Tarea 1 y 2 (Vanessa Del Rio)

Curso:
• CREATIVIDAD Y EXPRESIÓN PLATICA
Docente:
Dra. CAROL ALVA FRANCO
Ciclo:
VII
Alumna:
VANESSA FIORELLA
DEL RIO REYES
El arte es un lenguaje que aumenta la capacidad expresiva en
los niños a través de diferentes elementos de esa manera la
creatividad y la imaginación se fortalecen y juegan un rol muy
importante en el proceso de aprendizaje, pues estos dos elementos
benefician el desarrollo infantil de los pequeños.
El desarrollo creador comienza tan pronto como el niño traza los

primeros rasgos. Lo hace inventando sus propias formas, de manera
que es algo únicamente suyo. El dibujo del niño refleja el desarrollo
de su creatividad.
El niño nos transmite sus emociones a través del arte, el arte

construido por él gracias a sus experiencias.
A los niños no hay que encorsetarlos en su acción creadora, sino

dejar que aprendan a crear creando, porque ellos no tienen que ver
la realidad sino con su propia mirada, la de un ser que asimila y
descubre su entorno.
¿Cómo se vincula el arte con el

niño y su capacidad creadora? Para los niños el arte es un medio de expresión, y a diferencia de lo
que se hace comúnmente, el maestro no debe coartar su libertad
creadora diciéndole qué color usar y demás, pues esto acabaría
otorgándole miedos que destruyen su confianza en sí mismo. Así, el
arte será un instrumento de auto expresión para niños tímidos y
retraídos.
La figura que un niño dibuja o pinta refleja los sentimientos, la

capacidad intelectual, el desarrollo físico, la aptitud perceptiva, el
factor creador implícito, el gusto estético, e incluso el desarrollo
social del individuo
En el trabajo creador de un niño, se revela su desarrollo físico por

su habilidad para la coordinación visual y motriz, por la manera en
que controla su cuerpo, guía su grafismo y ejecuta ciertos trabajos.
Es en virtud de este sistema sensorial que somos capaces de

experimentar nuestro entorno, distinguir progresivamente
diferencias, formar conceptos, representarlos, y con ello desarrollar
nuestro intelecto, hacer públicos los contenidos de nuestra
conciencia, expresar nuestra individualidad y desarrollar nuestra
capacidad de imaginación
La educación artística es una de las actividades más unificadoras y que
fortalecen la dinámica. El niño se expresa mediante el dibujo o mediante
esculturas que nos proporcionan parte de él mismo: su forma de pensar, de
sentir e incluso de cómo se ve a sí mismo.
Siempre hay que tener en cuenta la relación del niño con el medio en el que
vive y en su relación positiva y negativa con él mismo para mejorar así el
desarrollo de su creatividad. .
Arte es un medio de expresión , un

lenguaje del pensamiento en el
desarrollo de los niños.
Para el alumno es un medio de expresión, una forma de transmitir sus
sentimientos, sus percepciones y su interacción con el medio. Lo que los
adultos sienten o quieren transmitir mediante su creación artística, tiene la
misma importancia que lo que el niño quiere transmitir, sin embargo,
cambia las vías y las maneras de plasmar el mismo sentimiento.
El ser humano aprende a través de

los sentidos.
¡Cómo se vincula el
arte con el niño y su
capacidad creadora?
Un niño expresa sus pensamientos,

sus sentimientos y sus intereses en Debemos Fomentar la libre expresión en los niños, aumentar la autoestima y
los dibujos y pinturas que realiza su capacidad perceptiva, ayudarles a adquirir habilidades motoras, gruesas y
finas, además el arte tiene una influencia en la socialización y en la creación
de hábitos.
La función de los maestros es estimular a que el niño explore su capacidad

de expresión, para eso deben proporcionar un ambiente adecuado, donde
cada niño se sienta único e importante y con algo que aportar a los demás.
.Interacción
• Captar a Fomentar la Para el
directa y través de los libertad de adulto, es
real del sentidos una
expresión y posible
niño con su nueva
información creación, interpretar
ambiente, integrándola evitando el el
busca y con el “yo” temor a los desarrollo
descubre para darle un
nuevo errores. del niño.
respuestas.
significado.
Los sentimientos
La capacidad intelectual
El desarrollo físico
El arte como medio

de interpretación del La aptitud perceptiva
desarrollo. Ej. EL
DIBUJO
Permite observar:
El gusto estético
El desarrollo social
Gracias a su libertad afectiva, libertad para
explorar, experimentar y comprometerse con la
obra.
Creador
Todo producto artístico elaborado por un niño, será una
experiencia creadora en sí misma.
Se revela en su aptitud sensitiva para integrar experiencias en un

todo, con una organización armónica y en la expresión de
pensamientos y sentimientos, realizados a través de líneas, texturas y
colores utilizados.
El arte y su Estético
La capacidad creadora de un niño se revela en su desarrollo físico a
capacidad través de su habilidad para la coordinación visual y motriz, en el
creadora en el control del cuerpo y de la proyección artística que hace este o de los
movimientos corporales.
niño. Físico
Se revela en la creciente sensibilidad a las sensaciones táctiles y de
presión en el uso del color, del espacio., las formas, en su habilidad
para observar y oír expresándose en su actividad creadora.
Perceptivo
Se aprecia en sus esfuerzos creadores a medida que crece refleja su
identificación con el entorno y el conocimiento que ha adquirido de
este.
Social
A través del arte expresa su conocimiento
personal y social.
No está inhibido en su
expresión creadora.
Se siente seguro en nuevas
experiencias
Sus creaciones están en
constante variación.
No teme cometer errores ni
espera gratificaciones.
Un niño que es afectivo o
emocionalmente libre:
Emocional o
El arte y su afectivo
capacidad Se aprecia en la toma de conciencia
progresiva que el niño tiene de si
creadora en el mismo y de su ambiente
niño. intelectual
El conocimiento que revela el
niño cuando dibuja indica su
nivel intelectual.
Ambiente de
seguridad y
respeto, tanto
a nivel físico
Relación de como
respeto psicológico.
consigo mismo
y con los Ambiente
demás. motivador.
Clima de
confianza y
Un espacio de no
luminoso, con juicio. Aceptación de
variados estímulos la diversidad
visuales, en donde que
el niño pueda proporciones
desplazarse libre Libertad al niño
mente. psicológica. confianza y
seguridad en
si mismo.
Respeto y Actitud de
aceptación empatía entre
de mutuos. maestros y los
alumnos.

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El desarrollo creador comienza tan pronto como el niño traza los

El niño nos transmite sus emociones a través del arte, el arte

A los niños no hay que encorsetarlos en su acción creadora, sino

¿Cómo se vincula el arte con el

La figura que un niño dibuja o pinta refleja los sentimientos, la

En el trabajo creador de un niño, se revela su desarrollo físico por

Es en virtud de este sistema sensorial que somos capaces de

Arte es un medio de expresión , un

El ser humano aprende a través de

Un niño expresa sus pensamientos,

La función de los maestros es estimular a que el niño explore su capacidad

El arte como medio

Se revela en su aptitud sensitiva para integrar experiencias en un

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