Parcial Nº2 de Bioestadística

Universidad de Panamá
Facultad de Medicina-Escuela de Medicina
Licenciatura en Doctor en Medicina
Bioestadística-II Semestre

Profeta de Parcial Tema: Inferencia estadística

“Parcial Nº2”

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo

I. PARTE: CIERTO Y FALSO.

1. El muestreo permite estudiar una parte representativa de una población:
a. Cierto b. Falso

2. Tomar muestras, en términos financieros, resulta costoso:

a. Cierto b. Falso

3. El muestreo requiere de personas altamente capacitadas:

a. Cierto b. Falso

4. El muestreo simple es el mas simple de los muestreos

a. Cierto b. Falso

5. El tamaño de la muestra es fundamental en el análisis de la información suministrada

por la muestra:
a. Cierto b. Falso

6. Las hipótesis son nulas o alternas:

a. Cierto b. Falso

7. El muestreo por conglomerado es sinónimo de muestreo estatificado:

a. Cierto b. Falso

8. La palabra población se refiere solo a personas:

a. Cierto b. Falso

9. El muestreo por cuota es el mismo que intencional:

a. Cierto b. Falso

10. El muestreo aleatorio estratificado es un tipo de muestreo no probabilístico:

a. Cierto b. Falso

11. Los registros e informes son datos requeridos por la administración de una organización
y que están relacionados con su funcionamiento:
a. Cierto b. Falso

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 1

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12. Las fuentes Primarias son las que provienen de organizaciones que informan datos que
fueron recopilados y publicados por otra organización:
a. Cierto b. Falso

13. La pregunta de investigación debe tratar de expresarse en forma de hipótesis:

a. Cierto b. Falso

14. Hipótesis alterna, Ha, hipótesis de no diferencia o no asociación, es planteada en forma

opuesta a la investigación de interés, definida para ser rechazada:
a. Cierto b. Falso

15. Las hipótesis se plantean después de observar los datos:

a. Cierto b. Falso

16. El muestreo probabilístico es una técnica de muestreo en el cual el investigador

selecciona muestras basadas en un juicio subjetivo en lugar de hacer la selección al
azar:
a. Cierto b. Falso

17. Los cálculos de los intervalos de confianza pueden ser tanto o mas informativa que los
valores de p del nivel de significancia para decidir si un parámetro se debe o no al azar:
a. Cierto b. Falso

18. El calculo de los intervalos de confianza es un procedimiento de la inferencia

estadística para estimar si la relación de los parámetros poblacionales es o no
estadísticamente significativa:
a. Cierto b. Falso

19. En su forma general, el intervalo de confianza es asimétrico respecto al promedio o la

proporción observada en la población estudiada:
a. Cierto b. Falso

20. El error estándar es una expresión de la variación entre los individuos en las muestras
de la población:
a. Cierto b. Falso

21. El error estándar representa la desviación estándar de una distribución de muestras

repetidas de la misma población:
a. Cierto b. Falso

22. El intervalo de confianza indica el rango en el que, con una probabilidad conocida, el
verdadero parámetro poblacional estudiado esté contenido:
a. Cierto b. Falso

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 2

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23. O sea que, si se repitiera 100 veces el mismo estudio, en 90 de las veces el promedio
obtenido está entre el límite inferior y superior del intervalo de confianza:
a. Cierto b. Falso
24. La amplitud de un intervalo de confianza también informa sobre la precisión del
estudio. Los intervalos amplios indican una buena precisión muestral:
a. Cierto b. Falso

25. La estimación de intervalos de confianza es un procedimiento básico para documentar

el grado de confiabilidad de nuestros resultados:
a. Cierto b. Falso

26. Si en una población se respetan el calculo de promedios de muestras, el promedio de

los promedios y su desviación estándar es el ERROR ESTÁNDAR:
a. Cierto b. Falso

27. Al nivel de confianza de 0.95, corresponde un coeficiente de confiabilidad Z de 1.96:

a. Cierto b. Falso

28. Aproximadamente 95 por ciento de los valores posible de X − que constituyen la

distribución normal, están a tres (3) desviaciones estándar respecto a la media:
a. Cierto b. Falso

