3 Mates Shcontigo

Evaluación inicial
Nombre Fecha
NÚMEROS
1 Relaciona.
8 decenas 8 centenas 5 centenas 5 decenas
500 50 800 80
unidades unidades unidades unidades
2 Descompón cada número.

• 429 = C + D+ U= + +
• 835 = =
• 706 = =
3 Escribe con letras o con cifras cada número.

• 839 ►
• 603 ►
• Cuatrocientos nueve ►
• Novecientos treinta ►
4 Escribe el número anterior y el posterior.

◄ 499 ► ◄ 600 ►
◄ 720 ► ◄ 314 ►
5 Ordena.
De mayor a menor: 36 148 63 184
De menor a mayor: 95 241 421 59
2 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

EVALUACIÓN INICIAL
OPERACIONES
1 Coloca los números y suma.
426 + 348 624 + 38 + 214
2 Coloca los números y resta.
439 − 226 802 − 619
3 Coloca los números y multiplica.
32 × 3 143 × 2
4 Reparte en partes iguales 15 canicas en tres cajas.
En cada caja hay
MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. 3

EVALUACIÓN INICIAL
PROBLEMAS
1 He comprado dos libros: uno tiene 76 páginas y el otro tiene 148 páginas.
Si leo los dos libros, ¿cuántas páginas leeré en total?
2 En una cesta hay 100 tomates. Se han estropeado 14 tomates.

¿Cuántos tomates sanos quedan en la cesta?
3 Me han regalado una caja de bombones que tiene 10 filas. En cada fila
hay 6 bombones. ¿Cuántos bombones tiene la caja que me han regalado?
4 Los alumnos de 3.º de Primaria van a ir al parque de atracciones.

La visita cuesta 236 €. Los alumnos de 4.º hacen otra excursión al zoo
que cuesta 530 €. Si el colegio tiene 900 € para las dos excursiones,
¿cuánto dinero quedará después de pagarlas?

EVALUACIÓN INICIAL
GEOMETRÍA Y MEDIDA
1 ¿Cómo se llama? Escribe.
2 Colorea las monedas y billetes necesarios para comprar el álbum de cromos.
3 Rodea la medida más adecuada.
5m / 5 cm 1 ℓ / 10 ℓ 50 kg / 5 kg
4 Observa y une los relojes que marcan la misma hora.

1 Prueba de control MODELO B
Nombre Fecha
1 Completa la descomposición de cada número.
DM UM C D U
326
2.714
4.530
30.604
2 ¿Qué número se descompone así? Escríbelo con cifras.

• 5 C + 8 D + 3 U ►
• 8 DM + 7 UM + 5 C + 1 D + 3 U ►
• 200 + 30 + 4 ► • 5.000 + 600 + 90 ►
• 70.000 + 6.000 + 500 + 20 + 1 ► • 90.000 + 300 + 5 ►
3 Escribe con cifras.

• Ciento treinta y seis ►
• Siete mil doscientos noventa y cuatro ►
• Cuarenta y tres mil seiscientos cincuenta y uno ►
• Noventa y ocho mil cuatrocientos siete ►
4 Escribe cómo se lee cada número.

• 948 ►
• 5.739 ►
• 64.012 ►
• 21.540 ►
5 Escribe el valor en unidades de la cifra 8 de cada número.

• 587 ► U • 58.014 ► U
• 7.824 ► U • 81.509 ► U

MODELO B 1
6 Compara y escribe el signo correspondiente (>, <).

• 4.631 8.625 • 64.526 65.915 • 91.038 91.034
• 5.428 5.419 • 32.104 32.167 • 64.526 65.002
7 Aproxima.
• A las decenas (fíjate en la cifra de las unidades):
76 ► 84 ► 91 ►
• A las centenas (fíjate en la cifra de las decenas):
389 ► 416 ► 678 ►
• A los millares (fíjate en la cifra de las centenas):
4.635 ► 6.199 ► 8.901 ►
8 Escribe estos números ordinales con letras o con cifras.

• 7.° ► • Decimoquinto ►
• 18.° ► • Vigésimo ►
• 34.° ► • Trigésimo segundo ►
9 En una carrera, Lucía llegó a la meta después del sexto corredor y antes
del duodécimo. ¿En qué posiciones pudo llegar Lucía? Escríbelas
con cifras y con letras.
10 Un camión transporta 142 cajas de plátanos,

10 pl átanos, 281 cajas de melocotones
y 196 cajas de naranjas. ¿Cuántas cajas de fruta de cada tipo transporta
aproximadamente?

1 Prueba de control A
MODELO
Nombre Fecha
1 Completa la descomposición de cada número.

• 2.624 = 2 UM + 6 C + =
= 2.000 +
• 75.049 = =
=
• 80.120 = =
=
• 91.008 = =
=
2 Escribe con cifras el número cuya

cu ya descomposición es la siguiente:
• 4 UM + 5 C + 6 D + 1 U ► • 8 UM + 7 D ►
• 3 DM + 9 UM + 2 C + 6 D + 5 U ► • 7 DM + 4 C + 8 U ►

• Cuatro mil ciento treinta ►
• Ochenta mil seiscientos tres ►
• Catorce mil sesenta y dos ►
• Setenta mil cuarenta ►
4 Escribe cómo se lee cada número.

• 6.801 ►
• 24.035 ►
• 38.600 ►
5 Escribe el valor en unidades de la cifra 7 de cada número.

• 56.714 ► U • 74.326 ► U • 7.408 ► U • 80.672 ► U

MODELO A
1
6 Ordena.
• De mayor a menor: 62.583 61.589 91.056 9.752
• De menor a mayor: 9.489 80.679 80.659 24.986
7 Averigua y escribe cada número.

• El mayor número par de cuatro cifras ►
• El menor número impar de cinco cifras ►
• El mayor número par que es a la vez menor que 60.000 ►
8 Aproxima.
• A las decenas: 68 ► 21 ► 39 ►
A las centenas: 876 ►

• A 134 ► 261 ►
9 En un concurso de marcapáginas de un colegio se dieron estos premios:

• ¿Cuánto ganó Antonio si quedó primero?
• ¿C
¿Cuánto
uánto dinero se dio a los concursantes que
obtuvieron un segundo premio?
• ¿En qué lugares quedaron los tres premiados que recibieron 50 €?
• ¿Qué premio recibió el octavo clasificado?
10 En una tienda hay 84 piruletas, 1.206 chocolatinas y 579 gominolas.

10
¿Cuántas chucherías de cada tipo hay aproximadamente?

Nombre Fecha
1 Calcula y escribe cómo se llaman los términos.

2364◄ 4312◄
+ 5287◄ − 2 1 6 3 ◄
◄ ◄
2 Coloca los términos y calcula.
3.514 + 6.143 8.574 − 6.329
3 Resta y haz la prueba.

5.839 − 5.463 45.641 − 13.200
4 Escribe otras dos sumas con los mismos sumandos que tengan igual resultado.
• 32 + 26 + 89 ►
• 61 + 54 + 30 ►
5 Calcula esta resta y escribe (V) o falso (F) en las siguientes igualdades.
2.134 + 1.508 = 3.642
3.642 − 1.508 = 2.134
− 3
261 34 42 3.642 + 2.134 = 1.508
3.642 + 2.134 = 1.508

MODELO B
2
6 Aproxima los sumandos como se indica y estima las sumas.

A las decenas A las centenas A los millares
5 2 ► 6 1 9 ► 1 7 3 2 ►
+ 3 8 ► + 2 7 4 ► + 6 6 6 6 ►
7 Estima cada resta aproximando al orden indicado.

7 2 ► 8 3 9 ► 8 7 3 2 ►
− 4 8 ► − 2 7 4 ► + 6 7 2 6 ►
8 En una granja había 46 cerdos, trajeron 48 cerdos hace un mes y hoy

han traído otros 29. ¿Cuántos cerdos hay ahora?
9 En un tren había 200 personas al llegar a la estación. Bajaron 95 y subieron

al tren 30. ¿Cuántas personas iban en el tren al salir de la estación?
10 Carmen tiene ahorrados 128 € y María tiene 382 €. ¿Cuánto dinero ha ahorrado
10
cada una aproximadamente? ¿Cuánto dinero tienen en total aproximadamente?

