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    Apropiación Unadista Reto 2

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    Kety Gutierrez Corzo
    El resumen describe un encuentro sincrónico entre una tutora y estudiantes de la UNAD. Los estudiantes discutieron los desafíos que han enfrentado con la modalidad de estudio a distancia y sus expectativas. Algunos se sintieron aislados al inicio del curso por falta de apoyo y comunicación con los tutores. Sin embargo, el encuentro les permitió compartir experiencias y obtener nuevas perspectivas para superar las dificultades como estudiantes de primer año.

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    Kety Gutierrez Corzo
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    El resumen describe un encuentro sincrónico entre una tutora y estudiantes de la UNAD. Los estudiantes discutieron los desafíos que han enfrentado con la modalidad de estudio a distancia y sus expectativas. Algunos se sintieron aislados al inicio del curso por falta de apoyo y comunicación con los tutores. Sin embargo, el encuentro les permitió compartir experiencias y obtener nuevas perspectivas para superar las dificultades como estudiantes de primer año.

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    El resumen describe un encuentro sincrónico entre una tutora y estudiantes de la UNAD. Los estudiantes discutieron los desafíos que han enfrentado con la modalidad de estudio a distancia y sus expectativas. Algunos se sintieron aislados al inicio del curso por falta de apoyo y comunicación con los tutores. Sin embargo, el encuentro les permitió compartir experiencias y obtener nuevas perspectivas para superar las dificultades como estudiantes de primer año.

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    RETO 2 APROPIACIÓN UNADISTA

    KETY VIRGINIA GUTIERREZ CORZO


    CC:106584268

    MAYERLIS YULIETH MUNIVE


    TUTOR

    CATEDRA UNADISTA
    CURSO

    80017_797
    GRUPO

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


    CEAD VALLEDUPAR
    INGENIERIA DE SISTEMAS
    2021
    Mapa Conceptual

    https://www.goconqr.com/en/mindmap/29822565/Componentes-del-proyecto-acad-mico-
    pedagogico-solidario

    Impronta UNADISTA Actividad 1


    ¿Qué significa ser in líder transformacional?

    Es el proceso de influir, guiar y dirigir a los miembros de un grupo el cual siguen

    voluntariamente para poder llegar juntos al éxito, llamado igual como liderazgo ostentado

    por un líder que tenga gran visión y personalidad.

    ¿Qué se requiere para ser un líder Unadista?

    Es requerible poseer varios valores que constituyan a un líder, tales como la ética,

    disciplina concentración, visión, misión y estratega perpetuo para poder lograr el cambio

    tanto en si mismo como para los demás.

    ¿Qué es el proyecto académico pedagógico solidario de la UNAD?

    Sustentado por 6 componentes

    -Organizacional – Administrativo
    -Pedagógico – Didáctico
    -Académico – Contextual
    -Tecnológico – Cultural
    -Comunitario – Regional
    -Económico – Productivo
    Es el conjunto donde se evidencia las políticas, los principios y las metas de la UNAD

    Encuentro Sincrónico

    Formato de relatoría
     
    I. ENCABEZADO
    Nombre del relator (a) Zona y Sede Fecha
    Mayerlis munive martinez   CARIBE-VALLEDUPAR  17-03-2021
    Hora de Inicio Hora de finalización Espacio de encuentro
    (Skype, Zoom, teems o
     5:30 PM 6:30 PM  Meet) 
    II. INFORMACIÓN GENERAL
    Tema por abordar en el encuentro
    DESAFIOS QUE HAS ENFRENTADO Y EXPECTATIVAS FRENTE A LA
    MODALIDAD DE ESTUDIO 
    Participantes
    Relaciona los nombres de los participantes del encuentro, tanto de tus compañeros como
    de tu tutor
    Agenda
    Relaciona la información de cómo se dio paso a paso el encuentro, por ejemplo:
    1. Bienvenida
    2. Presentación del Consejero Académico (también docente de Cátedra)
    3. Presentación de los estudiantes
    4. Respuesta a la Pregunta orientadora
    Resumen general del encuentro
    Comenzando por el encuentro todos dimos nuestros nombres para abordar el tema de el
    encuentro, fuimos pasando uno por uno en respecto a la pregunta que nos hacia la tutora
    y íbamos ampliando mas el tema y más nos empapábamos del encuentro, a todo esto se
    recalco mucho el tema de que los tutores muchas veces nos dejaban solos a nuestras
    anchas y como estudiantes de primero año empezando estamos muy poco unidos con la
    plataforma, entonces al momento de querer preguntar algo y resolver nuestras dudas esto
    se vuelve cada vez más difícil ya que el tutor no hace por responder nuestras dudas.
    Interpreta
    Resuelve los siguientes interrogantes en un texto a manera de redacción mas no punto por
    punto.
    - ¿Qué te permitió comprender y cuestionar el texto y el encuentro?

    - ¿Qué nuevas perspectivas surgieron?


    -¿Qué dificultades tuviste para participar en el encuentro?, ¿Qué crees que no
    comprendiste? ¿A qué le atribuye estas dificultades?
    - ¿Qué estados emocionales experimentaste en el encuentro? ¿Cómo te sentiste al
    principio, durante el desarrollo y al finalizar?

     Todo esto me permitió entender cuando la tutora nos habla en el encuentro y nos explica
    ya que en realidad éramos muchos lo que no habíamos revisado las respectivas
    actividades que teníamos en este curso, la dificultad para realizar el encuentro fue el
    motivo que en la casa no había internet y era un poco más complicado saber que era lo
    que estaba pasando en esta clase, al principio de la clase me sentí un poco incomoda, pero
    después ya me fui expresando un poco mejor y sin tanta pena
    Conclusiones
    Todo este tema me ayudo a saber y tener mas claridad que no estoy sola en aspecto de
    tutores, que puedo pedir ayuda de cualquier tutor asi no sea de mi materia para poder
    instruirme en mi camino hacia mis metas como estudiante.

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