escrito, su
reingreso al respectivo programa de formación avanzada, y someterse a los planes de estudio
vigentes.
Consignar la documentación requerida por Control de Estudios.
Inscribir las Unidades Curriculares que se han ofertado para el período académico.
Cuando se haya producido cambios en el plan de estudios del programa de formación avanzada,
al participante que solicite reingreso, se le deberá diseñar un plan de transición para el nuevo
plan de estudios, que contemple reconocimiento de créditos y acreditación de aprendizajes por
experiencia.
Cuando permanezca el mismo plan de estudios del programa de formación avanzada, el Consejo
del Núcleo autorizará la inscripción de las unidades curriculares de acuerdo con la programación
del período académico siguiente a la fecha de la solicitud.
El participante, al momento de reincorporarse al programa de formación correspondiente, deberá

cumplir con los requisitos exigidos para tal fin y cancelar los créditos de permanencia.
El Consejo de Núcleo autorizará las solicitudes de traslado de los participantes un Núcleo a otro,
siempre y cuando estén plenamente justificadas.
El participante podrá solicitar acreditación de aprendizajes por experiencia o

reconocimientos de créditos externos, mediante solicitud escrita respaldada con copia de los
programas de estudio de las unidades curriculares cursadas y aprobadas, debidamente
certificados y sellados, constancia simple de notas y copia del arancel correspondiente, así como
de otros documentos que permitan respaldar la acreditación de aprendizajes por experiencias no
académicas.
El participante que no haya cumplido con el tiempo establecido por el Consejo Nacional de
Universidades para la culminación de los estudios de Especialización, Maestría o Doctorado, deben
presentar solicitar vía de excepción, debidamente justificada y soportada, para dicha culminación,
ante la Dirección del Núcleo para que tome su veredicto.
El proceso de aprendizaje en la Universidad se organiza de acuerdo con los principios de la
Educación Continua y Permanente, que se expresan en los siguientes fundamentos:
a) Los participantes son personas adultas capaces de realizar aprendizajes autónomos.
b) Las actividades académicas facilitan las condiciones para que ocurra el diálogo de
saberes entre los participantes y entre éstos y los profesores.
c) El adulto aprende a su propio ritmo de manera individual y colectiva, dentro y fuera de
la Universidad.
d) El adulto es gestor de sus propios aprendizajes.
Las estrategias de aprendizaje se orientarán hacia la construcción de conocimientos,
desarrollo de habilidades y destrezas y adquisición de valores, con el propósito de formar talento
humano de alto nivel, a través del intercambio de experiencias de carácter formal y socio-
experiencial, a fin de promover la autogestión e independencia progresiva del participante en su
proceso de formación.
Las estrategias de aprendizaje se desarrollarán en las siguientes modalidades: estudios
contiguos, estudios supervisados, estudios libres y estudios en plataformas tecnológicas de la
información y comunicación.
 Los Estudios Contiguos favorecen la interacción semanal directa, inmediata y continua
entre Participantes y Facilitadores durante el período académico.
 Los Estudios Supervisados favorecen la interacción periódica entre Participantes y
Facilitadores, mediante encuentros quincenales o mensuales y el desarrollo de actividades
de investigación.
 En los Estudios Libres el Participante adquiere la responsabilidad completa para planificar
y desarrollar las actividades de aprendizaje, sin la interacción periódica obligatoria con el
Facilitador y otros participantes. Esta estrategia le brinda la oportunidad al estudiante de
seguir su aprendizaje a su propio ritmo.
 En los Estudios en Línea el Participante, mediante el uso de la Tecnología de la Información
y la Comunicación, interactúa periódicamente con el Facilitador y los Participantes
inscritos en la unidad curricular.
La relación entre Facilitador y Participantes inscritos en una Unidad Curricular será

regulada por el Programa Analítico y por el Acuerdo de Aprendizaje en donde se especifican las
ponderaciones de las evaluaciones, las actividades de evaluación y el cronograma de actividades.
Los planes de estudio de los Programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos,
incluirán unidades curriculares que propicien el trabajo autónomo de los participantes y su
corresponsabilidad en el proceso formativo.
Por ello, tales programas, especialmente los de doctorado, deberán ser significativamente
desescolarizados, para lo cual, sus contenidos y prácticas se organizarán considerando, entre
otras, las siguientes unidades curriculares:
Proyecto de investigación : Adscrito a un Programa de Investigación, a través de una de
las líneas de investigación que sustentan la organización y desarrollo de cada programa de
formación avanzada: La formulación y desarrollo del proyecto de investigación es lo que genera
en todo momento, la articulación, discusión y transferencia de conocimientos aportados por
otras unidades curriculares y por las indagaciones extracurriculares que desarrollen los
estudiantes. En los proyectos de investigación los problemas y sus contextos actúan como
núcleos integradores de los conocimientos que propician prácticas interdisciplinarias y
transdisciplinarias. Por ello, son unidades curriculares integrales e integradoras de trabajo que
deben formar parte de los planes de estudio y su realización comporta interacciones entre
problemas y conocimientos que pueden provenir de diferentes áreas de conocimiento.
Seminarios: Constituyen una modalidad de unidad curricular centrada en la
participación de los estudiantes en los debates permanentes que ponen en juego las capacidades
de análisis y reflexión crítica de los participantes en torno a perspectivas epistemológicas,
dimensiones teóricas, sociales, políticas, culturales, históricas, entre otras, de cuestiones
relacionadas con los diversos ejes y componentes de formación a los cuales refieran los Programas
de formación avanzada.
Cursos Integrados: Constituyen unidades curriculares que se conforman a partir de
articulaciones entre campos de saber y práctica a través de los cuales se organizan experiencias de
formación de los participantes implicando su activa participación.
Estudios Independientes : Constituyen unidades curriculares de gran valor,

especialmente para el nivel de maestría y de doctorado, pues se conforman con el propósito de
avanzar en aspectos de los trabajos de grado y de las tesis doctorales, bajo la orientación de los
tutores o tutoras de las mismas.
Co-dirección de unidades curriculares en pregrado o postgrado : Constituye un tipo

de unidad curricular propia de los diseños curriculares de los programas de doctorado, de gran
valor para la formación integral, pues contribuyen no sólo con los avances de los candidatos
doctorales en sus respectivas tesis, sino también con el ejercicio de su co-responsabilidad y
solidaridad con la institución.
Publicaciones: Constituyen unidades curriculares de gran valor, especialmente
para el nivel doctoral, pues se conforman con el propósito de avanzar en el desarrollo de
aspectos de las tesis doctorales, bajo la orientación de los tutores o tutoras de las mismas.
Talleres: Constituyen unidades curriculares que vinculan los aportes teóricos
con el desarrollo de competencias prácticas, a través de la relación directa entre el Facilitador y
los Participantes, con la finalidad de transferir a situaciones reales los aprendizajes que van
adquiriéndose.
El Consejo de Educación Avanzada regulará, mediante normativa interna, lo
que corresponda a los procedimientos académico-administrativos relacionados con los
objetivos, requisitos, coordinación, responsabilidades y otros aspectos de la planificación,
desarrollo y evaluación de los proyectos de investigación como unidades curriculares.
La evaluación de los aprendizajes tiene como propósito apreciar los avances y del participante
en sus proceso formativo. En tal sentido la evaluación de los aprendizajes forma parte de este
proceso y comprende:
La reflexión del participante en cuanto a los cambios que experimenta en sus maneras de pensar,
aprender y actuar.
Los esfuerzos individuales y colectivos para lograr los objetivos de aprendizaje, así como los
progresos sucesivos en función de la dificultad de los contenidos curriculares.
La participación del colectivo de estudiantes en la valoración del comportamiento académico
tanto individual como colectivo.
La participación del Facilitador en la valoración del desempeño académico y personal del
participante con relación a los avances y logros del proceso de aprendizaje.
El dominio cognoscitivo alcanzado por el participante, según lo establecido en los objetivos de
aprendizaje definidos.
El progreso alcanzado por el participante se verificará a través de las siguientes modalidades de
evaluación: trabajos prácticos y de aplicación, monografías, informes de sistematización,
exposiciones orales y cualquier otra actividad.
Cuando el participante posea conocimientos y competencias requeridas en la
Unidad Curricular podrá optar por una evaluación integral. Para ello, solicitará por escrito la
evaluación de la Unidad Curricular al Subdirector Académico o el Subdirector de Educación
Avanzada e Investigación, a los fines de designar el jurado evaluador y la fecha de la evaluación.
La evaluación de las Unidades Curriculares desarrolladas bajo la modalidad “libre” deberá
efectuarse por un jurado integrado por el Facilitador y dos miembros principales seleccionados
dentro de la especialidad correspondiente.
El rendimiento académico se expresará en una escala numérica de calificaciones que irá desde
UNO (01) a CINCO (05) puntos y se presentará de la manera siguiente:
Calificación % Objetivos logrados Apreciación
5,00 100 Excelente Aprobatorio
4,95 99
4,90 98
4,85 97
4,80 96
4,75 95
4,70 94
4,65 93
4,60 92
4,55 91
4,50 90
4,45 89 Bueno Aprobatorio
4,40 88
4,35 87
4,30 86
4,25 85
4,20 84
4,15 83
4,10 82
4,05 81
4,00 80
1,00- 3,95 01-79 Reprobado
La calificación mínima aprobatoria de una Unidad Curricular es de cuatro puntos, lo que equivale
al logro del 80 % de los objetivos de aprendizaje.
Cuando el participante haya aprobado las unidades curriculares de su plan de estudios y solo
quede una unidad curricular para culminarlo, podrá presentar una “Evaluación Extraordinaria”.
La Evaluación Extraordinaria se hará efectiva solo cuando la Oficina Delegada de Control de
Estudios haya emitido opinión favorable y haya sido aprobada por la Secretaría de la
Universidad.
La Evaluación Extraordinaria se realizará en un lapso no mayor de ocho semanas a partir del inicio
del período académico en el cual el participante haya inscrito la Unidad Curricular.
Se tramitaran solicitudes de la Evaluación Extraordinaria solamente para cursos terminales que

no hayan sido reprobados o que el participante aparezca en condición de inasistente.
El Acuerdo de Aprendizaje es el documento que contiene los compromisos suscritos
entre el facilitador o la facilitadora y los participantes, acerca del desarrollo de una unidad
curricular, se establece al inicio del período académico y es de obligatorio cumplimiento para
ambas partes.
El Acuerdo de Aprendizaje forma parte de la planificación académico-administrativa de cada
unidad curricular y se fundamenta en las orientaciones del plan de Estudio y el respectivo
programa analítico de la unidad curricular.
En la descripción de la unidad curricular se incluirá información precisa sobre el nombre,
unidades crédito, estrategias de aprendizaje, facilitador, horario (día y hora), objetivos y
contenidos establecidos en el Programa Analítico.
Los objetivos y los contenidos específicos propuestos y aprobados en el Acuerdo de Aprendizaje
deberán guardar estrecha relación con los objetivos y contenidos establecidos en el Programa
Analítico oficial de la unidad curricular.
En el cronograma se indicarán las actividades que el facilitador y los participantes realizarán
durante el período académico, así como los recursos para desarrollarlas.
El Plan de Evaluación del Curso indicará los criterios que el Facilitador y los
Participantes seguirán para la evaluación de los aprendizajes, a través de la autoevaluación, la co-
evaluación y la evaluación del Facilitador. Para ello, se considerarán los siguientes criterios:
El plan de evaluación se diseñará de acuerdo con la naturaleza y características de la unidad
curricular y las estrategias de aprendizaje.
Para la evaluación de las diferentes unidades curriculares se aplicarán modalidades de evaluación:

trabajos prácticos y de aplicación, monografías, informes de sistematización, exposiciones orales,
disertaciones y cualquier otra actividad, que se consideren apropiados para la evaluación de los
aprendizajes.
En el plan de evaluación se especificarán las ponderaciones de acuerdo con la complejidad de
cada actividad de evaluación.
El Facilitador o la facilitadora llevará un registro de las evaluaciones de los aprendizajes de cada
participante durante el período académico.
El Facilitador o la facilitadora tiene la obligación de consignar la planilla de evaluaciones finales
definitivas en un lapso máximo de setenta y dos horas después de haber culminado el periodo
académico.
El Acuerdo de Aprendizaje tendrá vigencia de un período académico, mientras dure el desarrollo

de las actividades académicas prevista en la unidad curricular.
El Facilitador o la Facilitadora elaborará una propuesta de Acuerdo de Aprendizaje y lo

presentará a los participantes inscritos en la unidad curricular, para su análisis, discusión,
eventuales modificaciones y aprobación.
Los participantes inscritos en la unidad curricular están obligados a asistir a la sesión grupal que
se fijare para la discusión y aprobación del Acuerdo de Aprendizaje.
La Equivalencia de Estudios es el proceso académico por medio del cual se determinan las
unidades curriculares aprobadas por el aspirante en esta u otra Universidad nacional o foránea.
El Reconocimiento de Estudios es la validación que otorga la Universidad a los estudios

aprobados en otra Universidad del país o foránea y desde la cual se solicita traslado. Para que
proceda el reconocimiento se requiere que las unidades curriculares aprobadas sean de la misma
área y Programa de Formación Avanzada conducente a título académico que se aspira a cursar
en la Universidad.
El Consejo de Educación Avanzada establecerá los procedimientos que regulen el proceso de

equivalencias de estudios y el proceso de reconocimiento de estudios para los Programas de
formación avanzada conducentes a títulos académicos.
La Acreditación de los Aprendizajes por Experiencia es el proceso técnico-académico

que permite validar los aprendizajes del participante por unidad curricular, o su equivalente en los
programas conducentes a certificaciones.
Las experiencias adquiridas a través fuentes formales se refieren a las competencias desarrolladas
por el participante a través de estudios conducentes a grados académicos, o a certificaciones.
Las experiencias adquiridas a través de fuentes socio-experienciales se refieren a todas aquellas

competencias adquiridas a través de actividades laborales, de capacitación o investigación,
profesionales y/o artísticos, o autodidactas.
Podrán solicitar Acreditación del Aprendizaje por Experiencia aquellos participantes que tengan
título de tercer nivel; que tengan experiencia laboral no menor de dos años; y/o tengan estudios
de cuarto o quinto nivel.
La Acreditación del Aprendizaje por Experiencia procederá cuando el participante demuestre
competencias que superen el 80 % de los objetivos establecidos en el programa de la unidad
curricular.
No se podrán acreditar los Proyectos de Investigación conducentes a la elaboración de Trabajos
de Especialidad Técnica, Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis Doctorales.
El Consejo de Educación Avanzada establecerá los procedimientos que regulen el proceso de
Acreditación del Aprendizaje por Experiencia, para los programas de formación avanzada.
Capítulo del egreso de los programas de formación avanzada
El siguiente capítulo contara los pasos a dar para lograr el egreso del estudiante en los
programas de formación que desde aprobación de las unidades curriculares hasta el conocimiento
de un idioma diferente al constará de constancia internacional para comprobarlo.
Para egresar de un Programa de Formación Avanzada conducente a título académico, el
participante deberá haber cumplido con los siguientes requisitos:
a) Haber aprobado todas las Unidades Curriculares contenidas en el Plan de Estudios del
correspondiente Programa.
b) Haberse adscrito formalmente a una Línea de Investigación.
c) Haber aprobado el Trabajo Técnico de Especialización en las Especializaciones Técnicas; el
Trabajo Especial de Grado en la Especialización, el Trabajo de Grado en la Maestría, o la
Tesis Doctoral.
d) Haber aprobado el requisito de egreso del idioma moderno.
e) Copia de la cédula de identidad ampliada.
f) Solvencia de Biblioteca
g) Solvencia Administrativa.
h) Solicitud de Grado
La Universidad exige como requisito para obtener el grado de Especialista, Magíster y