2 Prueba de control MODELO A
Nombre Fecha
1 Calcula y escribe cómo se llaman los términos.

5 4 7 8 ◄ 4 3 8 4 3 ◄
+ 9 6 2 1 ◄ − 2 6 9 2 5 ◄
◄ ◄
2 Coloca los términos y calcula.
9.315 + 8.476 39.815 − 4.036
3 ¿Qué números faltan en estas igualdades?

• + 426 = 426 + 525 • 35 + 29 + 26 = + 29 + 35
• 839 + 124 = + 839 • 17 + + 84 = 61 + 84 + 17
4 Resta y haz la prueba.

63.840 − 21.792 19.003 − 2.181
5 Calcula y completa la tabla.
Minuendo Sustraendo Diferencia
6.415 3.291
8.041 3.108
27.624 13.191

MODELO A
2
6 Con estos tres números escribe una suma y dos restas.

6.423 8.514 2.091
= + = −
= −
7 Aproxima al orden adecuado y estima.
9 3 ► 6 4 3 2 ►
+ 6 8 ► + 3 2 6 4 ►
8 9 6 ► 6 0 4 8 ►
− 2 3 5 ► − 3 3 6 2 ►
8 Juan gastó 187 € en un abrigo y 52 € en unos pantalones. Tras las compras,

le quedaban en el monedero 22 €. ¿Cuánto dinero tenía antes de comprar?
9 Juan compró dos de estas prendas y se gastó aproximadamente 80 €.

¿Qué prendas compró?
48 €
10 En un pueblo viven 6.784 adultos y 2.936 niños.

10 ni ños. ¿Cuántos adultos
hay en el pueblo aproximadamente?
aproximadamente? ¿Y niños? ¿
¿Cuántas
Cuántas personas
viven en el pueblo
p ueblo aproximadamente?

Nombre Fecha
1 ¿Cuántos segmentos forman cada figura? Cuenta y escribe.
2 Escribe paralelas o s ec
paralelas antes según corresponda.
ecantes
3 Observa el plano de la ciudad y escribe.

• Las calles paralelas a la calle Rosal.
Calle Rosal C
a
ll
e
E
Calle Zarza n • Las calles secantes a la calle Zarza.
s
e ¿Cómo son esas calles entre sí?
n
a
d
a
Calle Pinares
4 Observa los ángulos y escribe lado o vértice donde corresponda.
5 Determina qué tipo de ángulo es usando la escuadra y escríbelo.

MODELO B
3
6 Completa el dibujo para que cada ángulo sea del tipo indicado.
Agudo Obtuso Recto
7 Rodea las rectas que sean perpendiculares.
8 Escribe la medida de cada ángulo.
9 Haz un dibujo que tenga segmentos, dos líneas paralelas, dos secantes
y dos perpendiculares.
10
10 Dibuja la figura simétrica respecto al eje negro y la trasladada 8 cuadritos
a la derecha.

Nombre Fecha
1 Dibuja una figura formada por siete segmentos y colorea su interior.
2 Escribe debajo paralelas o s ecantes según corresponda.

paralelas
3 Escribe si son paralelas o secantes cada par de rectas.

• La recta a y la recta b son
• La recta c y la recta a son
• La recta d y la recta a son
• La recta d y la recta c son
4 Dibuja y contesta.
• Dos calles paralelas a la calle Rosal.
Calle Rosal ¿Cómo son esas calles entre sí?
• Una calle secante a la calle

c alle Rosal. ¿Cómo
son las dos calles anteriores y esta calle?
5 Completa las oraciones.

• Los elementos de un ángulo son
• Si dos rectas secantes al cortarse forman cuatro ángulos iguales, se llaman rectas
. Cada uno de esos se llama .


MODELO A
3
6 Dibuja dos ángulos agudos, dos rectos y dos obtusos.
7 Dibuja dos rectas perpendiculares y una recta que sea secante a las dos
pero no sea perpendicular a ellas.
8 Mide cada ángulo y escribe.
Mide Mide
9 Dibuja la figura simétrica respecto al eje negro y la trasladada

9 cuadritos a la derecha.
10 Traza dos ejes de simetría en cada una de las figuras.

10

Nombre Fecha
1 Relaciona cada suma con su multiplicación.
3 + 3 + 3 8 + 8 6 + 6 + 6 + 6 4 + 4 + 4 + 4 + 4
4 × 5 3 × 3 8 × 2 6 × 4
2 Completa la tabla.
4×5 2×9 6×8 7×1 3×4
Factores
Producto
3 Calcula.
• 5 × 8 = • 3 × 8 = • 7 × 7 =
• 10 × 3 = • 2 × 6 = • 8 × 8 =
• 9 × 4 = • 6 × 5 = • 3 × 6 =
• 7 × 6 = • 4 × 9 = • 9 × 9 =
4
Escribe el factor que falta.
• 7 × = 14 • 8 × = 80
• 5 × = 20 • 3 × = 21
5 Coloca los números y calcula.

43 × 3 411 × 8 790 × 5 5.489 × 2

MODELO B
4
6 Calcula.
13 × 2 × 4 235 × 3 × 2
7 Calcula.
• El doble de 25 ► • El doble de 198 ►
• El triple de 37 ► • El triple de 375 ►
8 Andrés compra 17 paquetes de yogures con 4 yogures en cada paquete.

¿Cuántos yogures compra en total?
9 En la granja de Santiago hay 18 vacas, el doble de gallinas que de vacas

y el triple de cerdos que de vacas. ¿Cuántas gallinas tiene? ¿Cuántos cerdos?
10 Un autobús recorre cada día de la semana 135 kilómetros. No circula los sábados
10
ni los domingos. ¿Cuántos kilómetros recorre en total a la semana?

Nombre Fecha
1 Expresa en forma de multiplicación o de suma.

• 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = • 3 × 4 =
• 7 + 7 + 7 + 7 = • 2 × 8 =
• 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = • 7 × 6 =
2 Calcula.
• 7 × 8 = • 3 × 7 = • 7 × 5 =
• 10 × 9 = • 2 × 8 = • 8 × 8 =
• 9 × 7 = • 6 × 9 = • 3 × 9 =

• 7 × 6 = • 4 × 8 = • 9 × 9 =
3 Piensa y escribe.
• Una multiplicación cuyos factores son 3 y 8. ¿Cuál es su producto?
• Una multiplicación cuyo producto es 35. ¿Cuáles son sus factores?
• Dos multiplicaciones cuyo producto es 36. ¿Cuáles son sus factores?
4 Resuelve la multiplicación y escribe el nombre de sus términos.
5 2 0 ◄ 6312◄
× 4 ◄ × 3 ◄
◄ ◄
5 Coloca y calcula.
620 × 4 1.375 × 6 2.897 × 4

MODELO A
4
6 Calcula.
25 × 3 × 4 56 × 7 × 2
7 Calcula el doble y el triple.
Doble Triple
241 ► 437 ►
9.218 ► 8.093 ►
8 A un supermercado han llegado 175 pack

packss de 8 yogures cada uno.
¿Han llegado más o menos de 1.000 yogures al supermercado? ¿Cuántos?
9 Peso 24 kilos, mi hermana Lucía pesa el doble que yo y mi hermano Teo pesa
el triple que yo. ¿Cuántos kilos pesamos los tres juntos?
10 En una exposición se han vendido 375 entradas infantiles y 198 entradas
10
de adulto. La entrada infantil costaba 4 € y la de adulto 9 €.
¿Por qué tipo de entrada se ha recaudado más dinero?

Evaluación del primer trimestre MODELO B
Nombre Fecha
1 Relaciona cada número con su descomposición.

3.526 • • 6 DM + 4 UM + 1 D
64.010 • • 3 DM + 5 UM + 2 C + 6 D

35.260 • • 3 UM + 5 C + 2 D + 6 U
60.410 • • 6 DM + 4 C + 1 D
2 Compara.
• 3.748 37.480 • 62.026 62.146 • 91.003 89.995
• 84.026 74.026 • 75.915 75.918 • 45.346 42.875
• 29.302 29.310 • 85.000 84.999 • 18.764 18.693
3 Escribe cada número con cifras o con letras.

• 3.° ► • Decimoquinto ►
• 18.° ► • Vigésimo séptimo ►
4 Aproxima.
516 ► 349 ►
A las centenas
891 ► 274 ►
3.715 ► 2.609 ►
A los millares
7.068 ► 9.388 ►
6.315 + 268 5.768 − 1.498

MODELO B
6 Une las operaciones con sus estimaciones.

