Guía Pedagógica Sobre Cuadriláteros y Polígonos Regulares Del Profesor Joel Fariñez

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AÑO ESCOLAR: 2020-2021

CURSO: 1ER AÑO


AREA DE FORMACION: MATEMÁTICA
MOMENTO: TERCER MOMENTO
DOCENTE: JOEL FARIÑEZ
GUIA PEDAGOGICA N° 4

TEMA GENERADOR: Medida de Terreno

TEJIDO TEMÁTICO: Determinación de áreas de los terrenos, de la


poligonal, comparación con la superficie del municipio.

REFERENTE TEÓRICO: Cálculo de áreas de superficies planas,


cuadriláteros y polígonos regulares.

SEMANA: DEL 17/05/2021 AL 26/05/2021


ACTIVIDAD EVALUATIVA: TRABAJO PRÁCTICO
PONDERACION:5PTS 25%
FECHA DE ASIGNACION: 26/05//2021
FECHA DE ENTREGA: 02/06/2021
CRITERIOS A EVALUAR: Trabajos prácticos: 8 ejercicios. Presentación: 1 pto.
Puntualidad: 1 pto. Procedimiento: 16 pts (1,75 pts por cada ejercicio)
Resultado: 4 pts (0,5 pts por ejercicio)

LINEAMIENTOS GENERALES:
- Deben seguir las instrucciones dadas y orientados por sus Padres y
representantes.
- Las actividades asignadas deben ser entregadas en sus respectivas
fechas.
- Evita copiar y pegar, razona se criticó. Si por alguna razón va apuntar
algo copiado , debe reseñar la fuente (NORMAS APA referencias
electrónicas)
TEMA A DESARROLLAR

Cuadriláteros y polígonos regulares


Guía introductoria elaborada por el profesor Joel Fariñez
La presente guía es una introducción al tema de los cuadriláteros y de
los polígonos regulares donde se estudian sus características principales
así como lo referente al cálculo de la suma de sus ángulos internos, cálculo
de sus respectivas áreas y perímetros; todo esto puede ser ampliado y
consultado en el libro de Matemática de 1er año Conexos de la editorial
Santillana de la página 162 hasta la 171 respecto de los cuadriláteros y
172 hasta la 175 referente al cálculo de áreas de los mismos, de igual
forma leer de la página 178 hasta la 179 en lo referente a polígonos
regulares. También pueden consultar el libro de Matemática de 7mo de la
editorial Santillana de los autores: Estrella Suárez Bracho y Darío
Durán Cepeda páginas de la 171 hasta la 179 (cuadriláteros) y de la 181
hasta la 187 (áreas), el libro Matemática de 7mo de ediciones CO-BO de
los autores: José Sarabia y Fernando Barragán páginas de la 263 hasta
la 268 (cuadriláteros) y desde de la 295 hasta la 304 (áreas). Estas
indicaciones no limitan la posibilidad de utilizar otros textos de consulta,
recursos proporcionados por la red, a fin de complementar el proceso de
estudio y aprendizaje desde casa.

La evaluación de los contenidos planteados será a través de un


trabajo práctico individual, que se realizará con los ejercicios, que en su
debido momento asigne el profesor del área de formación de matemática.
Dicho trabajo práctico, tendrá un valor de 5 puntos o 25% del total de la
evaluación continua y el mismo deberá ser entregado con los ejercicios
debidamente desarrollados a mano y legibles con su respectiva portada e
identificación en su respectiva fecha de entrega.

Cuadriláteros
Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados, es decir, es una línea
poligonal de cuatro lados y sus puntos interiores, como se muestra en la
siguiente figura

En el cuadrilátero de la figura anterior se pueden señalar las


siguientes características básicas:
Sus lados son los segmentos: ab, bc, cd y da respectivamente.
Sus lados opuestos son: da y bc; dc y ab
Sus vértices son: a, b, c, d
Sus ángulos interiores son: dab, abc, bcd,cda
Sus ángulos opuestos son: dab y bcd; cda y abc
Sus diagonales son: ac y db
Clasificación de los cuadriláteros por el número de lados paralelos
a.) Trapezoides: son aquellos cuadriláteros que no tienen ningún par de
lados paralelos,
Ejemplo

b.) Trapecios: son cuadriláteros que tienen un solo par de lados paralelos.
Ejemplo
c.) Paralelogramos: Son cuadriláteros que tienen dos pares de lados
paralelos.
Ejemplo

Tipos de paralelogramos
a.) Rectángulos: son paralelogramos que tienen sus ángulos internos rectos,
esto es, de 90º. Si además tiene sus lados iguales se le llama cuadrado.
Ejemplo:
b.) Rombos: son paralelogramos que tienen todos sus lados iguales.
Ejemplo:

c.) Paralelogramo general: son paralelogramos que no son ni rectángulo ni


rombos.
Ejemplo:
Áreas y perímetros de cuadriláteros

Perímetros: en cuanto a los perímetros de los cuadriláteros estos se


obtienen simplemente sumando las medidas de sus cuatro lados.
Áreas: en cuanto a las áreas se dan a continuación las respectivas fórmulas
de los mismos.

Área de rectángulos, cuadrados y paralelogramos


En estos casos, para calcular el área de un rectángulo, cuadrado o
paralelogramo se utiliza la fórmula: , donde A representa el área,

b la base y h la altura. Algunas veces el área del cuadrado se expresa por

en donde l representa la medida de cualquiera de los lados del

cuadrado.
Áreas de trapecios
En estos casos, para calcular el área de un trapecio se utiliza la
fórmula , donde A es el área, B la base mayor, b la base

menor y h la altura.

