Ciclo de Formación Orientada Orientación en

Ciencias Naturales Asignatura optativa IV:

Ecología de la conservación
Guía N°3: Poblaciones

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 ECOLOGÍA DE POBLACIONES

Contenido:

 Ecología de las poblaciones. Propiedades o atributos de las poblaciones.

(Potencial biótico. Resistencia ambiental). Capacidad de carga. Tamaño y
densidad de la población, absoluta y relativa.
 Dinámica de las poblaciones. Natalidad y mortalidad. Migración.
Factores limitantes de la distribución poblacional (temperatura,
humedad, luz solar, otros). Indicadores ecológicos. Abundancia y
dominancia. Interacciones entre las poblaciones. Aislamiento,
territorialidad, colonización. Distribución o dispersión interna
(homogéneo, al azar, amontonada). Pirámides poblacionales.
Interacciones biológicas. Depredación. Parasitismo. Competencia.
Mutualismo. Otras.

Objetivos:

 Reconocer a las poblaciones como unidad de estudio y sus propiedades.

 Reconocer factores y procesos que influyen en las poblaciones.
 Entender como los factores limitantes influyen en las dinámicas de las
poblaciones
 Reconocer los indicadores ecológicos como herramienta de análisis de
poblaciones y su finalidad
 Analizar material bibliográfico de divulgación científica relacionado con
las temáticas abordadas.
 Aplicar el conocimiento adquirido en los prácticos y en los análisis del
material presentado.

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 POBLACIONES
Conjunto de individuos de una misma especie que comparten un tiempo
y un lugar (Krebs 2001)

http://www.biologia.edu.ar/ecologia/ELEMENTOS%20DE
%20ECOLOGIA.htm

Ecología de poblaciones ¿para qué lo estudiamos?

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  Conocer el estado actual de nacimientos, muertes, inmigraciones,
migraciones: INFERIR EL TAMAÑO POBLACIONAL
 Conocer qué fuerzas han moldeado los caracteres presentes: edad a la
primera reproducción, descendientes, eventos reproductivos
 Predecir el futuro de la población

Importante tener en cuenta que:

 Existe intercambio de información genética entre ellos (genéticamente

similares).
 Comparten un ciclo de vida.
 Comparten procesos (tasas vitales)
 Dinámica poblacional dominada mayormente por la natalidad y
mortalidad que por la migración (población cerrada).
 Dimensión espacial y temporal

Entonces la definición de población puede redactarse como un grupo de

organismos de una misma espacie (genéticamente similares) que puede
potencialmente interactuar y entrecruzarse (se reproducen entre sí), y que
comparten el mismo espacio y tiempo….. acá ponemos un ítem más…

 y en la que todos los individuos tienen la misma posibilidad de

interactuar unos con otros (modelo poblacional cerrado).

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Pero, ¿cómo se fijan los límites de las poblaciones en la vida real?

 Los individuos que forman una población son ecológicamente

equivalentes:
 Presentan el mismo ciclo de vida
 Los organismos que están en un mismo estadío están involucrados en los
mismos procesos
 Las tasas de los procesos son básicamente las mismas para todos los
individuos.
 Existe intercambio de información genética entre ellos

CONCEPTOS

 Población Conjunto de individuos de una especie que habita en una

zona determinada

 Tamaño poblacional (N) Número de individuos de una población

[referido a superficie: densidad]

 Capacidad de carga (K) Número máximo de individuos de una

población que puede mantener o sostener un determinado ecosistema

 Censo Recuento o estimación del tamaño poblacional

 Dinámica poblacional Estudio de la evolución temporal del tamaño

poblacional

 Ciclo de vida [= ciclo vital, historia de vida, historia vital] Descripción

esquemática de los procesos vitales de un organismo [Enlaza el nivel de
organización individual con el poblacional]

 Tasas vitales Parámetros que cuantifican y caracterizan los procesos

vitales de una población: supervivencia, cambios de estadio y
reproducción

 Proporción de sexos [= sex ratio] Relación entre el número de machos y

hembras de una población.

 Población estructurada Población en la que los individuos se clasifican

en edades, tamaños, estadios de desarrollo, etapas o fases reproductivas,
etc.

