Taller Eje 1

Nombre de la tarea: Taller de respuestas individuales
Objetivo de aprendizaje: Consolidar un criterio propio, estructurado en conceptos

vistos que permitan plantear una visión clara y argumentada, sobre
determinados dilemas medioambientales, relacionando estos aspectos con la
novela “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry.
Descripción de la tarea: Teniendo como base la lectura del referente de
pensamiento, así como la lectura de la novela “El Principito” de Antoine de Saint-
Exupéry, los estudiantes deberán contestar las siguientes preguntas de manera
individual, de forma clara y argumentada, señalando primero la tesis que
pretenden exponer y, en segundo lugar, el argumento que soporta dicha tesis.
Instrucciones:
1.Enumere algunas de las razones por las cuales se plantea que la evolución
histórica del concepto de bioética, está estrechamente ligada con el desarrollo
de las ciencias naturales y las ciencias sociales, y los trabajos epistemológicos
que pretendieron separar ambas ciencias. Posteriormente, ejemplifique dicha
separación con alguno de los apartes o frases de la novela “El Principito” de
Antoine de Saint-Exupéry. Justifique su respuesta.
2.Escoja una de las corrientes del pensamiento ético ambiental con la que se
identifique, relaciónela con alguno de las personas de la novela “El principito” de
Antoine de Saint-Exupéry justificando dicho relacionamiento; posteriormente,
indique cómo influye esa corriente de pensamiento en el ejercicio de su actividad
profesional, articulándola con los objetivos del país relacionados con la
protección de los recursos naturales.
3.Enumere de manera concreta, cuáles las principales implicaciones que
encuentra al hecho de que el medio ambiente según la norma colombiana, sea
declarado un patrimonio común, y cuáles son los criterios que diferencian al
medio ambiente como un Derecho ciudadano del medio ambiente como un
deber ciudadano, según la idea del medio ambiente como concepto complejo
que se expuso.
4.Dentro del contexto de un país mega biodiverso, como Colombia, según se
vio, y desde la perspectiva de la ética ambiental, ¿cuál considera que debe ser
la política para el manejo de esta riqueza natural desde las autoridades que
toman decisiones? ¿Se debe asumir una política de conservación a ultranza de
la riqueza natural? O, caso contrario, ¿se debe asumir una política de
explotación de dichos recursos naturales para buscar mejorar las condiciones
de vida la población? Justifique su respuesta.
5. Una de las mayores discusiones que involucran la ética ambiental en nuestros
días, tiene que ver con la protección de los recursos naturales que tienen una
importancia a nivel mundial -verbi gracia: el Amazonas, los grandes reservorios de
agua, etc. Esos grandes ecosistemas contienen a su vez riquezas en minerales y
normalmente se encuentran en países en vía de desarrollo. Los países
desarrollados presionan a estos países en desarrollo para que mantengan intactos
esos ecosistemas y eviten las actividades extractivas que los degradan. A su vez,
los países en desarrollo replican que necesitan mejorar las condiciones de vida de
sus habitantes, que son en gran parte paupérrimas y muchos peores que las de los
países desarrollados y una forma de mejorarlas es explotar los yacimientos de
hidrocarburos que allí se encuentran. Este dilema nos remite a una pregunta básica:
¿Cómo se puede conciliar conservación y pobreza? Dicho de otra forma, ¿Cómo se
puede aplicar una política que tienda a no destruir los recursos naturales, cuándo
dichos recursos se encuentran en medio de población que vive por debajo de los
niveles de miseria? ¿Cuál debe ser el papel de los países pobres que tienen esos
recursos, y cuál el papel de la comunidad internacional desarrollada que aboga por
su conservación?
Desarrollo: 1. Punto
Razones:
1. Las normas morales que soportan la ética, son las que han terminado, que
se modifiquen las normas jurídicas. Tenemos como ejemplos la xenofobia, el
sexismo, la esclavitud y el racismo, en algún momento tuvieron normas
jurídicas que los volvieron prácticas legales. Pero fueron los desarrollos de la
ética lo que permitió que dichas prácticas se corrigieran, porque no
soportaban los juicios morales y por tal razón fueron modificados.
2. Es una disciplina ramificada de la ética que se pregunta cuál debe ser el
apropiado comportamiento del ser humano con su entorno natural, y las
relaciones que este debe tener con las otras formas de vida.
3. Toda vida tiene un antepasado común.
4. El hombre y el medioambiente comparten el mismo origen y sufren la misma
suerte.
Trabajos Epistemológicos:
1. La diferencia entre las ciencias de la materia y las ciencias del espíritu, es la
división sobre la que fundaron los sistemas de pensamiento en los centros
de enseñanza y que pervive hasta hoy en día en las ciencias naturales y
ciencias sociales, estén por su propio lado.
2. Las ciencias naturales, se ocupan de la materia a secas, y dentro de la noción