Doctor el conocimiento de un idioma moderno a nivel instrumental, que habilite al participante
para procesar y utilizar información expresadas en otro idioma.
La comprobación de la suficiencia en idioma moderno se hará de acuerdo a las disposiciones
sobre evaluación de los aprendizajes, contenidas en este Reglamento, y será certificada por el
Decano o Decana de Educación Avanzada.
La comprobación de la suficiencia en un idioma moderno se ajustará a las exigencias de una
prueba de comprensión, la cual se desarrollará por escrito, sobre un texto vinculado al área de
conocimientos del respectivo programa de formación avanzada. El participante estará en
libertad de utilizar los recursos que considere apropiados para la presentación de la prueba, por
cuanto la Universidad no se compromete a prestar asesoría para el logro de los objetivos
asignados al requisito del idioma moderno.
Las pruebas de suficiencia serán diseñadas y corregidas por un(a) Facilitador(a) acreditado(a)
debidamente por la Dirección del Núcleo, o Coordinación del Núcleo Interinstitucional.
La comprobación de la suficiencia en el idioma moderno se efectuará al finalizar el período
académico en el cual se haya inscrito el requisito, y en las fechas que establezca la Dirección del
Núcleo o Coordinación del Núcleo Interinstitucional.
En caso de no aprobar la prueba de suficiencia del idioma moderno, el Participante deberá
inscribir en el período académico siguiente la prueba de suficiencia con el equivalente a seis
unidades crédito.
Los Núcleos podrán ofrecer como una alternativa cursos de Idiomas Modernos para aquellos
participantes que no hayan aprobado la prueba de suficiencia del idioma moderno, los cuales
podrán ofrecerse a interesados, inscritos o no, en Especializaciones, Maestrías y Doctorados de
la UNESR o de otras Universidades, que desean mejorar sus competencias en el manejo de un
idioma moderno.
La Universidad también acreditará a los participantes inscritos en sus programas de formación

avanzada, la suficiencia del idioma moderno otorgada por otra institución de educación
universitaria, nacional o foránea, debidamente reconocida por el Estado venezolano.
El Consejo de Educación Avanzada establecerá los procedimientos que correspondan para el

cumplimiento del requisito de idioma moderno.
Capítulo del requisito del trabajo especial de grado, el trabajo de grado y la tesis doctoral
A continuación se explicaran las definiciones, normativas y los propósitos al momento de realizar
el trabajo especial de grado, el trabajo de grado y la tesis doctoral. Además de los pasos a seguir y
el tiempo estipulado para entregarlos.
El Trabajo Especial de Grado en las Especializaciones Técnicas o Profesionales es el
resultado de la sistematización de las fases del Proyecto de Investigación, que muestra el dominio
teórico-metodológico de los conocimientos y su contextualización, así como el logro de
competencias obtenidos por el participante en el área, y es el producto de las experiencias
formativas desarrolladas en el respectivo programa de especialización, especialmente en la
vinculación, a través de las Líneas de Investigación, entre los Proyectos de Investigación y la
elaboración del Trabajo Especial de Grado, cuya realización puede darse mediante diversas
opciones metodológicas como: sistematización de experiencias; evaluación, diseño, aplicación y
evaluación de soluciones pertinentes, diseños de software y otros.
La presentación y aprobación del Trabajo Técnico deberá cumplirse en un lapso no mayor de
tres años contados a partir del inicio de los estudios correspondientes, conforme a la vigente
Normativa del Consejo Nacional de Universidades. La presentación y aprobación del Trabajo
Especial de Grado deberá cumplirse en un lapso no mayor de cuatro años contados a partir del
inicio de los estudios correspondientes.
La evaluación de los Trabajos de Especialización Técnica y de Trabajos Especiales de Grado será

realizada por un jurado integrado por: el Tutor y dos miembros principales, o sus respectivos
suplentes, seleccionados dentro de la especialidad correspondiente, debidamente designados por
el Consejo de Educación Avanzada.
Al menos uno de los jurados principales y su respectivo suplente, deberán ser seleccionados de
instituciones diferentes a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
El veredicto del Jurado Evaluador tiene carácter inapelable, salvo en aquellos casos en que el
veredicto haya sido favorable y antes del acto de grado se demuestre reproducción parcial o total
de otros trabajos presentados y publicados por otros u otras autores.
Cuando el Jurado Evaluador evidencie que el Trabajo de Especialización Técnica o el Trabajos

Especial de Grado no cumple con los requisitos formales comunicará de manera escrita al
participante las observaciones de forma o de fondo, y suspenderá la presentación y defensa oral
de la misma.
El participante tendrá un lapso de 45 días continuos para presentar nuevamente el respectivo

Trabajo con todas las correcciones incorporadas.
A los fines de designación de jurado el participante deberá cumplir con todos los requisitos
académico-administrativos.
Serán rechazados aquellos Trabajos de Especialización Técnica y Trabajos Especiales de Grado
que evidencien reproducción parcial o total de otros trabajos publicados, aunque sea
limitadamente.
Si se denuncia, antes del siguiente acto de grado, que un Trabajo Técnico o un Trabajo Especial
de Grado contiene reproducción parcial o total de otros trabajos, se abrirá el respectivo proceso
de averiguación y el veredicto aprobatorio del jurado será suspendido hasta la correspondiente
decisión por parte del Consejo Directivo de la Universidad.
El participante inscribirá el Trabajo Técnico o el Trabajo Especial de Grado, como requisito de
egreso, en el proceso de inscripción establecido para cada período académico, previa aprobación
de todas las unidades curriculares del Plan de Estudios de la Especialización que cursa.
El participante deberá hacer formal entrega, en el respectivo Núcleo, de tres ejemplares del
Trabajo Técnico o del Trabajo Especial de Grado, acompañados de un archivo digitalizado del
mismo, al que se le han incorporado todas las correcciones indicadas por dos Facilitadores
designados a tal efecto por el Consejo de Núcleo, o designados por el Consejo de Educación
Avanzada en los casos de los Núcleos Interinstitucionales. Dicha entrega deberá efectuarse antes
de concluir el período académico en el cual se inscriba el Trabajo Técnico o el Trabajo Especial de
Grado como requisito para la obtención del título de Especialista.
El Trabajo de Grado en las Maestrías es el resultado de una investigación vinculada con el

área de estudio, donde el participante demuestra su capacidad de investigación, su capacidad
crítica, analítica y constructiva, y su dominio teórico y metodológico para explicar e interpretar
los problemas de estudio en sus múltiples dimensiones.
La presentación y aprobación del Trabajo de Grado deberá cumplirse en un lapso no mayor de

cuatro años contados a partir del inicio de los estudios correspondientes.
El participante inscribirá su Trabajo de Grado, como requisito de egreso, en el lapso establecido
para la inscripción de los cursos previa aprobación de todas de las unidades curriculares
establecidas en el Plan de Estudios del Programa de Maestría que cursa.
El Trabajo de Grado en las Maestrías debe ser inédito y realizado solo con el fin de aprobar el
Grado correspondiente.
Será rechazado aquel Trabajo de Grado que evidencie reproducción parcial o total de otros
trabajos publicados, aunque sea limitadamente, sin menoscabo de las responsabilidades civiles
y penales que pudieran derivarse del caso.
Si se denuncia, antes del siguiente acto de grado, que un Trabajo de Grado contiene
reproducción parcial o total de otros trabajos, se abrirá el respectivo proceso de averiguación y
el veredicto aprobatorio del jurado será suspendido hasta la correspondiente decisión por parte
del Consejo Directivo de la Universidad.
La evaluación de los Trabajos de Grado de las Maestrías será realizada por un jurado integrado
por: el Tutor y dos miembros principales seleccionados dentro del programa correspondiente.
Al menos uno de los jurados designados y su respectivo suplente deberán ser seleccionados de
instituciones diferentes a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
de otros trabajos presentados y publicados por otros u otras autores.
Cuando el Jurado Evaluador evidencie que el Trabajo de Grado no cumple con los requisitos
formales, metodológicos y/o teóricos, comunicará al participante las observaciones de forma o
de fondo, de manera escrita y suspenderá la presentación y defensa oral de la misma.
La Tesis Doctoral es el resultado de una investigación conducente a generar
conocimientos que constituyen aportes inéditos relevantes para el enriquecimiento las
respectivas áreas científica, tecnológica y humanística; donde el o la participante demuestra sus
capacidades como investigador o investigadora y su formación integral.
La presentación y aprobación de la Tesis Doctoral deberá cumplirse en un lapso no mayor de
cinco años contados a partir del inicio de los estudios correspondientes.
El proceso de elaboración, presentación y evaluación de la Tesis Doctoral se rige por las
disposiciones establecidas por el Consejo de Educación Avanzada.
El participante inscribirá su Tesis Doctoral, como requisito de egreso, en el lapso establecido
para la inscripción de los cursos previa aprobación de todas de las unidades curriculares
establecidas en el Plan de Estudios del Programa de Doctorado que cursa.
La Tesis Doctoral debe ser inédita y realizada solo con el fin de aprobar el Grado
correspondiente.
Será rechazado aquella Tesis Doctoral que evidencie reproducción parcial o total de otros
trabajos, aunque sea limitadamente, sin menoscabo de las responsabilidades civiles y penales que
pudieran derivarse del caso.
Si se denuncia, antes del siguiente acto de grado, que una Tesis Doctoral contiene
reproducción parcial o total de otros trabajos, se abrirá el respectivo proceso de averiguación y el
veredicto aprobatorio del jurado será suspendido hasta la correspondiente decisión por parte del
Consejo Directivo de la Universidad.
La Tesis Doctoral será presentada y defendida en una actividad académica de carácter público, y
su evaluación será realizada por un jurado integrado por: el Tutor y cuatro miembros principales,
o sus respectivos suplentes. . Dos de estos miembros principales tendrán, respectivamente,
carácter de Coordinador y de Secretario, seleccionado dentro de la correspondiente área de
conocimientos y debidamente designado por el Consejo de Educación Avanzada.
Al menos dos de los miembros principales y sus respectivos suplentes, deberán ser seleccionado
de instituciones diferentes a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
de otros trabajos presentados y publicados por otros u otras autores(as).
Cuando el Jurado Evaluador evidencie que la Tesis Doctoral no cumple con los requisitos
formales, metodológicos y/o teóricos, comunicará al participante las observaciones de forma o de
fondo, de manera escrita y suspenderá la presentación y defensa oral de la misma.
El Tutor o la Tutora será seleccionado atendiendo a uno de los siguientes criterios:

Ser miembro del Personal Docente y de Investigación de la Universidad o de cualquier institución
de Educación Universitaria, con Título igual o superior al grado por el cual opta el participante y
con experiencia docente y de investigación en áreas afines al Trabajo Especial de Grado, al
Trabajo de Grado o a la Tesis Doctoral.
Ser profesional en el área, con estudios de educación superior de igual o superior nivel al grado
por el cual opta el participante.
El participante podrá proponer a la Comisión Académica del respectivo Programa de Formación

Avanza, el Tutor o la Tutora de su Trabajo de Especialidad Técnica, del Trabajo Especial de Grado,
de Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral, acompañando la proposición la aceptación del Tutor o
Tutora, copia de su Curriculum Vitae, con sus respectivos soportes.
Un tutor o una Tutora de la Universidad no podrá excederse de cinco tutorizados

simultáneamente.
El tutor tiene las siguientes atribuciones:
Orientar y asesorar al participante en los aspectos formales, teóricos y metodológicos vinculados

con la realización, presentación y defensa del Trabajo de Especialidad Técnica, del Trabajo
Especial de Grado, del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
Autorizar por escrito la presentación y defensa del Trabajo de Especialidad Técnica, del Trabajo
Especial de Grado, del Proyecto de Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral, ante la Coordinación
del respectivo programa de formación avanzada.
Convocar a los miembros del jurado designado, para la presentación y defensa oral y pública del
Trabajo de Especialidad Técnica, del Trabajo Especial de Grado, del Trabajo de Grado o de la Tesis
Doctoral.
Formar parte del Jurado Evaluador del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
Velar, si es el caso, porque el participante incorpore las observaciones a que hubiere lugar,
formuladas por el Jurado Evaluador, antes de la defensa pública y oral del Trabajo Especial de
Grado, del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
Velar porque el participante haga entrega, en los tiempos establecidos, de la versión definitiva
del Trabajo de Especialidad Técnica, del Trabajo Especial de Grado, del Trabajo de Grado o de la
Tesis Doctoral.
En los casos de ausencia absoluta del Tutor o de la Tutora, el participante deberá informarlo por
escrito al Coordinador del Programa de Formación Avanzada, proponiendo el candidato a tutor
que le sustituirá.
El Consejo de Educación Avanzada es la instancia que designará los miembros del Jurado
que evaluará los Trabajos de Especialidad Técnica, los Trabajos Especiales de Grado, los Trabajos
de Grado y las Tesis Doctorales.
Los miembros del Jurado Evaluador tendrán las siguientes atribuciones:

Reunirse antes de la defensa de los Trabajos con la finalidad de intercambiar opiniones acerca del
trabajo que se presentará públicamente y formular las observaciones a las que hubiere lugar.
Evaluar el correspondiente Trabajo de Especialidad Técnica, el Trabajo Especial de Grado, el
Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, con el propósito de evidenciar si cumple con las normas
establecidas por la Universidad.
Presenciar la Defensa oral y pública del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
Efectuar las consideraciones a que haya lugar.
Elaborar y firmar el veredicto del Jurado, exponiendo las razones del mismo.
El participante podrá impugnar uno o varios miembros del jurado por cualquiera de las
siguientes razones:
a) Cuando exista enemistad declarada y reconocida públicamente.
b) Cuando tenga parentesco reconocido.
c) Cuando el jurado impugnado se encuentre fuera del país y no sea factible su comparecencia
en el lapso de tiempo establecido para la defensa.
Para efectuar la impugnación de uno o varios miembros del jurado, el participante deberá
consignar ante la Dirección del Núcleo o la Coordinación del Núcleo Interinstitucional, una
comunicación escrita indicando las razones por las cuales realiza la solicitud.
Capitulo personal docente y de investigación

Los profesores y profesoras que se desempeñen en programas de formación avanzada
serán miembros del personal docente y de investigación de la Universidad, en condición de
Ordinarios o Contratados, deben poseer un título académico igual o superior al que se otorga en
el respectivo programa de formación, obtenido en una institución de educación universitaria
nacional o extranjera de reconocido prestigio.
Los facilitadores y facilitadoras en el nivel de postgrado podrán cumplir una o más de las
siguientes responsabilidades, de acuerdo a las necesidades institucionales:
a) Responsabilidades docentes, que refieren a la dedicación del profesor o profesora en

actividades como: Tutorías de participantes en los niveles de especialización, maestría y
doctorado; facilitación de unidades curriculares y asesorías en programas de formación
avanzada conducentes y no conducentes a grados académicos; supervisión de Proyectos
de Investigación.
b) Responsabilidades de investigación, referidas a la dedicación del profesor o profesora en
actividades como: labores de investigación en la respectiva área de conocimiento. Estas
actividades deberán responder al desarrollo de Proyectos de Investigación adscritos a
líneas y programas Institucionales de investigación.
c) Responsabilidades de interacción con las comunidades, referidas a la dedicación del
profesor o profesora en actividades como: desarrollo de proyectos comunitarios.
d) Responsabilidades académico-administrativas, referidas a la dedicación del profesor o
profesora en actividades como: el desempeño de cargos académico-administrativos;
participación en comisiones temporales de trabajo.
El Consejo de Educación Avanzada determinará y aplicará los criterios para la selección de los
profesores y profesoras a contratar para cumplir funciones de docencia, investigación,
académico-administrativas e interacción con las comunidades.
Las Direcciones del Decanato de Educación Avanzada y los Núcleos podrán solicitar la
contratación de profesores y profesoras que no estén clasificados académicamente en otras
instituciones de educación universitaria y que tengan relevantes credenciales de mérito como
investigadores o con demostrada experticia en el área para la cual se propone su contratación.
Los profesores y profesoras a ser contratados para los Núcleos con dedicación de Medio
Tiempo, Tiempo Completo o Dedicación Exclusiva, estarán obligados a desarrollar proyectos de
investigación adscritos a Programas de Investigación, a través de Líneas Institucionales de
Investigación.
Capítulo de la evaluación de los programas de evaluación de formación avanzada