4.429 + 5.841 • • 4.000 + 5.000 = 9.000
4.236 + 4.943 • • 4.000 + 6.000 = 10.000
6.832 − 3.427 • • 7.000 − 3.000 = 4.000
7.314 − 3.935 • • 7.000 − 4.000 = 3.000
7 Dibuja un ángulo recto, dos ángulos agudos y dos ángulos obtusos.
8 Calcula.
2.714 × 7 El doble de 4.725
9 En un jardín hay 164 hortensias, 239 geranios y 486 rosales.

¿Cuántas plantas hay en el jardín?
10 Lula tenía 36 cuentos de aventuras. Por su cumpleaños le regalaron el triple de

10
los que tenía. ¿Cuántos cuentos tiene Lula ahora?

Evaluación del primer trimestre A

MODELO
Nombre Fecha
1 Descompón los siguientes números.
• 6.314 = =
=
• 34.092 = =
=
2 Ordena.
• De mayor a menor: 4.721 47.210 4.722 47.021
• De menor a mayor: 64.815 38.916 6.481 39.816

• 9.° ► • Undécimo ►
4 Aproxima.
A las centenas 774 ► 618 ► 962 ►
A los millares 6.899 ► 7.345 ► 9.901 ►
4.268 + 7.916 3.198 − 796

MODELO A
6 Estima los resultados de las siguientes operaciones.

• 396 + 231 ►
• 6.806 + 2.147 ►
• 915 − 586 ►
• 7.683 − 3.078 ►
7 En cada dibujo, colorea en rojo un ángulo agudo, en azul uno recto y en verde
uno obtuso.
8 Calcula.
3.989 × 8 El triple de 7.856
9 Una camioneta sale de un almacén con 814 barras de pan para repartir en tres
panaderías. En la primera panadería deja 286 barras y en la segunda panadería
deja 395 barras. ¿Cuántas barras deja en la tercera panadería?
10 En un almacén tienen 8 contenedores, cada uno con 570 kg de papel usado,
10
y una caja con otros 39 kg. ¿Cuánto papel usado hay en total?

Evaluación del primer trimestre MODELO E
Nombre Fecha
1 Descompón los siguientes números.
• 6.314 = 6 UM + =
= 6.000 +
• 34.092 = =
=
2 Completa cada hueco con una cifra para que las desigualdades sean correctas.
• 4.134 < 4. 09 < 4.3 1 < 4.317
• 64.815 > 6 .094 > 63. 98 > 63.912

• 9.° ► • Undécimo ►
4 Escribe tres números distintos en cada caso.
Su aproximación a
las centenas es 400.
Su aproximación a
los millares es 7.000.
5 Coloca y calcula.
4.268 + 899 + 7.916 25.124 − 7.867

MODELO E
6 Estima los resultados de las siguientes operaciones.

• 396 + 231 ►
• 6.806 + 2.147 ►
• 915 − 586 ►
• 7.683 − 3.078 ►
7 Dibuja la figura simétrica y trasládala después 16 cuadritos a la derecha.
8 Calcula.
7.894 × 9 El doble del triple de 895
9 Una camioneta sale de un almacén con 814 barras de pan para repartir en
tres panaderías. En la primera panadería deja 286 barras y en la segunda deja
20 barras más que en la primera. ¿Cuántas barras deja en la tercera panadería?
10 Tengo 85 cromos de plantas y el triple de cromos de minerales. Están repetidos

10
30 cromos. ¿Cuántos cromos tengo sin repetir?

Nombre Fecha
1 Calcula.
281 326 3912 2346
× 4 3 × 6 7 × 4 0 × 9 8
2 Coloca y calcula.
375 × 30 964 × 75
3 Calcula el producto de estos tres números de dos formas distintas.
28 × 16 × 37
4 Escribe en qué cifra acabará cada producto. Después, calcula y comprueba.

135 × 24 306 × 27
5 Aproxima cada producto al orden indicado.

78
►
2► 8×
76
►
× 1► 49×
352►
►

MODELO B
5
6 Tacha las estimaciones que estén mal hechas.
A las decenas 63 × 4 ► 70 × 4 = 280 60 × 4 = 240 70 + 4 = 74
A las centenas 178 × 2 ► 170 × 2 = 340 160 × 2 = 320 200 × 2 = 400
A los millares 2.715 × 3 ► 3.000 × 3 = 9.000 2.000 × 3 = 6.000
7 En una pastelería se hacen en un día 275 pasteles de chocolate y 180 pasteles

de manzana. ¿Cuántos pasteles se hacen en total en 5 días?
8 Laura cosechó 1.725 kilos de patatas. Se quedó con 278 kilos para su consumo
del año y el resto lo vendió a 4 € el kilo. ¿Cuánto dinero obtuvo?
9 Un teatro llenó sus 89 butacas en cada una de las 4 sesiones del domingo.
¿Cuántas personas fueron al teatro el domingo aproximadamente?

aproximadamente?
10 Las máquinas de la fábrica producen 279 piezas al día.

10
¿Cuántas piezas producen en 8 días aproximadamente?

5 Prueba de control A
MODELO
Nombre Fecha
1 Calcula.
395 968 5934 7526
× 7 6 × 6 4 × 2 9 × 3 8
2 Coloca y calcula.
396 × 80 875 × 97
3 Escribe en qué cifra acabará cada producto. Después, calcula y comprueba.
37 × 24 × 16 306 × 23 × 19
4 Aproxima al orden adecuado y estima los productos.

9 3 ► 4 3 2 ►
× 8 ► × 7 ►
4 8 9 6 ► 6 2 4 8 ►
× 5 ► × 6 ►

MODELO A
5
5 Piensa y completa los huecos.
Su estimación a las decenas es 80. × 4 ► 20 × 4 = 80
Su estimación a las centenas es 400. × 2 ► 200 × 2 = 400
6 En la academia de dibujo hay 9 aulas. En cada aula hay 26 cajas de témperas y

cada caja tiene 12 témperas. ¿Cuántas témperas
témperas hay?
7 En una pastelería se hacen en un día 275 pasteles de chocolate y 180 pasteles

de manzana. ¿Cuántos pasteles de chocolate más que de manzana se hacen
en 9 días?
8 Laura cosechó 1.725 kilos de patatas. Se quedó con 225 kilos para ella,
regaló otros 200 kilos y el resto lo vendió a 4 € el kilo. ¿Cuánto dinero obtuvo?
9 Un cine llenó sus 189 butacas en cada una de las 4 sesiones del domingo.
¿Cuántas personas fueron al cine el domingo aproximadamente?
10 Las máquinas de la fábrica producen 1.875 piezas al día.

10
¿Cuántas piezas producen en 9 días aproximadamente?

Nombre Fecha
1 Haz grupos de 4 bolas y contesta.

• ¿Cuántas bolas hay en total?
• ¿Cuántas bolas hay en cada grupo?
• ¿Cuántos grupos has formado?
• ¿Cuántas bolas sobran?
Ahora escribe el reparto que has hecho

hecho en forma de división y completa.
Dividendo: 14 divisor:
resto: cociente:
2 ¿Cuándo una división es exacta? ¿Cuándo es una división entera?
3 Calcula las divisiones y escribe debajo de cada división si es una división exacta
o una división entera.
48 6 21 5 42 7 19 2
4 Inventa y resuelve.
Una división exacta Una división entera

MODELO B
6
5 Calcula estas divisiones y después haz la prueba.

36 6 11 2 49 8
6 Rodea las divisiones que están bien hechas.

27 5 32 7 41 6 52 8
– 2 0 4 – 2 8 4 – 4 2 7 – 4 8 6
07 04 01 03
7 Calcula.
La mitad de 12 Un tercio de 21 Un cuarto de 24
8 Patricia reparte 20 cromos en 4 sobres, poniendo el mismo número de cromos

en cada sobre. ¿Cuántos cromos pone en cada sobre?
María
9 le da areparte en partes
cada amigo? igualeschicles
¿Cuántos 57 chicles entre 8 amigos. ¿Cuántos chicles
le sobran?
10 Juanjo tiene 18 pinturas y 24 rotuladores. La mitad de las pinturas

10
y un tercio de los rotuladores se los regaló su madre. ¿Cuántas pinturas
le regaló su madre? ¿Y rotuladores?

