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    Actividades de Aprestamiento2

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    adriana maria castellanos muñoz
    La guía trata sobre el aprestamiento de los estudiantes de primer grado. Incluye actividades como colorear imágenes de animales, seguir el camino de los animales hasta su alimento, contar puntos y unirlos con números, completar cuadros asimétricos con colores, y encontrar cinco diferencias entre imágenes para colorearlas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan momentos de la creación de los animales y las diferencias entre animales salvajes y domésticos.

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    adriana maria castellanos muñoz
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    La guía trata sobre el aprestamiento de los estudiantes de primer grado. Incluye actividades como colorear imágenes de animales, seguir el camino de los animales hasta su alimento, contar puntos y unirlos con números, completar cuadros asimétricos con colores, y encontrar cinco diferencias entre imágenes para colorearlas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan momentos de la creación de los animales y las diferencias entre animales salvajes y domésticos.

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    La guía trata sobre el aprestamiento de los estudiantes de primer grado. Incluye actividades como colorear imágenes de animales, seguir el camino de los animales hasta su alimento, contar puntos y unirlos con números, completar cuadros asimétricos con colores, y encontrar cinco diferencias entre imágenes para colorearlas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan momentos de la creación de los animales y las diferencias entre animales salvajes y domésticos.

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    La guía trata sobre el aprestamiento de los estudiantes de primer grado. Incluye actividades como colorear imágenes de animales, seguir el camino de los animales hasta su alimento, contar puntos y unirlos con números, completar cuadros asimétricos con colores, y encontrar cinco diferencias entre imágenes para colorearlas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan momentos de la creación de los animales y las diferencias entre animales salvajes y domésticos.

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    de 12

    c GRADO PRIMERO

    COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA IED


    GUÍA # 1 TRASCENDENCIA HUMANA
    (Sedes A y B, Jornada mañana y tarde)

    Nombre estudiante: Curso:


    No. Guía: 5 Tema: Aprestamiento Fecha: Semana: 4
    Docente:
    Desempeños:
     Identifica los diferentes momentos de la creación, reconociendo el día de la creación de los animales, las
    diferencias entre animales salvajes y domésticos y el hábitat en el que se encuentran.
     Reconoce y escribe las vocales dentro de una palabra.
    1. Para colorear y recordar los colores. Los papitos leen en voz alta y luego pidan a los niños que sigan la instrucción.
    2. Aprestamiento
    3. Sigue el camino de cada animal para llegar a su alimento. 4. Cuenta los puntos y une con el número.

    Coloreas las imágenes.


    5. Colorear los animalitos y reteñir las líneas.
    6
    6
    .
    .
    .
    7 Completa el cuadro asimetrico, es decir, con los mismos colores,
    . observa cada color y ubicalo en el lugar adecuado.
    9 10
    11.
    . .
    10. No todos son iguales. Señala el detalle que los diferencia.
    .

    Busca cinco (5) diferencias y colorea


    11
    .
    12
    .
    13.
    Une, colorea y pronuncia

    8
    .

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