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Actividad 3

El documento presenta una actividad sobre estrategias pedagógicas y comunitarias para la educación inclusiva. Analiza la Ley General de Educación de Colombia y propone nuevas reformas para reconocer la diversidad y promover la inclusión. Examina posibles escenarios de exclusión y cómo implementar un enfoque diferencial que transforme estas realidades a través de estrategias pedagógicas y comunitarias.

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Actividad 3

El documento presenta una actividad sobre estrategias pedagógicas y comunitarias para la educación inclusiva. Analiza la Ley General de Educación de Colombia y propone nuevas reformas para reconocer la diversidad y promover la inclusión. Examina posibles escenarios de exclusión y cómo implementar un enfoque diferencial que transforme estas realidades a través de estrategias pedagógicas y comunitarias.

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Actividad 3 - Siendo ministros de Educación

Presentado a:

Docente: Marcela Campos

Presentado por:

Albenis Scalante Parra

ID: 100026364

Estrategias pedagógicas y comunitarias para la educación inclusiva

Maestría en educación
Competencia específica

Identifica posibles escenarios de exclusión, de tal manera que se reconozcan los postulados

del enfoque diferencial como premisas guía que permitan implementar estrategias

pedagógicas y comunitarias en busca de transformar dichas realidades.

Para el desarrollo de la actividad se hizo un análisis de la ley general de educación y desde

su estructura se plantearon nuevas reformas y/o cambios que aportarían a la integración de

la comunidad, el reconocimiento de nuestra diversidad y la inclusión educativa.

La ley 115 de Febrero 8 de 1994 Por la cual se expide la ley general de educación.

Decretada por el congreso de la república de Colombia, la ley 115 señala las normas

generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social

acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad.

LINK DEL VIDEO DE LA ACTIVIDAD:

https://youtu.be/Kshmp32spZY
Referencias

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH) (22 de mayo de 2017).  Enfoque

diferencial de niños, niñas y adolescentes.

Recuperado de http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/areas-trabajo/enfoque-

diferencial

Ley 115 de Febrero 8 de 1994, Ministerio de educación.

Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf

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