Nombre Fecha
1 Calcula con una división el siguiente reparto y explica qué significa

cada término de la división.
25 nueces en 4 bolsas Dividendo:

divisor:
cociente:
resto:
2 Calcula y completa.
56 8 28 3 36 6 19 2
Dividendo: Dividendo: Dividendo: Dividendo:

divisor: divisor: divisor: divisor:
cociente: cociente: cociente: cociente:
resto: resto: resto: resto:
3 Calcula estas divisiones y haz la prueba.
50 7 31 4 37 6 56 8
4 Completa los huecos con un número para que el resultado sea el indicado.
• 16 : = 4 • 35 : = 7 • 64 : = 8 • 45 : = 5
5 Calcula estas divisiones y rodea las que sean exactas.

54 9 65 7 20 5 33 4

MODELO A
6
6 Inventa y calcula.
• Una división exacta de divisor 5.
• Una división entera de dividendo 8.
• Una división entera de resto 1.
7 Calcula.
La mitad de 18 Un tercio de 27 Un cuarto de 32
8 Julio tiene 61 cromos. En cada página del álbum solo puede pegar 7 cromos.
¿Cuántas páginas llenará? ¿Cuántos cromos

completa? cromos habrá en la página que no está
9 M.ª Luisa tiene 12 canicas. Son rojas la mitad, azules un tercio y el resto verdes.
¿Cuántas canicas de cada color tiene M.ª Luisa?
10 Ayer las clases de 3.° montaron en barca. De 3.° A subieron 24 alumnos y de 3.° B
10
25 alumnos. Se repartieron a partes iguales en 7 barcas. ¿Cuántos alumnos
subieron en cada barca?

Nombre Fecha
1 Rodea la cifra o las cifras del dividendo que debes coger para empezar a dividir.
754 6 598 7 804 8 193 2
78 7 472 3 165 5 1298 2

3 Calcula esas divisiones y haz la prueba.

82 4 488 8 682 6 1897 9
4 Halla el dividendo de cada división.

Divisor: 4 Divisor: 5
cociente: 145 cociente: 185
resto: 0 resto: 1
dividendo: dividendo:
5 Calcula.
La mitad de 142 Un tercio de 276 Un cuarto de 3.648

MODELO B
7
6 ¿Es correcta esta división? Comprueba y hazla bien al lado si es necesario.

825 3
22 2615
45
15
0
7 Completa la serie.
:8 :8
2.944
8 Divide y rodea las divisiones exactas.

508 4 1839 9 6067 6 6328 7
9 Belén ha comprado 5 trajes de buceo iguales, que le han costado 465 €.

Después, ha vendido cada uno 35 € más caro. ¿Por cuánto ha vendido
cada traje?
10 En la clínica veterinaria atendieron el año pasado a 2.042 perros

10
y 874 gatos. Si cada día atendieron a 9 mascotas, ¿cuántos días hubo
consulta en la clínica?

Nombre Fecha
1 Completa los huecos con una cifra para que al empezar a dividir
haya que coger el número de cifras que se indica.
1 cifra 56 9 036 7
2 cifras 12 8 749 6
978 7 1475 3 9165 5 7298 2

3 Calcula y haz la prueba.

782 4 2489 8 7692 6 9825 5
4 Halla el número que falta.

728 : = 4 : 9 = 174
5 Completa.
:8 :7
7.560

MODELO A
7
6 Calcula.
Un cuarto de 7.748 La mitad de un tercio de 468
7 Calcula y rodea las divisiones exactas.

424 4 4745 6 5203 5 7020 7
8 M.ª Jesús ha recogido 1.890 tapones de plástico y Natalia 790 tapones. Los tienen
quecada
en repartir en partes iguales en 5 contenedores. ¿Cuántos tapones pondrán
contenedor?
9 En un cumpleaños tres amigos invitaron a 18 personas y el precio por cada una

era de 15 €. ¿Cuánto pagó cada uno de los tres amigos si pagaron a partes
iguales el coste de los invitados y de ellos tres?
10 En un juego de construcciones hay 754 piezas rojas y 80 piezas verdes menos
10
que rojas. Se reparten entre cuatro amigos a partes iguales para hacer unas
figuras. ¿Cuántas piezas le corresponden a cada uno?

Nombre Fecha
1 Rodea las figuras que son polígonos.
2 Escribe el nombre de los elementos señalados.
Nombre Número Número Número

del polígono de lados de vértices de ángulos
4 Une con flechas.
Equilátero Isósceles Escaleno

MODELO B
8
5 Clasifica cada cuadrilátero.
6 Escribe debajo de cada cuadrilátero de la actividad = la medida de su perímetro.
7 Calcula el área de cada figura.
8 Observa el dibujo y contesta.

• ¿Cuántas circunferencias hay?
• ¿Y círculos?
9 Escribe el nombre de cada 10 Traza un círculo de 4 cm de diámetro.

10
elemento y su longitud.

41
Nombre Fecha

Dibujo
2 Escribe qué tipo de polígonos forman cada mosaico.
3 Une con flechas.
Equilátero Isósceles Escaleno
4 Fíjate en las medidas de los lados y escribe de qué tipo puede ser cada triángulo.
• Dos lados miden lo mismo, 6 cm. ►
• Un lado mide 10 cm y los otros miden menos que él. ►

MODELO A
8
5 Clasifica los triángulos y cuadriláteros que forman las figuras.

6 Escribe debajo de cada figura de la actividad anterior su perímetro.
7 Calcula el área de cada figura.
8 Observa el dibujo y contesta.

• ¿Cuántas circunferencias hay?
• ¿Y círculos?
9 Traza un círculo de 4 cm de diámetro 10 Piensa cómo se ha hecho y copia el

10
y dibuja dos diámetros y dos radios. dibujo. Haz primero las circunferencias.
Evaluación del segundo trimestre MODELO B
Nombre Fecha
37 × 45 96 × 70 678 × 28 905 × 76
2 Estima los siguientes productos.

8 6 ► 5 9 6 ► 3 2 1 5 ►
× 4 ► × 8 ► × 9 ►
678 : 5 919 : 9 4.312 : 7 6.147 : 6
4 Clasifica estos polígonos y escribe cuántos lados y vértices tienen.
5 Clasifica estos triángulos y cuadriláteros.

MODELO B
6 Piensa y calcula.
• El perímetro de un triángulo • El área de la figura.
escaleno cuyos lados miden 12 cm,
13 cm y 20 cm.
7 Al campeonato escolar fueron 28 equipos de 19 participantes cada uno y

17 equipos de 13 participantes cada uno. ¿Cuántos participantes fueron?
8 En un colegio hay 323 niños y 415 niñas. ¿Cuántos grupos de 6 personas

se pueden formar?
9 Marta tenía 680 vestidos en su almacén. Vendió la mitad el lunes y el martes
vendió
el un cuarto de los
martes? l os vestidos que le quedaban. ¿Cuántos vestidos vendió
10 En una tienda han recaudado 6.750 €. La mitad del dinero viene de ventas
10
de ropa y por ventas de calzado se han recaudado 875 € menos que por la ropa.
¿Cuánto se ha recaudado por las ventas de calzado?
Evaluación del segundo trimestre MODELO A
Nombre Fecha
137 × 45 396 × 79 6.336 : 4 1.547 : 5

8 6 ► 5 9 6 ► 3 2 1 5 ►
× 4 ► × 8 ► × 9 ►
3 Piensa y escribe un producto que cumpla cada condición.

• Al estimarlo aproximando a las decenas nos da 400. ►
• Al estimarlo aproximando a las centenas nos da 8.000. ►
4 Clasifica los polígonos que forman cada figura.
5 Calcula el perímetro en cada caso.

• Un triángulo isósceles cuyos lados • Un pentágono formado por 3 lados
iguales miden 20 cm cada uno y cuyo que miden 10 cm cada uno y 2 lados
lado desigual es 5 cm menor que ellos. que miden 15 cm cada uno.
MODELO A
6 Halla el área de cada figura.
7 El año pasado vendieron en la tienda 128 cámaras de fotos a 95 € cada una

y 375 auriculares por 24 € cada uno. ¿Cuánto dinero recaudaron?
8 En
¿seun colegio
forman máshay
o 323 niños
menos de y125
415grupos?
niñas. Si se hacen grupos de 6 personas,
9 Marta tenía 680 vestidos en su almacén. Vendió la mitad el lunes y el martes

vendió un cuarto de los
l os vestidos que le quedaban. ¿Cuántos vestidos vendió
en total?
10 En una tienda han recaudado 6.750 €. La mitad del dinero viene de ventas
10
de ropa y por ventas de calzado se han recaudado 875 € menos que por la ropa.
¿Cuánto se ha recaudado por las ventas de calzado?
Evaluación del segundo trimestre MODELO E
Nombre Fecha
647 × 45 396 × 79 6.036 : 4 1.547 : 5

8 6 ► 5 9 6 ► 3 2 1 5 ►
× 4 ► × 8 ► × 9 ►
3 Piensa y escribe un producto que cumpla cada condición.

