Lamprea Juan Actividad2

Condicionantes del
emprendimiento en Colombia
Viviana Cicery Ramos.
Juan Gabriel Lamprea.
Emprendimiento.
Universidad ECCI.
Bogotá.
Marzo 2021.
Escogí este articulo porque me llamo la atención, ya que el emprendimiento en Colombia
durante esta temporada de COVID 19, Lograron crear nuevos emprendimientos desde sus
hogares, pero al mismo tiempo los proyectos que venían surgiendo, se derrumbaron gracias
a esta crisis y ahora les resumiré las condiciones y tramites que hay tener para obtener un
emprendimiento.
Enfoque histórico del emprendimiento

La economía actual se originó a partir de los fisiócratas franceses a principios del siglo
XVIII, y su autor más representativo es Richard Cantillon (Richard Cantillon, 1680-1734).
Según el trabajo de Hébertand Link (1988), introdujo y reconoció el concepto de
emprendedor por primera vez en la "Ecología de la naturaleza" del emprendedor. El
concepto de emprendedor lo define el emprendedor. Se arriesga en condiciones de
incertidumbre y personas no aceptes el riesgo.
Los neoclásicos también los nombraron el campo del pensamiento emprendedor, porque no
existe un acuerdo general entre estos estudiosos, por lo que hay poco desarrollo en la
determinación de las metas de los emprendedores, y algunas personas los entienden como
aventureros (Huo Lee), mientras que otros lo entienden como un aventurero (Hawley).
Líderes senior (Marshall, Keynes, Weber), pero también algunos actores espontáneos
(Keynes) y trabajadores senior (Weber).
Cuatro corrientes integran hoy la clasificación del emprendedor, en función de las
siguientes escuelas de pensamiento.
Perfil del emprendedor
En cuanto al nivel educativo, edad, sexo, etc., los datos personales de los emprendedores
son diferentes, pero tienen características generales comunes, entre ellas:
Exploración, trabajo en equipo, liderazgo, negociación e interpersonales, posicionamiento
de metas comunes, habilidad e integridad de personalidad, etc.
Tras investigar el Instituto Nacional de la Juventud (Salomé, 1999: 6), se concluyó que la
imagen del emprendedor tiene una serie de características centrales, que son:
 Capacidad para la innovación.
 Valor para enfrentar situaciones inciertas o capacidad para asumir riesgos
moderados.
 Visión de futuro.
 Motivación de logro (decisión para lograr determinados objetivos y deseo de
superación y progreso).
 Autonomía en la acción, iniciativa propia.
 Autoconfianza.
 Optimismo.
 Destreza para formular planes de acción.
 Habilidad de persuasión.
Crecimiento del emprendimiento.

El espíritu empresarial de los Estados Unidos se ha convertido en una infraestructura de
inmensa escala, alcance y riqueza. En el ámbito académico, el valor de los emprendedores
como disciplina es cada vez más aceptado por la gente, lo que es un gran éxito para un
campo que era incierto hace 20 años.
Aunque se han realizado más de 15 años de cursos de formación para emprendedores en el
mundo, las personas relacionadas con este campo aún rara vez reciben formación. La
mayoría de las organizaciones han asignado las responsabilidades del programa de
emprendimiento a profesores de tiempo completo con otras obligaciones, y las
responsabilidades del programa difícilmente pueden satisfacer las necesidades inmediatas y
considerar la innovación y el nuevo desarrollo.
Medida de progreso en emprendimiento.
La organización se evalúa a través de 28 requisitos, los cuales se dividen en siete
categorías: liderazgo, información y análisis, planificación estratégica y operativa,
desarrollo y gestión de recursos humanos, procesos educativos y comerciales, escuelas
primarias y estudiantes, y satisfacción con intereses.
Ningún empleador planea implementar los tipos de evaluaciones especificadas en el
proceso MBNQA, pero se cree que tales esfuerzos deberían ayudar a mejorar el proceso.
Esta puede ser una buena forma de optimizar los planes comerciales, en lugar de intentar
cumplir con estándares superficiales. La formulación de planes de emprendimiento
universitario aún se encuentra en pañales y debe continuar promoviendo el debate y el
diálogo entre académicos, administradores, estudiantes y otros interesados.
Condicionantes de la actividad emprendedora.

Las empresas informales están registradas principalmente en empresas informales y
representan el 96,4% del total de empresas del país. Según Dane, entre las 13 áreas
metropolitanas, el 51% de las áreas informales tiene educación secundaria, mientras que el
29,6% tiene educación primaria.
Uno de los obstáculos que enfrentan los emprendedores es el capital mínimo requerido para
ejecutar una idea de negocio, porque no pueden superarlo sin adquirir activos. Se debe
establecer un plan en Colombia para facilitar el acceso a fondos para proyectos de creación
de empresas bien estructurados y establecidos, haciendo realidad los sueños de muchos
emprendedores.
Bibliografía.
 Veciana, J., Aponte, M. y Urbano, D. (2005). University Students’ Attitudes
Towards Entrepreneurship: A Two Countries Comparison. International
Entrepreneurship and Management Journal 1, 165–1
 Palomeque, R. (2002). El ejército y el apoyo a la comunidad, “un puente de
transferencia”. Kansas.
 Rodríguez, C y Jiménez, M. (2005). Emprenderismo, acción gubernamental y
academia. Revisión de la literatura. Innovar, 15(026), 73-89.
 García González, L. (2008). Condicionantes del emprendimiento en Colombia (2nd
ed.). Medellín: El Cuaderno.

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