Grupo 4 - Informe 1

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INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
ELÉCTRICA
(Marzo de 2021)
Wilman Montoya Ascanio
Brandon Carvajal
Brayan Navarro
Universidad Francisco de Paula Santander
Resumen: En este presente informe de laboratorio, haz de luz y en los digitales, la lectura se realiza directamente
por medio de un display numérico indicador.
se hizo la elaboración de un multímetro(tester),
creando individualmente el amperímetro, el En instrumentos de aguja el movimiento del índice indicador
voltímetro y el óhmetro. Todo esto bajo el uso de es, generalmente, de izquierda (cero) a derecha (máximo campo
softwares de simulación como Crocodile y Proteus de medida o fondo de escala), salvo en el óhmetro en que el cero
para así conocer como es el funcionamiento de cada se encuentra a la derecha y el máximo campo se encuentra a la
izquierda y vale infinito.
uno de estos elementos.
En los voltímetros y amperímetros el cero se encuentra al
Palabras claves: Crocodile, Proteus, multímetro, principio de la escala y al final de la escala, llamado fondo de
software de simulación. escala, le corresponde el máximo valor posible de medir en esa
escala.
Abstract: In this present laboratory report, the

elaboration of a multimeter (tester) was made, En los óhmetros el principio de escala
individually creating the ammeter, the voltmeter and indica el valor de infinito y el final de
the ohmmeter. All this under the use of simulation escala, el cero.
Como las magnitudes a medir están
software such as Crocodile and Proteus in order to comprendidas en un rango muy amplio de
know how each of these elements works. valores, los voltímetros y amperímetros
poseen un selector que nos permite
Keywords: Crocodile, Proteus, multimeter, escoger la escala que mejor se adecue al
valor de la magnitud a medir. Esto es, el
simulation software. valor a medir quedará comprendido entre
el cero y un valor máximo, denominado fondo de escala, que
será superior al mismo.
INTRODUCCION
Los amperímetros y voltímetros pueden ser utilizados para En los óhmetros ocurre algo similar pero el procedimiento de
mediciones en corriente continua o alterna, o ambas. Los tres lectura es un tanto diferente, a saber: por lo general, en el
instrumentos antes mencionados pueden presentarse en forma selector de escala de un instrumento de aguja se leerá, por
independiente o agrupados en un solo instrumento llamado ejemplo, X0,1; X1; X10; X1K, etc., estos valores no indican,
Multímetro o, como se lo denomina comúnmente, Tester. como en los casos anteriores, el máximo valor a medir, sino que
son factores multiplicadores de la escala.
En cualquiera de los casos, los instrumentos poseen un selector
de escalas, para seleccionar el rango de medición. OBJETIVOS
La lectura de la medida realizada dependerá del tipo de 1. Objetivo general
instrumento utilizado, analógico o digital. En los de aguja o
analógicos, las lecturas se indica en una escala graduada y el
Afianzar los conceptos vistos en las asignaturas de
índice indicador está compuesto por una aguja o por un fino Circuitos de Corriente continua, Circuitos de
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Corriente Alterna, y lo visto en clase de Mediciones 𝑉 =𝐼∗𝑅

Electromecánicas, y a su vez, adquirir destrezas en la 𝑉 = 4 ∗ 10−3 𝐴 ∗ 50 Ω
medición de variables y parámetros con el uso de 𝑉 = 0.2 𝑣
dispositivos de medición, es necesario que nos
familiaricemos con uno de los instrumentos más
CORRIENTE 1: 0-40mA
comunes y de mayor uso: el multímetro, pues todo
Ingeniero debe conocer toda la funcionalidad que
éste ofrece, sus limitaciones y alcances. Análisis nodal
2. Objetivos específicos 𝐼𝒇 − 𝐼 − 𝐼𝟏 = 0
𝐼1 = 40 ∗ 10−3 𝐴 − 4 ∗ 10−3 𝐴
• Reforzar el concepto de la ley de Ohm. 𝐼1 = 0.036 𝐴
• Recordar las topologías serie y paralelo.
• Analizar el funcionamiento del multímetro
Como la resistencia está en paralelo tendrá el
análogo.
mismo voltaje
PROPUESTA METODOLOGICA
𝑉
𝑅1 =
Con ayuda de un software de simulación y la 𝐼1
información suministrada en el marco teórico diseñe
un multímetro para DC que pueda medir voltaje, 0.2𝑣
𝑅1 =
corriente y resistencia, además debe operar en las 0.036 𝐴
escalas correspondientes al grupo. Además, se
cuenta con un galvanómetro con las siguientes 𝑅𝟏 = 5.55 Ω
características: 0-XmA y resistencia interna de YΩ.
CORRIENTE 1: 0-300mA
ESCALAS GRUPO 4
Análisis nodal
CORRIENTE 1 0-40mA
CORRIENTE 2 0-300mA 𝐼𝒇 − 𝐼 − 𝐼𝟐 = 0
CORRIENTE 3 0-600mA 𝐼2 = 300 ∗ 10−3 𝐴 − 4 ∗ 10−3 𝐴
VOLTAJE 1 0-5v 𝐼2 = 0.296 𝐴
VOLTAJE 2 0-20v
VOLTAJE 3 0-200v Como la resistencia está en paralelo tendrá
RESISTENCIA 1 0-10 Ω el mismo voltaje
RESISTENCIA 2 0-500 Ω
𝑉
RESISTENCIA 3 0-5k Ω 𝑅2 =
𝐼2
GALVANOMETRO 0-4mA 50 Ω
0.2𝑣
Para tal fin se pide: 𝑅2 =
0.296 𝐴
1. Cálculo de cada una de las resistencias que 𝑅𝟐 = 0.675 Ω