La evaluación de los programas de formación avanzada será efectuada en cada uno de
los Núcleos de la Universidad y Núcleos Interinstitucionales, siguiendo los criterios y pautas
emanadas del Consejo de Educación Avanzada y bajo la coordinación general de la Dirección de
Formación Avanzada del Decanato de Educación Avanzada.
Conforme a sus funciones, la Dirección de Formación Avanzada del Decanato, diseñará y
ejecutará la estrategia de incorporación y preparación del personal docente y de investigación
de los Núcleos de la Universidad.
La evaluación de los Programas de formación avanzadas será participativa, integral, continua,
sistemática y crítica, al considerar los siguientes aspectos:
Integrará al Personal Directivo, a los Facilitadores y Facilitadoras, y a los Participantes.
Considerará todos los elementos que intervienen en la planificación y administración curricular,
como son: Los fundamentos del curriculum, el perfil de egreso, el plan de estudios, los
programas sinópticos y los analíticos, los recursos de apoyo y la planta física, los Facilitadores y
los Participantes.
Se realizará anualmente durante la administración del curriculum y al concluir su administración
a una cohorte, utilizando los criterios, métodos e instrumentos de orientación cuantitativa y
cualitativa disponibles para verificar su operatividad y direccionalidad.
Verificará el grado de coherencia entre los elementos del curriculum: fundamentos filosóficos,
epistemológicos, pedagógicos, andragógicos, el perfil de egreso del Programa, el plan de
estudios, los programas sinópticos y analíticos, las estrategias de aprendizaje; así como su
pertinencia social, cultural, económica, política, tecnológica y científica.
Determinará las necesidades de formación en el área, la disponibilidad de recursos de apoyo,
condiciones de ambiente y espacio físico, y las condiciones de la administración del Programa de
Formación Avanzada.
Disposiciones Organizacionales
El Decanato de Educación Avanzada es una entidad organizativa adscrita académica y
administrativamente al Rectorado de la Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez”,
y tiene como finalidad promover, planificar, programar, desarrollar y evaluar la ejecución de
Programas de formación avanzada en vinculación directa con los procesos de investigación.
Son objetivos generales del Decanato de Educación Avanzada, los siguientes:
Contribuir con la formación integral de egresados y egresadas de la educación universitaria como
profesionales e investigadores altamente cualificados, y como ciudadanos partícipes en el
proceso de fortalecimiento de la democracia participativa y protagónica social; de la justicia
social, la igualdad, la libertad, la solidaridad y el pluralismo como valores inherentes a nuestra
sociedad; así como comprometidos con el fortalecimiento del Estado Social de Derecho y de
Justicia, con la soberanía y defensa integral de la nación, y con los procesos de cooperación
solidaria a escala nacional e internacional.
Fomentar y consolidar una cultura de investigación, asumida como una función central de la
Educación Avanzada.
Coordinar la formulación y ejecución de Programas de formación avanzada conducentes a grado
de Especialista, Magíster y Doctor.
Coordinar la formulación y ejecución de Programas de formación avanzada conducentes a

certificaciones, para mejorar cualitativamente la formación de profesionales requeridos por las
áreas de desarrollo económico, social, cultural, educativo y productivo, de las regiones y el país.
Coordinar el seguimiento, control y evaluación de Programas de formación avanzada, a los fines
de su continuo mejoramiento en el cumplimiento de sus objetivos y metas.
Propiciar y coordinar la ejecución de los procesos relacionados con la evaluación, desarrollo y
transformación curricular de los Programas de formación avanzada.
Fomentar y coordinar los convenios de cooperación inter-institucional con organismos nacionales
e internacionales para el desarrollo de Programas de formación avanzada.
Fomentar el desarrollo de Programas de formación avanzada basados en las Tecnologías de la
Información y Comunicación, mediante el uso de plataformas tecnológicas, a los fines de ampliar
la cobertura de dichos programas.
Propiciar la socialización y transferencia de conocimientos hacia las comunidades.
La estructura organizativa del Decanato de Educación Avanzada expresa las finalidades,
políticas y objetivos generales de ésta, atendiendo a las políticas de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez. Está integrada por tres niveles organizacionales: El nivel político-
estratégico, el nivel estratégico-táctico y el nivel táctico-operativo.
 : El nivel político-estratégico está integrado por las instancias superiores de decisión y
definición de las políticas y estrategias de Educación Avanzada de la Universidad: el
Consejo Directivo, el Rector o Rectora, el Consejo de Educación Avanzada y el Decano o
Decana de Educación Avanzada.
 El nivel estratégico-táctico está integrado por cinco Direcciones que coordinan, hacen
seguimiento y evalúan las acciones de Educación Avanzada que se desarrollan en la
Universidad: La Dirección de Formación Avanzada, la Dirección de Investigación, La
Dirección de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades, la
Dirección de Secretaría y la Dirección de Administración.
 El nivel táctico-operativo está integrado por los Núcleos Regionales de Educación
Avanzada; los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada de la Universidad, a través de
las Subdirecciones de Educación Avanzada e Investigación y los Núcleos
Interinstitucionales en donde se administran Convenios de Cooperación para el
desarrollo de Programas conducentes a títulos académicos y conducentes a
certificaciones; las Comisiones de Educación Avanzada de los Núcleos; y las
Coordinaciones Académicas de los Programas de Formación Avanzada conducentes a
títulos académicos.
El Consejo de Educación Avanzada es la máxima instancia de planificación y decisión del
Decanato de Educación Avanzada y lo integran:
El Decano, quien lo preside.
Los Directores de Formación Avanzada; de Investigación, de Cooperación, Educación Continua e
Interacción con las Comunidades, de Secretaría y de Administración.
El Director del Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas.
El Director del Núcleo Regional de Educación Avanzada Valencia.

El Decano, los Directores de: Formación Avanzada; Investigación; Cooperación, Educación
Continua e Interacción con las Comunidades; Secretaría; y Administración son designados por el
Consejo Directivo de la Universidad, a proposición del Rector.
En caso de ausencia temporal del Decano este delegara su representación en el director de

Formación Avanzada del Decanato de Educación Avanzada.
Los miembros del Consejo de Educación Avanzada están en la obligación de asistir regularmente
a las sesiones del Consejo e igualmente de formar parte en las comisiones designadas por el
mismo.
El Consejo de Educación Avanzada tiene como finalidad elaborar y aprobar las políticas
y planes anuales, supervisar el desarrollo de las actividades del Decanato de Educación Avanzada
en general y de las actividades de formación avanzada en los Núcleos. Tiene como atribuciones las
siguientes:
Aprobar en primera instancia los Planes Estratégicos de Desarrollo, los Planes Operativos Anuales
y los proyectos de Presupuesto Anuales del Decanato de Educación Avanzada, así como de los
Núcleos Regionales de Educación Avanzada y de las Subdirecciones de Educación Avanzada e
Investigación de los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada, y velar por su ejecución.
Proponer ante el Consejo Directivo de la Universidad, para su aprobación, las normas
relacionadas con el funcionamiento de la Educación Avanzada en la Universidad.
Proponer ante el Consejo Directivo, para su aprobación, la creación y/o transformación de los
programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos.
Proponer, fomentar y hacer seguimiento, control y evaluación de programas de formación
avanzada vinculados con otras áreas de la Universidad, como el Instituto de Estudios Científicos y
Tecnológicos y el Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente. Aprobar
publicaciones periódicas, ediciones de libros y otros materiales documentales.
Aprobar en primera instancia los programas y líneas de investigación vinculadas al funcionamiento
y desarrollo de los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos.
Aprobar la designación de Tutores y Jurados de los Trabajos de Especialización Técnica, de los

Trabajos Especiales de Grado, de los Trabajos de Grado y de las Tesis Doctorales.
Aprobar las programaciones académicas de los programas de formación avanzada que se

administran en los Núcleos y Convenios.
Aprobar en primera instancia las contrataciones de personal académico que se desempeñará en

labores académicas, académico-administrativas y interacción con las comunidades.
Aprobar el proyecto de Memoria y Cuenta de la gestión académica y administrativa del Decanato,

que debe ser presentada al Rector o Rectora de la Universidad.
Elaborar y aprobar su reglamento de funcionamiento y debates.
La Dirección General del Decanato de Educación Avanzada estará bajo la responsabilidad del
Decano de la Decana de Educación Avanzada y un equipo directivo de coordinación, gestión,
apoyo y asistencia técnica.
El Decano o la Decana es la máxima autoridad académico-administrativa de Educación

Avanzada en la Universidad y le corresponde garantizar el funcionamiento adecuado del Decanato
conforme a las políticas, planes, programas, actividades, normas y procedimientos establecidos
por el Consejo de Educación Avanzada y el Consejo Directivo de la Universidad.
El Decano de Educación Avanzada será designado por el Consejo Directivo de la Universidad a

proposición del Rector, y deberá cumplir con los siguientes requisitos:
Tener amplia trayectoria académica y una categoría no inferior a la de Asociado(a).
Tener título de Doctor(a).
Tener amplia y demostrada experiencia en investigación y de gestión en educación universitaria.
Son atribuciones del Decano o de la Decana de Educación Avanzada, las siguientes:
 Proponer políticas y lineamientos normativos de Educación Avanzada, conforme a la

visión y misión que en materia de Educación Avanzada posee la Universidad, así como
velar por el cumplimiento de los mismos.
 Velar por la planificación, la programación y el seguimiento, control y evaluación de los
procesos de formación, investigación, cooperación e interacción con las comunidades, de
los programas de formación avanzada de carácter nacional e internacional.
 Promover el fortalecimiento de la Educación Avanzada y su sustento en programas y
líneas de investigación, institucional y socialmente pertinentes.
 Presentar a consideración del Rector o de la Rectora, los candidatos a ocupar los cargos
directivos de la sede central del Decanato, de los Núcleos Regionales de Educación
Avanzada.
 Ejercer la representación oficial del Decanato de Educación Avanzada ante las diferentes
instancias universitarias y organismos de carácter oficial y privado, en los ámbitos
nacional e internacional.
 Promover la formación permanente del personal académico, administrativo y obrero del
Decanato.
 Velar porque la administración de recursos financieros se realice conforme a las normas
vigentes en la materia.
 Gestionar el mejoramiento de las condiciones de planta física y equipamiento.
 Firmar las certificaciones de participantes, correspondientes a los Programas de
formación avanzada, conducentes a certificaciones.
Para cumplir con estas atribuciones, el Decano contará con las siguientes instancias de apoyo,
adscritas al Despacho del Decano: la Coordinación de Planificación y Control de Gestión; la
Oficina Jurídica y de Recursos Humanos; el Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnología
Informática.
Asimismo, con las siguientes dependencias de nivel estratégico-táctico: la Dirección de Formación
Avanzada; la Dirección de Investigación; la Dirección de Cooperación, Educación Continua e
Interacción con las Comunidades la Dirección de Secretaría y la Dirección de Administración.
La Coordinación de Planificación y Control de Gestión es la instancia organizativa
encargada de la formulación, seguimiento y control de los Planes de Desarrollo de la Educación
Avanzada, de los Planes Operativos Anuales, de las decisiones tomadas en Consejo de Educación
Avanzada y de las decisiones relacionadas con el Decanato que se tomen en el Consejo Directivo
de la Universidad.
La Coordinación de Planificación y Control de Gestión contará con un equipo humano básico para
la realización de sus atribuciones y estará coordinada por el Jefe de la misma, designado por el
Consejo Directivo de la Universidad, a proposición del Decano de Educación Avanzada.
Quien ejerza como Coordinador de Planificación y Control de Gestión tendrá las siguientes
atribuciones:
Asegurar la formulación, el seguimiento y la evaluación de los Planes de Desarrollo y de los
Planes Operativos Anuales del Decanato de Educación Avanzada.
Asegurar que la formulación, el seguimiento, el control y la evaluación del presupuesto de ingresos
y gastos del Decanato de Educación Avanzada.
Diseñar, proponer y ejecutar políticas, estrategias y procedimientos en materia de control de
gestión, con el objeto de garantizar el cumplimiento de los objetivos y metas planteadas en los
planes operativos anuales del Decanato de Educación Avanzada.
Consolidar los Planes Operativos Anuales del Decanato de Educación Avanzada, considerando las
propuestas emanadas de las Dependencias y Núcleos.
Elaborar los manuales de normas y procedimientos del Decanato de Educación Avanzada.
Garantizar la ejecución de las decisiones que provengan del Consejo de Educación Avanzada en
materia de gestión interna.
Hacer seguimiento a la ejecución de las decisiones que provengan del Consejo Directivo de la
Universidad.
Alimentar, con información pertinente y oportuna, la página Web del Decanato de Educación
Avanzada.
Velar por el cabal cumplimiento y desempeño del personal a su cargo.
Elaborar la Memoria y Cuenta del Decanato.
Rendir cuenta periódica de su gestión al Decano.
La Oficina Jurídica y de Recursos Humanos es una unidad organizativa de apoyo al Decano
o a la Decana y al Consejo de Educación Avanzada. Le corresponde prestar asistencia jurídica al
Decano o a la Decana y al Consejo de Educación Avanzada, velar por el cumplimiento del marco
normativo, interno y externo, al Decanato, así como las funciones inherentes al ámbito de
personal y por el cumplimiento de las funciones y desarrollo de personal del Decanato de
La Oficina Jurídica y de Recursos Humanos estará conformada por un equipo humano básico
coordinado por el Jefe de la misma, designado por el Consejo Directivo de la Universidad, a
proposición del Decano de Educación Avanzada.
Quien ejerce como jefe de Recursos Humanos tendrá las siguientes atribuciones:
 Analizar e interpretar la Constitución, las leyes, los decretos, las resoluciones, los
reglamentos y demás documentos legales que guarden relación con las áreas de
responsabilidad del Decanato de Educación Avanzada.
 Asesorar jurídicamente al Decano y al Consejo de Educación Avanzada, así como emitir
los respectivos dictámenes sobre los asuntos que el Decano y dicho Consejo sometan a
su consideración, o aquellos que por su naturaleza la Consultoría considere pertinentes.
 Emitir opiniones jurídicas sobre asuntos legales relacionados con la aplicación de normas
académicas y administrativas de la Universidad y de la Educación Universitaria.
 Analizar y redactar los contratos, convenios y acuerdos inherentes al Decanato, a ser
suscritos por el Rector con diversos entes públicos y privados, nacionales e
internacionales, y personal académico cuyos pagos se realicen con ingresos propios, en
resguardo de los intereses de la Institución
 Redactar los instrumentos legales tales como reglamentos, normativas, expedientes de
personal y otros que le sean requeridos por el Decano de Educación Avanzada.
 Representar al Decanato de Educación Avanzada en la Dirección de Consultoría Jurídica
de la Universidad para tratar los asuntos extrajudiciales y judiciales que le atañen.
El Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnología Informática está adscrito, administrativa

y funcionalmente al Decano, tiene como finalidad recopilar, seleccionar, organizar y socializar la
documentación e información de apoyo a las actividades de formación e investigación; así como,
prestar asistencia tecnológica a las diferentes dependencias y unidades adscritas al Decanato,
en cuanto al diseño y funcionamiento de sistemas de información, comunicación y administración
de la plataforma tecnológica de apoyo a los Programas de formación avanzada.
Para cumplir con su finalidad, el Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnología Informática cuenta
con dos Unidades: La Unidad de Biblioteca y la Unidad de Tecnología e Informática.
El Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnología Informática contará con un equipo humano
básico para la realización de sus atribuciones, bajo la Supervisión de un Coordinador o
Coordinadora de la misma, designado o designada por el Consejo Directivo de la Universidad, a
proposición del Rector, previa postulación del Decano.
Quien ejerza como Coordinador del Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnología Informática,
tendrá las siguientes atribuciones:
Coordinar todo lo relativo a la planificación, evaluación, seguimiento y control de los procesos