29. El análisis no paramétrico presupone distribuciones particulares de la variable aleatoria

cuantitativa, o bien sus hipótesis especifican parámetros o distribuciones:
a. Cierto b. Falso

30. Un supuesto de la estadística paramétrica es que la escala de medición de la variable

dependiente es por intervalo o razón:
a. Cierto b. Falso

31. La interpretación probabilística del intervalo de confianza se basa en que existe 95 por
ciento de confianza de que la media de la población esté en el intervalo calculado:
a. Cierto b. Falso

32. Al calcular la precisión o margen de error, si se aumenta la confiabilidad, se producirán

intervalos de confianza de mayor dimensión:
a. Cierto b. Falso

33. El coeficiente de correlación lineal de Pearson es útil para determinar relaciones

cuadráticas y logarítmicas:
a. Cierto b. Falso

34. Un índice de correlación de 0.7 indica que dos variables tienen un grado de asociación
lineal moderada:
a. Cierto b. Falso

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 3

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35. La ecuación de regresión nos permite conocer el valor que toma Y para un determinado
X:
a. Cierto b. Falso

36. Si el error medio de las predicciones es nulo, quiere decir que las predicciones del
modelo de regresión son buenas:
a. Cierto b. Falso

37. En la prueba de hipótesis, se puede calcular con la estadística de prueba Z, cuando la

población tiene una población normal y la varianza es desconocida:
a. Cierto b. Falso

38. Para usar el estadístico de la prueba Z, es necesario conocer la varianza:

a. Cierto b. Falso

39. Con la estadística de Prueba T, cuando la Ho es verdadera, sigue una distribución con
N-1 grado de libertad:
a. Cierto b. Falso

40. Para una prueba de hipótesis con un muestreo a partir de una población con distribución
normal y una varianza conocida, debe utilizarse la Z como estadística de Prueba:
a. Cierto b. Falso

41. En una prueba bilateral, la regla de decisión indica colocar y/2=0.025 en cada cola:
a. Cierto b. Falso

42. El teorema del limite central se puede usar como estadística de prueba en un muestro a
partir de una población que no presenta una distribución:
a. Cierto b. Falso

43. La prueba de hipótesis se puede utilizar para determinar si es razonable o no concluir

que las medidas de dos poblaciones son distintas entre si:
a. Cierto b. Falso

44. La prueba de hipótesis se puede dar en poblaciones con o sin distribución normal:
a. Cierto b. Falso

45. Las poblaciones con distribución normal y varianza desconocidas son las que se
presentan con mayor frecuencia en las investigaciones:
a. Cierto b. Falso

46. Cuando hay muestras grandes, el teorema del limite central permite utilizarlo en
poblaciones sin distribución normal:
a. Cierto b. Falso

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 4

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47. El propósito de las pruebas de significación estadística es determinar si la presencia de

un factor de riesgo está relacionada con la frecuencia de la enfermedad y no se debe al
azar:
a. Cierto b. Falso

48. En las tablas 2x2 (tetracóricas), la celda a indica sanos expuestos:

a. Cierto b. Falso

49. En las tablas 2x2 (tetracóricas), la celda d indica sanos no expuestos:

a. Cierto b. Falso

50. Cuando interesa conocer si hay diferencia significativa entre dos medidas, se puede
aplicar una prueba de asociación:
a. Cierto b. Falso

51. Los valores esperados para cada celda se obtienen multiplicando sus totales marginales
correspondientes y dividiendo por el gran total:
a. Cierto b. Falso

52. En el calculo del X 2 , si el valor observado es mayor que el valor critico de la tabla, se
concluye que la diferencia observada se debe al azar:
a. Cierto b. Falso

