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    Trptico Alisson

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    Este documento describe un proyecto de ciencia realizado por dos alumnas y su docente para explicar por qué las naranjas flotan. El proyecto consistió en poner naranjas enteras y peladas en agua para observar qué sucedía. Se concluyó que las naranjas enteras flotan debido a su cascara, mientras que las peladas se hunden porque pierden su flotador natural. El objetivo del proyecto fue despertar la curiosidad de los estudiantes sobre temas de ciencia y ambiente a través de experimentos sencillos.

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    Este documento describe un proyecto de ciencia realizado por dos alumnas y su docente para explicar por qué las naranjas flotan. El proyecto consistió en poner naranjas enteras y peladas en agua para observar qué sucedía. Se concluyó que las naranjas enteras flotan debido a su cascara, mientras que las peladas se hunden porque pierden su flotador natural. El objetivo del proyecto fue despertar la curiosidad de los estudiantes sobre temas de ciencia y ambiente a través de experimentos sencillos.

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    .

    “INSTITUCION
    EDUCATIVA PRIMARIA
    INMACULADA"

    OBJETIVOS

    explicar el porqué la naranja CONCLUSIONES


    flota . El presente proyecto sirve como
    punto de partida para la
    IMPORTANCIA
    realización de experimentos
    Proyecto realizado con la sencillos en el área de Ciencia y PROYECTO DE CIENCIA
    finalidad de motivar y Ambiente. EL MISTERIO DE LAS
    A la observación llegamos a la NARANJAS
    despertar la curiosidad en la
    conclusión que la naranja al estar Docente:
    niña y niño.
    liduvina MACHCA
    cubierta de cascara cumple la
    Es un proyecto que se adapta VARGAS
    función de flotador al estar sin
    perfectamente a las Alumnas:
    cascara se hunde ya que no
    necesidades de aprendizaje  ALISSON YAMILE
    contaría con flotador.
    NINA QUISPE.
    de las niñas y niños.  CAMILA CHURATA
    FIGUEROA
    Grado: 3ro Sección "A"
    INTRODUCCIÓN

    En las instituciones educativas las EXPLICACION


    actividades técnico- pedagógicas se
    desarrollan generalmente en forma Si cogemos una naranja y la soltamos en
    teórica, sin tener en cuenta la parte
    PROCEDIMIENTO
    un recipiente lleno de agua, ¿qué ocurre?
    práctica, aspecto que sigue teniendo MATERIALES
    En este caso, la naranja flota.
    una gran influencia en nuestro actual
    - Naranjas, de cualquier tipo o Pero, ¿qué sucedería si la pelamos antes?
    atraso tecnológico con respecto a
    tamaño Si le quitamos toda la piel, la naranja
    otros países de América del Sur y
    - Agua pierde algo de peso, por lo que la lógica
    condicionando que empresas
    foráneas sigan explotando nuestras - Una pecera, bañera o cualquier nos dice que debería flotar también.
    ingentes riquezas naturales, otro recipiente amplio Lo que ocurre, sorprendentemente, es todo
    precisamente porque desde el lo contrario: la naranja se hunde. ¿Cómo
    Estado no se fomenta ni apoya a las es posible?
    ciencias básicas y aplicadas, que son
    las llamadas a generar los recursos
    humanos para aspirar al desarrollo
    sostenible.

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