• Al estimarlo aproximando a las decenas nos da 400. ►
• Al estimarlo aproximando a las centenas nos da 8.000. ►
4 Clasifica los polígonos que forman cada figura.
5 Calcula el perímetro en cada caso.

• Es un triángulo isósceles de perímetro • Es un rectángulo de perímetro 80 cm.
70 cm. Uno de sus lados iguales mide Uno de sus lados menores mide 10 cm.
28 cm.
MODELO E
6 Halla el área de cada figura.
7 El año pasado vendieron en la tienda 128 cámaras de fotos a 95 € cada una

y 375 auriculares por 24 € cada uno. ¿Por qué artículo recaudaron más?
8 En un colegio hay 323 niños y 415 niñas. Si se hacen grupos de 6 personas,

¿se forman más o menos de 125 grupos? ¿Cuántos más o menos?
9 Marta tenía 680 vestidos. Vendió la mitad el lunes y el martes vendió un cuarto
de los vestidos que le quedaban. ¿Cuántos vestidos le quedaron?
10 En una tienda han recaudado 6.750 €. La mitad del dinero viene de ventas de ropa
10
y por ventas de calzado se han recaudado 875 € menos que por la ropa. ¿Cuánto
se ha recaudado por las ventas de otros artículos que no son calzado ni ropa?
Nombre Fecha
1 Escribe con cifras y con letras la fracción sombreada en cada figura.
► ►
► ►
2 Representa cada fracción y escribe cómo se lee.
2 1 3 6
3 2 7 9
3 Cuenta las décimas o centésimas y escribe la fracción correspondiente.
► décimas ► centésimas
Fracción: Fracción:
Fracción Forma decimal Lectura
4
10
0,9
38
100
Cuarenta y dos centésimas

MODELO B
9
5 Escribe un número decimal que cumpla cada descripción.

• Su parte entera es 5 y su parte decimal 37. ►
• Su parte decimal es 95. ►
6 Completa la descomposición de cada número y escribe cómo se lee.

• 4,35 = 4 U + = 4 +
Cuatro
• 8,06 = =
• 37,29 = =
7 Coloca y suma. 8 Coloca y resta.
8,47 + 6,95 3,6 + 21,79 2,78 − 0,29 4,3 − 1,76
9 Para merendar, Laura y Pedro compraron dos pizzas partidas en ocho partes
iguales. Laura comió cinco partes de la suya y Pedro comió dos de la
l a suya.
¿Qué fracción de pizza le quedó a cada uno?
10 Mónica compró un pañuelo por 8 euros y 35 céntimos. El precio estaba rebajado
10
1 € y 45 céntimos respecto al precio anterior. ¿Cuánto costaba antes el pañuelo?
Nombre Fecha
1 Escribe con cifras y con letras la fracción sombreada en cada figura.
► ►
► ►
2 Representa cada fracción y escribe cómo se lee.
2 5 5 7
3 8 7 9
3 Representa y escribe la fracción correspondiente.
8 décimas 36 centésimas
Fracción: Fracción:
Fracción Forma decimal Lectura
0,6
Ochenta y dos centésimas
8
10
Siete centésimas
MODELO A
9
5 Escribe un número decimal que cumpla cada descripción.

• Su parte entera es 6 y su parte decimal 15. ►
• Su parte decimal es 09. ►
6 Completa la descomposición de cada número y escribe cómo se lee.

• 6,78 = 6 U + = 6 +
• 9,05 = =
• 37,4 = =
7 Coloca y suma. 8 Coloca y resta.
8,47 + 6,95 3,6 + 21,79 2,7 − 0,29 4 − 1,76
9 Para merendar, Sara y Pedro partieron una

u na empanada en 9 partes iguales.
Sara comió dos partes y Pedro comió una parte más que Sara. ¿Quién comió
más empanada? ¿Qué fracción de empanada sobró?
10 María sacó en el primer examen de Lengua 8,35 puntos y en el segundo sacó
10
1,25 puntos más que en el primero. ¿Cuántos puntos sacó en total?
10
Nombre Fecha
1 Completa.
• 4 m = cm • 5 m y 3 cm = cm
• 7 m = cm • 8 m y 12 cm = cm
• 12 m = cm • 9 m y 97 cm = cm
2 Traza una línea de la longitud indicada y completa.

• 5 cm y 4 mm ► 5 cm y 4 mm = mm
• 36 mm ► 36 mm = cm y mm
3 Piensa y completa.
• 9 km = m • 4 km y 215 m = m

• 7 km = m • 6 km y 90 m = m
• 3 km = m • 5 km y 3 m = m
4 Ordena las siguientes medidas como se indica.
295 cm 3m 2 m y 93 cm
< <
4.035 m 4 km y 40 m 4.004 m
> >
5 Completa.
• 6 kg y 915 g = g • 4.085 g = kg y g

• 7 kg y 120 g = g • 8.345 g = kg y g
• 9 kg y 8 g = g • 3.092 g = kg y g
MODELO B 10
10
6 Completa.
• 5 ℓ = cl • 4 ℓ y medio = cl
• 2 ℓ = cl • 3 ℓ y medio = cl
• 8 ℓ = cl • 9 ℓ y cuarto = cl
7 Un saltamontes mide 6 centímetros y 7 milímetros de largo y otro mide

3 milímetros más. ¿Cuántos milímetros mide el más largo?
¿Cuántos centímetros son?
8 En un parque natural hay una ruta de senderismo que mide 4 km y 500 m,

y otra ruta que mide 3.900 m. ¿Cuántos metros deben ampliar la segunda ruta
para que mida lo mismo que la primera?
9 Para celebrar una fiesta, César preparó 3 litros de zumo. Se sirvieron 8 vasos
de 25 centilitros cada uno. ¿Cuántos centilitros sobraron? ¿Y litros?
10 Tamara es química y necesita 1.785 gramos

10 g ramos de un compuesto para
un experimento. En un tarro hay 2 kilos de ese compuesto. ¿Tiene suficiente?
¿Cuántos gramos le faltan o le sobran?
10
Nombre Fecha
1 Completa los huecos.

• 400 cm = m • 723 cm = my cm
• 200 cm = m • 580 cm = my cm
• 800 cm = m • 304 cm = my cm
2 Mide la longitud de cada línea y completa.

cm y mm = mm
cm y mm = mm
¿Cuántos milímetros suman las longitudes? ¿Y centímetros?
• 9.000 m = km • 7.314 m = km y m
• 2.000 m = km • 6.520 m = km y m
• 6.000 m = km • 8.007 m = km y m
4 Ordena de mayor a menor cada grupo de medidas.

3 m y 2 cm 314 cm 5 km y medio 5 km y 50 m
3 m y 30 mm 5.065 m
5 Completa.
• 6 kg y 915 g = g • 4.085 g = kg y g
• 7 kg y 120 g = g • 8.345 g = kg y g
• 9 kg y 8 g = g • 3.092 g = kg y g
A
MODELO
10
10
6 Completa con el signo adecuado.

• 9 ℓ y 15 cl 910 cl • 4 ℓ y medio 405 ℓ
• 8 ℓ y 8 cl 875 cl • 357 cl 3 ℓ y cuarto
• 5 ℓ y 50 cl 507 cl • 849 cl 8 ℓ y medio
7 La pista de atletismo mide 400 m. Luisa ha dado hoy 25 vueltas. ¿Ha recorrido
más o menos de 12 km?
8 Marta y Alejandro son artesanos y han hecho dos pendientes. El de Marta mide
5 centímetros y 8 milímetros de largo y el de Alejandro mide 7 centímetros.
¿Cuál es más largo? ¿Cuántos milímetros más que el otro mide?
9 En un bar tenían 3 litros de leche. Sirvieron 6 vasos de 25 centilitros cada uno y

usaron 90 cl para hacer un flan. ¿Cuántos centilitros de leche les sobraron?
10 Juan necesita 2 kilos de fresas para hacer un postre. En la tienda hay tarrinas
10
de 450 gramos cada una. ¿Tendrá que comprar más de 4 tarrinas?
¿Cuántas necesitará? ¿Cuántos gramos le sobrarán?
11
Nombre Fecha
1 Completa las frases.