53. Cuando la diferencia observada no es debido al azar, se dice que es estadísticamente

significativa:
a. Cierto b. Falso

54. Usualmente la probabilidad se fija en 5% y se denota como P<0.05:

a. Cierto b. Falso

55. El complemento de la probabilidad se llama nivel de confianza y se fija en 90%:

a. Cierto b. Falso

56. Con un valor de confianza de 95%, el valor critico de una tabla 2x2 es 3.84:
a. Cierto b. Falso

57. El promedio debe usarse cuando hay muchos datos:

a. Cierto b. Falso

58. Cuando la serie es muy asimétrica, no es factible usar el promedio:

a. Cierto b. Falso

59. La frecuencia absoluta acumulada es el cociente entre la frecuencia absoluta y el

número de datos:
a. Cierto b. Falso

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 5

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60. La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta y el promedio de los

datos:
a. Cierto b. Falso

II. PARTE: ESCOGER LA MEJOR RESPUESTA.

1. En cuanto a los datos, antes de analizarlos hay que estar seguros de su:
a. Validez, calidad y c. Solo de su calidad
confiabilidad d. Todas las anteriores
b. Solo de su validez

2. En cuanto al tipo de variables, pueden ser:

a. Cuantitativos d. Todas las anteriores
b. Cualitativos e. Ninguna de las anteriores
c. Aleatorias

3. Las observaciones son obtenidas por datos de atributo o cualidades:

a. Cuantitativos d. Todas las anteriores
b. Cualitativos e. Ninguna de las anteriores
c. Aleatorias

4. Las observaciones son obtenidas de datos de medidas o de numeración:

a. Cuantitativos d. Todas las anteriores
b. Cualitativos e. Ninguna de las anteriores
c. Aleatorias

5. Pueden ser clasificados en dos clases: discretos y continuos:

a. Cuantitativos d. Todas las anteriores
b. Cualitativos e. Ninguna de las anteriores
c. Aleatorias

6. Procedimiento de selección en el estudio:

a. Muestreo d. Universo
b. Muestra e. Elementos
c. Marco

7. Relación causal de las unidades del muestreo:

a. Error debido al azar c. Sin error al azar
b. Error ajeno al azar

8. Métodos de estudio de salud o de morbilidad:

a. Entrevista d. Todos los anteriores
b. Examen de salud e. Ninguno de los anteriores
c. Basado en registros
preexistentes

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 6

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9. Métodos para obtener información:

a. Observación d. Auto enumeración
b. Entrevistas personales e. Todas las anteriores
c. Entrevistas telefónicas f. Ninguna de las anteriores

10. ¿Hipótesis es?

a. Es una suposición acerca del valor de un parámetro de una población con el
propósito de discutir su validez.
b. No es una suposición acerca del valor de un parámetro de una población con el
propósito de discutir su validez.
c. Es una suposición de una población con el propósito de discutir su validez.

11. Son pasos para la Prueba de Hipótesis:

a. Establecer la hipótesis d. Formular una regla de
nula y alternativa decisión
b. Seleccionar a nivel de e. Tomar una muestra, llegar
significación a una conclusión
c. Identificar el estadístico f. Todas las anteriores
de prueba g. Ninguna de las anteriores

12. ¿Muestreo probabilístico es?

a. Muestreo donde cada miembro de la población tiene una probabilidad
conocida de ser seleccionado.
b. Es una técnica de muestreo no probabilístico, donde las muestras de la
población se seleccionan solo porque están convenientemente disponibles para
la investigación.
c. Esta técnica de muestreo es ampliamente utilizada cuando los investigadores
realizan investigaciones cualitativas, estudios piloto o investigación
exploratoria.

13. ¿Muestreo por conveniencia es?

a. Muestreo donde cada miembro de la población tiene una posibilidad conocida
de ser seleccionado.
b. Es una técnica de muestreo no probabilístico donde las muestras de la
población se seleccionan solo porque están convenientemente disponibles
para el investigador.
c. El muestreo no probabilístico se realiza para observar si un tema en particular
necesita un análisis en profundidad.