 Cohorte Grupo de individuos de la misma edad

 Estructura de edades [= estructura etaria, distribución de edades]

Proporción de cada una de las clases de edad de una población

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 Demografía Estudio de las características y dinámica de poblaciones
estructuradas

 Fertilidad [= natalidad, maternidad, ≈ fecundidad]

Tasa reproductiva que hace referencia al número de descendientes

(generalmente hembras) por hembra. [En demografía humana el término
fertilidad describe la eficacia reproductiva real, mientras que fecundidad
hace referencia a la capacidad fisiológica reproductiva máxima]

 Organismos modulares: La mayoría de animales son organismos

unitarios, ya que pueden ser fácilmente identificados individualmente.
Por el contrario, la mayoría de las plantas son organismos modulares,
compuestos por diferentes módulos [= rametes] desarrollados a partir de
un único zigoto. Al organismo modular (el conjunto de módulos
producto de un zigoto) se le denomina genete.

 Variabilidad genética: permite la evolución de las especies. En cada

generación solamente una fracción de la población sobrevive y se
reproduce transmitiendo características particulares a su progenie.

CARACTERÍSTICAS DE LAS POBLACIONES

Abundancia: Número total de individuos en una población. Se relaciona

con:

Densidad poblacional: Relación entre el número de individuos y la

superficie en estudio. (individuos/área).

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 1) Responda :

2) Lea el siguiente trabajo para contestar :

https://www.researchgate.net/publication/330401748_Censo_aereo
_de_flamencos_en_la_laguna_Mar_Chiquita_y_banados_del_Rio_Du
lce_Cordoba_Argentina_en_verano_e_invierno_del_ano_2018

¿Puede determinar la densidad de las poblaciones de flamencos en la

laguna Mar Chiquita y bañados del Río dulce? ¿Por qué?

DISTRIBUCIÓN O DISPOSICION ESPACIAL

Forma en que la población utiliza el espacio disponible.

Depende de:

 Ciclo de vida.

 Clima.

 Épocas de reproducción.

 Crianza.

 Distribución de recursos en el espacio.

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 Está determinada por los rangos de tolerancia frente a las condiciones
ambientales, por los requerimientos de recursos, por las interacciones
con otros individuos (competidores, predadores), por la forma de
reproducción y dispersión de propágulos y por factores históricos. Según
la escala espacial que estemos considerando, hablaremos de distribución
geográfica, distribución por hábitat o disposición espacial dentro de un
hábitat.

Podemos considerar tres tipos principales de disposición:

 Al azar, cuando el espacio habitable es continuo y homogéneo, y no

existen interacciones entre individuos. La probabilidad de ser ocupados
es la misma para todos los puntos del espacio y no depende de la
presencia de un organismo previamente en él.

 En la disposición contagiosa, agrupada o agregada. El espacio habitable

es discontinuo (heterogéneo) y/o existen interacciones entre individuos.
La probabilidad de ser ocupados no es la misma para todos los puntos
del espacio (va haber zonas con muchos y zonas con pocos individuos).
Las agrupaciones se pueden dar porque las condiciones del ambiente
difieren entre sitios (por ejemplo, los bichos bolita se agrupan en las
zonas húmedas), o porque los individuos tienen comportamiento social
(animales que se agrupan en colonias, como las cotorras). También
puede ser consecuencia de la forma de reproducción: cuando una planta

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 se reproduce en forma vegetativa por estolones, o animales por
gemación, los individuos suelen quedar agrupados. Ej: cañas.

 Un tercer tipo de disposición espacial es la uniforme o regular, donde el

espacio habitable es continuo pero existen interacciones entre individuos
que hacen que donde está un individuo sea menos probable que se
instale otro. La probabilidad de ser ocupado no es la misma para todos
los puntos del espacio. Ejemplos: plantas que segregan sustancias
alelopáticas por las raíces que impiden el establecimiento de otras
plantas. Hay árboles que por competencia impiden el establecimiento de
renovales bajo su copa. Muchas aves delimitan un territorio, dentro del
cual no se instalan otros individuos. Esta separación a veces se da sólo
entre individuos del mismo sexo o edad, por ejemplo los que se
distancian son machos adultos reproductivos, pero se pueden agrupar
con hembras o juveniles.

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 CRECIMIENTO POBLACIONAL- ESTRATEGIAS DE CRECIMIENTO

En algún momento de sus vidas, la mayoría de los organismos se desplazan o

se dispersan provocando un cambio en el número de individuos en su
población. Se asientan en una nueva población donde pueden interactuar con
otros organismos e incluso reproducirse. Independientemente del lugar donde
se encuentren, los depredadores estarán al acecho, por ello la población
disminuirá su número si la caza es abundante. A causa de esta situación, es
posible que algunos organismos vuelvan a migrar en busca de un hábitat que
no sea tan complejo, o bien permanecerán allí. El ejemplo descrito muestra que
el tamaño de cualquier población resulta de la interacción entre dos grandes
factores en oposición que determinan las tasas de natalidad y mortalidad: el
potencial biótico y la resistencia ambiental.