que corresponden al fortalecimiento de los sistemas y procesos de información y documentación
para apoyar las actividades de formación e investigación inherentes a los Programas de
formación avanzada.
Elaborar el plan de desarrollo y los planes operativos del Centro de Servicios de Biblioteca y
Tecnología Informática.
Coordinar el diseño e implantación de sistemas de acceso a centros nacionales e internacionales
de documentación e información, basados en el uso de plataforma tecnológica.
Velar por el mejoramiento continuo de los servicios de apoyo, tales como documentación e
información, tecnología e informática.
Coordinar, junto con la Dirección de Formación Avanzada, la elaboración de normas y
procedimientos para el desarrollo de Programas de formación avanzada mediante el uso de
nuevas tecnologías de información y comunicación.
Coordinar el apoyo a los Núcleos y otros entes que administren Programas de formación
avanzada, en el desarrollo de dichos programas, mediante el uso de nuevas tecnologías de
información y comunicación.
Coordinar el diseño e implantación de sistemas automatizados para los procesos y procesamiento
de la información y la comunicación inherentes a las diversas direcciones y dependencias.
Alimentar, con información pertinente y oportuna, la página Web del Decanato de Educación
Avanzada.
Rendir cuenta periódica de su gestión al Decano.
La Unidad de Biblioteca, está adscrita administrativa y funcionalmente al Centro de
Servicios de Biblioteca y Tecnología Informática, y mantiene vinculación con todas las unidades
del Decanato. La Unidad de Biblioteca contará con un equipo humano básico de trabajo bajo la
coordinación del Jefe de esta Unidad, quien será designado por el Consejo Directivo a proposición
del Decano de Educación Avanzada.
La Unidad de Biblioteca cumple con la finalidad de seleccionar, organizar y socializar la
información y documentación bibliográfica, hemerográfica, documental y telemática, pertinente
a los Programas de formación avanzada, por diferentes medios y estrategias de difusión de la
información. Además, apoya las actividades de formación, de investigación y de interacción con
las comunidades, preservando la información documental proveniente de la producción
intelectual de los miembros de la comunidad universitaria y de otras instituciones.
Quien ejerza como Jefe de la Unidad de Biblioteca tendrá las siguientes atribuciones:
Planificar, coordinar y evaluar los procesos referentes a la recopilación, clasificación, organización
y diseminación de la información bibliográfica, hemerográfica, documental y telemática.
Velar por el mantenimiento en óptimas condiciones del fondo documental, y de los recursos
materiales, técnicos y tecnológicos de la Unidad.
Mantener los sistemas de información de la Unidad en niveles óptimos de funcionamiento, a
través de los recursos tecnológicos disponibles, con la finalidad de ofrecer un mejor servicio a
los usuarios de los Núcleos de la Universidad.
Intercambiar la información bibliográfica, hemerográfica y telemática con redes e instituciones
nacionales e internacionales, con el fin de incrementar el fondo documental relacionado con los
programas de formación avanzada de la Universidad.
Actualizar, preservar y colocar a disposición de los usuarios el acervo documental en todos sus
formatos (físicos y digitales).
Asesorar a Núcleos acerca de las adquisiciones de dotación, de bienes y servicios a ser prestados
a los Programas de formación avanzada.
Proponer, ante Director del Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnología Informática, la
adquisición de material bibliográfico y hemerográfico, así como los servicios de suscripción de
publicaciones periódicas.
Publicar boletines informativos sobre el material bibliográfico disponible, y asuntos de
importancia y actualidad.
Difundir de manera oportuna, información actualizada y pertinente acerca de los avances y logros
de la gestión de las Direcciones del Decanato, así como de los Núcleos y de los Convenios, en
materia de Educación Avanzada.
La Unidad de Tecnología Informática está adscrita administrativa y funcionalmente al
Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnología Informática, del Decanato de Educación Avanzada.
Esta Unidad contará con un equipo humano básico de trabajo bajo la coordinación del Jefe de
esta Unidad, quien será designado designada por el Consejo Directivo a proposición del Decano
de Educación Avanzada.
La Unidad de Tecnología Informática tiene como finalidad prestar asistencia técnica a las
diferentes dependencias y unidades adscritas al Decanato, en cuanto al diseño y funcionamiento
de sistemas de información y comunicación, y administración de la plataforma tecnológica de
apoyo a los Programas de formación avanzada, basados en nuevas tecnologías de la información y
la comunicación.
Quien ejerza de jefe de la Unidad de Tecnología Informática tendrá las siguientes atribuciones:
Diseñar sistemas, programas y procedimientos en plataformas tecnológicas para el
procesamiento de información y comunicación.
Apoyar a las autoridades del Decanato en la puesta en práctica de programas de formación
avanzada basados en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Diseñar e implantar sistemas de acceso a centros nacionales e internacionales de documentación
e información, basados en el uso de plataforma tecnológica.
Prestar asistencia técnica para el diseño e implantación de plataformas tecnológicas a los efectos
del procesamiento de información y comunicación.
Apoyar la administración del sistema automatizado de inscripción y seguimiento académico de
estudiantes que cursan estudios en Programas de formación avanzada.
Diseñar y administrar la página web del Decanato de Educación Avanzada.
Prestar asistencia técnica a las dependencias del Decanato de Educación Avanzada en la
adquisición y mantenimiento de equipos de informática.
La Dirección de Formación Avanzada está adscrita al Decanato de Educación Avanzada con
rango de Programa, depende administrativa y funcionalmente del Decano, y se vincula con todas
las dependencias que administran programas de formación avanzada en la Universidad. La
Dirección de Formación Avanzada estará bajo la coordinación de un Director.
La Dirección de Formación Avanzada tiene como finalidad diseñar y proponer, ante las
instancias correspondientes para su aprobación, programas y estrategias para estudios de
Educación Avanzada conducentes a títulos académicos y estudios postdoctorales; coordinar,
controlar, supervisar y evaluar su ejecución en el marco de la filosofía y lineamientos de
gestión del Decanato de Educación Avanzada, de la Universidad, de las políticas de Estado en
materia educación universitaria. Quien ejerza como Director tiene las siguientes atribuciones:
a) Coordinar el diseño, ejecución, evaluación y transformación curricular de los programas de
formación avanzada conducentes a títulos académicos
b) Coordinar junto con la Dirección de Investigación, los procedimientos que correspondan al
efectivo desarrollo de los programas y líneas institucionales de investigación como sustento
de los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos de los
programas de Estudios Postdoctorales.
c) Coordinar los procesos y acciones conducentes a la aprobación de programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos y de Estudios Postdoctorales.
d) Coordinar los procesos y acciones que correspondan para la ejecución de programas de
formación avanzada conducentes a títulos académicos y Estudios Postdoctorales.
e) Coordinar el seguimiento, control, evaluación del desarrollo de los programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos y de los programas de Estudios
Postdoctorales.
f) Garantizar la preservación, guarda y custodia de toda la documentación relacionada con los
Programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de Estudios
Postdoctorales, que se administran en todos los Núcleos de la Universidad.
g) Coordinar, junto con las Direcciones de Núcleo, la apertura de programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos.
h) Proponer al Consejo de Educación Avanzada, la contratación de personal docente para
realizar actividades académicas y académico-administrativas en los Núcleos, previo
cumplimiento de las condiciones establecidas al respecto.
i) Participar en la elaboración de los Planes de Desarrollo Institucional y de los Planes
Operativos del Decanato.
La Unidad de Planificación y Gestión de Educación Avanzada, depende funcionalmente de

la Dirección de Formación Avanzada y se vincula con todos Núcleos y entes donde se ofrecen
Programas de formación avanzada en la Universidad. Tiene como finalidad gestionar todo lo
relacionado con la programación académica, la ejecución y supervisión de los programas de
formación avanzada conducente y no conducente a títulos académicos, en sus diversas
modalidades, que se ofrecen en los Núcleos de la Universidad.
Quien ejerza como Jefe de la Unidad de Planificación y Gestión de Educación Avanzada tiene las
Evaluar la planificación académica anual y la programación académica de cada período académico
correspondiente a todos los programas de formación avanzada, conducentes a títulos académicos
y de Estudios Posdoctorales.
Garantizar la incorporación de personal académico de alta calificación para el desarrollo de los
programas de formación avanzada, las tutorías de trabajos especiales de grado, trabajos de
grado y tesis doctorales.
Coordinar, junto con las Direcciones de Núcleo, diagnósticos y estudios de factibilidad tendentes a
formular propuestas para la apertura de nuevos programas de formación avanzada en los
diferentes Núcleos de la Universidad.
Coordinar, junto con la Dirección de Secretaría, los procesos para la acreditación del aprendizaje
por experiencia, reconocimiento y equivalencias de cursos externos, como parte de los planes de
estudio de los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos.
Proponer, para su aprobación ante las instancias competentes, las normas académicas para la
presentación y evaluación de Tesis Doctorales, Trabajos de Grado en Maestrías, Trabajos de
Especialización Técnica y Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones.
Llevar un registro actualizado y sistematizado de toda la información que concierna a su área de
competencia.
La Unidad de Currículum de Educación Avanzada depende funcionalmente de la Dirección
de Formación Avanzada del Decanato, y se vincula con todos Núcleos y entes donde se ofrecen
estos programas en la Universidad. Tiene como finalidad coordinar, planificar, ejecutar y hacer
seguimiento a todo lo relativo al diseño, desarrollo, evaluación y transformación de los diseños
curriculares de los Programas de formación avanzada; su aprobación ante el Consejo de Educación
Avanzada, el Consejo Directivo de la Universidad y la autorización, acreditación y/o re-acreditación
por el Consejo Nacional de Universidades; así como el diseño, aprobación y evaluación de los
Programas de Estudios Postdoctorales. Quien ejerza como Jefe o Jefa de esta Unidad tiene las
Coordinar la elaboración de los diseños curriculares, conforme a los criterios emanados del
Decanato de Educación Avanzada, para los programas conducentes y no conducentes a títulos
académicos.
Coordinar la evaluación de las propuestas de programas de formación avanzada conducentes a
títulos académicos conducentes a títulos académicos y de Estudios Posdoctorales.
Garantizar que se preste asistencia y asesoría técnica a los Núcleos y dependencias de la
Universidad en donde se ofrecen programas de formación avanzada, en cuanto a la formulación,
reformulación y transformación de los diseños curriculares, para su autorización, acreditación y
re-acreditación ante las instancias pertinentes.
Garantizar que el diseño curricular los programas de formación avanzada conducentes a títulos
académicos, incluya las líneas de investigación que servirán de sustento a su desarrollo.
Realizar el seguimiento ante las instancias a las que corresponde la aprobación y autorización de
los Programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos, y de Estudios
Postdoctorales.
Proponer, para su aprobación ante el Consejo de Educación Avanzada, las normas y
procedimientos para la selección, admisión, permanencia y egreso de los participantes de
educación avanzada, y velar por su ejecución.
Rendir informes periódicos de gestión al Director o Directora de Formación Avanzada.
La Unidad de Control de Gestión de Programas de Formación Avanzada, depende
funcionalmente de la Dirección de Formación Avanzada del Decanato de Educación Avanzada, y
se vincula con todos los entes y Núcleos en donde estos programas se administran. Esta Unidad
tiene como finalidad hacer seguimiento, control y evaluación de la gestión académico-
administrativa correspondiente a la Dirección de la que forma parte y de los Programas de
formación avanzada en los Núcleos y Convenios donde estos programas se administran.
Quien ejerza como Jefe o Jefa de esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:
Elaborar y proponer el plan de desarrollo de la Dirección de Formación Avanzada, y velar por su
cumplimiento.
Consolidar los planes anuales de la Dirección de Formación Avanzada y velar por su
cumplimiento.
Diseñar y ejecutar estrategias, indicadores y procedimientos en materia de seguimiento y control
de gestión de programas de formación avanzada, con el objeto de garantizar el cumplimiento de
los objetivos y metas planteadas en los planes operativos anuales de la Dirección.
Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestión de la
Dirección de Formación Avanzada.
Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestión de los
Programas de formación avanzada en los Núcleos, Convenios y entes donde se administran dichos
programas, con el propósito de garantizar procesos académicos de calidad .
Hacer seguimiento y control de la gestión de los profesores y profesoras en el cumplimiento de
sus las funciones de formación, investigación e interacción con las comunidades, a objeto de
evaluar y orientar la toma de decisiones.
Hacer seguimiento de las acciones conducentes a la aprobación y autorización en las instancias
competentes, de programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de
Estudios Postdoctorales.
Realizar estudios concernientes a ingreso, prosecución, egreso y desempeño estudiantil en los
programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos.
La Dirección de Investigación está adscrita al Decanato de Educación Avanzada,
con rango de Programa, depende administrativa y funcionalmente del Decano y se vincula con
todos los Núcleos, entes y Convenios que administran Programas de formación avanzada en la
Universidad. Tiene como finalidad diseñar, ejecutar, coordinar y evaluar planes, programas,
proyectos y acciones destinadas al impulso, desarrollo y fortalecimiento de la investigación
vinculada a la educación avanzada en la Universidad. Quien ejerza como Director o Directora de
Investigación, tiene las siguientes atribuciones:
Proponer ante el Consejo de Educación Avanzada, para su aprobación, el plan de desarrollo y las
normativas de la investigación asociada a los Programas de formación avanzada en la
Universidad.
Promover, junto con la Dirección de Formación, el estudio de demanda de necesidades
regionales, a través de los Núcleos donde se ofrecen Programas de formación avanzada, para
garantizar la pertinencia de la oferta académica de educación avanzada y los programas y líneas
de investigación que la sustentan.
Coordinar el diseño, ejecución y evaluación de planes para la formación de investigadores y
consolidación de la investigación en los Núcleos y demás entes del Decanato que ofrecen
programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y programas de estudios de
postdoctorales.
Propiciar mecanismos de cooperación con el Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y
Tecnológico, para el desarrollo de la investigación que sustenta la educación avanzada en la
Universidad.
Promover la creación y el fortalecimiento de entes organizativos para la generación de
conocimientos tales como: Programas de Investigación y Líneas de Investigación, y Unidades de
Investigación, vinculados a los programas de formación avanzada conducentes a títulos
académicos y a los Programas de Estudios Postdoctorales.
Coordinar el seguimiento y evaluación de la investigación vinculada a los Programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos y de estudios posdoctorales, en los Núcleos.
Fomentar la creación y mantenimiento de relaciones de cooperación e intercambio con
instituciones oficiales y privadas, nacionales e internacionales.
Fomentar y coordinar, junto con la Dirección de Formación Avanzada, la realización de eventos
académicos nacionales e internacionales dirigidos generar espacios para la divulgación y debate
de los avances y resultados de investigación, de interés para el Decanato y sus entes.
Velar por el mantenimiento del registro de información sistematizada y actualizada sobre el
desarrollo de la investigación directamente vinculada a los Programas de formación avanzada.
La Dirección de Investigación estará conformada por dos Unidades, cada una de las cuales estará
coordinada por un Jefe de Unidad: La Unidad de Promoción, Desarrollo y Seguimiento de la
Investigación; y la Unidad de Publicaciones; las cuales se vinculan funcionalmente con los entes
organizativos de investigación de los diferentes Núcleos y otros entes generadores de
conocimiento de la Universidad en donde se ofrecen Programas de formación avanzada tales
como Institutos, Centros y Unidades de Investigación. El Jefe o Jefa de esta Unidad será
designado por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposición del Decano o la Decana de
La Unidad de Promoción, Desarrollo y Seguimiento de la Investigación tiene como
finalidad la promoción y fortalecimiento de la investigación directamente vinculada a los
Programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos, y de Estudios
Posdoctorales.
La jefatura de esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:
 Proponer, para su aprobación en las instancias correspondientes, los requisitos, normas y
procedimientos para la creación y funcionamiento de entes organizativos para la
generación de conocimientos tales como: Unidades, Programas, Líneas y Proyectos de
Investigación, vinculados a los Programas de formación avanzada conducentes a títulos
académicos y a los Programas de Estudios Postdoctorales.
 Elaborar diagnósticos de necesidades de formación en investigación para profesores y
participantes de los Programas de formación avanzada; así como diseñar, ejecutar y
evaluar planes para la formación de investigadores y consolidación de la investigación en
los Núcleos.
 Realizar periódicamente seguimiento y evaluación al desarrollo de los programas, líneas y
proyectos de investigación que se realizan en los diferentes Núcleos y entes de la
Universidad, en donde se ofrecen Programas de formación avanzada conducentes a Título
Académico y Programas de Estudios posdoctorales.
La Unidad de Publicaciones se encuentra adscrita administrativa y funcionalmente a la