de materia, se encuentran todas las formas de vida de la naturaleza distintas
a la humana incapaces, de pensar y carentes de razón.
3. La desunión entre los grupos de vida impuso distintos destinos al hombre y
al medioambiente.
El principito:
1. En la novela El principito podemos ver un ejemplo que la bioética sintetiza
que al estar El, en situaciones diferentes en los planetas que visitaba
observaba varios hechos como: el comportamiento antiético y la desigualdad
social, sobre todo con la naturaleza, que esto significaba una medida injusta,
desarrollando en la misma principios que se conducen por la bioética
encontrando como resultado su verdadero ser y su integridad.
2.Punto:
1. Pensamiento ecocentrica: De acuerdo con esta interpretación, la especie
humana es solo un evento más dentro de una larga cadena evolutiva que ha
perdurado por miles de millones de años y por tanto de ninguna manera es
la dueña de las demás especies, de la biodiversidad ni de los recursos
naturales como tampoco del destino del planeta.
2. El pensamiento seleccionado se puede relacionar con la novela El
PRINCIPITO, dado que hay varios puntos donde el expresa preocupación
por la naturaleza (cuidando la rosa), por los animales (cuando le pedí al
aviador lo referente al cordero), y demás situaciones y/o momentos concretos
que se encuentran en el transcurso de la novela (drama de los baobabs,
boas), se puede analizar la importancia de los recursos naturales y lo que
pasaría si comienzan a faltar.
3. Punto:
1. Lo principal: Se habló por primera vez del medioambiente como un patrimonio
común, donde su manejo y cuidado es un tema de interés público que prima
sobre el interés particular.
Así mismo, se habló de un régimen de responsabilidades y sanciones para el
Estado y los particulares en relación con el medioambiente.
Se instauró el derecho a disfrutar de un ambiente sano y de la obligación de
hacer un uso eficiente de los recursos naturales aprovechándolos, pero sin
estar por encima de sus límites de recarga.
2. En Colombia, el medioambiente sano es una finalidad estatal, uno de los
objetivos que tiene el Estado y por los cuales se justifica su existencia. (art79
y art 366 Constitución política).
 El medioambiente es también un deber de cuidado, en cabeza de todos
Pues a la vez que una de los fines del Estado, el cuidado al
medioambiente también es un deber para todos los particulares y
ciudadanos (art 8, art 79, art 95 de la Constitución política).
 El medioambiente es a la vez un derecho fundamental de cada
persona, Cada ciudadano tiene el derecho individual a un
medioambiente sano, y lo puede reclamar como derecho fundamental;
esto es, se trata de los derechos más importantes, de primer rango,
dado que se encuentra en conexidad directa con el derecho a la vida.
(art. 49 Constitución política).
 El medioambiente es un derecho colectivo que compromete a la
comunidad Adicional a que el medioambiente sano sea un derecho
individual, que haga parte de la órbita particular de cada quien, en
ocasiones también es un derecho compartido con otras personas, y por
tanto se convierte en lo que se denomina, ya no solo un derecho
fundamental, individual, sino también un derecho colectivo, susceptible
de reclamación por una comunidad o conglomerado social, actuando
de manera agrupada como una colectividad que unificadamente puede
hacer una sola reclamación de protección. (art 88 Constitución política).
4.Punto:
Colombia es un país rico en biodiversidad y de la mano con la ética ambiental, las
leyes y políticas ya están establecidas, es triste ver como la sociedad paso por alto
y no expresen al mínimo interés a el medio ambiente, lo que nos enseñaron en la
etapa de la niñez nuestros ancestros, se han perdido esos valores y virtudes que
nos inculcaban.
Hay problemáticas ambientales en diferentes regiones del país, el gran porcentaje
se dan por problemáticas de desigualdad social y económica, en donde las
poblaciones se ven obligadas a explotar de manera indiscriminada los
recursos buscando un sustento diario, si se llevara a cabo proyectos sustentables
en el gremio de la agricultura, ecoturismo, minería ilegal y demás que afectan tanto
el medioambiente, de esta manera conservar los recursos naturales.
5.Punto:
La mayor discusión que involucran la ética ambiental en nuestro día a día, tiene
que ver con la protección de los recursos naturales que tienen una
gran Importancia. Hay países que cuentan con varias riquezas naturales, por lo
tanto, ellos mismos deben empezar a tomar conciencia y ejecutar las normas para
la conservación de la misma.
Crear conciencia del respeto y la conservación de los recursos naturales como
determinación de la para la supervivencia humana.
Por otra parte, los países desarrollados, no solo deben hacer exigencias a los países
en desarrollo, sino que deben dar recursos económicos, técnicos y de conocimiento
para el desarrollo de estudios técnicos, y demás campos para el crecimiento y
preservación de los recursos naturales.

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