La abundancia de individuos de una población es producto de factores físicos

del ambiente, de factores históricos, de la relación entre sus individuos y con
otras especies.

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 Determinantes de la abundancia

Mortalidad

Reproducción
+ Abundancia +
Inmigración

_
Emigración

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ABUNDANCIA
 Número de individuos y densidad ( página 6)
Podemos distinguir dos tipos de formas de estimar la densidad: la densidad
Bruta o cruda, considerando todo el espacio, y la Específica o ecológica:
referida al área efectivamente disponible para la especie.

3) Indique el número de individuos y la densidad de alces en el

siguiente ejemplo

Existen mucha otras formas de estimar la abundancia según el

organismo ya que muchas veces esto es difícil a campo ej cobertura por
área

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ESTRUCTURA INTERNA
 Estructura de edades. Sexos. Composición genética

Proporción de edades: se refiere a la cantidad (en número o peso) de individuos

de cada edad o intervalo de edad. Ej.: 100 individuos de 1 año 1000 individuos
entre 0 – 5 años 50 individuos de 10 años 500 individuos entre 5,1 – 10 años
…….
Estructura de sexos Razón de sexos = Nº de machos de una población / Nº de
hembras de una población
Intervalo de edades: para mamíferos, suele expresarse en años; para aves, en
meses. Insectos en días y bacterias en horas. En el caso de animales domésticos
todo aquello pierde sentido porque la población es regulada por el hombre de
acuerdo a sus intereses.
 Ejemplo pirámide de población argentina hasta 2019

http://www.msal.gob.ar/images/stories/bes/graficos/0000001392cnt-Anlisis%20de
%20situacin%20de%20salud%20-%20Repblica%20Argentina%20-%20ASIS%202018.pdf

DINÁMICA
 Tasa de nacimiento y mortalidad
Tasa de natalidad= tasa de nacimientos ¿Cuántos individuos nacen por unidad
de tiempo? (Fertilidad= capacidad fisiológica del organismo para reproducirse.

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Fecundidad= número de descendientes producidos durante un cierto período
de tiempo)
Tasa de mortalidad: Número de individuos que mueren por unidad de tiempo
 Tasa de inmigración y emigración: Movimiento de individuos entre
poblaciones. Incluyen migraciones periódicas, “organizadas” y
predecibles, y procesos azarosos de dispersión
 Tasa de crecimiento: tasa de cambio ej Crece a una tasa anual de 2% (si
hoy hay 100, en un año 120)
 Tasa intrínseca de crecimiento: Cambio poblacional per capita (por cada
individuo de la población) ejemplo Crece a una tasa relativa r=0.4 (por
cada cactus tendré 0.4 cactus más en el futuro)
ESTRUCTURA ESPACIAL
 Distribución o estructura del hábitat (incluye el tamaño, forma, y lugar
del área que ocupa)

 Patrón de espaciamiento de los individuos dentro de la población

(página 7)
 Estructura metapoblacional
Metapoblaciones: cuando el ambiente habitable por los individuos de
una población se encuentra fragmentado, cada una de las poblaciones en
los fragmentos son llamadas subpoblaciones, y el conjunto
metapoblación. Las subpoblaciones muestran dinámicas independientes,
pero se encuentran conectadas por la dispersión.

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ESTRUCTURA TEMPORAL
 Variaciones diurnas. Estacionales. Multianuales

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 ECUACIÓN DE CRECIMIENTO O DEMOGRÁFICA FUNDAMENTAL
De ella parten todas las demás ecuaciones

Densidad en un tiempo (t+x) futuro estará dado por la densidad en el tiempo

inicial más la tasa de natalidad y la emigración menos la mortalidad y la
emigración.

4) Realiza el siguiente ejercicio: Durante un año, una población de

degús (Octodon degus) estuvo constituida por 32 individuos. En el
siguiente año, nacieron 12 crías, murieron 7 individuos, llegaron 7
nuevos a la población y 3 emigraron.

a) Calcula las tasas de natalidad, mortalidad y migración de la población en el

segundo año.

b) Calcula la tasa de crecimiento poblacional.

c) Determina si la población de degús creció o decreció.

