PROPUESTA DE PROYECTO:

“LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS”

Introducción

La Vuelta al Mundo en 80 días es un buen pretexto para abarcar

un Proyecto de Centro por las posibilidades de desarrollar
distintas actividades en todas las áreas y Competencias Básicas.
Desde el Proyecto Clil, pasando por las matemáticas, lenguaje,
educación física, música, fomento de la lectura. Desde la etapa
de Educación Infantil hasta Primaria, se propone un trabajo al
unísono para todo el centro.

TEMÁTICA Y OBJETIVOS

Viajar desde las aulas

 Incentivar el deseo de conocer mundo.

 Fomentar la curiosidad y la investigación.
 Promover la capacidad comunicativa a través de la
escritura.

Los libros. Los viajeros. Julio Verne.

 Alimentar el deseo por la lectura.

 Desarrollar la creatividad.
 Ampliar el vocabulario de los alumnos.

1
Contenidos (propuesta abierta a ampliación…)
 Los medios de transporte: marinos, aéreos y terrestres.
Evolución e historia.
 Geografía del itinerario: la ruta de Phileas Fogg, leer e
interpretar los mapas, los puntos cardinales, la brújula (su
historia).
 Los libros: ¿Cómo se escribe un libro? ¿Quién es el
escritor? Las ideas. La redacción. Las descripciones de
paisajes y de los personajes. Las historias tristes (drama),
cómicas (comedia), terror, de amor. Encuadernar un libro.
 El periódico como medio de comunicación: “Pepe Times”.
 Cálculo matemático: mediciones lineales-distancias,
mediciones temporales (las horas, los husos horarios), el
calendario, cálculo de provisiones, gastos (previstos-
reales), presupuestos, los números romanos, las fracciones,
el consumo de combustible…
 Los grandes descubrimientos y viajes. Desde Ulises
hasta las naves que llegan a Marte. Los viajeros: Phileas
Fogg, Cristóbal Colón, Marco Polo, Magallanes-Elcano,
Scott-Amudsen, Neil Armstrong, Ulises, Edmun Hillary,
Mallory-Irvine, Edurne Pasabán, Javier Reverte… Nuestro
mejor viaje. El viaje de mis sueños.
 Crear nuestra propia historia, nuestro viaje sin salir del
aula: un trayecto de nueve meses, que comienza en
septiembre y acaba en junio… ¿Dónde iremos? ¿Con quién
nos vamos a encontrar? ¿Por dónde vamos a ir? ¿Cómo lo
haremos? ¿Alguien nos persigue o somos nosotros los que
perseguimos? ¿Una isla desconocida que no figura en ningún
mapa? ¿Unas minas de oro escondidas en lo más profundo
de la selva? ¿Las pirámides del faraón niño? ¿El viaje sin
retorno a otro planeta donde todo está al revés…?

2
Metodología

Es necesario que cada nivel y ciclo desarrollen y adapten sus

contenidos. La lectura de documentación, libros de consulta,
novelas, textos web, además de la búsqueda en la red, el trabajo
en pequeño grupo, el debate en clase, la lectura-exposición en voz
alta, la escucha de la aportación del compañero, la colocación de
los trabajos hechos, ha de ser la metodología aplicada.

Recursos

Una lista de material fungible (papel continuo, cartulinas,

periódicos, revistas, pegamentos, tijeras, colores en diversos
tipos, folios, telas…) será suficiente. Además, se utilizarán los
recursos del centro como la biblioteca, el aula de informática, de
música, el teatro y patios.

 LOS USOS HORARIOS

http://24timezones.com/

 GUÍA DEL MUNDO

http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/

 GOOGLE EARTH EN CLASE

http://www.eduteka.org/GoogleEarth.php

 Anuario
http://www.wikipedia.es

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Competencias Básicas
Las actividades diseñadas deben seguir el patrón competencial,
es decir, utilizar en la medida de lo posible las rúbricas
desarrolladas en las comisiones de trabajo. (Ver una actividad
competencial genérica en las carpetas amarillas).

