La Novela Realista, Los Ojos Del Perro Siberiano 1

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ACTIVIDADES PARA 2°1°

Materia: Prácticas del lenguaje.

Profesora: Karina Garro.

Características generales de la novela realista.

 Se caracteriza por el análisis objetivo de situaciones y personajes frente al subjetivismo


romántico. El escritor aplica el método científico al estudio de la realidad a través de la
observación, descripción y clasificación de situaciones y personajes para extraer las
leyes generales que rigen los comportamientos humanos. Además, influido por el
marxismo cree que el arte es uno de los medios idóneos para luchar contra las injusticias
y desigualdades humanas. La novela realista se centra en la clase social dominante, la
burguesía. Esta a su vez se siente identificada y se convierte en su público lector.

Temas: extraídos de la realidad cotidiana por lo que prescinde de la imaginación y la


fantasía. La novela plantea los conflictos entre el individuo y la sociedad: conflictos
ideológicos, problemas laborales, las formas de vida de las distintas clases sociales, el
mundo interior del individuo y sus procesos psicológicos, la falta de integración social,
la enfermedad, la locura, el deseo y la pasión insatisfecho...

El punto de vista: es un narrador omnisciente que actúa como cronista, puesto que


conoce minuciosamente la realidad y a la vez como demiurgo porque es capaz de
mostrarnos el mundo interno de los personajes. A veces aparece el autor implícito que
guía al lector, le da información adicional sobre el personaje, comenta su ideología....

El tiempo histórico es el coetáneo del escritor, no como en la novela romántica que se


remonta a épocas pretéritas como la Edad Media. El tiempo interno tiende a
concentrarse en unos años que evidencian una etapa importante en la vida del personaje.
Utiliza la técnica in media res: la obra comienza en el momento que plantea el conflicto
del personaje, a continuación, se resume hechos pasados que interesan conocer, para
proseguir con el desarrollo del conflicto inicial.

El espacio: es realista, verosímil, descrito con gran lujo de detalles. Predominan los
espacios urbanos (donde habita la burguesía y el proletariado) pero también aparecen a
veces los espacios rurales, como ejemplos de la oposición al progreso, de aferrarse a las
tradiciones ancestrales que impiden el avance.

La descripción de espacios interiores (casas burguesas, fábricas, tabernas, casinos...)


contribuye a crear la sensación de realidad al mostrar la relación entre el individuo y su
medio.

Personajes: se atiende al conflicto sicológico y social de los personajes principales. Se


trata de personajes redondos que evolucionan condicionados por sus circunstancias
vitales. Junto a ellos hay toda una nómina de personajes planos que son caracterizados
de forma esquemática y cuya función es ayudar u obstaculizar la progresión del
protagonista principal. La caracterización suele ser tanto física como moral y es
presentada tanto por el narrador como por los diálogos, monólogos, o los propios actos
de los protagonistas.

Lenguaje: utiliza un lenguaje coloquial en boca de los personajes, puesto que adecua la


dicción a la característica del personaje; pero en general se trata de un registro culto,
sobre todo en las descripciones, en la caracterización de los ambientes, etc.

Ahora lee la siguiente novela.

file:///C:/Users/Usuario/Downloads/los%20ojos%20del%20perro%20siberiano.pdf

Actividad:

LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO


Antonio Santa Ana.

Responde:

1- ¿Cuántos años hubiese cumplido Ezequiel ayer? ¿Cuánto hace que murió?
2- ¿Qué le gustaba hacer a su madre?
3- ¿Qué actividad compartía con él?
4- ¿Cómo era la relación con su padre?
5- ¿Qué sucedió cuando Ezequiel no estuvo más en la casa?
6- ¿Cómo se llama su amigo y cómo era la relación entre sus padres?
7- ¿Qué sucedió el día que Ezequiel se fue de la casa?
8- ¿Quién era Virginia? ¿Qué relación tenía con la familia?
9- ¿Qué decide hacer para saber la verdadera razón de la partida de su hermano?
10- ¿Logra su objetivo? ¿Cuál era?
11- ¿Cuál fue su reacción?
12- ¿Qué actividad compartía con su padre?
13- ¿Cómo era su relación y la de Ezequiel con su abuela?
14- ¿Qué lo unía a la literatura?
15- ¿Cómo fue su fiesta de cumpleaños?

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