Dirección de Investigación y se vincula con todas las dependencias de la Universidad en donde se
ofrecen Programas de formación avanzada. Esta Unidad tiene como finalidad promover y
coordinar acciones que favorezcan el desarrollo de publicaciones en formato impreso y
electrónico, de acuerdo a las políticas y normas universitarias para este efecto, destinadas a
difundir los avances y resultados de investigaciones que desarrollan los profesores y participantes
en los Programas de formación avanzada. Quien ejerza la jefatura de esta Unidad tiene las
Proponer, para su aprobación, ante el Consejo de Educación Avanzada, los planes anuales de
publicación, así como las normas que regulen la publicación de boletines, revistas académicas,
libros y ediciones especiales, en formato impreso y electrónico.
Coordinar los procesos de la gestión editorial del Decanato de Educación Avanzada, a los fines de
cumplir con los tiempos estipulados para respectivas publicaciones y de fortalecer dicha gestión
editorial.
Gestionar la incorporación y mantenimiento de las publicaciones periódicas del Decanato en las
redes de información nacional e internacional.
Velar porque los procesos de producción, publicación y distribución de las publicaciones del
Decanato.
Promover las publicaciones de los avances y resultados de las investigaciones, realizadas por
profesores y participantes de educación avanzada y otros entes de la Universidad; así como por
investigadores externos a la Universidad, siempre y cuando sean de interés para la institución.
Mantener un registro actualizado de árbitros para la evaluación de trabajos propuestos a los
efectos de publicación.
Gestionar, ante las instancias correspondientes, los proyectos de financiamiento para la
publicación y distribución de productos editoriales del Decanato: libros, reportes, revistas,
artículos, ensayos, entre otros.
Para cumplir con estas atribuciones, la Unidad de Publicaciones cuenta con el Consejo de
Publicaciones, así como con el Comité de Publicaciones y el Consejo Editor de cada una de las
publicaciones periódicas del Decanato.
La Dirección de Secretaría está adscrita al Decanato de Educación Avanzada, con rango de

Programa, depende administrativamente del Decano y se vincula funcionalmente con todas las
dependencias que administran programas de formación avanzada y las dependencias centrales
de la Secretaría de la Universidad. Tiene como finalidades la ejecución de procesos relativos al
ingreso, admisión, inscripciones, egresos y control y registro académico de los participantes,
aplicando metodologías, normas y procedimientos necesarios; la guarda y custodia de la memoria
organizacional del Decanato de Educación Avanzada, en cuanto a las decisiones del Consejo de
Educación Avanzada, las políticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos para la
administración académico- administrativa de los Programas de formación avanzada conducentes
y no conducentes a título académico.
El Director de Secretaría tendrá las siguientes atribuciones:
 Dirigir, coordinar y supervisar el área de Secretaría del Decanato y asesorar a los órganos
directivos en materia de su competencia.
 Desempeñar la Secretaría del Consejo de Educación Avanzada, divulgar sus decisiones y
acuerdos, realizando el seguimiento correspondiente.
 Elaborar, conjuntamente con el Decano y las Direcciones, la agenda de los asuntos que
serán considerados por el Consejo de Educación Avanzada, preparar el Acta de cada
sesión y refrendarla junto con el Decano.
 Coordinar, de acuerdo con la Dirección de Formación Avanzada, la aplicación de políticas,
normas y procedimientos para la selección, admisión, permanencia y egreso de
participantes de Educación Avanzada
 Coordinar la aplicación de normas, reglamentos, resoluciones que deben regir el proceso
de registro y control académico.
 Elaborar y distribuir oportunamente las decisiones emanadas del Consejo de Educación
Avanzada, y hacer el respectivo seguimiento.
 Coordinar la organización de actos oficiales de egreso estudiantil de los Programas de
formación avanzada a los cuales asisten las máximas autoridades del Decanato y/o de la
Universidad.
 Coordinar la publicación periódica de un órgano oficial que informe a la comunidad
universitaria y de Educación Avanzada sobre las políticas, resoluciones y acuerdos tanto
del Consejo Directivo como del Consejo de Educación Avanzada.
La Dirección de Secretaría estará conformada por tres Unidades, cada una de las cuales estará
coordinada por un de Unidad: la Unidad de Control de Estudios, la Unidad de Archivo, y la Unidad
de Documentación y Divulgación. Además de ellas, se adscriben a esta Dirección, las Comisiones
Técnicas y la Secretaría del Consejo de Educación Avanzada. La designación de Jefes o Jefas de
estas Unidades es competencia del Consejo Directivo, a proposición del Decano o la Decana de
La Unidad de Control de Estudios se vincula funcionalmente con todas las dependencias

del Decanato y las dependencias de Control de Estudios en el nivel central, y quien ejerza la
Jefatura de esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:
Coordinar la aplicación de metodologías, normas y procedimientos necesarios para la ejecución
de procesos relativos al ingreso, admisión, inscripciones, control y registro académico de los
participantes.
Elaborar análisis e informes estadísticos de ingresos, prosecución y egresos de participantes de
los programas de formación avanzada, conducentes y no conducentes a títulos académicos.
Estructurar, mantener, custodiar y salvaguardar los soportes físicos y archivos magnéticos de
los registros de Control de Estudios.
Coordinar el proceso de culminación de estudios, egreso y preparación de Actos de Grado de
Elaborar para la firma del Director de Secretaría las constancias simples de estudio y de notas de
programas conducentes y no conducentes a títulos académicos.
Procesar solicitudes de reingreso, traslados, reconocimiento, equivalencias, e informes de

Acreditación del Aprendizaje por Experiencia, a través de las Comisiones Técnicas ad hoc.
Elaborar informes trimestrales de gestión y la Memoria y Cuenta anual de su gestión, para
someterlas a consideración de la Dirección.
La Unidad de Archivo se vincula funcionalmente con todas las dependencias del Decanato
de Educación Avanzada. Se encarga de la preservación, guarda y custodia de documentos
académicos y los expedientes de los participantes inscritos en programas de formación avanzada
conducentes y no conducentes a títulos académicos.
Quien ejerza la Jefatura de esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:

Aplicar los procedimientos establecidos en las normas que rigen su funcionamiento, para que
los usuarios tengan acceso a la información.
Velar por la preservación, guarda y custodia de los documentos y expedientes de participantes
inscritos en los programas de formación avanzada, conducentes y no conducentes a títulos
académicos, administrados en los Núcleos de la Universidad, los Convenios y otros entes de la
Universidad.
Recibir, organizar y conservar en buen estado la documentación académica, así como la que
conforma los expedientes de participantes activos de educación avanzada.
Recibir, organizar y preservar las planillas y otros registros de evaluación que generan las
distintas unidades curriculares de los Programas de formación avanzada.
Crear y mantener actualizada la base de datos del Archivo de Expedientes de los
participantes de programas de formación Avanzada en la Universidad.
La Unidad de Documentación y Divulgación, se encarga de organizar y difundir las
decisiones del Consejo de Educación Avanzada y las que, relacionadas con la administración de la
educación avanzada, proceden del Consejo Directivo.

a) Velar por la preservación de los canales oficiales de información de la Universidad y del
Decanato de Educación Avanzada.
b) Recopilar, organizar y publicar información oficial autorizada por las autoridades
competentes del Decanato y los Núcleos.
Las Comisiones Técnicas dependen administrativamente del Director o Directora de

Secretaría y se encargan de dirigir, coordinar y tramitar los asuntos técnico-académicos como
equivalencias y reconocimientos de estudios, acreditación de aprendizajes por experiencia, y
similares. Las Comisiones Técnicas son designadas temporalmente por el Director. Las
Comisiones Técnicas dependen administrativamente del Director o Directora de Secretaría y se
encargan de dirigir, coordinar y tramitar los asuntos técnico-académicos como equivalencias y
reconocimientos de estudios, acreditación de aprendizajes por experiencia, y similares. Las
Comisiones Técnicas son designadas temporalmente por el Director.
La Secretaría del Consejo de Educación Avanzada es responsabilidad del Director de Secretaría y
se encarga de organizar, junto con el Decano y las Direcciones adscritas al Decanato, las agendas
de las reuniones del Consejo.
La Dirección de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las

Comunidades, está adscrita al Decanato de Educación Avanzada con rango de Programa, depende
administrativa y funcionalmente del Decano y se vincula con todas las dependencias que
desarrollan programas de formación avanzada en la Universidad. Tiene como finalidades
promocionar la imagen institucional del Decanato por diferentes medios y estrategias; promover
la celebración de convenios y alianzas estratégicas nacionales e internacionales, destinadas a
realizar acciones conjuntas para administrar Programas de formación avanzada conducentes y no
conducentes a títulos académicos, programas, líneas y proyectos de investigación; promover y
coordinar el desarrollo de programas de educación avanzada conducentes a certificaciones;
promover y coordinar proyectos de interacción con las comunidades.
Quien ejerce como jefe tiene las siguientes las siguientes atribuciones:
Diseñar propuestas de convenios y acuerdos interinstitucionales en materia de educación

avanzada y, una vez aprobadas por las instancias competentes, coordinar su ejecución,
seguimiento y evaluación.
Identificar oportunidades de financiamiento en organismos oficiales y privados, nacionales e
internacionales para el fomento de programas y proyectos académicos y de investigación.
Analizar e integrar la información académico-administrativa de los Convenios, que servirá para
asesorar al Decano a la Decana de Educación Avanzada en la toma de decisiones.
Promover y coordinar el desarrollo de la educación continua, mediante programas de formación
avanzada conducentes a certificados.
Elevar al Consejo de Educación Avanzada, las proposiciones de contratación por ingresos propios
de facilitadores de programas de formación avanzada conducentes a certificaciones, conforme
a la normativa vigente que rige la contratación por honorarios profesionales a ser cancelados por
ingresos propios.
Promover el mejoramiento y fortalecimiento de la imagen institucional del Decanato de
Educación Avanzada, a través de diferentes estrategias y medios de intercambio institucional.
Evaluar la ejecución, avances y resultados de los programas y acciones de cooperación nacional e
internacional, y hacer las recomendaciones pertinentes.
Elaborar la Memoria y Cuenta de la Dirección a su cargo.
La Dirección de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades
estará conformada por dos Unidades: La Unidad de Convenios Interinstitucionales y la Unidad de
Educación Continua e Interacción con las Comunidades. Los respectivos Jefes(as) de Unidad serán
designados por el Consejo Directivo de la Universidad a proposición del Decano o de la Decana de

Realizar las gestiones que correspondan a los efectos de propiciar convenios interinstitucionales
en materia de educación avanzada, de carácter nacional e internacional, para el desarrollo de
Programas de formación avanzada, Investigación e Interacción con las Comunidades.
Realizar, en coordinación con los Núcleos y dependencias del Decanato, estudios que permitan
identificar oportunidades para establecer convenios y acuerdos interinstitucionales de carácter
nacional e internacional, en materia de educación avanzada.
Realizar el seguimiento, control y evaluación de convenios y acuerdos interinstitucionales, en

materia de educación avanzada, e informar a la Dirección sobre los resultados para la toma de
decisiones.
Analizar e integrar la información académico-administrativa de los Convenios, que servirá para
asesorar al Decano en la toma de decisiones.
Evaluar la ejecución, avances y resultados de los programas y acciones de cooperación nacional e
internacional en materia de educación avanzada y hacer las recomendaciones pertinentes a la
Dirección de Cooperación e Interacción con las Comunidades.
Mantener el registro actualizado de la información sistematizada sobre la ejecución de los
convenios de cooperación en materia de educación avanzada, a nivel nacional e internacional.
La Unidad de Educación Continua e Interacción con las Comunidades se vincula con todas las
dependencias en donde se ofrecen Programas de formación avanzada conducentes a
certificaciones. Quien ejerza la jefatura de esta Unidad y tendrá las siguientes atribuciones:
Velar porque los programas de formación avanzada conducentes a certificados, a excepción de
los programas de estudios postdoctorales, cumplan con los procedimientos y requisitos para sus
programaciones académicas y su funcionamiento.
Llevar un registro actualizado de los programas de formación avanzada conducentes a
certificados, a excepción de los programas de estudios postdoctorales.
Evaluar la ejecución, avances y resultados de los programas de formación avanzada conducentes a
certificados.
Asesorar a los Núcleos en el diseño, ejecución y evaluación de los programas que surjan de las
interacciones con las comunidades organizadas.
Detectar y registrar necesidades comunitarias, a los efectos de diseñar y ejecutar programas de
formación y de asesorías a las comunidades.
Mantener el registro actualizado de la información sistematizada sobre áreas de su competencia.
La Dirección de Administración está adscrita al Decanato, con rango de Programa y

depende administrativa y funcionalmente del Decano de Educación Avanzada; se vincula con
todos los Núcleos en donde se ofrecen Programas de formación avanzada. Tal vínculo según sea el
caso, será de orden administrativo o funcional. Tiene como finalidad proponer, controlar y evaluar
la aplicación de políticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos para la formulación y
ejecución presupuestaria, la administración de recursos financieros y materiales asignados al
Decanato, con el fin de lograr su óptima utilización y aprovechamiento.
Quien ejerza el cargo de Director o Directora tiene las siguientes atribuciones:
 Dirigir, coordinar y supervisar los procesos administrativos del Decanato y asesorar a los
órganos directivos en materia de su competencia.
 Dirigir, supervisar y evaluar las áreas administrativas, para asegurar los recursos
financieros, materiales, tecnológicos, así como el manejo racional, eficaz y transparente
de los mismos.
 Proponer, controlar y evaluar la aplicación de normas y procedimientos pertinentes para
la administración de los recursos financieros, materiales y humanos del Decanato.
 Estructurar el Plan Operativo de la Dirección, para el desarrollo de la gestión
administrativa y velar por su cumplimiento.
 Ejecutar, controlar y evaluar el presupuesto asignado al Decanato de Educación Avanzada
para la ejecución de sus Programas y Proyectos durante el año, y rendir informes
mensuales al Decano
 Coordinar con los Núcleos Regionales de Educación Avanzada y con los Núcleos
Interinstitucionales, la aplicación de estrategias operativas para la implantación del sistema
administrativo
 Supervisar periódicamente los movimientos de cajas chicas o fondos rotatorios y sus
incrementos, y garantizar la elaboración de las respectivas actas.
 Garantizar que se cumplan las Retenciones del ISLR e IVA y tramitar su cancelación en las
instancias que correspondan.
 Garantizar el adecuado control de bienes muebles e inmuebles del Decanato.
 Supervisar la elaboración del plan anual de compras, suministros y mejoras de
infraestructura física, así como el procesamiento de las requisiciones que correspondan,
con base en los requerimientos correspondientes y la respectiva disponibilidad
presupuestaria.
 Coordinar y evaluar procesos de adquisición de bienes, materiales, equipos y servicios, y
ejecución de obras menores que requiera el Decanato.
 Velar por la custodia de los documentos y soportes justificativos de gastos y pagos
ocasionados en el Decanato.
La Dirección de Administración estará conformada por tres Unidades, cada una de las
cuales estará a cargo de un Jefe de unidad, designado por el Consejo Directivo a proposición del
Decano: La Unidad de Presupuesto y Contabilidad, la Unidad de Tesorería, y la Unidad de
Compras, Bienes y Servicios Generales.
La Unidad de Presupuesto y Contabilidad, es la instancia encargada de garantizar la

oportuna previsión y ejecución presupuestaria que garantice la operatividad del Decanato; así
como de desarrollar procedimientos de contabilidad ajustados a ley para garantizar la gestión
financiera de manera oportuna, confiable y eficiente.
A tales efectos, quien ejerza la jefatura de esta Unidad tendrá las siguientes responsabilidades:
Elaborar la propuesta de proyecto de presupuesto anual del Decanato, atendiendo a los objetivos
estratégicos de las diversas instancias de la institución y al análisis de los movimientos de partidas
y sub-partidas desarrollados en los ejercicios anteriores.
Analizar, manejar, controlar e informar acerca de los movimientos del presupuesto institucional.
Registrar sistemática y permanentemente todas las transacciones económico-financieras del