Evaluación
Cada nivel establecerá sus criterios evaluativos, tanto desde lo
trabajado por el alumno, como su grado de adquisición de
competencias, además de algunos conocimientos fundamentales.

El profesorado también evaluará su labor, determinando y

ajustando su práctica docente para buscar eficacia y buen
aprendizaje propio y del alumno. El maestro también aprende.

Actividades
A continuación se propone una relación de “actividades tipo” a
desarrollar tanto en español, inglés y francés.

PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO.....

Completa las frases de estos documentos, rodeando la respuesta

que corresponda.

1.- La casa de Saville-row estaba decorada con trofeos de caza

que denotaba costumbres bélicas.

4
 A - Verdadero B - Falso

2.- Según Andrew Stuart la tierra ha disminuido porque:

A - Ahora se recorre diez veces más deprisa que hace

cien años.

B - Ha aumentado el nivel de los mares.

C - Ha llovido más.

3.- El cálculo de que la vuelta al mundo se podía hacer en 80

días lo saca...

A - Después de estudiar los medios de transporte de

la época y los itinerarios.

B - De un periódico, el Morning Chronicle.

C - Después de haber tenido un sueño.

4.- Phileas Fogg se apuesta las veinte mil libras...

A - Para ganar dinero.

B - Para poder pagar una deuda que tenía.

C - Porque preveía que eso podría gastar para poder

hacer el viaje.

5.- Los cinco colegas del Reform Club podrían controlar el

itinerario de Phileas Fogg por medio de...

5
 A - Un telegrama que llegaría desde cada lugar.

B - Un colega que los acompañaba.

C - Los diversos visados sellados en el pasaporte.

6.- El agente de policía Fix se encontraba en Suez...

A - Enviado por la policía inglesa después del robo

cometido al banco.

B - De vacaciones.

C - Por iniciativa propia.

------------------------------------------------------------------------

1.- En su viaje hacia Calcuta, se incorpora: (Rodea con un círculo

la respuesta correcta)

A - El detective Fix.

B - El criado Picaporte.

C - El Brigadier Sir Francis Cromartty.

D - El Subgobernante Gauthier Ralph.

2.- De Bombay a Calcuta, Fhileas Fogg y su criado Picaporte,

viajaban en: (Rodea la respuesta correcta)

A - Buque. B -Tren. C- Coche de caballos.

6
 3.- Fhileas Fogg y Picaporte habían llegado a: (Rodea la
respuesta correcta)

A -Bombay. B - Calcuta. C - Suez. D - La aldea de Holbi.

4.- Rodea la respuesta correcta:

El reloj de Picaporte atrasaba...

A - 2 horas. B - Más de 4 horas. C - 5 minutos.

5.- Rodea la respuesta correcta:

A las doce, el guía dio la señal para...

A - Seguir la marcha.

B - Que el elefante bebiera.

C - Descansar todos un rato.

6.- Rodea la respuesta correcta:

Fogg y sus amigos tratan de salvar a la muchacha...

A - Entrando todos a la pagoda.

B - Matando a los centinelas.

C - Haciendo pasar a Picaporte por el difunto que resucita.

7.- Rodea la respuesta correcta:

7
 Las ciudades de Allabahad y Benarés están separadas entre sí
por...

A - 5 millas. B - 35 millas. C - 80 millas.

8.- Rodea la respuesta correcta:

A - El detective que persigue a Fogg se llama Clysterpuf.

B - Fix es el general amigo de Fogg.

C - Obadiah es el juez que juzga a Fogg y Picaporte.

9.- Rodea la respuesta correcta:

El criado de Fhileas Fogg, Picaporte, es detenido por...

A - Entrar con zapatos en la Pagoda Malebar - Hill.

B - Comprar un elefante.