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 7

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14. ¿Cuándo usar el muestreo no probabilístico?

a. Este tipo de muestreo se usa para indicar si existe un rasgo o característica
particular en una población.
b. Esta técnica de muestreo es ampliamente utilizada cuando los investigadores
realizan investigaciones cualitativas, estudios pilotos o investigación
exploratoria.
c. El muestreo no probabilístico se usa cuando los investigadores tienen un tiempo
limitado para llevar a cabo la investigación o tienen limitaciones
presupuestarias.
d. El muestreo no probabilístico se realiza para observar si un tema en particular
necesita un análisis en profundidad.
e. Todas las anteriores
f. Ninguna de las anteriores

15. ¿Ventajas de usar el muestreo no probabilístico?

a. Es rentable: este proceso es rentable y efectivo con relación tiempo y costo.
b. Es simple y fácil: el muestreo de probabilidad es un método fácil ya que no
implica un proceso complicado. Es rápido y ahorra tiempo.
c. No es técnico: este método de muestreo no requiere ningún conocimiento
técnico debido a la simplicidad con la que puede realizarse. Este método no
requiere ningún tipo de conocimiento complejo y por suerte no es nada largo.
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores

16. La distribución t se aproxima a la distribución normal a medida que:

a. Aumenta el tamaño de la c. Ninguna de las anteriores
muestra d. A y B
b. N-1 se aproxima al
infinito

17. Cuando se tienen muestras pequeñas (<30), una alternativa para construir intervalos de
confianza es:
a. La distribución z c. La distribución normal
b. La distribución t d. Ninguna de las anteriores

18. El valor de Z se conoce como:

a. Nivel de confianza c. Grado de libertad
b. Coeficiente de d. Ninguna de las anteriores
confiabilidad

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 8

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19. Los análisis paramétricos:

a. Se basan en especificar una forma de distribución de la variable aleatoria y de
los estadísticos derivados de los datos.
b. Permiten confirmar resultados o valorar las inconsistencias de ellos.
c. Presuponen distribuciones particulares de la variable aleatoria cuantitativa, o
bien sus hipótesis especifican parámetros o distribuciones.
d. Todas las anteriores

20. Son supuestos de las estadísticas paramétricas:

a. El universo no tiene una distribución normal.
b. El nivel de medición de la variable dependiente es nominal u ordinal.
c. Cuando dos o mas poblaciones son estudiadas, estas tienen una dispersión
similar en sus distribuciones.
d. Todas las anteriores

21. Son propiedades de la distribución t de Student:

a. Es asimétrico con respecto a la media
b. La variable t va de -∞ hasta +∞
c. En general, tiene una variancia menor que 1
d. Ninguna de las anteriores

22. Son propiedades del coeficiente de correlación (r):

a. El valor de r esta entre (-1) y (+1)
b. El valor de r denota la fuerza de asociación
c. Si el signo es negativo, significa una relación directa
d. A y b

23. Se puede considerar bueno un modelo de regresión cuando.

a. La dispersión marginal de Y es menor
b. La dispersión de Y condicionada a X es mayor
c. Ambas, a y b
d. Ninguna de las anteriores

24. El modelo lineal de regresión es directo cuando:

a. Para los valores de X mayores que la media, le corresponden valores de Y
menores.
b. Para los valores de X menores que la medida, le corresponden valores de
Y menores también.
c. Para valores de X por encima de la media, tenemos valores de Y por encima y
por debajo, en proporciones similares.
d. A y b

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 9

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25. El modelo de correlación es útil para:

a. Analizar la relación lineal entre dos o mas variables medidas en escalas por
intervalos o razón.
b. Inferir relaciones causales entre dos variables cuantitativas.
c. Determinar el grado en el que dos variables cualitativas están relacionadas
linealmente.
d. Ninguna de las anteriores.