Decanato.
Producir estados financieros básicos de un sistema contable: activos, pasivos, patrimonio, ingresos
y gastos y su respectiva documentación de apoyo, ordenados de forma tal que facilite el ejercicio
del control y la auditoría interna y externa.
La Unidad de Tesorería es la instancia encargada de los procesos institucionales asociados

a la custodia de fondos, percepción de ingresos y realización de pagos. A tales efectos, quien
ejerza la jefatura de esta Unidad tendrá las siguientes responsabilidades:
Presentar la programación financiera o de caja, el registro de ingresos, la ejecución de pagos y
las conciliaciones bancarias.
Velar por la adecuada administración de los fondos de avances rotatorios.
Mantener actualizada la base de registros de Participantes, Docentes, Aranceles y Proveedores

en el sistema administrativo.
Establecer los procedimientos administrativos relativos a los desembolsos por conceptos de
gastos operativos.
Garantizar que se cumplan las Retenciones del ISLR e IVA y tramitar su cancelación en las
instancias q Llevar el registro y control de las cuentas por pagar del Decanato de Educación
Avanzada.
Elaborar periódicamente las conciliaciones bancarias que correspondan.
La Unidad de Compras, Bienes y Servicios Generales, es la instancia encargada de los

procesos administrativos asociados a la adquisición de bienes y servicios para uso del Decanato; a
la contratación de obras menores; al registro, control y actualización de bienes de la institución;
a la prestación de servicios de mantenimiento de los bienes e infraestructura, de reproducción,
mensajería interna, limpieza y mantenimiento de las instalaciones. A tales efectos, quien ejerza
la jefatura de esta Unidad tendrá las siguientes responsabilidades:
Elaborar el Plan Anual de Compras y procesar las requisiciones de compras que correspondan,
con base en los requerimientos de las instancias correspondientes, revisando la respectiva
disponibilidad presupuestaria.
Registrar y analizar cotizaciones atendiendo a condiciones de calidad/precio que beneficien a la
institución, mediante los procedimientos legales correspondientes establecidos en la Ley de
Contrataciones Públicas y su reglamento.
Coordinar y controlar el proceso de verificación de informes de recepción de bienes y suministros

de las distintas dependencias, contra órdenes de compra y notas de entrega de los proveedores,
para comprobar la conformidad de las compras realizadas.
Mantener actualizado el registro de proveedores del Decanato de Educación Avanzada.
Mantener, organizar, clasificar y controlar el inventario de equipos y materiales de oficina, de
limpieza, del mobiliario y de la dotación de las instalaciones del Decanato.
Elaborar periódicamente reportes de movimientos de inventarios, por dependencias y tipos de
materiales y equipos.
En el nivel táctico-operativo del Decanato de Educación Avanzada se ubican los Núcleos
como unidades táctico- operativas donde funcionan:
 Los Programas de formación avanzada conducentes a grados de Especialización, Magíster
y Doctor.
 Los Programas de formación avanzada conducentes a certificados.
 Los entes generadores de conocimiento vinculados a los Programas de formación
avanzada, como Programas y Líneas Institucionales de Investigación, y Unidades de
Investigación.
 Las Comisiones Académicas de Educación Avanzada de los Núcleos.
 Las Comisiones Académicas de los Programas de Formación Avanzada conducentes a
títulos académicos.
 Los programas y proyectos de Interacción con las Comunidades.
 Las actividades técnico-administrativas de apoyo.
Las Unidades táctico-operativas del Decanato de Educación Avanzada son: Los Núcleos
Regionales de Educación Avanzada, las Subdirecciones de Educación Avanzada e Investigación
adscritas a los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada, y los Núcleos Interinstitucionales.
Los Núcleos Regionales de Educación Avanzada son aquellas unidades operativas que
administran Programas de formación avanzada en un ámbito regional y están adscritos
administrativa y funcionalmente al Decanato de Educación Avanzada. Cuenta con una estructura
organizativa integrada por el Consejo de Núcleo, el Director del Núcleo y las Subdirecciones de
Formación Avanzada, Investigación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades y
Secretaría. Además, cuenta con la Oficina Delegada de Administración, la Oficina Delegada de
Control de Estudios, y la Unidad de Biblioteca y Tecnología Informática.
El Consejo de Núcleo es la máxima autoridad académico-administrativa del Núcleo

Regional de Educación Avanzada, y está integrado por: el Director o del Núcleo, quien lo preside,
el Subdirector de Formación Avanzada; el Subdirector de Investigación; el Subdirector de
Educación Continua e Interacción con las Comunidades; el Subdirector de Secretaría; un vocero
profesoral y un vocero estudiantil.
El Director y los Subdirectores de los Núcleos Regionales de Educación Avanzada, serán

designados por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposición del Decano de Educación
Avanzada.
En caso de ausencia temporal del Director, éste delegará su representación en el Subdirector de

Formación Avanzada.
El vocero a la vocera profesoral deberá tener la categoría mínima de profesor Agregado,
será electo por los profesores y profesoras que se desempeñan en al ámbito de la educación
avanzada y durará en sus funciones dos años, pudiendo ser reelegido por un período igual.
El vocero o la vocera estudiantil deberá ser participante de un programa conducente a

título académico, haber cursado, al menos, dos períodos académicos en el respectivo programa;
será electo por los y las participantes de programas conducentes a título académico y durará en
sus funciones dos años, pudiendo ser reelegido por un período igual.
El Consejo de Núcleo tiene las siguientes atribuciones:
Velar por el cumplimiento de los lineamientos filosóficos de la gestión estratégica que orientan la
planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de los Programas de formación
avanzada en su directa vinculación con los entes generadores de conocimiento como unidades,
programas y líneas institucionales de investigación.
Aprobar en primera instancia los Planes Estratégicos de Desarrollo, los Planes Operativos y los
proyectos de Presupuestos Anuales del Núcleo.
Velar por el buen funcionamiento de los programas de Educación Avanzada en el Núcleo.
Hacer cumplir las normas y procedimientos académico-administrativos relacionados con el
funcionamiento de la Educación Avanzada en la Universidad.
Proponer ante el Consejo de Educación Avanzada, la creación, transformación o supresión de
programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y conducentes a
certificaciones.
Garantizar que se realice seguimiento, control y evaluación de programas de formación avanzada
que ofrece el Núcleo.
Evaluar y solicitar la aprobación del Consejo de Educación Avanzada sobre las propuestas de
apertura, modificación y/o cierre de programas de formación avanzada, así como de programas y
líneas institucionales de investigación vinculadas a programas de formación avanzada.
Aprobar en primera instancia las programaciones académicas de los programas de formación
avanzada que se administran en el Núcleo, o delegar tal aprobación en la Dirección del Núcleo y
en la Subdirección de Formación Avanzada.
Aprobar en primera instancia los Tutores y Jurados propuestos para la evaluación de Trabajos de
Especialidad Técnica; de Trabajos Especiales de Grado, de Trabajos de Grado y de Tesis
Doctorales
Aprobar en primera instancia las solicitudes de reconocimiento de estudios, equivalencias y
acreditación de aprendizajes por experiencia, en los programas de formación avanzada
conducentes a título académico que ofrece el Núcleo.
Evaluar y aprobar las propuestas para la formación del personal docente y de investigación
adscrito al Núcleo.
Aprobar publicaciones periódicas, ediciones especiales de libros y materiales documentales, y

eventos académicos nacionales e internacionales, que sean organizados por el Núcleo.
Elaborar y aprobar su reglamento de funcionamiento y debates.
El Director o la Directora del Núcleo Regional de Educación Avanzada es la máxima

autoridad ejecutiva del mismo y tiene a su cargo la dirección, coordinación, control y supervisión
de las actividades de educación avanzada que se desarrollan en un ámbito geográfico. Será
designado o designada por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposición del Decano o la
Decana de Educación Avanzada, y tendrá las siguientes atribuciones:
Velar por el fortalecimiento de la Educación Avanzada y su sustento en programas y líneas
institucionales de investigación, socialmente pertinentes.
Velar por el funcionamiento adecuado del Núcleo y sus dependencias conforme a las políticas,
planes, normas.
Velar por el cumplimiento de la planificación, la programación, el seguimiento, control y

evaluación de los procesos de formación, investigación, cooperación e interacción con las
comunidades, inherentes a los programas de formación avanzada que se ofrecen en el Núcleo.
Garantizar el cumplimiento de las decisiones académico-administrativas del Consejo de

Educación Avanzada y del Consejo Directivo de la Universidad, en materias que correspondan al
Núcleo.
Presentar a consideración del Decano o de la Decana, los candidatos a ocupar los cargos de
subdirección y coordinación correspondientes al Núcleo.
Velar porque el personal académico, profesional, administrativo y obrero cumplan cabalmente

con sus responsabilidades, de acuerdo a su tiempo de dedicación a la universidad.
Coordinar la evaluación de desempeño del personal académico, profesional, administrativo y
obrero adscrito al Núcleo.
Promover la formación permanente del personal académico, administrativo y obrero del
Decanato.
Coordinar la evaluación de la gestión del Núcleo y la preparación de los informes
correspondientes, así como la Memoria y Cuenta anual, para presentarlos ante el Decanato de
Educación Avanzada y el Rectorado de la Universidad.
Promover alianzas estratégicas con organismos de la región, públicos y privados, orientadas a
optimizar la capacidad operativa del Núcleo.
Velar por la administración de recursos financieros, conforme a las normas vigentes en la materia
Certificar las constancias de notas simples, de estudios y de buena conducta de los participantes.
La Dirección del Núcleo Regional de Educación Avanzada cuenta con tres unidades de
apoyo: (a) la Unidad de Planificación y Control de Gestión; (b) la Unidad de Biblioteca y Tecnología
Informática y (c) la Oficina Delegada de Administración. Quienes ejerzan las jefaturas de estas
Unidades Unidad serán designados por el Consejo Directivo, a proposición del Decano de
Educación Avanzada, previa postulación de la Dirección del Núcleo.
La Unidad de Planificación y Control de Gestión tendrá las siguientes atribuciones:

 Asegurar la formulación, el seguimiento y la evaluación de los Planes de Desarrollo y de los
Planes Operativos Anuales del Núcleo.
 Asegurar que la formulación, el seguimiento, el control y la evaluación del presupuesto de
ingresos y gastos del Núcleo, respondan a los Planes de Desarrollo y de los Planes
Operativos Anuales del mismo.
 Diseñar, proponer y ejecutar políticas, estrategias y procedimientos en materia de control de
gestión.
 Elaborar los manuales de normas y procedimientos del Núcleo.
La Unidad de Biblioteca y Tecnología Informática está adscrita administrativa y

funcionalmente al Director o Directora del Núcleo, se vincula funcionalmente con todas las
unidades del Núcleo de Educación Avanzada y con El Centro de Servicios de Biblioteca y
Tecnología Informática del Decanato de Educación Avanzada. Tiene como finalidad recopilar,
seleccionar, organizar y socializar la documentación e información de apoyo a las actividades de
formación e investigación; así como, prestar asistencia técnico-tecnológica a las diferentes
dependencias del Núcleo. Quien ejerza la jefatura de esta Unidad será designado por el Consejo
Directivo, a proposición del Decano de Educación Avanzada y tendrá las siguientes atribuciones:
Planificar, coordinar y evaluar los procesos de recopilación, clasificación, organización y

diseminación de la información bibliográfica, hemerográfica, documental y telemática.
Intercambiar información con redes e instituciones nacionales e internacionales, con el fin de
incrementar el fondo documental.
Actualizar, preservar y colocar a disposición de los usuarios del Núcleo.
Proponer, ante las instancias competentes, la adquisición de material bibliográfico,

hemerográfico y telemático, así como la contratación de servicios de suscripción de publicaciones
periódicas.
Publicar boletines informativos sobre el material bibliográfico disponible, y asuntos de
importancia y actualidad.
Prestar asistencia técnica para el diseño e implantación de plataformas tecnológicas para el
procesamiento de información y comunicación.
Diseñar, mantener y desarrollar los sistemas de Intranet, Extranet e Internet en el Núcleo.
La Oficina Delegada de Administración está adscrita administrativamente al Director o

Directora del Núcleo y se vincula funcionalmente con la Dirección de Administración y con la
Oficina Jurídica y Recursos Humanos del Decanato de Educación Avanzada. Tiene como finalidad
aplicar políticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos para la administración de
recursos financieros, materiales y humanos, con el fin de lograr su óptima utilización y
aprovechamiento, así como prestar adecuados servicios de apoyo a los diferentes programas del
Núcleo.
Quien ejerza la jefatura de esta Unidad será designado por el Consejo Directivo, a proposición del
Decano de Educación Avanzada y tienes las siguientes atribuciones:
Ejecutar y controlar el Presupuesto asignado al Núcleo, así como los ingresos propios obtenidos,
con el fin de rendir cuentas y dar las recomendaciones necesarias cuando existan variaciones.
Elaborar los informes mensuales, trimestrales y anuales sobre la gestión administrativa del
Núcleo.
Llevar registro y control de los bienes materiales asignados al Núcleo.
Llevar el control contable de los recursos económicos que ingresen al Núcleo por vía de ingresos.
Ejecutar los procesos de adquisición de bienes y de realización de obras que requiera el Núcleo.
Llevar un expediente de cada proceso de adquisición de bienes y de ejecución de obras.
Velar por el adecuado cumplimiento de responsabilidades del personal profesional,
administrativo, obrero y de servicios, adscrito al Núcleo.
La Subdirección de Formación Avanzada está adscrita administrativa y funcionalmente al

Director del Núcleo y se vincula funcionalmente con la Dirección de Formación Avanzada del
Decanato de Educación Avanzada. Tiene como finalidad coordinar, supervisar y evaluar los
procesos y actividades relacionadas con el diseño y desarrollo de los programas conducentes a
títulos académicos y de los programas conducentes a certificaciones.
Quien ejerza la Subdirección de Formación Avanzada será designado por el Consejo Directivo de
la Universidad, a proposición del Decano de Educación Avanzada previa postulación del Director
o Directora del Núcleo. El Subdirector de Formación Avanzada tendrá las siguientes atribuciones:
Mantener interacción permanente con las Direcciones de Formación Avanzada, Investigación y

Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades, del Decanato de Educación
Avanzada.
Coordinar el diseño, ejecución y evaluación de programas de formación avanzada que se ofrecen

en el Núcleo y velar por la calidad de su desarrollo.
Coordinar junto con la Subdirección de Investigación, los procedimientos que correspondan al
efectivo desarrollo de los programas y líneas institucionales de investigación como sustento de
los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de estudios
postdoctorales que se ofrecen en el Núcleo.
Coordinar las acciones que correspondan para la ejecución de programas de formación avanzada,
una vez aprobados y autorizados por las instancias competentes.
Coordinar la supervisión, control y evaluación control de los programas de formación avanzada
que se ofrecen en el Núcleo, en sus diversos niveles y modalidades.
Coordinar todo lo conducente a diseños y rediseños curriculares de los programas de formación

avanzada.
Garantizar la preservación, guarda y custodia de toda la documentación relacionada con los
Programas de formación avanzada que se administran en el Núcleo.
Proponer al Consejo de Núcleo, la contratación y/o renovación de contratación de personal

docente para realizar actividades académicas, académico-administrativas en el Núcleo.
Promover y coordinar, junto con la Subdirección de Investigación, la realización de eventos
académicos que contribuyan al mejoramiento continuo de los profesores, profesoras y
participantes de programas de formación avanzada que ofrece el Núcleo.
Actuar como miembro de las comisiones académicas designadas por el Consejo de Núcleo o por
el Director o Directora del Núcleo.
Participar en la elaboración de los Planes de Desarrollo Institucional y de los Planes Operativos
del Núcleo.
Coordinar la preservación, guarda y custodia de la documentación académica relacionada con los
programas de postgrado, tales como: diseños curriculares, planes de estudio, programas
analíticos, programaciones académicas, distribución de la carga académica de los Facilitadores y
similares.
La Subdirección de Formación Avanzada estará conformada por dos Coordinaciones: (a)
La Coordinación de Programas de Formación Avanzada, y (b) la Coordinación de Seguimiento y
Control de Formación Avanzada del Núcleo. Cada una de estas Coordinaciones contará con un
Coordinador o Coordinadora, designado o designada por el Consejo Directivo, a proposición del
Decano o Decana, previa postulación de la Dirección del Núcleo.
Elaborar y proponer la planificación académica anual y la programación académica de cada

período académico correspondiente a los programas de formación avanzada conducentes a
títulos académicos y de estudios posdoctorales, que se ofrecen en el Núcleo.
Garantizar la incorporación de personal académico de alta calificación para el desarrollo de los
programas de formación avanzada, las tutorías y de jurados.
Velar, junto con la Subdirección de Investigación, por el efectivo desarrollo de los programas y
líneas institucionales de investigación como sustento de los programas de formación avanzada
conducentes a títulos académicos y de estudios posdoctorales.
Definir y aplicar los criterios de selección, admisión e inducción del personal docente y de
investigación para los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de
Estudios Posdoctorales.
Velar por la aplicación de las normas académicas para la presentación y evaluación de Tesis
Doctorales, Trabajos de Grado en Maestrías, Trabajos Especiales de Grado de las
Especializaciones y Trabajos Técnicos de Especialización en las Especializaciones Técnicas.
Garantizar que el diseño y desarrollo curricular de los programas de formación avanzada
conducentes a títulos académicos y de estudios postdoctorales, incorporen efectivamente los
programas y líneas de investigación que servirán de sustento a los mismos.
Coordinar en el respectivo Núcleo los procesos de seguimiento y evaluación de los programas de

formación avanzada.
Preservar, guardar y custodiar la documentación académica de los programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos y de estudios postdoctorales, como: diseños
curriculares autorizados, acreditados y reacreditados, planes de estudio por cohortes, programas
analíticos de las unidades curriculares, programaciones por períodos académicos, distribución
de la carga académica de los profesores, número de participantes por unidad curricular y
programas de formación avanzada, horarios, resúmenes curriculares actualizados de los
profesores, informes de gestión de los profesores, rendimiento académico estudiantil y otros
asociados a la calidad académica.
La Coordinación de Control de Gestión de Programas tendrá las siguientes atribuciones:

Diseñar y ejecutar estrategias, indicadores y procedimientos en materia de seguimiento y control
de gestión de programas de formación avanzada, con el objeto de garantizar el cumplimiento de
los objetivos y metas planteadas en los planes operativos anuales del Núcleo.
Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestión de la

Subdirección de Formación Avanzada.
Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestión de los
programas de formación avanzada en el Núcleo, con el propósito de garantizar procesos
académicos de calidad y optimizar la distribución de la carga académica de los profesores y
profesoras.
Hacer seguimiento de las acciones conducentes a la aprobación y autorización en las instancias
competentes, de programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de
estudios postdoctorales.
Realizar estudios concernientes a ingreso, prosecución, egreso y desempeño estudiantil en los

programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos, que se ofrecen en el
Núcleo.
Atender a los participantes y gestionar solución a sus problemas.
La Subdirección de Investigación está adscrita funcional y administrativamente al Director

del Núcleo y mantiene vínculos funcionales con la Dirección de Investigación del Decanato de
Educación Avanzada y otros entes de la Universidad que fomentan y realizan la investigación. Esta
Subdirección tiene como finalidad el diseño, ejecución, coordinación y evaluación de programas de
destinados al fortalecimiento y desarrollo de la actividad de investigación vinculada a los
programas de formación avanzada que se ofrecen en el Núcleo; así como la difusión y
transferencia de los conocimientos derivados.
Quien ejerza la Subdirección de Investigación será designado o designada por el Consejo Directivo
de la Universidad, a proposición del Decano de Educación Avanzada previa postulación del
Director del Núcleo. El Subdirector o la Subdirectora de Investigación tendrá las siguientes
atribuciones:
Realizar seguimiento, control y evaluación de los Programas y Líneas Institucionales de
Investigación que sustentan los Programas de formación avanzada que se ofrezcan en el Núcleo.
Promover la creación y fortalecimiento de Programas y Líneas Institucionales de Investigación
que sustentan los programas de formación avanzada que se ofrezcan en el Núcleo.
Velar por la adscripción a Programas y Líneas de Investigación, de los proyectos de investigación
de los participantes de programas de formación avanzada conducente a título académico y de los
programas de estudios postdoctorales.
Llevar un registro actualizado de Programas, Líneas y Proyectos de Investigación, donde se

registren avances y logros de los mismos.
Promover la incorporación de los investigadores del Núcleo a los programas de estímulos
patrocinados por organismos nacionales e internacionales.
Coordinar, junto con la Subdirección de Formación Avanzada, la organización de eventos

académicos orientados a la divulgación de los resultados y avances de las líneas y proyectos de
investigación que se vinculan a los programas de formación avanzada conducentes a títulos
académicos.
Apoyar la publicación de los resultados de las investigaciones terminadas o en curso, en

publicaciones periódicas especializadas de la Universidad u otros organismos científicos
regionales, nacionales e internacionales.
Promover las relaciones de cooperación y colaboración con instituciones oficiales y privadas,
nacionales e internacionales, que fomentan el desarrollo de los postgrados y la investigación
científica, tecnológica y humanística.
La Subdirección de Investigación estará conformada por dos Coordinaciones: La

Coordinación de Promoción, Desarrollo y Seguimiento de la Investigación; y la Coordinación de
Publicaciones; las cuales se vinculan funcionalmente con la Dirección de Investigación del
Decanato de Educación Avanzada. Los respectivos coordinadores a coordinadoras serán
designados por el Consejo Directivo de la Universidad.
La Coordinación de Promoción, Desarrollo y Seguimiento de la Investigación tiene como
finalidad la promoción y fortalecimiento de la investigación directamente vinculada a los
Programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos, y de estudios Posdoctorales.
Esta Coordinación tendrá las siguientes atribuciones:
 Proponer ante la Subdirección de Investigación, para su aprobación en primera instancia

por el Consejo de Núcleo, la creación y funcionamiento de entes organizativos para la
generación de conocimientos tales como: Programas y Líneas de Investigación, y Unidades
de Investigación, vinculados directamente a los programas de formación avanzada
conducentes a títulos académicos y a los Programas de Estudios Postdoctorales, que se
ofrecen en el Núcleo.
 Elaborar diagnósticos de necesidades de formación en investigación para profesores y

participantes de los programas de formación avanzada que se ofrecen en el Núcleo; así
como diseñar, ejecutar y evaluar planes para la formación de investigadores y
consolidación de la investigación en el Núcleo.
 Realizar seguimiento y evaluación al desarrollo de los programas, líneas y proyectos de

investigación que se realizan en el Núcleo; así como presentar los respectivos informes a la
Subdirección de Investigación.
 Coordinar, junto a la Subdirección de Formación Avanzada, la realización de actividades

formativas en investigación para profesores y participantes en los Programas de formación
avanzada que se ofrecen en el Núcleo.
 Organizar, junto a la Subdirección de Formación, eventos académicos nacionales e

internacionales, dirigidos a la discusión y divulgación de los avances y resultados de
investigaciones.
 Mantener actualizada la información sistematizada de los avances y resultados de la

investigación que se realice desde Proyectos de Investigación adscritos a Programas y
Líneas de Investigación, vinculados con los programas de educación avanzada
conducentes a títulos académicos y a los Programas de Estudios Postdoctorales.
La Coordinación de Publicaciones tiene como finalidad promover y coordinar acciones que
favorezcan el desarrollo de publicaciones derivadas de las investigaciones que realizan profesores,
profesoras y participantes en el Núcleo, y destinadas a difundir los avances y resultados de tales
investigaciones Quien ejerza la Coordinación tendrá las siguientes atribuciones:
Proponer, para su aprobación, ante el Consejo de Núcleo, los planes anuales de publicación, así
como las normas que regulen la publicación de boletines, revistas académicas, libros y ediciones
especiales, en formato impreso y electrónico, del Núcleo.
Promover la publicación de los avances y resultados de las investigaciones, realizadas por

profesores y participantes de educación avanzada del Núcleo.
Gestionar ante el Decanato de Educación Avanzada, a través de la Subdirección de Investigación y

de la Dirección del Núcleo, la publicación de ensayos y artículos elaborados por profesoras,
profesores y participantes, con proyectos de investigación adscritos a líneas institucionales de
investigación, en las revistas del Decanato.
Velar porque los procesos de producción, publicación y distribución de las publicaciones del
Núcleo.
Promover acuerdos de co-edición con editoriales nacionales o extranjeras.
Gestionar, ante las instancias correspondientes, los proyectos de financiamiento para la
publicación y distribución de productos editoriales del Núcleo: libros, revistas, artículos, ensayos,
entre otros.
La Subdirección de Educación Continua e Interacción con las Comunidades estará
adscrita funcional y administrativamente a la Dirección del Núcleo. Tiene como finalidad
promover el desarrollo de proyectos y programas que vinculen la educación avanzada con los
entornos locales y regionales, destinados a la formación y al mejoramiento de la calidad de vida
de las comunidades y tendrá las siguientes atribuciones:
Coordinar la elaboración y ejecución de programas de formación avanzada conducentes a
certificaciones, a excepción de los programas de estudios postdoctorales.
Velar por el excelente funcionamiento de los programas de formación avanzada conducentes a

certificaciones.
Velar porque los programas de formación avanzada conducentes a certificados, a excepción de
los programas de estudios postdoctorales, cumplan con los procedimientos y requisitos para su
funcionamiento.
Llevar un registro actualizado de los programas de formación avanzada conducentes a certificados.
Evaluar la ejecución, avances y resultados de los programas de formación avanzada conducentes a

certificados.
Detectar y registrar necesidades comunitarias, a los efectos de diseñar, gestionar y ejecutar

programas de formación y de asesorías a las comunidades del entorno, adecuados a sus
necesidades y de conformidad con las políticas de la Universidad y del Estado.
Evaluar la ejecución, avances y resultados de los programas de interacción comunitaria y hacer las
recomendaciones pertinentes a la Subdirección de Formación Avanzada.
La Subdirección de Secretaría está adscrita administrativamente y funcionalmente a la
Dirección del Núcleo y mantiene vínculos funcionales con la Dirección de Secretaría del Decanato
de Educación Avanzada y otros entes de la Universidad. Tiene como finalidad guardar y custodiar
la memoria organizacional del Núcleo Regional de Educación Avanzada, en cuanto a las decisiones
del Consejo del Núcleo; las políticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos
académicos y administrativos de los Programas de formación avanzada conducentes a grado y a
certificados.
Quien ejerza la Subdirección de Secretaria será designado por el Consejo Directivo de la

Universidad, a proposición del Decano de Educación Avanzada previa postulación del Director del
Núcleo. El Subdirector de Investigación tendrá las siguientes atribuciones:
Ejercer la Secretaría del Consejo del Núcleo, coordinando los procesos de preparación de las
agendas de las reuniones.
Coordinar la aplicación de metodologías, normas y procedimientos para la ejecución de los
procesos relativos al control y registro de ingreso, prosecución y egreso de los participantes.
Elaborar informes semestrales y anuales de los procesos relativos al control y registro de ingreso,
Elaborar análisis e informes estadísticos sobre el ingreso, prosecución y egreso de los
participantes de programas de formación avanzada que se ofrecen en el Núcleo.
Para cumplir con las atribuciones indicadas en el artículo precedente, la Subdirección de

Secretaría del Núcleo, contará con la Oficina Delegada de Control de Estudios, la Oficina de
Archivo y las Comisiones Técnicas.
La Oficina Delegada de Control de Estudios está adscrita administrativamente y

funcionalmente a la Subdirección de Secretaría del Núcleo y se relaciona funcionalmente con la
Unidad de Control de Estudios del Decanato de Educación Avanzada. Quien ejerza la jefatura de
la Oficina Delegada de Control de Estudios tendrá las siguientes atribuciones:
Aplicar metodologías, normas y procedimientos necesarios en los procesos de ingreso,
inscripciones, control y registro académico de los participantes.
Aplicar el proceso de culminación de estudios y egreso, conforme a las normas y metodologías
establecidas en la Universidad.
Procesar solicitudes de reingreso y traslado, vías de excepción, actas de reconocimiento y
acreditación.
La Oficina de Archivo se encuentra adscrita administrativa y funcionalmente a la

Subdirección de Secretaría del Núcleo y se encarga de la preservación, guarda y custodia de
documentos académicos y los expedientes de los participantes, inscritos en programas de
formación avanzada conducentes a títulos académicos y a certificados. Quien ejerza la jefatura de
esta Oficina tendrá las siguientes atribuciones:
Aplicar los procedimientos establecidos en las Normas que rigen su funcionamiento, para que
los usuarios tengan acceso a la información.
Velar por la preservación, guarda y custodia de los documentos y expedientes de participantes
inscritos en el Núcleo.
Recibir, organizar y preservar las planillas y otros registros de evaluación, que generan las
distintas unidades curriculares de los programas de postgrado que se administran en el Núcleo.
Crear y mantener actualizada la base de datos del Archivo de Expedientes de los participantes
activos e inactivos Y egresados del Núcleo.
Las Comisiones Técnicas dependen del Subdirector de Secretaría y se encargan de
gestionar los asuntos técnico-académicos como equivalencias y reconocimientos de estudios,
acreditación de aprendizajes por experiencia y similares. Las Comisiones Técnicas son designadas
temporalmente por el Subdirector de Secretaría para atender asuntos puntuales y estarán
integradas por miembros del Personal Docente y de Investigación del Núcleo de la Universidad.
En los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada, los procesos y actividades de
formación, investigación e interacción con las comunidades en el ámbito de la educación
avanzada, están bajo la dirección, coordinación y supervisión del Subdirector de Educación
Avanzada e Investigación, quien estará adscrito administrativamente y funcionalmente al Director
del Núcleo y se vincula funcionalmente con el Decanato de Educación Avanzada y sus Direcciones,
en las áreas de su competencia.
Quien ejerza la Subdirección de Educación Avanzada e Investigación tendrá las siguientes
atribuciones:
Elaborar el plan de desarrollo de Educación Avanzada e Investigación del respectivo Núcleo,
presentarlo al Consejo de Núcleo, al Consejo de Educación Avanzada, y velar por su ejecución.
Coordinar la planificación, ejecución y evaluación de los programas de formación avanzada
conducentes a título académico y a certificados que se ofrecen en el Núcleo.
Promover en el Núcleo el desarrollo de la investigación vinculada a la educación avanzada, a
través de la creación y desarrollo de programas y líneas institucionales de investigación
vinculados a los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos.
Informar periódicamente al Consejo de Núcleo y al Consejo de Educación Avanzada, a través de
la Dirección de Investigación, sobre los avances y logros de la investigación que se realice en el
ámbito de la Educación Avanzada en el respectivo Núcleo.
Garantizar el buen desarrollo de los programas de formación avanzada conducentes a títulos
académicos y a certificados; así como de programas, líneas y proyectos de investigación en el
Núcleo.
Velar porque se cumplan las disposiciones y normas emanadas del Consejo de Núcleo, del
Consejo de Educación Avanzada y las aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad en
asuntos de educación avanzada e investigación.
Velar porque los participantes adscriban sus proyectos de investigación conducentes a la
elaboración de Trabajos de Especialización Técnica, de Trabajos Especiales de Grado, de Trabajos
de Grado y de Tesis Doctorales, a Líneas de Institucionales de Investigación.
Coordinar y supervisar las acciones que correspondan a los procesos de difusión de la
investigación, mediante eventos académicos, publicaciones y otras expresiones.
Garantizar que se mantengan registros sistematizados y actualizados de la data correspondiente
a participantes; facilitadores; programas de formación avanzada; programas, líneas y proyectos
de investigación, entre otros.
Asesorar a los participantes, facilitadores, personal directivo y administrativo del Núcleo, sobre
los procesos académico-administrativos, normas y políticas de Educación Avanzada.
Velar porque se mantenga actualizada la información sobre el ingreso, prosecución y egreso de
los participantes de programas de formación avanzada, conducentes y no conducentes a títulos
académicos.
Proponer ante la Dirección del Núcleo la postulación de Coordinadores de programas de
formación avanzada conducentes a títulos académicos, de Programas y Líneas de Investigación;
así como de las Coordinadoras de Formación Avanzada, de Investigación y de Educación Continua
e Interacción con las Comunidades, a los fines de que tal postulación se eleve ante el Consejo de
La Subdirección de Educación Avanzada e Investigación estará conformada por tres
Coordinaciones: La Coordinación de Formación Avanzada; la Coordinación de Investigación; y la
Coordinación de Programas de Educación Continua e Interacción con las Comunidades.
La Coordinación de Formación avanzada, estará a cargo de un Coordinador, quien será
designado por el Consejo Directivo de la Universidad a proposición del Decano la Decana de
Educación Avanzada. Esta Coordinación tiene como finalidad garantizar el adecuado
funcionamiento y la calidad de los programas de formación avanzada que se administran el
respectivo Núcleo. Esta Coordinación tendrá las siguientes atribuciones:
Garantizar el adecuado funcionamiento y la calidad de los programas de formación avanzada
que se administran el respectivo Núcleo.
Garantizar, junto con la Coordinación de Investigación, que se haga efectiva la vinculación de los
programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de estudios
postdoctorales, con el desarrollo de proyectos, líneas y programas de investigación en el
respectivo Núcleo.
Garantizar que los participantes adscriban sus proyectos de investigación conducentes a la
elaboración de Trabajos de Especialización Técnica, de Trabajos Especiales de Grado, de Trabajos
de Grado y de Tesis Doctorales, a Líneas de Institucionales de Investigación.
Ejecutar, en coordinación con la Oficina Delegada de Control de Estudios del Núcleo, los procesos
de admisión, inscripción, evaluación de los aprendizajes y egreso de los participantes.
Garantizar la información debidamente sistematizada y actualizada de los procesos de ingreso,
Asesorar sobre los procesos académicos y académico-administrativos relacionados con las
actividades de Formación Avanzada, a los participantes, facilitadores y personal directivo,
administrativo y de servicios del Núcleo.
La Coordinación de Investigación, estará a cargo de un Coordinador, quien será
designado por el Consejo Directivo de la Universidad a proposición del Decano de Educación
Avanzada. Tiene como finalidad diseñar, ejecutar, coordinar y evaluar programas destinados al
fortalecimiento y desarrollo de la actividad de investigación en el Núcleo; así como la difusión y
socialización de los conocimientos derivados. La Coordinación de Investigación tendrá las
 Promover la ejecución y desarrollo de investigaciones en programas, líneas y proyectos
de investigación vinculados a los programas de formación avanzada conducentes a títulos
académicos y a los de estudios postdoctorales, de interés para el Núcleo y su entorno.
 Elaborar diagnósticos requeridos para definir programas y líneas institucionales de
investigación que sustenten los diseños y ejecución de los programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos y de los programas de estudios
postdoctorales.
 Garantizar, junto con la Coordinación de Formación Avanzada, que los participantes de
programas conducentes a títulos académicos y de estudios postdoctorales, adscriban sus
proyectos a programas de investigación, a través de su adscripción a líneas de
investigación.
 Coordinar los procesos de recopilación, procesamiento y difusión de información sobre
las investigaciones y estudios realizados por Participantes y Facilitadores de programas
de formación avanzada conducentes a títulos académicos, en el Núcleo.
 Apoyar la difusión de resultados de las investigaciones terminadas o en curso, en eventos
académicos y en publicaciones periódicas especializadas de la Universidad u otros
organismos científicos regionales, nacionales e internacionales.
 Fomentar las relaciones de cooperación e intercambio con centros de postgrado e
institutos de educación universitaria e investigación, en el entorno del Núcleo.
 Fomentar las relaciones de cooperación e intercambio con centros de postgrado e
institutos de educación universitaria e investigación, en el entorno del Núcleo.
 Promover las relaciones de cooperación con instituciones oficiales y privadas sin fines de
lucro, que fomentan el desarrollo de los programas de formación avanzada y la
investigación.
La Coordinación de Educación Continua e Interacción con las Comunidades estará a
cargo de un Coordinador, quien será designado por el Consejo Directivo de la Universidad a
proposición del Decano de Educación Avanzada y administrativamente a la Subdirección de
Educación Avanzada e Investigación del Núcleo y mantiene vínculos funcionales con la Dirección
de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades del Decanato de
Educación Avanzada y otros entes de la Universidad que fomentan la interacción con las
comunidades. Tiene como finalidad promover, desarrollar y consolidar la cooperación entre el
Núcleo e Instituciones del entorno local y regional en materia de educación avanzada La
Coordinación de Educación Continua e Interacción con las Comunidades tendrá las siguientes
atribuciones:
Elaborar los diagnósticos requeridos para delimitar la apertura y funcionamiento de programas
de formación avanzada conducentes a certificados.
Promover y coordinar la ejecución de las alianzas estratégicas con entes del entorno local y
regional.
Promover y coordinar la ejecución de programas de formación conducentes a certificaciones y
elaborar y presentar las programaciones académicas de programas de formación conducentes a
certificaciones.
Identificar oportunidades de financiamiento para el fomento de las actividades académicas y