• Una hora son minutos. • Un día son horas.
• Media hora son minutos. • Un cuarto de hora son minutos.
• En una hora la aguja da una vuelta completa.
2 Escribe la hora que marca cada reloj.
3 Representa la hora indicada en cada reloj.

Las 3 y cuarto Las 7 y diez Las 5 menos veinte Las 9 menos cinco
4 Escribe la hora de cada reloj de dos formas.
5 Escribe la hora indicada.
: :
Las ocho y diez de la mañana. Las diez y cuarto de la noche.
: :
Las once y media de la mañana. Las cinco y veinte de la tarde.
MODELO B
11
11
6 Completa cada reloj.
2 horas y 20 minutos antes

2 horas y
10 minutos
después :
7 Completa.
• 4 horas = minutos • 3 horas y 12 minutos = minutos
• 6 minutos = segundos • 8 minutos y 35 segundos = segundos
8 La clase de Matemáticas de 3.° de Primaria comienza a las 11 y cuarto

de la mañana y termina a las 12 de la mañana. ¿Cuánto tiempo dura la clase?
9 El autobús a Carrasquilla sale a las 3 y veinte y tarda 1 hora y media en llegar.

Hoy ha salido con cinco minutos de retraso. ¿A qué hora ha llegado
a Carrasquilla?
10 Magdalena ha hecho una ruta de senderismo en 2 horas y 40 minutos

10
mientras que Emilio la ha hecho en 170 minutos. ¿Quién ha tardado menos?
¿Cuántos minutos?
11
Nombre Fecha
2 Representa la hora indicada en cada reloj.

Las 3 menos cinco Las 7 y veinte Las 8 menos diez Las 9 menos veinte
3 Escribe la hora de cada reloj de dos formas.
4 Escribe la hora indicada.
: : :
Las seis y media Las once y veinte Las cinco y diez
de la mañana. de la noche. de la tarde.
5 Completa cada reloj y escribe debajo de cada uno qué hora es.
3 horas y 4 horas y 20 minutos antes

5 minutos
después
:
MODELO A
11
11
6 Completa.
7 María había quedado con Tatiana a las 4 y cuarto de la tarde. Salió de su casa
a las 4 menos diez y tardó media hora en llegar. ¿Llegó puntual a la cita?
8 El tren que va a Casasviejas tarda 3 horas y diez minutos en llegar.

Hoy salió a las 5 y media y llegó a las 9 menos cuarto.
¿Tardó más o menos de lo que tarda siempre?
9 Un avión despegó a las 17:10 y aterrizó a las 20:25. ¿

¿Cuántos
Cuántos minutos
duró el vuelo?
10 En la televisión han hecho un corte publicitario. Han puesto 2 anuncios

10
que duran 3 minutos y 5 segundos cada uno y otro anuncio de 29 segundos.
¿Cuánto han durado los anuncios?
12
Nombre Fecha
1 Rodea las figuras que son poliedros.
2 Marca en cada cuerpo sus vértices de rojo y sus aristas de azul y escribe
si es un prisma o una pirámide.
3 Escribe, para cada cuerpo, cuántas bases, vértices, caras y aristas tiene.
4 Clasifica estos prismas y pirámides.

MODELO B
12
12
5 Escribe qué tipo de prisma o pirámide se obtiene al doblar y plegar estas figuras.
6 Escribe verdadero o fals o para cada oración.

• Un prisma pentagonal tiene 10 vértices. ►
• Un pirámide cuadrangular tiene 4 caras laterales. ►
• Un
U n prisma hexagonal tiene 12 aristas. ►
• Una
U na pirámide triangular tiene 4 vértices. ►
• Un
U n prisma hexagonal tiene 12 caras. ►
7 Escribe el nombre de cada cuerpo y de los elementos indicados.
8 Explica las semejanzas y diferencias entre un prisma y un cilindro.
9 Escribe qué cuerpo geométrico es a partir de su descripción.

• Es un prisma y tiene 8 vértices. ►
• Es un cuerpo redondo y tiene un vértice. ►
• Es una pirámide y tiene 10 aristas. ►
• Es un cuerpo redondo y tiene 2 bases. ►

12 Prueba de control

12 MODELO A
Nombre Fecha
1 Rodea las figuras que son poliedros.
2 Completa los dibujos para que sean el poliedro indicado y marca sus vértices de
rojo y sus aristas de azul.
PRISMA PIRÁMIDE
3 Escribe, para cada cuerpo, cuántas bases, vértices, caras y aristas tiene.
4 Clasifica estos prismas y pirámides.

MODELO A 12
12
5 Escribe qué tipo de prisma o pirámide se obtiene al doblar y plegar estas figuras.
6 Escribe el nombre de cada cuerpo y de los elementos indicados.
7 Escribe verdadero o fals o para cada oración.

• Un
U n prisma hexagonal tiene 7 vértices.
vértices. ►
• Una pirámide cuadrangular tiene 5 caras. ►
• Un
U n prisma triangular tiene 6 aristas. ►
• Los cuerpos redondos tienen como mínimo una base. ►
• Los cuerpos redondos son poliedros. ►
8 Explica las semejanzas y diferencias entre una pirámide y un cono.
9 Escribe qué cuerpo geométrico es a partir de su descripción.

• Es un prisma y tiene 10 vértices. ►
• Es un cuerpo redondo sin vértices. ►
• Es una pirámide y tiene 6 aristas. ►
• Es un cuerpo redondo y tiene un vértice. ►

Evaluación del tercer trimestre MODELO B
Nombre Fecha
1 Representa cada fracción y escríbela con cifras.

Dos quintos Tres octavos
Con cifras Con cifras
2 Descompón cada número decimal y escribe cómo se lee.

l ee.
• 6,7 = =
• 18,25 = =
• 9 m = cm • 4 cm y 2 mm = mm
• 7 cm = mm • 6 km y 95 m = m
• 3 km = m • 5 m y 3 cm = cm
4 Rodea en cada grupo la medida mayor.
2 km y 275 m 2 km y medio 2.257 m
3 kg y medio 3.600 g 3 kg y 70 g
1 ℓ y 22 cl 127 cl 1 ℓ y cuarto
5 Representa la hora indicada.

Las 9 menos diez Las 7 y veinticinco Las 6 y diez Las 10 y veinte
de la tarde de la noche
MODELO B
6 Completa cada reloj y escribe debajo de cada uno qué hora es.
7 Clasifica cada cuerpo geométrico.
8 Marta obtuvo 15,92 puntos en una prueba. Luisa obtuvo 3,8 puntos más que ella.
¿Cuántos puntos obtuvieron entre las dos?
Unamás
9 es serpiente
largo? mide 2 m ycentímetros
¿Cuántos 70 cm y un cocodrilo
más mide?mide 3 m. ¿Cuál de los dos
10 David salió a pasear a las diez y media de la mañana y volvió a casa
10
a las doce menos veinte. ¿Cuántos minutos estuvo caminando?
Evaluación del tercer trimestre MODELO A
Nombre Fecha
1 Escribe con cifras o letras cada fracción.

3
• 9 ► • Dos quintos ►
5
• ► • Cuatro sextos ►
7
2 Descompón cada número decimal y escribe cómo se lee.

l ee.
• 12,7 = =
• 25,09 = =
• 90 mm = cm • 42 mm = cm y mm
• 700 cm = m • 6.124 m = km y m
• 3.000 m = km • 305 cm = my cm
2 km y 275 m 2 km y medio 2.257 m
5 Representa la hora indicada y completa luego el reloj de cada pareja.