C - Salvar a la muchacha india de morir en la pira.

------------------------------------------------------------------

Completa las frases de estos documentos, rodeando la respuesta

que corresponda.

1.- ¿Qué es el Raugoon?

A - Un buque que sirve a los mares de China y Japón.

B - Un viajero.

C - El coche del señor Fogg.

8
 2.- ¿A qué invitó el señor Fogg a Aouda al hacer escala el
buque en Singapur?

A - A un café.

B - A dar un breve paseo por la típica ciudad.

C - A unas copas.

3.- La distancia que separa Singapur de la isla de Hong –

Kong es:

A - 1.300 millas B - 5 millas. C - 10.000 millas.

4.- Al llegar a Hong – Kong llevaban de retraso:

A - 24 horas.

B - 5 horas.

C - 10 horas.

5.- El Carnatic tuvo que reparar una de sus calderas y su

partida se retrasó un día.

A - Verdadero B - Falso

6.- Al llegar a Hong – Kong, Phileas Fogg dejó a Aouda con

su familia.

A - Verdadero B - Falso

9
 7.- ¿ Cómo reacciona Picaporte cuando Fix le dice que su
amo es un ladrón de barcos?

A - Le contesta que es cierto.

B - Le insulta y asegura que su amo es el hombre más

honrado del mundo.

C - No le dice nada.

8.- Cuando nuestros amigos perdieron el vapor que los

llevaría a Japón:

A - Buscaron otro buque.

B - Se fueron a cenar.

C - Se pusieron a llorar.

-----------------------------------------------------------------------

Completa las frases de estos documentos, rodeando la respuesta

que corresponda.

1.- Al desatarse la tormenta, el patrón del barco decide:

A - Darse la vuelta y volver al puerto de donde salieron

B - Alcanzar algún otro puerto.

C - Llamar por radio pidiendo ayuda.

2.- Fogg quería hacer escala en Shangai porque:

10
 A - Le asustaba la tormenta.

B - Quería hacer turismo.

C - Quería coger un barco que le llevara a Yokohama.

3.- “ Carnatic “ es el nombre de:

A - Un barco.

B - Una ciudad.

C - Un hotel de Shangai.

4.- Picaporte hizo el viaje solo desde Hong – Kong porque:

A - Se equivocó de barco.

B - Fogg perdió el barco.

C - Tenía que llegar antes para tener buscado el hotel.

5.- En Japón se bebe una bebida muy típica hecha a base de

arroz, su nombre es:

A - Saki. B - Tequila. C - Vodka.

6.- Picaporte cambia sus ropas europeas por unos vestidos

japoneses porque:

11
 A - Hacía calor y las túnicas japonesas son más
frescas.

B - Necesitaba dinero para comer.

C - Estaban en Carnaval.

7.- Fogg, Aouda y Picaporte se encuentran por fin:

A - Mientras Picaporte está cenando en un restaurante.

B - En un espectáculo donde Picaporte trabaja como

“narigudo”.

C - En el barco que va para América.

------------------------------------------------------------------------

Completa las frases de estos documentos, rodeando la respuesta

que corresponda.

1.- El buque que hacía la travesía de Yokohama a San

Francisco era de la compañía:

A - Transmediterránea.

B - Pacífica Mail Steam.

C - Wold Trade Center.

2.- El criado de Fogg se llamaba:

A - Sixto. B - Picaporte. C - Álvaro.

12
3.- El barco en el que hacía la travesía se llamaba:

A - Ciudad de Melilla.

B - Titanic.

C - General Grant.

4.- ¿Cómo se llamaba el inspector?

A - Gachet. B - Fix. C - Soriano.

5.- ¿Con quién se peleó Picaporte?

A - Con Fogg. B - Con Fix. C - Con Flop.

6.- El tren para Nueva York salía a:

A - Las 10 de la mañana

B - Las 3 de la tarde

C - Las 6 de la tarde.