componen el instrumento.
𝑅2 = 675.67𝑚Ω
Amperímetro
CORRIENTE 1: 0-600mA
𝑅𝐺 = 50Ω
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Análisis nodal VOLTAJE 1: 0-20V
𝐼𝒇 − 𝐼 − 𝐼𝟑 = 0 Análisis de mallas
𝐼3 = 600 ∗ 10−3 𝐴 − 4 ∗ 10−3 𝐴 𝑉𝑓 − 𝑉2 − 𝑉 = 0
𝐼3 = 0.596 𝐴 𝑉2 = 𝑉𝐹 − 𝑉
𝑉𝟐 = 20𝑣 − 0.2 𝑣
Como la resistencia está en paralelo tendrá el 𝑉2 = 19.8𝑣
mismo voltaje
Como el circuito está en serie, habrá una sola
𝑉
𝑅3 = corriente
𝐼3
𝑉2
0.2𝑣 𝑅2 =
𝑅3 = 𝐼
0.596 𝐴
19.8 𝑣
𝑅𝟑 = 0.335 Ω 𝑅2 =
4 ∗ 10−3 𝐴
𝑅3 = 335.57𝑚Ω 𝑅𝟐 = 4950 Ω
VOLTAJE 1: 0-200V
Voltímetro
Análisis de mallas
𝑅𝐺 = 50Ω 𝑉𝑓 − 𝑉3 − 𝑉 = 0
𝑉 =𝐼∗𝑅 𝑉3 = 𝑉𝐹 − 𝑉
𝑉 = 4 ∗ 10−3 𝐴 ∗ 50Ω 𝑉𝟑 = 200𝑣 − 0.2 𝑣
𝑉 = 0.2 𝑣 𝑉3 = 199.8𝑣
VOLTAJE 1: 0-5V
Como el circuito está en serie, habrá una sola
Análisis de mallas corriente
𝑉𝑓 − 𝑉1 − 𝑉 = 0
𝑉1 = 𝑉𝐹 − 𝑉 𝑉3
𝑉𝟏 = 5𝑣 − 0.2 𝑣 𝑅3 =
𝐼
𝑉1 = 4.8𝑣
199.8 𝑣
𝑅3 =
Como el circuito está en serie, habrá una sola 4 ∗ 10−3 𝐴
corriente
𝑅𝟑 = 49950 Ω
𝑉1
𝑅1 =
𝐼
2. Diseño del selector (magnitudes y escalas)
4.8 𝑣 3. Esquemático con la simbología y los valores
𝑅1 =
4 ∗ 10−3 𝐴 adecuados.
4. Simulación que compruebe el
𝑅𝟏 = 1200 Ω funcionamiento.
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• Amperimetro:
➢ CORRIENTE 1: 0-40mA
➢ VOLTAJE 1: 0-20V
➢ VOLTAJE 1: 0-200V
• Óhmetro:
• Voltímetro:
➢ VOLTAJE 1: 0-5V
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CONCLUSIONES
• Gracias a la anterior práctica realizada se

pudo conocer un excelente programa para la
simulación de circuitos eléctricos
("Crocodrile"), el cual cuenta con una gran
variedad de componentes y un sistema
bastante intuitivo que facilita la realización
de los mismos.
• Se pudo entender como están compuestos y
en que se basa el funcionamiento de los
dispositivos de medición como voltímetro y
amperímetro.
• Las resistencias permiten regular el paso de
la corriente y por ello determinamos un error
en la medición.
• Las resistencias en el amperímetro deben
estar en párelo para que pueda funcionar, en
cambio en el voltímetro, las resistencias
deben ir en serie.

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Abstract: In this present laboratory report, the

Corriente Alterna, y lo visto en clase de Mediciones 𝑉 =𝐼∗𝑅

1. Cálculo de cada una de las resistencias que 𝑅𝟐 = 0.675 Ω

Análisis nodal VOLTAJE 1: 0-20V

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