Las 6 y diez
Las 7 menos cinco de la tarde
▼ ▼

: :
2
10horas y
minutos
antes
4 horas y cuarto después

MODELO A
6 Calcula cuántos minutos han pasado.
8 Marta obtuvo 15,92

ella. ¿Cuántos puntos
puntos en una entre
obtuvieron prueba.
lasLuisa
dos? obtuvo 3,8 puntos menos que
9 Toñi tiene 3 ℓ y 50 cl de un líquido que pesan 3 kg y cuarto. Miguel tiene 30 cl

menos de líquido que Toñi y su líquido pesa 300 g más. ¿Cuántos centilitros
de líquido tiene Miguel? ¿Cuántos gramos pesan?
10 Paula salió a montar en bici a las tres y veinte de la tarde. Hizo dos etapas
10
de 1 hora y cuarto cada una y en medio de las dos paró 10 minutos.
¿A qué hora volvió a casa? ¿Cuántos minutos estuvo fuera?
Evaluación del tercer trimestre MODELO E
Nombre Fecha
1 Escribe con cifras o letras cada fracción.
•
3 ► • Dos quintos ►
9
• 5 ► • Cuatro sextos ►
7
2 Completa con un número decimal y escribe su descomposición.

4,5 < < 4,6 7,9 > > 7,86
3 Piensa y completa con un número o con una unidad de medida.

• 90 mm = cm • 42 mm = 4 cm y 2
• 700 = 7 m • 6.124 m = 6 y 124

• 3.000 m = km • 305 = 3 m y cm
2 km y 275 m 2 km y medio 2.257 m
5 Representa la hora indicada y completa luego el reloj de cada pareja.

Las 6 y diez
Las 7 menos cinco de la tarde
▼ ▼
: :
2 horas y
10 minutos
antes
4 horas y cuarto después
MODELO E
6 Calcula cuántos minutos han pasado.
8 Marta obtuvo 15,92 puntos en una prueba. Luisa obtuvo 3,8 puntos menos que
ella. ¿Obtuvieron entre las dos más o menos de 30 puntos? ¿Cuántos?
9 Toñi tiene 3 ℓ y 50 cl de un líquido que pesan 3 kg y cuarto. Miguel tiene 30 cl

menos de líquido que Toñi y su líquido pesa medio kilo más. ¿Cuántos centilitros
de líquido tiene Miguel? ¿Cuántos gramos pesan?
10 Paula salió a montar en bici a las tres y veinte de la tarde. Hizo dos etapas
10
de 1 hora y cuarto cada una y en medio de las dos paró 10 minutos.
¿A qué hora volvió a casa? ¿Cuántos minutos estuvo fuera?
Evaluación final MODELO B
Nombre Fecha
NÚMEROS
1 Completa la descomposición de cada número

número y escribe cómo se lee.
• 3.425 = 3 UM + = 3.000 +
Tres
• 18.967 = =
• 9,3 = =

• Seis mil quinientos catorce ►
• Cincuenta mil ciento noventa y seis ►
• Siete unidades y dieciocho centésimas ►
• Cinco séptimos ►
• Cuatro sextos ►
3 Representa cada número.
5 7 4 décimas 0,4 58 centésimas 0,58

8 9
4 Compara y escribe el signo correspondiente (<, >).
• 4.096 4.069 • 7.125 998 • 3,6 4,2

• 25.321 26.002 • 13 12,75 • 8,21 8,08
EVALUACIÓN FINAL
OPERACIONES
2.514 + 3.122 + 5.628 38.615 − 29.312
23,75 + 34,68 91,26 − 37,42
2 Multiplica.
237 × 45 124 × 93 875 × 60 1.532 × 90
3 Divide y haz la prueba.
375 : 6 1.649 : 8 4.725 : 3
4 Estima aproximando como se indica.

A las decenas A las centenas
28 49 93 426 909 371
+ 3 3 − 1 7 × 7 + 8 6 9 − 6 7 5 × 8
Evaluación final MODELO B
Nombre Fecha
PROBLEMAS
1 Manuel recogió 25 sacos de nueces de 36 kilos cada uno y otro saco de 18 kilos.
Envasó todas en bolsas de 6 kilos. ¿Cuántas bolsas obtuvo?
2 En un torneo Ramón obtuvo 6,75 puntos, Laura 1,25 menos que él y María
9 puntos más que él. ¿Quién obtuvo más puntos? ¿Cuántos puntos más que
el tercero obtuvo el primero?
3 Pedro va a recorrer una ruta de 10 km. Hará dos etapas de 3 km y 700 m cada
una y en la tercera recorrerá lo que le falta. ¿Cuántos metros recorrerá Pedro
en su tercera etapa?
4 En el bar han servido hoy 12 vasos de zumo de 25 cl cada uno y 8 botellas de

medio litro cada una. ¿Cuántos litros de zumo han servido?
EVALUACIÓN FINAL
GEOMETRÍA Y MEDIDA
1 Completa.
• 9 m y 4 cm = cm • 3 ℓ y 2 cl = cl
• 6 km y 35 m = m • 8 ℓ y medio = cl
• 7 cm y 2 mm = mm • 3 kg y 125 g = g
• 8 ℓ y 29 cl = cl • 7 kg y 12 g = g
3 Dibuja dos rectas paralelas, dos rectas secantes y un ángulo agudo.


Evaluación final MODELO A
Nombre Fecha
NÚMEROS
1 Completa la descomposición de cada número

número y escribe cómo se lee.
• 3.407 = 3 UM + = 3.000 +
Tres
• 18.960 = =
• 29,36 = =

• Seis mil veintinueve ►
• Cincuenta mil trescientos cuatro ►
• Siete unidades y tres centésimas ►
• Tres séptimos ►
• Dos tercios ►
3 Representa cada número.
3 5
8 9 7 décimas 0,7 63 centésimas 0,63
4 Ordena cada grupo de números de menor a mayor.
24.096 24.069 24.690 4,52 4,6 5

EVALUACIÓN FINAL
OPERACIONES
2.514 + 3.122 + 628 38.615 − 29.378
23,75 + 4,68 91,26 − 7,42
2 Multiplica.
237 × 40 124 × 69 1.287 × 26 5.204 × 70
3 Divide y haz la prueba.
1.375 : 6 16.489 : 8 64.725 : 3
4 Escribe y calcula.
Una suma de dos números de 3 cifras Una resta de dos números de 4 cifras
que al estimarla nos dé 900 que al estimarla nos dé 4.000
Evaluación final MODELO A
Nombre Fecha
PROBLEMAS
1 Petra recogió 1.740 kilos de manzanas. Las envasó en bolsas de 5 kilos cada una,
se guardó 3 bolsas y el resto las vendió todas a 8 € la bolsa. ¿Cuánto dinero
obtuvo por la venta?
2 Carolina compró un libro por 27,35 € y un reloj que era 12,50 € más caro.
Marcos compró un libro que era 2,25 € más caro que el de Carolina y el mismo
reloj que ella. ¿Cuánto dinero gastó cada uno?
3 Un grupo de amigos quiere recorrer 30 km. Harán una etapa de 12 km, otra
de 13 km y 300 m y en la tercera recorrerán lo que les
l es falta. ¿Qué etapa será
la más larga?
4 En la tahona han hecho un pan de 4 kg y 250 g. Venden 2 trozos de 1 kg y medio

cada uno. ¿Cuántos gramos de ese pan les quedan?
EVALUACIÓN FINAL
GEOMETRÍA Y MEDIDA
1 Ordena cada grupo de medidas de menor a mayor.
7 m y 5 cm 715 cm 7.400 mm
890 cl 8 ℓ y 9 cl 8 ℓ y 89 cl
6 km y 4 m 6.039 m 6 km y 20 m
2 Representa la hora correspondiente en cada reloj.

Las 5 menos diez Las 10 y veinte
▼ de la noche
▼
: :
2 horas y 10 minutos antes
3 Dibuja dos rectas secantes, dos rectas perpendiculares y un ángulo obtuso.
4 Escribe cuántos lados, vértices y ángulos tiene cada polígono.

• Hexágono ►
• Cuadrilátero ►
• Pentágono ►


Primer trimestre. ¡Vaya montañas rusas!