7.- Los indios más peligrosos eran:

A - Los Cheyennes.

B - Los Sioux.

C - Los pawnies.

13
 8.- En el mitin Fogg se peleó con un hombre que se llamaba:

A - Aouda. B - Chester. C - Proctor.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Completa las frases de estos documentos, rodeando la respuesta

que corresponda.

1.- ¿Cuántos días tenía Phileas Fogg para llegar a Nueva York
el 11 de diciembre?

A - 7 días. B - 2 semanas. C - 10 días.

2.- Después de pasar por Nevada, el tren sufrió un retraso de

3 horas debido a:

A - El maquinista no podía ir más deprisa.

B - Se cruzó una manada de búfalos (bisontes) por la vía.

C - Hubo una pelea en el tren.

3.- Señala la respuesta correcta.

A - Los mormones son un equipo de baloncesto.

B - Los mormones practican una religión según la cual

se casan una vez y ya es bastante.

14
 C - Los mormones practican la poligamia y todas las
mujeres se casan pues si no, no entran en el paraíso.

4.- Tras pasar por las Montañas Rocosas deben cruzar el

puente de Medicine-Bow cuyo estado es ruinoso. Nuestros
protagonistas:

A - Dan un rodeo de diez millas para encontrar un vado

y cruzar.

B - Cruzan a toda velocidad.

C - Hacen lo que dice Picaporte: primero pasa la gente

y luego el tren.

5.- El duelo entre Proctor y Fogg no tuvo lugar porque:

A - Se batió en duelo Fix, no Fogg.

B - Llegaron los sioux.

C - Prefirieron jugar a las cartas.

6.- Después del incidente con los indios ganaron tiempo:

A - Viajando en trineo de velas llegaron a Omaha.

B - Viajando en globo pues el tiempo lo permitía.

C - Viajando con los caballos que compraron en el

fuerte.

15
 7.- El barco que perdieron en Nueva York al llegar 45 minutos
tarde era:

A - El China. B - El Japón C - El Oriente

------------------------------------------------------------------------

1.- El Henrietta, que había de llevar a nuestros amigos desde

Nueva York a Inglaterra, era conducido:

A - Por su capitán Speedy

B - Por Rosinyol.

C - Por Phileas Fogg.

2.- Para poder derribar las instalaciones interiores y calentar

las calderas del barco:

A- Fogg compra el barco a su propietario, el capitán

Speedy.

B - Fogg encierra al capitán Speedy en su habitación.

3.- Fix le dice a Fogg:”En nombre de la reina, os arresto”. Esto

ocurre en:

A - Dublín

B - Liverpool

C - Nunca es arrestado Phileas Fogg

4.- Fogg:

A - Se escapa de la prisión.

16
 B - Nunca estuvo en una prisión.

C - Sale cuando se descubre la equivocación de su

arresto, hacía tres días que había sido arrestado el ladrón del
Banco de Inglaterra.

5.- Según Fogg, su llegada a Londres se producirá:

A - A la hora prevista, ganando la apuesta.

B - Con un retraso de 5 minutos respecto de los 80

días, perdiendo la apuesta.

C - Con un retraso de 5 días.

6.- Como dice el título del último capítulo de la novela, ”Fogg no

ganó nada en aquella vuelta alrededor del mundo, a no ser”:

A - La felicidad. B - Los amigos. C - Una novela.

7.- En realidad Phileas Fogg llegó un día antes, dio la vuelta al

mundo en 79 días, eso era así porque:

A - Dio la vuelta al mundo viajando hacia el este.

B - Dio la vuelta al mundo viajando hacia el oeste.

C - Su reloj se había atrasado 24 horas.

17
18
19
Actividades de CREACIÓN:

1) Imagina que tú también quieres dar la vuelta al mundo. ¿Qué

recorrido harías? Elige tú los lugares que te gustaría visitar; qué
medios de transporte usarías y calcula cuánto tiempo tardarías
en realizar el recorrido.

