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    T2.Anexo3 LluviaIdeas

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    Juan Francisco Cabrera Arreaga
    El documento propone analizar diagramas de causa-efecto sobre problemas de bajo rendimiento escolar y sugerir alternativas de solución. Se debe emplear la técnica de lluvia de ideas para cada causa descrita y elaborar una síntesis de la alternativa propuesta.

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    El documento propone analizar diagramas de causa-efecto sobre problemas de bajo rendimiento escolar y sugerir alternativas de solución. Se debe emplear la técnica de lluvia de ideas para cada causa descrita y elaborar una síntesis de la alternativa propuesta.

    Descripción original:

    LLUVIA DE IDEAS

    Título original

    T2.Anexo3_LluviaIdeas

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    El documento propone analizar diagramas de causa-efecto sobre problemas de bajo rendimiento escolar y sugerir alternativas de solución. Se debe emplear la técnica de lluvia de ideas para cada causa descrita y elaborar una síntesis de la alternativa propuesta.

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    REFLEXIÓN DIDÁCTIVA: HABILIDADES DE APRENDIZAJE E INNOVACIÓN

    Para esta actividad necesitaras observar y analizar al menos dos Diagramas de Causa –
    Efecto elaborados por los participantes del Curso 2. Habilidades del Siglo XXI con los
    cuales deberás proponer una o varias alternativas de solución.

    Emplea la técnica de lluvia de ideas en respuesta a cada una de las causales descritas en
    el Diagrama de Causa – Efecto. Es decir, por cada causa sugiere alternativas que
    permitan dar solución a la problemática educativa, luego elabora una síntesis de la
    alternativa de solución.

    LLUVIA DE IDEAS

    DESCRIPCIÓN DE LA
    CAUSA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
    PROBLEMÁTICA

    AMBIENTE PERMISIVO EN EL MAYOR DISCIPLINA POR


    HOGAR PARTE DE LOS PADRES
    PROBLEMAS EN EL HOGAR SOLICITAR AYUDA A
    PSICOLOGOS O REALIZAR
    TERAPIAS FAMILIARES
    FALTA DE MOTIVACION ESTRATEGIAS DINAMICAS
    QUE LLAMEN LA ATENCION
    DEL ESTUDIANTE
    MALESTAR EMOCIONAL DERIVACION A LOS DECE DE
    LAS INSTITUCIONES
    EDUCATIVAS
    CONDICIONES SOCIO- DIALOGAR CON EL
    BAJO RENDIMIENTO DE LOS ECONOMICAS REPRESENTANTE PARA
    ESTUDIANTES DETERMINAR OPCIONES DE
    APOYO
    MALA ALIMENTACION CHARLAS DE ALIMENTACION
    A LOS PADRES
    PROBLEMAS DE REALIZACION DE
    APRENDIZAJE ASOCIADAS Y ADAPTACIONES
    NO ASOCIADAS CURRICULARES
    ACOSO ESCOLAR DETECCION DE CASOS Y
    DERIVACION AL DECE
    SIGUIENDO LAS RUTAS Y
    PROTOCOLOS
    FALTA DE TICS LOGRAR INCREMENTAR
    HERRAMIENTAS

    Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


    Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
    Teléfono: 593-2-396-1300
    www.educacion.gob.ec
    TECNOLOGICAS QUE ESTEN
    AL ALCANCE DE LA
    COMUNIDAD EDUCATIVA

    SINTESIS DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN

    LOS DIVERSOS PROBLEMAS DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR QUE EXISTEN EN EL AMBITO


    EDUCATIVO SE PRODUCEN POR DIVERSAS CAUSAS TANTO EN EL AMBITO EMOCIONAL,
    FAMILIAR, INTELECTUAL, SOCIOECONOMICO Y ESTOS A SU VEZ AFECTAN EL RENDIMIENTO
    DE LOS ESTUDIANTES OCASIONANDO DAÑOS DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVO ES
    POR ELLO QUE NOSOTROS COMO DOCENTES DEBEMOS ESTAR ALERTA ANTE CUALQUIER
    CAMBIO EN NUESTROS ESTUDIANTES, A TRAVES DE LA OBSERVACION YA QUE DIARIAMENTE
    COMO DOCENTES CONOCEMOS LASM APTITUDES DE NUESTROS ESTUDIANTES Y ES AHÍ EN
    DONDE DEBEMOS TRABAJAR EN CONJUNTO CON TODAS LAS ENTIDADES QUE ESTEN A
    NUESTRO ALCANCE SIGUIENDO LOS PROTOCOLOS Y RUTAS QUE NOS INDICA EL MINISTERIO
    DE EDUCACION PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE INTEGRAL POR EL BIEN DE NUESTRA
    COMUNIDAD EDUCATIVA

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