Nombre Fecha
1 Lee y contesta.
Marta ha visto en el periódico un artículo que habla sobre las montañas rusas
de nuestro país. En la ficha de cada
c ada una aparecen distintos datos, como su
longitud y los viajeros que han subido la última semana.
s emana.
Tren de la mina
Longitud: 1.008 m
Viajeros: 39.000
Coaster Express
Longitud:
Viajeros: 1.394
32.400m
Magnus Colossus Dragon Khan Shambhala

Longitud: 1.150 m Longitud: 1.270 m Longitud: 1.564 m
Viajeros: 38.400 Viajeros: 58.500 Viajeros: 48.720
• ¿Cuántos viajeros han subido en cada montaña

montaña rusa? Descompón el númer
número.
o.
Coaster Express ►
Dragon Khan ►
Tren de la mina ►
Magnus Colossus ►
Shambhala ►
• Ordena las longitudes

longitudes de las montañas rusas
rusas de mayor a menor.
menor.
• Ordena el número
número de viajeros de menor a mayor.
mayor.
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
2 Piensa y contesta.
• ¿Cuántas personas han subido en total en las
las atracciones la última semana?
semana?
• ¿Cuántas personas han subido en el Tren de la mina más que en Coaster Express?
Aproxima el resultado.
• Luisa ha subido a Dragon Khan 6 veces. ¿Cuántos metros ha recorrido?

recorrido?
3 Piensa y dibuja cada uno de los dos logotipos.
En el parque quieren diseñar dos logotipos para

unas nuevas montañas rusas.
– En el primero debe haber un ángulo
obtuso y dos rectas perpendiculares.
– En el segundo debe haber un ángulo
recto y dos rectas paralelas.
Segundo trimestre. De acampada

Nombre Fecha
1 Lee y calcula.
Al campamento de verano

se han apuntado un total
de 120 niños.
Harán un montón
de actividades
por grupos.
¡Será muy divertido!
Para hacer un concurso de piraguas, Para hacer un campeonato de

han hecho grupos de 2. ¿Cuántos baloncesto han hecho grupos de 5.
grupos se han formado? ¿Cuántos grupos se han formado?
Para hacer un campeonato de parchís Cada campista pagó 75 € por

se han apuntado 29 niños y 35 niñas. estar en el campamento.
¿Cuántos grupos de 4 se forman? ¿Cuánto se recaudó en total?
2 Lee y resuelve.
Hoy ha llegado al campamento un pedido de comida

con distintos productos:
– 120 kg de patatas.
– 84 kg de tomates.
– 75 kg de manzanas.
– 90 kg de plátanos.
• Las manzanas
manzanas están en bolsas • Los tomates están en cajas de
de 3 kilos. ¿Cuántas bolsas hay? 2 kilos. ¿Cuántas cajas hay?
• Un tercio de los plátanos

plátanos están en bandejas de 2 kilos y el resto en cajas de 5 kilos.
¿Cuántas bandejas y cajas han recibido en total?
3 Observa las pistas de actividades del campamento y contesta.
30 m 20 m
• ¿De qué polígono tiene

tiene forma cada pista? ¿Cuántos lados, vértices y ángulos
ángulos tiene?
• ¿Cuánto mide el perímetro de cada pista?

Tercer trimestre. La excursión

Nombre Fecha
1 Lee y contesta.
Un grupo de amigos ha estado visitando una cueva.

Este es el tiempo que ha dedicado cada uno.
Tiempo
Alejandro 1 h y 25 min
Susana 2 h y 34 min
Pablo 2 h, 18 min y 32 s
Laura 4 h, 9 min y 40 s
• ¿Cuántos minutos estuvo

estuvo Alejandro dentro
dentro de la cueva? ¿Y Susana?
• ¿Cuántos segundos estuvo Laura más que Pablo dentro de la cueva?
• María entró a la cueva a las 3 menos veinticinco de la tarde y salió 2 horas y veinte
veinte
minutos más tarde. ¿Cuántos minutos estuvo dentro?
Representa la hora de entrada y de salida en los relojes.
: :
2 Observa la distancia recorrida por cada uno y resuelve.
Distancia
Alejandro 3.250 m
Susana 3 km y medio
Pablo 3 km y 490 m
Laura 3.760 m
• ¿Quién caminó más dentro d

de
e la cueva? ¿Y menos?
• ¿Cuántos kilómetros recorrieron en total los cuatro?
3 Resuelve.
• Susana ha gastado 12,35 € en gasolina • Jaime tenía una botella de agua de litro
para llegar a la cueva y Laura 3,19 € y medio y ha bebido 75 cl. ¿Cuánta
menos. ¿Cuánto han gastado en total? agua le ha quedado?
4 Piensa y escribe de qué cuerpo geométrico se trata.
En la tienda que hay en la entrada de las cuevas, Laura se ha comprado

un llavero. Se lo está describiendo a su abuela por teléfono y le dice:
– Tiene 6 vértices.
►
– No tiene 10 aristas.
Dirección de arte: José Crespo González.

Proyecto gráfico: Pep Carrió.
Jefa de proyecto: Rosa Marín González.
Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera Sevillano.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda de la Calle.
Desarrollo gráfico: Raúl de Andrés González, Jorge Gómez Tovar y Patricia Tejeda Gaspar.
Dirección técnica: Jorge Mira Fernández.
Coordinación técnica: Alejandro Retana Montero.

Confección y montaje: Julio Sancho Ordaz, Pichardo & Cía., Irene Sánchez Márquez y Eva Hernández
H ernández Malye.
Corrección: Ángeles San Román y Nuria del Peso Ruiz.
ción y selección fotográfica: Sergio Aguilera Rubio, Nieves Marinas Mateos.
Documentación
Documenta
Fotografía: ARCHIVO SANTILLANA.
© 2018 by Santillana Educación, S. L.

Avda. de los Artesanos, 6
28760 Tres Cantos, Madrid
PRINTED IN SPAIN
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o

transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de
sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro
Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar
CP: 903703 o escanear algún fragmento de esta obra.

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8 decenas 8 centenas 5 centenas 5 decenas

2 Descompón cada número.

3 Escribe con letras o con cifras cada número.

4 Escribe el número anterior y el posterior.

De menor a mayor: 95 241 421 59

2 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

1 Coloca los números y suma.

426 + 348 624 + 38 + 214

2 Coloca los números y resta.

439 − 226 802 − 619

3 Coloca los números y multiplica.

32 × 3 143 × 2

4 Reparte en partes iguales 15 canicas en tres cajas.

En cada caja hay

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. 3

2 En una cesta hay 100 tomates. Se han estropeado 14 tomates.

4 Los alumnos de 3.º de Primaria van a ir al parque de atracciones.

4 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

1 ¿Cómo se llama? Escribe.

2 Colorea las monedas y billetes necesarios para comprar el álbum de cromos.

3 Rodea la medida más adecuada.

4 Observa y une los relojes que marcan la misma hora.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. 5

1 Prueba de control MODELO B

1 Completa la descomposición de cada número.

2 ¿Qué número se descompone así? Escríbelo con cifras.

• 8 DM + 7 UM + 5 C + 1 D + 3 U ►

• 200 + 30 + 4 ► • 5.000 + 600 + 90 ►

• 70.000 + 6.000 + 500 + 20 + 1 ► • 90.000 + 300 + 5 ►

3 Escribe con cifras.

• Siete mil doscientos noventa y cuatro ►

• Cuarenta y tres mil seiscientos cincuenta y uno ►

• Noventa y ocho mil cuatrocientos siete ►

4 Escribe cómo se lee cada número.

5 Escribe el valor en unidades de la cifra 8 de cada número.

6 Compara y escribe el signo correspondiente (>, <).

• A las centenas (fíjate en la cifra de las decenas):

389 ► 416 ► 678 ►

• A los millares (fíjate en la cifra de las centenas):

4.635 ► 6.199 ► 8.901 ►

8 Escribe estos números ordinales con letras o con cifras.

• 34.° ► • Trigésimo segundo ►

10 Un camión transporta 142 cajas de plátanos,

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. 7

1 Completa la descomposición de cada número.

2 Escribe con cifras el número cuya

• 3 DM + 9 UM + 2 C + 6 D + 5 U ► • 7 DM + 4 C + 8 U ►

3 Escribe con cifras.

• Ochenta mil seiscientos tres ►

• Catorce mil sesenta y dos ►

• Setenta mil cuarenta ►

4 Escribe cómo se lee cada número.

5 Escribe el valor en unidades de la cifra 7 de cada número.

• De menor a mayor: 9.489 80.679 80.659 24.986

7 Averigua y escribe cada número.

• El menor número impar de cinco cifras ►

• El mayor número par que es a la vez menor que 60.000 ►

A las centenas: 876 ►

9 En un concurso de marcapáginas de un colegio se dieron estos premios: