GAV2021-1P-Parte1 DIMENSIÓN COMUNICATIVA - LECTOESCRITURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROQUE ACOSTA ECHEVERRÍA
Galapa - Atlántico
Calle 4 # 14 - 47 Barrio Manga de Pital - Cel.3178120622
[email protected] [email protected]
GUIA DE APRENDIZAJE “ESCUELA EN CASA 2021”

DIMENSIÓN: Comunicativa ASIGNATURA: Lectoescritura PERIODO: I PARTE 1
DOCENTE: Karina Mesa, CURSO: Transición FECHA DE ENTREGA MÁXIMA
Sixta Mancilla, Yira macea DESDE: 22 02 2021 HASTA: 26 02 2021
TÓPICO GENERATIVO RECURSOS
- Aprestamiento a la escritura  Revistas viejas
- Lectura de imágenes  Material del medio
- Conciencia fonológica de vocales i, u, mediante rimas, coplas  Plastilina casera
o rondas.  Palos de paleta
- Escritura de vocales i y u.  Lápiz
OBJETIVOS  Colores
Fomentar el trabajo autónomo y creativo de los niños y niñas,  Hojas de block
 Goma
desarrollando actividades de observación y exploración.
Desarrollando afectiva y efectivamente las actividades
propuestas aplicándolas a su cotidianidad.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
Participaciones en el grupo de whatsApp el trabajo con las  https://www.youtube.com/watch?
actividades asignadas, el diálogo por medio de llamadas o v=QrK1LcdyFHc vocal i
video llamadas a los niños.  https://www.youtube.com/watch?
Presentación de las guías con las actividades resueltas por v=uUDnW4HPjJk vocal u
medio virtual.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Queridos papitos y/o cuidadores: Esta guía es para que las hagamos
Actividades
juntos. Vivamos esta nueva experiencia con amor, cariño y motoras
comprensión. Si ves que no entiendo o no sé algo, no te preocupes,
con tu paciencia y mi alegría, estoy seguro que juntos vamos a
Aprestamiento
Rasgar - Bolear
lograrlo. Gracias por estar conmigo y ayudarme a aprender desde Moldear - Pintar
casa, TE QUIERO MUCHO. Recortar - Reteñir
En esta guía trabajaremos el aprestamiento, el cual

se entiende como un conjunto de actividades y
experiencias organizadas gradualmente, que
promueven en el niño y niña el desarrollo de
habilidades y destrezas, adquisición de hábitos y
actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en
el aprendizaje. Por eso es de importancia su ayuda.
ACTIVIDADES
1) ¡Vamos a ejercitar las manos!

Para esta actividad necesitaremos harina de trigo, aceite vegetal, sal, agua y colorante que tengan en casa. Realizar la
masa con cada uno de los ingredientes anteriores, como se envía en el video, debe quedar una masa que no se pegue
en las manos, agregar colorante y harán una plastilina casera. Con esta ya lista los estudiantes diseñaran gusanos,
bolitas y figuras con sus manos moldeando cada una de estas.
¡Vamos a rasgar!
Necesitaremos revistas viejas o papel periódico, los niños tomaran la hoja de revista o el papel, y la rasgaran utilizando
sus dedos índice y pulgar en cada mano como unas pinzas, se explicará en video. Cuando finalicen las tiras, las irán
pegando una a una en una hoja de block o en la libreta de integradas.
2) Las siguientes actividades se realizaran con cada técnica con el fin de que desarrollen su motricidad fina.
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3) Conozcamos las vocales:
Vocal i: Escucharan el video o audio que enviará la docente, en la bibliografía está en link del
video muestra. Realizaran la vocal i en foamy como muestra el siguiente ejemplo y van a hacer
agujeros para que el estudiante enhebre la vocal iniciando en la parte izquierda de la vocal i.
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Vocal u: Escucharan el video o audio que enviará la docente, en la bibliografía está en link del
video muestra. Realizaran la vocal u en foamy como muestra el siguiente ejemplo y van a
hacer agujeros para que el estudiante enhebre la vocal iniciando en la parte izquierda de la
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4) AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTE (este punto debe desarrollarlo el estudiante)
ACTITUDES BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR

Fui muy responsable y comprometido al realizar esta tarea
Leí atentamente toda la guía y seguí las orientaciones del docente
Tuve siempre la mejor actitud y una sonrisa en mi rostro
La tarea la hice yo, no me copié de nadie
Mis padres me ayudaron con mucho amor
Soy respetuoso al dirigirme a mis compañeros y docentes
Utilizo vocabulario adecuado en las redes sociales
Evito el uso de gifs, emoticones, memes, stickers como forma de
burla o irrespeto
Debes marcar con una equis (X) según haya sido tu desempeño al realizar estas actividades
5) CONCEPTO DEL PADRE DE FAMILIA SOBRE EL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE (este punto debe
desarrollarlo el padre de familia o acudiente)
Si No A veces
Mi hijo cumplió con la realización y el envío de las actividades
Mi hijo es respetuoso al participar en las redes sociales y
grupos de WhatsApp de la institución
Debes marcar con una equis (X) según haya sido tu desempeño al realizar estas actividades
Observaciones, Comentarios, Sugerencias

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En esta guía trabajaremos el aprestamiento, el cual

1) ¡Vamos a ejercitar las manos!

3) Conozcamos las vocales:

4) AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTE (este punto debe desarrollarlo el estudiante)

ACTITUDES BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR

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