2) Dibuja un mapa del mundo y traza tu itinerario en él.

3) Imagina que Fhileas Fogg hubiera pasado por Las Palmas para
dar la vuelta al mundo. ¿Qué descripción haría de la ciudad en
esa época? Para ello, ten en cuenta que la historia se desarrolla
en torno a 1872.

Actividades de INVESTIGACIÓN:

1) De cada uno de los sitios que los protagonistas van visitando

mencionan una serie de edificios característicos. Elabora una
lista, defínelos e intenta buscar una fotografía representativa
de cada uno de ellos.

2) A su llegada a la India, nos habla de las características y

costumbres típicas de este país. Por ejemplo, menciona ciertos
términos sobre los cuales puedes investigar: pagoda, babuchas,
religión hindú, Ceremonia del Sutty, Diosa Kali, faquires etc.

3) Explica la costumbre hindú sobre el trato que se da a la mujer

cuando se queda viuda. Investiga sobre otras prácticas que violan
los derechos humanos y que todavía se practican en la actualidad.

20
4) Por cada ciudad que pasan, el autor se detiene en una
descripción minuciosa. Por ejemplo, Nueva York o Yokohama.
Escoge una de ellas y explica cómo era esta ciudad en la época
del autor o cómo se la imagina él.

5) Cuando los protagonistas se encuentran en Bombay, Picaporte

entra en un templo con los zapatos puestos. En la región del Gran
Lago Salado los mormones viven con costumbres antiguas. Como
veis, las referencias a las religiones son continuas. Escoge una de
estas religiones y explica su origen, su evolución y la doctrina de
la que hayas elegido.

6) Al final del libro se nos da una causa científica de por qué

Fogg llega a tiempo a Londres cuando creía que no lo había hecho.
¿Sabrías explicarla tú?

Actividades de LÉXICO:

1) Extrae del libro una lista del campo semántico del mar y
explica cada uno de los términos; por ejemplo, amainar, lobo de
mar, maderamen, etc.

2) Menciona todos los medios de transporte típicos de lugares

que utilizan a lo largo de todo el recorrido y explica en qué
consiste cada uno de ellos y a qué país corresponde. Por ejemplo,
la goleta o el trineo.

21
Más actividades…

1.- Indica si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas

(F):

 Phileas Fogg pretende dar la vuelta al mundo en solo 180

días.
 Picaporte acompaña al señor Fogg durante el viaje para
servirle.
 Phileas Fogg y Picaporte inician su viaje desde la India.
 Aouda es salvada por Picaporte.
 El señor Fogg llega a Londres tres días antes de lo previsto.
Actividad 2
2.- Explica cómo es Phileas Fogg:
Actividad 3
Completa estas frases:
 En Burhanpur, Picaporte aprovecha para comprar
unas_________
 El ___________es un mamífero parecido al toro, pero
más pequeño, con joroba y cuernos muy largos.
 El conjunto de maderas empleadas en la construcción de un
barco se llama____________
 Para llegar hasta Omaha, Fogg y sus amigos viajan en
______________
Actividad 4
3.- Ordena las letras y escribe las palabras correctas:
• e j a v i ______________________________
• l o c o n a i_____________________________
• b a t a r a m n a_________________________
• c i e s t a o n ___________________________
• o r b c a ______________________________
• p g a o d a _____________________________
• r o v e p a r o j e ________________________
• r a c o t o m o l o ________________________
PROPUESTA DE ACTIVIDADES Actividad 1

22
4.- Fogg y sus amigos ven salir el sol 80 veces, y, en cambio, la
gente que se ha quedado en Londres solo 79. Averigua por qué y
explícalo.
Actividad 2
5.- Indica qué medios de transporte utilizan Phileas Fogg y
Picaporte para llevar a cabo su viaje:

5.1 ¿Qué medios de transporte se utilizarían actualmente

para hacer el mismo viaje?
Actividad 3
5.2 Haz una lista de los países que visitan el señor Fogg y
Picaporte. Después, comenta con tus compañeros y compañeras
cuál de ellos te gustaría visitar y por qué.