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5) Realiza las siguientes actividades que relacionan el moho del pan
https://es.wikipedia.org/wiki/Rhizopus_stolonifer#:~:text=Rhizopus%20stolonifer%20es%20un
%20tipo,anclados%20al%20sustrato%20por%20rizoides. y el elefante africano
https://es.wikipedia.org/wiki/Loxodonta_africana

a) Identifica dos semejanzas que presenten ambas poblaciones

b) Diferencia como es su crecimiento en relación con el tiempo

c) ¿Qué sucedería si los elefantes se reprodujeran a la misma velocidad que los hongos?

La densidad poblacional esta entre otros regulados por el balance entre potencial biótico y
resistencia ambiental

POTENCIAL BIOLÓGICO O BIÓTICO

Es la capacidad que tienen los organismos de una población para reproducirse

en condiciones óptimas.

La acción conjunta de TN y TM determinan el incremento real de N0. La

diferencia entre TN y TM es la tasa intrínseca de crecimiento de una población,
cuyo valor máximo se denomina potencial biótico (r), el cual es característico
de cada especie:

r = TN – TM
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 Crecimiento poblacional: Pt = Po +  t*a ó r

Po: Población, Pt: población después de t años Y t: Cantidad de tiempo

RESISTENCIA AMBIENTAL

Es la interacción de factores bióticos y abióticos que se conjuntan para regular la

expresión del potencial biótico de una población.

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Esto trae como corolario que existen dos curvas de crecimiento (que ya
veremos) así como un nuevo concepto “la capacidad de carga k”

El potencial biótico de una especie no es constante sino que varía en función de

las condiciones del medio, los que resultan afectadas por el incremento
poblacional. De todos modos tiene interés conocer el potencial biótico máximo o
potencial (obtenido en condiciones ideales de laboratorio) pues al compararlo
con el potencial biótico real (obtenido a campo, en condiciones naturales) se
logra una estimación de la resistencia ambiental.

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Para una población que crece a un ritmo exponencial, el potencial biótico se
puede calcular mediante la fórmula

r = (ln Nt – ln No) / t , donde

ln = logaritmo natural

No = tamaño de la población en el tiempo “o” (inicial)

Nt = tamaño de la población en el tiempo posterior “t” (final).

Conocido el Potencial Biótico de una especie, es posible calcular la expansión

futura (teórica o potencial) de la misma, mediante la fórmula:

rt
Nt = No . e

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Pero en la naturaleza esto no ocurre siempre así ya vimos que el efecto de la
resistencia ambiental tarde o temprano termina frenando el crecimiento de las
poblaciones……

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CRECIMIENTO SIGMOIDEO, LOGISTICO O CURVA EN S

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Esta curva tiene zonas características durante el crecimiento poblacional

1- Fase lag o fase lenta, la población aumenta de tamaño lentamente

2- Fase logarítmica o exponencial, continuación del crecimiento con el

desarrollo

3- Fase estable o de equilibrio, es la estabilidad de la población en su

crecimiento dado por la capacidad de carga

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Si comparamos las ecuaciones de ambas tenemos que

1) Actividad: lee lo que se indica sobre sobre Los renos de la isla St.
Matthew y responde :

http://www.stuartmcmillen.com/es/comic/la-isla-de-san-mateo/#page-1

https://es.qwe.wiki/wiki/St._Matthew_Island

a) Escriba una descripción de lo ocurrido usando la terminología adecuada

( capacidad de carga, resistencia ambiental, crecimiento poblacional y los
conceptos aprendidos hasta el momento)

ESTRATEGIAS DE CRECIMIENTO

El número de individuos de las poblaciones está en relación directa con su

capacidad de reproducirse, pero condicionado por las características del
ambiente en el cual se desarrolla cada especie.

Consecuente con ello, los diferentes organismos, animales o vegetales, utilizan

variadas estrategias de sobrevivencia para conservar su población.

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Al respecto, los científicos han expresado la llamada teoría de la selección r/K,
según la cual las fuerzas evolutivas operan en dos direcciones diferentes: r o K
en relación con la probabilidad de supervivencia de individuos de diferentes
especies de plantas y animales.

Esto significa que algunos organismos utilizan lo que se define como la

estrategia r, y otros la estrategia K, donde las letras r y K provienen de los
símbolos utilizados para representar la rapidez o tasa de reproducción (r), y la
capacidad de carga del ambiente (K).