Áreas de rombos

Para calcular el área de un rombo se usa la fórmula , donde


D representa la medida de la diagonal mayor y d la medida de la diagonal
menor.
´
Polígonos regulares

Los polígonos se pueden clasificar según su número de lados, por


ejemplo: triángulos (tres lados), cuadriláteros ( cuatro lados),
pentágonos (cinco lados), hexágono (seis lados), heptágono (siete lados),
entre otros.

Los polígonos también se pueden clasificar en irregulares (número


de lados de diferentes medidas) o regulares (números de lados cuyas
medidas son iguales).

En este curso vamos a trabajar mayormente con los polígonos


regulares. A continuación veamos algunos aspectos importantes respecto de
los mismos:

Suma de los ángulos internos de un polígono regular


La suma S de un polígono de N lados viene dado por:

Así por ejemplo tenemos lo siguiente:

Triángulo , aquí se observa

lo que ya se había explicado anteriormente, en cuanto a que la suma de los


ángulos internos de un triángulo es igual a 180º.

Otro ejemplo, octágono aquí


Ángulos centrales y ángulos interiores de un polígono regular

En la figura anterior, observamos un polígono regular (hexágono) con


varios elementos señalados los cuales son:

Centro: el centro de un polígono regular, es un punto interior que


equidista de cada vértice del polígono.
Apotema: la apotema de un polígono regular es el segmento que une el
punto medio de un lado con el centro del polígono.
Ángulo central: el ángulo central de un polígono regular, se calcula

mediante la siguiente fórmula: en donde N indica el número de

lados del polígono, así por ejemplo cada uno de los seis ángulos centrales

de un hexágono medirá º
Ángulo interior: el ángulo interior de un polígono regular, se obtiene

utilizando la siguiente fórmula: así por ejemplo cada

uno de los seis ángulos internos de un hexágono, como el de figura

anterior medirá º

Área y perímetro de un polígono regular


Perímetro: en cuanto al perímetro de un polígono regular, este se calcula
con la sencilla fórmula , donde N es el número de lados y L la
longitud de cada uno de esos lados. Así por ejemplo, si en nuestro
hexágono tenemos que cada lado mide 4cm entonces su perímetro será

Área: el área de un polígono regular viene dada por la fórmula

, donde n es el número de lados, l la longitud de cada lado y

a la longitud del apotema.

Así por ejemplo, en el caso de nuestro hexágono, supongamos que

y , luego el área será


Ejemplos de aplicación

Hallar el área y perímetro de la siguiente figura

Como se observa en la figura, se trata de un trapecio, pasemos a calcular


primero su perímetro: P = 7,5cm + 9cm +12cm + 5cm= 33,5 cm

Ahora calculemos su área con la fórmula que le corresponde

Aquí, la base mayor B mide 9 cm, la base menor b mide 5cm y la altura h
mide 7,5cm, teniendo en cuenta esto pasemos a hallar el área
Hallar el área y perímetro de la siguiente figura

En este caso. se trata de un hexágono regular, nótese que en estos


ejercicios también se puede plantear hallar la suma de sus ángulos
internos, el valor del ángulo central o interno, entre otros.

En cuanto al perímetro como se trata de un hexágono, pues basta


con multiplicar el valor de cualquiera de sus lados por 6.

Ahora, hallemos su área aquí n vale 3,5cm, l es igual a 6 y a


vale 4cm, luego tenemos que
La siguiente figura, representa el croquis de una ciudad en donde se
necesita asfaltar el área de tránsito vehicular, hallar dicha área.

Primero se calcula el área total

Ahora se calculan las áreas parciales


A

A
Luego se suman las áreas parciales

Finalmente se resta el resultado anterior, con el área total obteniendo así


el resultado pedido.

Se contrata a un pintor para pintar la fachada de una casa, si el pintor


cobrar 6$el metro cuadrado, ¿cuánto costará pintar toda la pared?.
Se procede en este caso como el ejemplo anterior, es decir, se
calculan el área total y las áreas parciales, se suman las áreas parciales
y luego se resta el resultado de dicha suma del área total.

Área total

Área de la puerta

Área de la primera ventana

Área de la segunda ventana

Áreas parciales

Área de la pared
Ganancia del pintor

Ejercicios propuestos.

a.) Dibujar un rectángulo de base 6cm y altura 3,5 cm, luego hallar su área
y su perímetro.

b.) Dibujar un paralelogramo de base 7,5 cm y altura de 4,4cm, hallar


además su perímetro y su área.

c.) Dibujar un heptágono de 4cm de lado, hallar la suma de sus ángulos


internos y el valor de uno de sus ángulos centrales.

d.) Dibujar un decágono de 5cm de lado y hallar su apotema, perímetro,


área y valor de uno de sus ángulos internos.

e.) La siguiente figura muestra un pentágono regular, hallar su área y su


perímetro.
f.) La siguiente figura muestra un octágono regular, hallar la suma de sus
ángulos internos, el valor de uno de sus ángulos internos y además hallar su
área y perímetro.
g.) La siguiente figura representa el croquis de una ciudad en donde se
necesita asfaltar el área de tránsito vehicular, hallar dicha área.

h.) Se contrata a un pintor para pintar la fachada de una casa, si el pintor


cobrar 7,5 $ el metro cuadrado, ¿cuánto costará pintar toda la pared?.

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