Guia # 4 Caída Libre Virtual

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO
“Investigando … Nos hacia la formación de maestros cultos”
DOCENTE: ASIGNATURA: FÍSICA PERIODO: PRIMERO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO:
TEMA: MECANICA FECHA DE ENTREGA:
GUÍA DE APRENDIZAJE # 4
CAÍDA LIBRE
Conceptualización:
Cuando un cuerpo se deja caer en el vacío se desplaza con una aceleración constante, lo que
hace que su rapidez aumente uniformemente en la medida que transcurre el tiempo de caída.
Por esta razón, la caída de los cuerpos cerca de la superficie de la tierra es un ejemplo
particular del movimiento uniformemente acelerado.
Galileo Galilei (1589) demostró que en el caso ideal de que el movimiento se produjera en el
vacío, todos los cuerpos caerían con la misma aceleración (es decir, cuerpos diferentes
soltados desde la misma altura caen al mismo tiempo). Si la experiencia muestra lo contrario,
es debido a la resistencia que presenta el aire al avance de los cuerpos en movimiento.
Los cuerpos que se encuentran cerca de la superficie terrestre experimentan una atracción
que les imprime aceleración, llamada aceleración de la gravedad. La aceleración gravitacional,
se representa con la letra “g”, y su valor promedio cerca de la superficie terrestre es 9.8 m/s2
en dirección hacia el centro de la tierra. Medido por primera vez por Christian Huygens (1629-
1695)
ECUACIONES CAÍDA LIBRE

Son las mismas del MUA, con la aceleración igual a la aceleración de la gravedad (9.8m/s2 ó
980cm/s2 ó 32pies/s2) y el desplazamiento vertical simbolizado por “y”.
1. VELOCIDAD FINAL: v f =v i + g .t
g . t2
2. DESPLAZAMIENTO: y=v i . t +
2
3. VELOCIDAD FINAL: v f 2=v i2+2. g . y

vi + v f
4. DESPLAZAMIENTO: y= .t
2
Video explicativo:
Observa atentamente el video de Caída libre https://www.youtube.com/watch?
v=ecfqe98X47w.
Construye un mapa mental con la información del video para facilitar la comprensión del
tema.
Taller:
1. Una piedra se deja caer desde una altura de 20m. ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al suelo?
¿Con qué velocidad llega al suelo? R. 2.02s; 19.8m/s
2. Se lanza hacia arriba un objeto, con una velocidad de 20 m/s.

a) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el objeto?
R. 20.41m
b) Una vez alcanzada esa altura máxima. ¿Cuánto tiempo tarda en volver al piso? R. 2.04 s
c) ¿Con qué velocidad cae el objeto a la superficie? R. 20 m/s
3. Supongamos que una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde el suelo, que un
estudiante desde una ventana ve que la pelota pasa delante de él a 5 m/s hacia arriba y que
la ventana se encuentra a 10 m por encima del suelo. (g = 10m/s2) Calcular:
a. La altura que alcanzará la pelota por encima del suelo. R. 11.25 m
b. El tiempo que tardará en ir desde una altura de 10 m hasta el punto más alto. R. 0.5 s
c. El vector que representa la aceleración de la pelota en su ascenso.
4. Una esfera cae libremente desde una altura h como muestra la figura y tarda un tiempo t1
en caer. ¿Cuál es el tiempo t2 que tarda en caer la esfera si cae desde una altura cuatro veces
mayor?
5. En una celebración, un sombrero se lanza hacia arriba y permanece en el aire 5 s. ¿A qué

altura subió? ¿Con qué velocidad inicial fue lanzado? ¿Qué velocidad llevaba a los 5 s? R.
30.62 m, 24.5 m/s, 24.5 m/s
6. a. ¿Qué velocidad alcanza al cabo de 10 segundos un cuerpo que se deja caer libremente?
Calcula la velocidad al cabo de 20 segundos, ¿Se puede afirmar que, al duplicar el tiempo de
caída, se duplica la velocidad adquirida por el cuerpo? Argumenta tu respuesta.
b. Realiza el mismo análisis con el desplazamiento en 10 segundos y 20 segundos. ¿Se puede
afirmar que, al duplicar el tiempo de caída, se duplica el desplazamiento realizado por el
cuerpo? Argumenta tu respuesta.
7. Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 5m/s. ¿Qué
altura alcanza la piedra? ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al punto más alto? ¿Cuánto tiempo
permanece la piedra en el aire? R. 1.27m; 0.51s, 1.02 s
8. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 24.5m/s.
Encontrar:
a. El tiempo donde la altura es máxima.
b. El valor de la altura máxima.
c. Construir las gráficas que relacionan la velocidad y el tiempo, la posición y el tiempo, la
aceleración y el tiempo.
9. Utilizando únicamente un cronómetro y una piedra, ¿Cómo podría determinar la altura del
colegio o un edificio? Realiza la experiencia, registra los datos y analiza los resultados
obtenidos.
Cuestionario
Seleccione la respuesta correcta y justifique:
1. Si un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, entonces:

A. La aceleración de la gravedad es mayor de bajada que de subida
B. La velocidad con la que se lanza es la misma que la regreso al sitio de lanzamiento.
C. El tiempo que tarda en subir es mayor que el tiempo que tarda en bajar.
D. La distancia recorrida es mayor cuando baja que cuando sube
2. En caída libre:
A. Los cuerpos caen con rapidez constante
B. Los cuerpos flotan
C. Los cuerpos caen con aceleración constante
D. Los cuerpos caen con aceleración no uniforme
3. Se dejar caer desde un globo un saco de lastre que contiene arena, el cual llega al piso con
cierta rapidez, mientras el globo se eleva lentamente y pronto se detiene. En ese instante se
deja caer otro saco de lastre que llega al piso con el cuádruplo de la rapidez en comparación
con la del primero. La altura que tenía el globo al soltar el segundo saco en comparación con
la que tenía al soltar el primero era:
A. La mitad de la altura inicial
B. 4 veces la altura inicial
C. 8 veces la altura inicial
D. 16 veces la altura inicial
4. Dos sacos de lastre, uno con arena y otro con piedra, tienen el mismo tamaño, pero el
primero es 10 veces más liviano que el último. Ambos sacos se dejan caer al mismo tiempo
desde la terraza de un edificio. Despreciando el rozamiento con el aire es correcto afirmar que
llegan al suelo:
A. en momentos distintos con rapidez distinta.
B. al mismo tiempo con la misma rapidez.
C. en momentos distintos con la misma rapidez.

D. al mismo tiempo con rapidez distinta.
5. Si la gravedad en un planeta fuera el doble de la terrestre y se lanzara hacia arriba un

cuerpo con la misma velocidad, con la que se lanzó en la tierra, NO se cumpliría, ¿cuál de las
alternativas?
A. La altura alcanzada en dicho planeta sería la mitad de la alcanzada en la Tierra.
B. El tiempo de vuelo sería la mitad del empleado en la Tierra.
C. La altura alcanzada en dicho planeta sería el doble del alcanzado en la Tierra.
D. La velocidad de retorno sería igual a la de lanzamiento que tuvo en la Tierra.
6. Se lanza a un pozo una piedra verticalmente hacia abajo, con una velocidad inicial V 0 =
15m/s. Siendo la aceleración de la gravedad del lugar igual a g = 10 m/s 2 y sabiendo que la
piedra emplea 2s para llegar al fondo del pozo, se puede concluir que la profundidad del pozo
en metros es:
A. 30m
B. 40m
C. 50m
D. 20m
7. Con el propósito de medir la altura de un edificio, se suelta un cuerpo desde el tejado y se

mide el tiempo que tarda en llegar al suelo. Si ha tardado 3s en caer y la aceleración de la
gravedad del lugar es igual a g = 10 m/s2, ¿Cuál es la altura del edificio?
A. 100m
B. 45m
C. 80m
D. 200m
“Para entender el Universo, debes entender el lenguaje en el que está escrito, el lenguaje de las Matemáticas”
Autor: Galileo Galilei
Mayo 2020

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3. VELOCIDAD FINAL: v f 2=v i2+2. g . y

2. Se lanza hacia arriba un objeto, con una velocidad de 20 m/s.

5. En una celebración, un sombrero se lanza hacia arriba y permanece en el aire 5 s. ¿A qué

1. Si un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, entonces:

C. en momentos distintos con la misma rapidez.

5. Si la gravedad en un planeta fuera el doble de la terrestre y se lanzara hacia arriba un

7. Con el propósito de medir la altura de un edificio, se suelta un cuerpo desde el tejado y se

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