Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos clave relacionados con la formación humana como parte de un módulo de contabilidad. Aborda temas como los tipos de comunicación, resolución de conflictos, liderazgo, ética profesional, equidad de género, violencia juvenil, enfermedades de transmisión sexual e ideas para prevenir el embarazo adolescente. También incluye una explicación sobre el derecho a la salud.
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Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos clave relacionados con la formación humana como parte de un módulo de contabilidad. Aborda temas como los tipos de comunicación, resolución de conflictos, liderazgo, ética profesional, equidad de género, violencia juvenil, enfermedades de transmisión sexual e ideas para prevenir el embarazo adolescente. También incluye una explicación sobre el derecho a la salud.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos clave relacionados con la formación humana como parte de un módulo de contabilidad. Aborda temas como los tipos de comunicación, resolución de conflictos, liderazgo, ética profesional, equidad de género, violencia juvenil, enfermedades de transmisión sexual e ideas para prevenir el embarazo adolescente. También incluye una explicación sobre el derecho a la salud.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos clave relacionados con la formación humana como parte de un módulo de contabilidad. Aborda temas como los tipos de comunicación, resolución de conflictos, liderazgo, ética profesional, equidad de género, violencia juvenil, enfermedades de transmisión sexual e ideas para prevenir el embarazo adolescente. También incluye una explicación sobre el derecho a la salud.
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AUXILIAR DE CONTABILIDAD
MODULO 1 FORMACION HUMANA
Actividad de la Unida 1 –Modulo 1
1- ¿Qué relación se puede establecer entre los diferentes tipos de comunicación y el
contexto en que se desarrolla?
2- Investigue los 4 diferentes tipos de resolución de conflictos presentados en el
material y establezca la diferencia entre ellos.
3- ¿Porque se dice que no todo jefe es un líder?
4- Existe una vieja controversia sobre si los líderes nacen o se hacen ¿Qué puede decir usted?
5- Hable sobre los diferentes tipos de liderazgosy escoja el que usted entiende es el más idóneo.
6- ¿Que se consigue en el mundo laboral, al actuar con ética profesional? Explique
7- ¿Cuál es la esencia de la Equidad de Género?
8- ¿Cómo incide los tipos de violencia mencionados en la creación de las Bandas
Juveniles?
9- ¿Qué son las ITS y cuáles son sus mayores complicaciones?
10- Proponga algunas estrategias que podría utilizar el estado para prevenir el Embarazo en adolescentes.
11- Escoja uno de los derechos civiles mencionados e investigue de que se trata.
1.Formal: Se da mediante sistemas organizados: comunicados, sistemas de información
interna (oficial), la que contienen las políticas y procesos establecidos. Informal: Establecidos por los propios participantes sobre lo que pasa en la experiencia del proceso de Enseñanza Aprendizaje.Verbal: Se da en las organizaciones de manera formal o informal e incluye el dialogo, la discusión, etc. No Verbal: Se compone de actitudes y mensajes que no se expresan con palabras pero que pueden leerse mediante la forma de hablar, mirar y gestos.
Según el contexto en que nos desarrollemos será el tipo de comunicación en la empresa
puede ser interna o externa, cuando es externa debe ser formal y cuando se trate de interna puede ser formal e informal.
2. Las resoluciones de conflictos se encuentran la negociación, la mediación, el arbitraje y
la conciliación.
La negociación es la respuesta negativa que se da a lo que algo o alguien pide o pretende,
en cambio la mediación es La mediación es un intento de trabajar con el otro y no contra el otro, en busca de una vía pacífica y equitativa para afrontar los conflictos, en un entorno de crecimiento, de aceptación, de aprendizaje y de respeto mutuo, a diferencia del arbitraje es una forma de resolver un litigio sin acudir a la jurisdicción ordinaria y la conciliación es un mecanismo de solución de controversias que se lleva a cabo antes y fuera del fuero judicial, militar, arbitral y administrativo, a través del cual, en presencia y dirección de un tercero (conciliador), las partes buscan llegar a un acuerdo con la finalidad de solucionar un conflicto intersubjetivo.
3.La diferencia entre líder y jefe radica en que un jefe es una autoridad impuesta que utiliza su poder para mandar en los otros, en cambio un líder es aquél que dirige y motiva un equipo de personas sin imponer sus propias ideas. Un líder impulsa a sus seguidores a crecer y un jefe solo ve resultados, números sin importar sus empleados.
4. Un líder puede nacer con esas cualidades, pero no quita que una persona aprenda del liderazgo y sepa cómo ser un buen líder, guiándose de experiencias de su vida.
5. El líder dirigente, es el considero que es el más idóneo para mí, ya que está más lactante y ayuda a forjar a sus seguidores.
6. La Ética profesional te abre muchas puertas laborales, el buen proceder te ayuda a
escalar y no solo en lo profesional, si no la satisfacción de saber que tienes tu frente en alto.
7. Busca evitar desigualdad de género que equivale al estancamiento del progreso social. Las niñas y las mujeres representan la mitad de la población mundial, es decir, ellas son la mitad del potencial para el avance de la sociedad. Busca que todos sin importar tu género tenga las mismas oportunidades y no se vean vulnerables por ser mujeres.
8.las violencia juvenil son causales para la creación de bandas juveniles, ya que los jóvenes ven las bandas como escape a la violencia en algunos casos, ven los miembros como familia, o a su vez lo vuelven más violentos y creen que eso es lo normal ser violento. 9.herpes, VIH, gonorrea, sífilis, hepatitis b, sida, este tipo de enfermedades causa infecciones en la piel, el hígado, te hacen vulnerables y pueden causarte hasta la muerte.
10.Educar a los adolescentes de las consecuencias de ser padres adolescentes y darle
oportunidad de educación y estudios m, ya que el saber da libertad.
11.derecho salud
La salud tiene una importancia vital para todos los seres humanos. Una persona con mala salud no podrá estudiar o trabajar adecuadamente y no podrá disfrutar completamente de su vida. Por lo tanto, el derecho a la salud constituye un derecho fundamental de todos los seres humanos. La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no consiste únicamente en la ausencia de enfermedad o discapacidad («Constitución de la Organización Mundial de la Salud», aprobada en 1946).
El derecho a la salud, por lo tanto, está estrechamente ligado a otros derechos humanos fundamentales y su materialización depende de la realización de estos otros, especialmente el derecho a al agua (que incluye el derecho al acceso al agua potable y a saneamiento adecuado) y el derecho a la alimentación. El derecho a la salud otorga a las personas el derecho a acceder a los servicios de cuidado médico. Sin embargo, el derecho a la salud no significa el derecho a estar sano. El derecho a tener buena salud supondría que los países deberían asegurar una buena salud a todas las personas (obligación de resultado). Esta hipótesis es inconcebible en la medida en que una buena salud depende, principalmente, de factores biológicos y socioeconómicos que son independientes de la voluntad de los países o de las personas. El derecho a la salud obliga al Estado a garantizar a los ciudadanos la posibilidad de poder disfrutar del mejor estado de salud que posible. Esto significa que el estado de salud dependerá de cada y que el Estado deben asegurar el mismo acceso a la atención médicos al conjunto de su población (obligación de medio). De este modo, el derecho a la salud se divide en varios derechos específicos que los países deben asegurar: El derecho a un sistema de protección de la salud El derecho a la prevención y a tratamientos preventivos para luchar contra la propagación de enfermedades El derecho al acceso a los medicamentos esenciales La promoción de la salud materna e infantil El derecho al acceso a los servicios de salud apropiados Por último, la educación y la concienciación sobre la salud Además, la materialización del derecho a la salud supone que los países establezcan servicios de salud que estén disponibles en cualquier circunstancia, accesibles para todos, de buena calidad y aceptables (es decir, que se ajusten a la ética médica y sean respetuosos con las diferencias biológicas y culturales). Existe un gran número de otras prácticas tradicionales que tienen efectos negativos sobre la salud de los niños. Prácticas que suelen ser muy conocidas en todo el mundo pero que siguen siendo espantosas y contrarias a los derechos humanos y a los derechos del niño.
