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    Experiencia de Aprendizaje 3

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    Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre la autorregulación de las emociones para contribuir al bienestar emocional. Los estudiantes de 3er grado deben identificar formas de expresar emociones, los efectos de un ambiente contaminado en las emociones, y cómo enfrentar emociones negativas. Como evidencia, deben escribir un texto explicando la importancia de reconocer y controlar las propias emociones.

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    Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre la autorregulación de las emociones para contribuir al bienestar emocional. Los estudiantes de 3er grado deben identificar formas de expresar emociones, los efectos de un ambiente contaminado en las emociones, y cómo enfrentar emociones negativas. Como evidencia, deben escribir un texto explicando la importancia de reconocer y controlar las propias emociones.

    Título original

    3°

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    I.E.

    N° 146 “SU SANTIDAD JUAN PABLO II”


    UGEL 05 – SJ.L – E.A.
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3:

    ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR LA SALUD Y EL AMBIENTE

    ACTIVIDAD 1: AUTORREGULAMOS NUESTRAS EMOCIONES PARA CONTRIBUIR AL


    BIENESTAR EMOCIONAL

    ÁREA DPCC GRADO Y SECCIÓN: 3° A-B-E-F FECHA Del 24 al 28 de Mayo


    COMPETENCIA Construye su identidad
    CAPACIDADES Autorregula sus emociones
    PROPÓSITO Reconoceremos nuestras emociones y aprenderemos a autorregularlas.
    CRITERIO DE Identifica sus emociones y las autorregula para contribuir al bienestar emocional.
    EVALUACIÓN
    EVIDENCIA Elabora un texto en el cual van a explicar la importancia de reconocer y controlar
    nuestras emociones.
    PROFESORA Gina Alvarez Pérez

    Desarrolla las actividades siguientes:


    ¿De qué formas expresamos nuestras emociones?
    Menciona un ejemplo de la forma Menciona un ejemplo de la forma Menciona un ejemplo de las formas
    fisiológicas faciales universales lenguaje corporal

    Responde: ¿De qué manera un ambiente contaminado puede afectar nuestras emociones?
    La ira, colera y rabia son emociones negativas ¿Cómo podemos enfrentarlas?

    Ahora elaboremos nuestra evidencia: Elabora un texto en el cual van a explicar la importancia de reconocer y controlar
    nuestras emociones.

    TE

    Ten en cuenta que tu texto será evaluado con la siguiente lista de cotejo:

    LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN TEXTO


    CRITERIOS DE EVALUACIÓN CUMPLIÓ EL CRITERIO
    SI NO
    El tema se presenta en forma clara
    Utiliza correctamente los signos de puntuación
    Tienen coherencia las ideas que presentan
    Utiliza un vocabulario variado
    La información está bien organizada y redactada.

    METACOGNICIÓN
    ¿Qué te pareció las actividades ¿Qué dificultades has tenido De todo lo aprendido : ¿Cómo lo
    realizadas? durante el desarrollo de las puedes aplicar en tu vida?
    actividades?

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