Actividad 1
6.- Indica la respuesta correcta en cada caso:
 ¿Cómo se llama el documento que firma una persona para
ordenar a un banco donde tiene depositado su dinero que
pague una cierta cantidad a otra persona?
a) Billete.
b) Cheque.
c) Factura.
 ¿Qué nombre recibe el representante de un Gobierno en
una ciudad de un Estado extranjero que se encarga de
proteger los intereses de las personas de su país?
a) Príncipe.
b) Presidente.
c) Cónsul.
 ¿Cuál de los siguientes templos está formado por torres,
una sobre otra, cada vez más pequeñas y es característico
de la India, China y Japón?
a) Pagoda.
b) Sinagoga.
c) Mezquita.

23
  ¿Qué es un faquir?
a) Un mago que camina descalzo sobre vidrios o brasas
y según dicen, no siente el dolor.
b) Un príncipe de la India.
c) Un inspector de policía.

Resumen de la novela.-

Phileas Fogg era todo un caballero (gentleman) en el Reino

Unido. Él siempre iba al Reform Club. Allí jugaba al whist con sus
amigos. Un día empezó una discusión sobre poder dar la vuelta al
mundo en 80 días. Los amigos decían que era imposible hacer
viaje en tan poco tiempo. Pero Phileas Fogg, era apoyaba la idea,
y quiso apostar casi toda su fortuna a que era capaz de realizar
el viaje en el tiempo exacto de 80 días. Sus amigos después de un
rato aceptaron la apuesta y Phileas Fogg emprendió el viaje con
su nuevo criado francés Jean Passepartout.

MEDIO DE
ITINERARIO DÍAS
TRANSPORTE

De Londres a Suez por el Ferrocarriles y

7
Mont-Cenis y Brindise, paquebotes

De Suez a Bombay Paquebote 13

De Bombay a Calcuta Tren 3

De Calcuta a Hong-Kong
Paquebote 13
(China)

24
De Hong-Kong a Yokohama
Paquebote 6
(Japón)

De Yokohama a San
Paquebote 22
Francisco

De San Francisco a New

Ferrocarril 7
York

De New York a Londres Paquebote y tren 9

TOTAL 80

Todo marchaba muy bien. En Suez, apareció el primer

altercado, porque se encontraron con el detective Fix, el cual
había confundido a Fogg con un ladrón que había robado 55.000
libras en el banco de Inglaterra. Fix fue siguiendo cada paso que
daban Passepartout y Phileas Fogg. Al llegar a Bombay, subieron
al tren con destino a Calcuta. Minutos antes, Passepartout había
entrado en un sitio donde se debió quitar los zapatos y fue
perseguido. El tren llegó a un trozo donde la vía no estaba
acabada. Fogg decidió comprar un elefante con el que
prosiguieron el viaje. En el trayecto, por salvar a una joven india
llamada Aouda, se entretuvieron y llegaron a Calcuta
acompañados de la joven viuda que rescataron. Embarcaron en un
buque con destino a Hong-Kong, otra vez con el agente Fix
pisándoles los talones. Aouda también siguió junto a ellos.
En Hong-Kong, Passepartout se encontró con Fix, el cual
pudo emborracharlo y así el criado francés perdió el barco en el
que se dirigían a Yokohama Fogg y Aouda. Tras encontrarse de
nuevo Passepartout con sus amigos en un circo en Japón,
embarcaron juntos hacia San Francisco. Al bajarse tomaron un
tren hacia Nueva York; este tren debía atravesar todo el
continente de Oeste a Este y dejarlos en Nueva York. Pero en
pleno duelo, se vieron atacados por una tribu india, los Sioux que
25
asaltaron rápidamente el tren. Por ello Passepartout consiguió
soltar el enganche que unía el tren a la máquina y detuvo el tren
cerca de la estación de Kearney. Al finalizar el asalto, se dieron
cuenta que faltaba gente, uno de ellos era Passepartout. Phileas
fue en busca de su amigo, junto a treinta hombres
estadounidenses. Fix quiso quedarse con Aouda mientras
esperaban. Tardaron bastante en llegar, por lo que Passepartout
tenía remordimientos por haber retrasado a su amo. Tras
negociar, pudieron ir hacia la próxima estación en un trineo para
poder montarse en un tren que definitivamente los llevara a
Nueva York. Pasaron por Chicago en tren y rápidamente llegaron
a la estación próxima al río Hudson en Nueva York.
Perdieron el barco que debieron tomar hacia Liverpool; así
que Phileas Fogg decidió montar en un buque mercante llamado
Henrietta. En el trayecto, tuvieron que recurrir al vapor porque
la velocidad del barco con las velas había disminuido bastante. La
máquina funcionaba a todo gas pero no tenían casi carbón, por
eso Fogg mandó aprovechar toda la madera del mismo, dejándolo
apenas sin madera superficial.
Al llegar a tierras cercanas a Irlanda, tuvo que cambiar de
trayectoria porque no llegaba a tiempo. Atravesaron Irlanda en
ferrocarril e ir a Liverpool donde Fix aprovechó para detener a
Phileas Fogg, pero le dijeron que ya habían encontrado al
verdadero ladrón.
Cuando por fin llegan a Londres, Phileas Fogg dio por
perdida su apuesta por un retraso de apenas cinco minutos
Phileas Fogg, acordó con los amigos de Reform Club, llegar 80
días después de su partida de Londres el miércoles 2 de Octubre
de 1872, y su llegada estaba prevista para el día 21 de diciembre
de 1872, sábado. Phileas Fogg creyó llegar a Londres el día 21 de
diciembre, cinco minutos tarde, cuando ya se había agotado el
plazo, pero en realidad llegó el día 20. Por eso estuvieron un día
lamentándose en su casa hasta que se enteraron de que sí que

26
habían ganado la apuesta, y fueron al Reform Club a recoger su
dinero y demostrarles que había ganado legalmente.
Y el 23 de Diciembre de 1872, lunes, se casó con su amada Aouda

Descripción de los personajes

-Phileas Fogg:
Era una persona alta, delgada, con un gran bigote y siempre iba
elegante, con su sombrero y su traje chaqueta.
-Jean Passepartout:
Era un hombre joven de estatura media, con bigote y acento
francés.
-Mrt.Fix:
Era una persona robusta y de estatura normal, su pelo era rubio
anaranjado y siempre iba elegante con su traje verde.
-Aouda:
Era una mujer alta, delgada, de rasgos indios y su ropa era de
largas túnicas y largos vestidos

Función de los personajes

-Phileas Fogg:
Un hombre tranquilo y monótono pero a la vez aventurero.
Personaje principal.
-Jean Passepartout:
Criado de Phileas Fogg.
-Mrt.Fix:
Detective, busca a un ladrón que había robado 55.000 libras.

27
-Aouda:
India que fue rescatada por Phileas Fogg con el que más tarde se
casa.

Vocabulario
-Alternar:
Tener trato con la gente.
-Armador:
Persona que proporciona a un barco, por lo general de la pesca o
de transporte, todo lo que este necesita, como por ejemplo las
mercancías o los permisos para navegar.
-Avaro:
Que se preocupa demasiado por acumular dinero y no gastar
nada.
-Cancillería:
oficina especial de las embajadas o de los consulados de algunos
países.
-Cinamomo:
bebida típica de Inglaterra.
-Culantrillo:
Bebida alcohólica inglesa
-Curia:
Conjunto de personas y organismos que ayudan al papa en el
gobierno de la iglesia católica.
-Diques:
Muro que sirve para que no pase una corriente de agua o para
contener las olas.

