Museos y Fondo Artístico GOT - 2021

MUSEO, MUSEOLOGÍA, MUSEOGRAFÍA Y MUSEONOMÍA

RESUMEN:
A través de este artículo podemos conocer la evolución del museo a través de la historia. La importancia de la
participación del museógrafo y el museólogo. Se hace hincapié sobre la importancia de la interrelación Museo-
Museología-Museografía - Museonomía. Pues la interacción entre ellas conlleva a la unidad, logrando el éxito de la
exposición y de la experiencia en el visitante.

1 EL CONCEPTO QUE MANEJAMOS HOY EN DÍA SOBRE MUSEO ES: el lugar donde se exponen al público, en forma
ordenada, colecciones de objetos científicos, históricos, arqueológicos, etnográficos o de arte para su estudio.
Es interesante hacer una referencia de los museos a través de la historia para notar su evolución y los cambios
paradigmáticos que han pasado.
1.1 EN LA ANTIGÜEDAD. Los objetos artísticos y obras de arte se recogían en templos, santuarios y tumbas. El primer
museo que se conoce en la historia data de la primera mitad del siglo III a. C. creado por el rey Tolomeo Filadelfo en
Alejandría, quien consagró un edificio a las musas (En la mitología griega, las musas son, según los escritores más antiguos,
las divinidades inspiradoras de las artes: cada una de ellas está relacionada con ramas artísticas y del conocimiento); y
abrió sus puertas a los distintos artistas, sabios y filósofos más célebres. En este museo es donde estaba situada la famosa
biblioteca que posteriormente fue incendiada durante los disturbios civiles.

En Grecia se reunieron importantes colecciones de arte, los templos fueron llenados de estatuas, pinturas, ornamentos
en bronce, plata y oro, dedicados a los dioses. En Roma, sucedió lo mismo, pero no sólo en los templos sino también en
los foros, jardines, baños y teatros. Las principales familias adquirían y conservaban en sus casas cuadros y estatuas
obteniendo valiosas colecciones.

1.2 DURANTE LA EDAD MEDIA. las iglesias y catedrales se convirtieron en auténticos museos, donde depositaban
manuscritos, estatuas, joyas y reliquias de santos. En esta época un objeto era expuesto, pero lo que se trataba de mostrar
eran sus elementos, alguna leyenda o la historia relacionada al objeto. No tenían una concepción de las ciencias como
disciplinas de clasificación del orden y de la separación, como en el siglo XIX en que la exposición de los museos era una
forma de mostrar al mundo según un orden.

1.3 EN EL RENACIMIENTO. las cosas cambiaron. El redescubrimiento de las culturas clásicas griega y romana le da una
nueva dimensión al coleccionismo de objetos de arte. Importantes colecciones de esta época son la de los Médicis.
Vasari orientó a los museos hacia el carácter científico que en la actualidad poseen, con sus estudios sistemáticos de estilos
y artistas. Fue él quien diseño el proyecto de la galería de los Uffiz, el primer museo moderno, erigido entre 1560 y 1576.

1.4 ENTRE EL SIGLO XVI Y XVII LA BURGUESÍA PUDIENTE Y MONARQUÍAS EUROPEAS. forman colecciones importantes.
A mediados del siglo XVIII surgen las colecciones públicas debido a que numerosas colecciones particulares pasaron a
manos de los Estados. El gobierno francés comenzó a admitir a miembros del público, sobre todo artistas y estudiantes,
dos días a la semana, a la exposición de unos 100 cuadros colgados en el palacio de Luxemburgo, París.

En consecuencia, los museos modernos tienen diversas funciones. Entre ellas, además de recoger y ordenar colecciones,
las clasifican, mantienen, restauran, realizan estudios y las custodian. No son meras exposiciones de obras de arte,

P. Manuel Guillen.
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científicas o históricas, sino que organizan exposiciones especiales y monográficas, y todo tipo de actividades
relacionadas con la colección. Asimismo, los museos cuentan con bibliotecas, centros de investigación y tiendas.
A través de los museos se puede dar una imagen total del contexto social y su desarrollo histórico, incluidas las causas
y explicaciones de los cambios producidos. Un museo debe mostrar los lazos históricos que unen nuestro pasado
arqueológico con nuestro tiempo, pues de lo contrario no permitiría que el conocimiento de ese pasado sirva para la
mejor comprensión y transformación de nuestro presente. Todos los museos tienen un sustento ideológico el cual se
expresa en la selección, organización, estructura y los servicios que ofrecen.

Por otro lado, los visitantes del museo deben ser pensados como seres activos ya que asumen una actitud activa ante la
propuesta del museo. Cada visitante interpreta el mensaje expositivo de manera que construye su propia visión en
función de sus expectativas, intereses y competencias previas, es decir, interpreta la identidad de las formas en los objetos
y su puesta en relación en el espacio- recorrido.
2 LA MUSEOLOGÍA. Es la ciencia (teoria) que trata de los museos, especialmente en lo referente a su
organización y funcionamiento. Lamentablemente, hay pocos exponentes y pocas investigaciones al respecto.

3 LA MUSEOGRAFÍA. Es u n a disciplina, es la parte práctica. La Museografía es definitoria en la relación edificio-

El museógrafo prepara las informaciones escritas, las cuales deben ser breves y deben tener un estilo periodístico con
contenido científico; asumiendo un rol comunicador y también escenográfico, en un contexto y en un espacio
determinado, lo que es esencial para asegurar el éxito de la exposición.

Para exponer con calidad es necesario entonces un buen GUION MUSEOLÓGICO, que lo nutra de todo el conocimiento
histórico, cultural, etnológico o científico. Labor que desempeña el museólogo pues es más especializada y exige un
conocimiento profundo de los fondos en su relación con los hechos, figuras o fenómenos.
La relación entre Museo-Museología-Museografía es indispensable, pues de la interacción se logra la unidad. La meta es
exponer bien y hacer llegar el mensaje deseado.
4 MUSEONOMÍA. organización y administración de los museos.
Es la disciplina museológica que estudia y analiza los conocimientos teóricos y técnicos referentes a la organización y
administración de los museos.

En esta disciplina se diferencian dos aspectos:

a. Científico técnico referido al estudio del edificio (local, mobiliario, personal) y de la colección (adquisición, canje,
tramitación de legados y registro de los bienes de acuerdo a las normas administrativas y contables) de los museos
como bienes patrimoniales.
b. Político administrativo es el relacionado con el estudio de los métodos y formas que aseguran la buena
prestación pública de la institución (confecciona el presupuesto).

La palabra gestión sustituye en muchas ocasiones a la palabra organización, ya que siguen el Directorio de la real academia
española GESTIONAR es hacer dirigencias conducentes al logro de un negocio o deseo cualquiera.

Según consideran cuatro aspectos básicos:

a. Planificación: Es el objetivo para poder conducir al museo hacia unas metas como ser la adquisición,
investigación, conservación, documentación, educación y exposición.
b. Organización: Estructuración del personal y una definición de sus actividades en consecución de los objetivos.
c. Motivación: La organización debe lograr la comunicación entre el personal y el conocimiento por parte de este.
d. Control: Son necesarios para evaluar si el museo está en vía de alcanzar los objetivos propuestos y si la institución
cumple con las funciones básicas.

P. Manuel Guillen.
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ACTIVIDAD.

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Responde a estas preguntas...

• Que es Museografia y que es Museologia.

• Que actividades involucra la Museografia y la Museologia respectivamente.

• Que es Museonomia y que actividades involucra en la gestion de los museos.

P. Manuel Guillen.