Selección r

 Ocurre en especies que viven en ambientes cambiantes e impredecibles

 No alcanzan normalmente la capacidad de carga del ambiente antes de
sucumbir a catástrofes.

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● Características:

Maduran rápidamente. Tienen una vida reproductiva corta. Producen una gran
cantidad de crías. Son de pequeño tamaño. .Proporcionan poco cuidado
parental. Ejemplo mosquitos

Selección K

● Ocurre en especies que viven en ambientes estables y predecibles

● Viven cerca de la capacidad de carga ambiental.

● Características:

Generalmente maduran lentamente.Tienen una vida reproductiva prolongada

Producen pequeñas cantidades de descendientes bastante grandes.

.Proporcionan un cuidado parental significativo o empaquetan nutrientes
significativos junto con el embrión (huevos)

● La inversión de los padres permite que un mayor porcentaje de su

descendencia viva hasta la madurez

Los ejemplos entregados, en ambas estrategias, subrayan el hecho de que r y K

son extremos de un espectro de adaptaciones; de hecho, la mayoría de las
especies tanto de plantas como de animales emplean estrategias intermedias.

TABLAS Y CURVAS DE SUPERVIVENCIA

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Tablas de supervivencia: Es la supervivencia anual de un grupo de organismos
nacidos simultáneamente a lo largo de su vida.

Tipos de curvas
 Poblaciones con mortalidad tardía
 Poblaciones con mortalidad constante.
 Poblaciones con mortalidad temprana.

Se clasifican en :

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Tipo I. Las curvas tipo I o convexas caracterizan a las especies con baja tasa de
mortalidad hasta alcanzar una cierta edad en que aumenta rápidamente. Tal es
el caso de la mayor parte de los grandes mamíferos, incluido el hombre, con
estrategias K

Tipo II. Si la tasa de mortalidad varía poco con la edad, como ocurre en la
mayoría de las aves, la curva tiene la forma de una diagonal descendente,
normalmente con forma sigmoidea si el número de individuos que muere en
cada tramo de edad es más o menos constante.

Tipo III. Las especies r-estrategas sufren una elevada mortalidad en las primeras
etapas de vida, larvaria o juvenil, teniendo luego una mayor probabilidad de
supervivencia. La curva muestra un pronunciado descenso inicial seguido de
una fase más estable.

ACTIVIDAD INTEGRADORA:

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Crecimiento demográfico en humanos

Mire las siguientes imágenes

Observando el crecimiento poblacional de los humanos y tomando en cuenta

los siguientes textos:

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https://theconversation.com/7-500-millones-y-aumentando-cuantas-personas-puede-
soportar-la-tierra-100493

https://unlp.edu.ar/frontend/media/43/5443/c6a3412eec2640444fe306d9fd411840.pdf

https://www.researchgate.net/publication/262934709_La_capacidad_de_carga_conceptos_y_
usos

http://titulaciongeografia-
sevilla.es/contenidos/profesores/materiales/archivos/huella_ecologica.pdf

https://www.larioja.org/medio-ambiente/es/desarrollo-sostenible/huella-ecologica

¿Se puede usar directamente el concepto de capacidad de carga para evaluar la relación entre
las poblaciones humanas y su medio? Cuáles son las dificultades al aplicar el concepto de
capacidad de carga en poblaciones humanas

¿Que otro método se puede aplicar?

¿Todas las poblaciones usamos/ gastamos los mismos recursos a la misma velocidad? ¿Cuáles
son esas diferencias? ¿Por qué se dan?

¿Qué problemas trae aparejado el aumento de la densidad poblacional en humanos?

Hay algún ejemplo actual que puedas agregar

Bibliografía optativa

https://prezi.com/_-d4wjdf1twm/poblacion-humana-capacidad-de-carga-y-uso-de-los-
recursos/

https://fundacionazara.org.ar/la-perdida-de-biodiversidad-y-el-riesgo-para-la-salud-humana/?
fbclid=IwAR1IvtlP6K1vEvR4W1KVYdGGXM_ltPoR9DIB6vD0xajxHM-eUFvdjQRQ_KI

https://fundacionazara.org.ar/el-desafio-de-vivir-con-lo-que-produce-un-unico-planeta/

https://fundacionazara.org.ar/category/poster-ambiente/

https://fundacionazara.org.ar/reflexiones-en-tiempos-de-la-pandemia-de-covid-19/

https://fundacionazara.org.ar/libros/

https://fundacionazara.org.ar/recursos-educativos/

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