26. La prueba de Kruskal Wallis:

a. Parte del supuesto de normalidad de la muestra.
b. No aplica para muestras independientes.
c. Permite decidir si puede aceptarse la hipótesis de que muestras independientes
proceden de poblaciones idénticas con la misma media.
d. Compara los rangos promedios observados para las muestras, con los
esperados bajo Ho.

27. La prueba de Kruskal Wallis:

a. Es un método no c. No es útil si son mas de
paramétrico dos muestras
b. Es un típico método d. Es un análisis de varianza
paramétrico en dos vías

28. La prueba de Kruskal Wallis:

a. Es básicamente una comparación de las desviaciones típicas.
b. Es una prueba de comprobación de hipótesis.
c. Para su calculo utilizamos una tabla tetracórica.
d. Cuando el resultado del calculo es negativo, se descarta la hipótesis nula.

29. La prueba de Kruskal Wallis:

a. Se ordenan las n observaciones de menor a mayor, y se les asignan rangos
desde 1 hasta n.
b. Su ventaja es que no hay que buscar el valor de comparación en la tabla Z.
c. Tiene un gran margen de error.
d. Su uso no depende del tipo de variable que comparemos.

30. Si estamos realizando una prueba de Kruskal Wallis y en la posición 5, 6 y 7, tenemos

cantidades idénticas:
a. Mantendríamos el mismo ordenamiento sin alteraciones.
b. Tendríamos que utilizar otra prueba.
c. Nuestra asignación de rangos seria 1, 2, 3, 4, 6, 8…
d. Nuestra asignación de rangos seria 1, 2, 3, 4, 5, 3, 6, 3, 7, 3, 8…

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 10

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31. La prueba de Kruskal Wallis:

a. Se emplea cuando se quieren encontrar tres o mas poblaciones.
b. Requiere homogeneidad de varianzas.
c. Sirva para probar si un grupo de datos proviene de la misma población o de
poblaciones idénticas con igual mediana.
d. A y C son ciertas.

32. Medida que también puede calcularse como la desviación típica al cuadrado:
a. Residuo c. Varianza
b. Probabilidad d. Desviación estándar

33. Es posible que la varianza de un número negativo:

a. Cierto b. Falso

34. Si todos los valores de la variable se multiplican por una constante, entonces:
a. No afecta la varianza.
b. La varianza queda multiplicada por el cuadrado de dicha constante.
c. La varianza queda elevada al cuadrado.
d. La varianza queda multiplicada por la constante.

35. De lo siguiente, elija el enunciado que no es correcto:

a. La desviación típica y la varianza miden lo mismo, pero se representan
diferente.
b. La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.
c. El término varianza fue acuñado por Ronald Fisher.
d. Una forma de saber que la varianza esta correcta, es que esta sea menor a
0.

36. Es el resultado de la diferencia entre el valor de una variable en un momento y el valor

medio de toda la variable:
a. Varianza c. Residuo
b. ANOVA d. Media

37. Para que sirve el análisis de la varianza:

a. Nos permite ver las diferencias entre las medidas de varios grupos.
b. Compara si los valores de un conjunto de datos numéricos son
significativamente distintos.
c. Determinar si varias poblaciones son iguales o no.
d. Todas las anteriores

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 11

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38. Si el valor de F calculada es mayor que F tabulada, concluimos que existen diferencias
estadísticas significativas entre las medidas estudiadas:
a. Se emplea cuando se quieren comparar tres o mas poblaciones.
b. Requiere homogeneidad de varianzas.
c. Sirve para probar si un grupo de datos proviene de la misma población o de
poblaciones idénticas con igual mediana.
d. A y C son ciertas.

39. La ANOVA compara 3 o mas medias proporcionales para determinar si son iguales o
no:
a. Cierto b. Falso

40. La varianza se calcula como la resta de los residuos al cuadrado, divididos entre el total
de observaciones:
a. Cierto b. Falso

“Eres suficiente tal y como eres”.-Anónimo 12