de investigación en el Núcleo, con organismos oficiales y privados, nacionales e internacionales.
Promocionar la imagen institucional del Núcleo a través de la divulgación de las actividades de
docencia, investigación y servicios a la comunidad que presta el Núcleo.
Difundir información sobre eventos, cursos, becas, programas de pasantías e intercambio
ofrecidos en Venezuela y el exterior, a través de Embajadas, instituciones u organizaciones,
mediante convenios suscritos por la Universidad.
Los Núcleos Interinstitucionales de Educación Avanzada son unidades operativas que se

rigen por los acuerdos suscritos entre la Universidad y otras instituciones nacionales e
internacionales, oficiales y privadas, a través de Convenios y Actas que señalan los acuerdos
académico-administrativos, conforme a los reglamentos, resoluciones y normas vigentes de las
instituciones vinculadas.
Los Núcleos Interinstitucionales de Educación Avanzada tienen como finalidad desarrollar
de manera conjunta programas de formación avanzada conducentes a título académico y a
certificados, programas de investigación, y programas de interacción con las comunidades.
Para el desarrollo de los programas que deriven de los Convenios y Acuerdos Específicos,
el Decano de Educación Avanzada propondrá al Consejo de Educación Avanzada la designación
de un Comité designado por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposición del Decano de
Educación Avanzada. Este Comité estará adscrito al Despacho del Decano de Educación
Avanzada y se vincula funcionalmente con las Direcciones del Decanato de Educación Avanzada.
Tiene como finalidad dirigir, coordinar, planificar y ejecutar las acciones previstas en los
programas y cursos de formación avanzada acordados en el Convenio.
El Comité Académico del Convenio estará integrado por tres representantes
principales, con sus respectivos suplentes, de las instituciones que suscriben el Convenio; dos de
estos representantes serán de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El Comité
Académico del Convenio tiene como funciones las siguientes:
Velar por el excelente funcionamiento de los programas que deriven del convenio y de los acuerdos
específicos.
Preparar informes periódicos acerca de las metas y logros alcanzados a través de los Programas de
formación avanzada conducentes a títulos académicos y a certificados, los programas de investigación
y los programas de interacción con las comunidades, para remitirlos al Decano o Decana de Educación
Avanzada a través de la Dirección de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las
Comunidades.
Coordinar, con la Dirección de Secretaría y la Unidad de Control de Estudios del Decanato, los
procesos de selección, admisión, inscripción, evaluación y registro, y egreso de los participantes.
Proponer al Consejo de Educación Avanzada, a través de la Dirección de Formación Avanzada, la
designación de Tutores y jurados evaluadores de Proyectos y de Trabajos Especiales de Grado,
Trabajos de Grado y Tesis Doctorales.
El Coordinador del Comité Académico será miembro del personal docente y de

investigación, ordinario o contratado, adscrito al Decanato de Educación Avanzada y tendrá las
Consignar, ante la Dirección de Formación Avanzada del Decanato, la propuesta de la oferta y la
programación académica de los programas conducentes a títulos académicos para cada período
académico.
Preservar, guardar y custodiar la documentación académica, relacionada con el programa de
formación avanzada bajo su responsabilidad, tales como: diseños curriculares, planes de estudio
por cohortes, programas analíticos, programaciones académicas, distribución de la carga académica
de los Facilitadores, data de ingresos, prosecución y egreso de los participantes, y similares.
Programar, conjuntamente con la Dirección de Secretaría y la Unidad de Control de Estudios del
Decanato, los procesos de selección, admisión, inscripción, evaluación y registro, y egreso de los
participantes.
Asesorar a los participantes, facilitadores, personal directivo y administrativo, acerca de los
procesos académico-administrativos, normas y políticas de educación avanzada, calendario
académico, y fechas de grado, evaluaciones e inscripciones, procesos técnicos de equivalencias,
acreditaciones y similares.
Presentar las propuestas de jurados evaluadores de Trabajos Especiales de Grado de las
Especializaciones, Trabajos de Grado de Maestrías y Tesis Doctorales.
A los fines de garantizar la necesaria articulación entre los programas de formación

avanzada y las líneas y programas de investigación que los sustentan, los Núcleos Regionales de
Educación Avanzada y los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada, contarán con las siguientes
Comisiones Académicas: La Comisión de Educación Avanzada y la Comisión Académica por cada
uno de los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de estudios
postdoctorales. La Comisión de Educación Avanzada estará adscrita a la Dirección del Núcleo, en
el caso de los Núcleos Regionales de Educación Avanzada, o a la Subdirección de Educación
Avanzada e Investigación, en el caso de los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada. Las
Comisiones Académicas de los programas de formación conducentes a títulos académicos y de
estudios postdoctorales, estarán adscritas a la Subdirección de Formación Avanzada en el caso de
los Núcleos Regionales de Educación Avanzada, o a la Subdirección de Educación Avanzada e
Investigación, en el caso de los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada.
En cada Núcleo funcionará una Comisión de Educación Avanzada. Esta comisión, en el
caso de los Núcleos Regionales de Educación Avanzada, estará conformada por los siguientes
integrantes: (i) El Subdirector de Formación Avanzada, quien la presidirá; (ii) El Subdirector de
Investigación; (iii) el Subdirector de Educación Continua e Interacción con las Comunidades; (iv)
Los Coordinadores de los Programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y
de Estudios Postdoctorales; y (v) Los Coordinadores de Programas de Investigación. Y, en el caso
de los Núcleos de Pregrado y Educación Avanzada, la Comisión estará conformada por los
siguientes integrantes: (i) El Subdirector de Educación Avanzada e Investigación, quien la
presidirá, (ii) el Coordinador de Formación Avanzada; (iii) el Coordinadora de Investigación; (iv) Los
Coordinadores de los programas de formación avanzada conducentes a títulos académicos y de
Estudios Postdoctorales; y (v) Los Coordinadores de Programas de Investigación.
La Comisión de Educación Avanzada tendrá las siguientes atribuciones:
 Proponer, en consonancia con el presente Reglamento y con las directrices emanadas del
Consejo de Educación Avanzada, planes y programas de acción para desarrollar y
fortalecer la educación avanzada en el respectivo Núcleo.
 Garantizar la articulación de los procesos de formación, investigación e interacción con
las comunidades, en el desarrollo de los programas de formación avanzada en el
respectivo Núcleo.
 Promover el desarrollo de la investigación como sustento de los programas de formación
avanzada conducentes a títulos académicos y de estudios postdoctorales.
 Velar por la adscripción de los proyectos de trabajo de especialidad, maestría, doctorado
y postdoctorado a las respectivas Líneas de Investigación.
 Proponer al Consejo de Núcleo y, por su intermedio al Consejo de Educación Avanzada,
los procedimientos e instrumentos para la selección y admisión de aspirantes a cursar
estudios de formación avanzada conducentes a títulos académicos.
 Evaluar y emitir opinión sobre solicitudes de adscripción de participantes a programas
y/o líneas de investigación en otras universidades.
 Dar repuesta oportuna a las solicitudes de información que le sean requeridas por las
instancias competentes.
La Comisión Académica de cada programa de formación avanzada conducente a título
académico y de programas de Estudios Postdoctorales, serán designadas por el respectivo
Consejo de Núcleo, y estarán conformadas por: (i) el Coordinador del Programa de Formación por
el Consejo Directivo, quien la coordinará; y (ii) cuatro profesores o profesoras con proyectos de
investigación adscritos a programas de investigación, a través de su adscripción a líneas
institucionales de investigación. Estas Comisiones tendrán las siguientes atribuciones:
Dirigir los programas ofrecidos en un área específica del conocimiento y ser responsable de su
ejecución y desarrollo, velando por su calidad.
Evaluar y emitir opinión sobre proyectos de creación y transformación de programas de formación
avanzada relacionados con área, conducentes o no a títulos académicos.
Recabar y evaluar información periódica y por escrito de cada Tutor, sobre las actividades y desarrollo
de trabajos de Especialización Técnica, Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis
Doctorales bajo su asistencia y asesoría.
Proponer al Consejo de Núcleo candidatos a tutores y a miembros de jurados examinadores de
Trabajos de Especialización Técnica, Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis
Doctorales para su respectiva evaluación y remisión al Consejo de Educación Avanzada.
Promover la ejecución de proyectos de interacción del programa de formación con las comunidades.
Capítulo del centro de estudios de culturas indígenas y afrodescendientes
El Decanato de Educación Avanzada contará con un Centro de Estudios que tendrá como
propósito promover y realizar investigación y difusión sobre las culturas indígenas y
afrodescendientes, constitutivas de la venezolanidad, atendiendo así a la condición multiétnica y
pluricultural preceptuada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. El Consejo
de Educación Avanzada dictaminará mediante normativa interna lo que concierna a la
organización y funcionamiento de este Centro.
Capítulo de las disposiciones finales
Lo no previsto en el presente Reglamento será elevado al Consejo de Educación Avanzada
para su estudio, y una vez analizado el caso se pronunciará mediante propuesta razonada que será
elevada por el Decano o la Decana de Educación Avanzada al Consejo Directivo para su
aprobación.
Se cambia la denominación de Postgrado por Educación Avanzada, de acuerdo al presente
Reglamento.
Quedan derogadas todas las disposiciones legales de la Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez que colidan con el presente Reglamento.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

José Alberto Colmenares Alumno: Sec ”C”

El reglamento de la UNESR consta de 10 capítulos los cuales son: Disposiciones generales,

Este capítulo se centra en las normas, administración y desarrollo a nivel general en la

Garantizar el desarrollo el desarrollo de programas que sirvan de sustento a los programas de

Atender los requerimientos de los profesores de la universidad como también de otras

Impulsar la vinculación con organizaciones sociales y comunidades organizadas que respondan a

Los programas de formación avanzada tendrán un unidades tributarias establecidas por el

Capítulo de la naturaleza y organización de los programas de formación avanzados

La formación de los programas avanzados profundiza en el carácter de los participantes

Analizar de manera crítica-constructiva el avance en los procesos de construcción de

Analizar la producción de conocimiento que implique la comprensión de sus problemas y sus

Participar en el desarrollo del país de como profesionales éticos y responsables, comprometidos

La educación avanzada Universitaria comprende: programas de formación que conducen a

Según sus propósitos específicos se clasifican de la siguiente manera:

 Programas de Especialización técnica – Título de técnico superior especialista

Todo programa de formación avanzada conducente a titulo contara con un coordinador de

Velar por la calidad y el excelente funcionamiento del respectivo programa de formación

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Los programas de formación avanzada se valuaran en base al sistema de unidades--

Los programas que conlleven a título se basaran en periodos académicos equivalentes a 16

Los estudios en Programas de Especialización Técnica tendrán una duración máxima de

Los programas de especialización técnica se orientarán fundamentalmente a impartir

El participante de un Programa de Especialización Técnica, deberá elaborar, presentar y

Serán requisitos de ingreso a los Programas de Especialización Técnica:

Poseer título de Técnico Superior Universitario en programas de formación de pregrado.

Haber obtenido la aprobación como mínima de veinticuatro unidades-créditos del plan de

Haber demostrado el conocimiento instrumental de un idioma moderno diferente al castellano,

El proceso de elaboración, presentación y aprobación del Trabajo de Especialización Técnica se

Todo participante de programas de Especialización Técnica estará obligado a mantener

Los Programas de Especialización Profesional estarán dirigidos a impartir la formación

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Serán requisitos de ingreso a los Programas de Especialización profesional:

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Todo participante de programas de especialización estará obligado a mantener vinculación

Programas de maestría: Los Programas de Maestría tienen como finalidad formar

El Trabajo de Grado constituye el requisito fundamental de egreso y su presentación y

El proceso de elaboración, presentación y aprobación del Trabajo Especial de Grado se regirá de

Todo participante de programas de maestría estará obligado a presentar y aprobar la

Poseer título universitario en programa de formación de pregrado.

Haber demostrado el conocimiento instrumental de un idioma moderno diferente al castellano,

Programas de Doctorado: Los Programas de Doctorado tienen como finalidad formar

Haber obtenido la aprobación de los créditos en unidades curriculares, establecidas en el

Capítulo del régimen de estudios

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