28
-Eclesiástica:
Relacionado con la iglesia y los clérigos.
-Emperifollar:
Poner demasiados adornos
-Franco:
Que una persona sea sincera con otra.
-Gentleman:
un caballero, señor.
-Inmutables:
Que no cambia, que se queda igual que estaba.
-Jónicas:
De jónico.
-Muletón:
Tela gruesa de lana o algodón que tiene como pelusa.
-Notables:
Que destaca entre los demás
-Oradores:
personas que dan conferencias, pronuncian discursos o hablan e
público.
-Pleiteó:
Enfrentamiento entre dos o más personas en la que decide un
juez o tribunal.
-Pórfido:
Persona que discute para llevar la razón.
-Pulular:
Moverse de un lado a otro personas, animales, cosas en un lugar.
-Sajonia:
que procede de los sajones.
29
-Suntuosa:
Muy lujosa.
-Taraceado:
que ha sido una madera metida en maderas de otros colores,
formando dibujos o adornos.
-Temple:
Característica de la persona que no se pone nerviosa en
situaciones difíciles.

Biografía de Julio Verne

Nació 8 de febrero de 1828 en Nantes (Francia). Fue un

joven rebelde y propenso a la aventura. Desde muy pronto siente
inclinación por los viajes. Intenta fugarse en un navío hacia la
India cuando cuenta once años su padre consigue detenerle en el
mismo barco y le aplica un severo castigo: azotado con un látigo y
encerrado a pan y agua. Pero lo que más le duele es la promesa
que se le obliga a pronunciar: nunca pretender viajar más que con
la imaginación. Curso estudios de leyes en Paris.
En 1856 conoce a Honorine de Vyane, con la que contrajo
matrimonio en 1857 tras establecerse en Paris como agente de
bolsa. Entre 1848 y 1863 se dedicó a escribir libretos y obras de
teatro. Su primer éxito le llegó cuando publicó cinco semanas en
globo (1863), un éxito fulminante gracias al cual firmó un
espléndido contrato con el editor P. J. Hetzel, que le garantizaba
la cantidad anual de 20.000 francos durante los siguientes veinte
años a cambio de lo cual, se obligaba a escribir dos novelas de un
nuevo estilo cada año. El contrato fue renovado por Hetzel y más
tarde por el hijo de Hetzel, con el resultado de que, durante más
de cuarenta años los “voyages extraordinaires” aparecieron en

30
capítulos mensuales dentro de la revista MAGASIN
D'EDUCATION ET DE RECREATION.
Escritor al que le encantaba la ciencia y los inventos en el
siglo XIX. Documentaba sus aventuras y predijo acertando
muchos de los logros científicos del siglo XX. Escribió sobre
cohetes espaciales, submarinos, helicópteros, aire acondicionado,
misiles dirigidos e imágenes en movimiento, mucho tiempo antes
de que aparecieran.
Autor de más de ochenta libros que han sido traducidos a
112 idiomas. Sus obras han sido llevadas al cine. Tuvo mala salud
que durante toda su vida, sufrió ataques de parálisis, era
diabético y acabó por perder vista y oído. Fue agredido por uno
de sus sobrinos, que le disparó un tiro a quemarropa dejándolo
cojo. En 1892 fue distinguido con la Legión de Honor. Falleció 24
de Marzo de 1905.

OBRAS DEL AUTOR

Luis XIV (drama) 1849

Martin Paz 1852

Colin Maillard (opera) 1853

31
 Cinco semanas en globo 1863

e la Luna 1870

África austral
1872

32
 ópera bufa) 1877
Héctor Servadac 1877

archipiélago en llamas 1884

33
 Cárpatos 1892
1893

excéntrico 1899

as de Jean Marie Cabidoulin 1901

a Charleston

34
35