La profesional aseguró un programa bien dirigido al mantener una comunicación efectiva con los padres sobre las necesidades de los niños y resolver rápidamente cuando un niño tuvo un accidente aunque no tenía ropa de cambio en su bulto, llamando a la abuela y poniéndole un pañal mientras llegaba la ropa. También orientó a la abuela sobre la importancia de tener ropa de repuesto y recordó a los padres sobre esto.
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La profesional aseguró un programa bien dirigido al mantener una comunicación efectiva con los padres sobre las necesidades de los niños y resolver rápidamente cuando un niño tuvo un accidente aunque no tenía ropa de cambio en su bulto, llamando a la abuela y poniéndole un pañal mientras llegaba la ropa. También orientó a la abuela sobre la importancia de tener ropa de repuesto y recordó a los padres sobre esto.
La profesional aseguró un programa bien dirigido al mantener una comunicación efectiva con los padres sobre las necesidades de los niños y resolver rápidamente cuando un niño tuvo un accidente aunque no tenía ropa de cambio en su bulto, llamando a la abuela y poniéndole un pañal mientras llegaba la ropa. También orientó a la abuela sobre la importancia de tener ropa de repuesto y recordó a los padres sobre esto.
La profesional aseguró un programa bien dirigido al mantener una comunicación efectiva con los padres sobre las necesidades de los niños y resolver rápidamente cuando un niño tuvo un accidente aunque no tenía ropa de cambio en su bulto, llamando a la abuela y poniéndole un pañal mientras llegaba la ropa. También orientó a la abuela sobre la importancia de tener ropa de repuesto y recordó a los padres sobre esto.
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Testimonios Reflexivos de Competencia
Norma de Competencia V Asegurar un programa bien dirigido, con propósitos útiles y que responda a las necesidades de los participantes Área Funcional: Manejo del Programa Entiendo que el manejo del programa es que cada profesional que labora en el centro realice su trabajo de manera adecuada. Siempre me encargo de mantener una comunicación efectiva con los padres y/o encargados de los niños informándoles sobre sus necesidades para atenderlas a tiempo. Una vez tuvimos una situación en la que mientras uno de los niños se
m er as cepillaba los dientes se orinó. Le dije a una compañera que se encargara de los
co demás niños mientras yo resolvía el accidente del niño. Cuando fui a buscar en su
eH w o. bulto me percaté que no tenía ropa para cambiarlo. Luego verifiqué en el bulto de rs e su hermanito y tampoco tenía. ou urc De inmediato procedí a llamar a la encargada del niño, que era su abuela, y o
le informé de lo sucedido. Le solicité que le trajera ropa al niño de inmediato para
aC s
poderlo cambiar. Dialogué con el niño y le dije que le pondría un "pull up" en lo que v i y re
su abuela llegaba y él aceptó.
Cuando la abuela llegó procedí a cambiar al niño. Luego la orienté de la ed d
importancia de traer ropa adicional en el bulto en el caso de ocurrir alguna situación
ar stu
de emergencia y/o similar a la sucedida. A la hora de la salida, aproveché la
oportunidad para hacerle un recordatorio a los padres en relación a traer un sh is
cambio de ropa en el bulto.
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