La carta describe cómo la vida familiar de Fátima ha cambiado durante la pandemia. Su padre se quedó atrapado lejos de casa debido a las restricciones, mientras que su abuelo contrajo COVID-19 pero logró recuperarse. Aunque extraña la escuela, Fátima también ha disfrutado pasar más tiempo con su familia en casa cocinando, limpiando y conversando.
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La carta describe cómo la vida familiar de Fátima ha cambiado durante la pandemia. Su padre se quedó atrapado lejos de casa debido a las restricciones, mientras que su abuelo contrajo COVID-19 pero logró recuperarse. Aunque extraña la escuela, Fátima también ha disfrutado pasar más tiempo con su familia en casa cocinando, limpiando y conversando.
La carta describe cómo la vida familiar de Fátima ha cambiado durante la pandemia. Su padre se quedó atrapado lejos de casa debido a las restricciones, mientras que su abuelo contrajo COVID-19 pero logró recuperarse. Aunque extraña la escuela, Fátima también ha disfrutado pasar más tiempo con su familia en casa cocinando, limpiando y conversando.
La carta describe cómo la vida familiar de Fátima ha cambiado durante la pandemia. Su padre se quedó atrapado lejos de casa debido a las restricciones, mientras que su abuelo contrajo COVID-19 pero logró recuperarse. Aunque extraña la escuela, Fátima también ha disfrutado pasar más tiempo con su familia en casa cocinando, limpiando y conversando.
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Fecha: Quinto grado
26/04/2021 Comunicación Prof. Ruth Silva Cano Noticias familiares Nuestra meta: Elabora un organizador visual diferenciando las situaciones problemáticas y las situaciones positivas generadas en tiempos de pandemia.
Lo que esperamos que logres al desarrollar esta actividad:
Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del texto que lee referidas a las situaciones problemáticas y las situaciones positivas generadas en tiempos de pandemia. Explica el propósito del texto e interpreta su sentido global. Opina sobre el contenido a partir de su experiencia y de su contexto familiar Elabora un organizador para identificar información sobre las situaciones problemáticas que se presentan en las familias
¡VAMOS A EMPEZAR!
Piensa y responde: ¿Te gusta dialogar sobre tus experiencias o ideas con otras personas? ¿cómo te sientes cuando lo haces?
Estamos viviendo diversas situaciones que han cambiado nuestras
formas de vivir en familia. Seguramente, tuviste tiempo de conversar con tu familia o has buscado alguna forma de comunicarte con tus amigas o amigos para contarles lo que te ha sucedido. Te compartimos la carta que escribió una niña en estos tiempos de pandemia.
ANTES DE LA LECTURA Responde las siguientes preguntas: ¿De qué crees que tratará la carta ¿Qué crees que contará? ¿Querrá la niña dar algún que vas a leer? mensaje?, ¿cuál crees que será? ______________________________ _____________________________ _____________________________ ______________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ _____________________________ _____________________________ ¿Contará algo sobre su familia? ¿Qué crees que puede haber pasado en su familia durante la pandemia? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________
DURANTE LA LECTURA Al leer la carta, toma en cuenta las siguientes recomendaciones:
Realiza una primera lectura de toda la carta hasta el final, así te darás una idea general de lo que se trata en ella. Luego, haz una relectura más pausada y detente en las partes que no comprendas. Reconoce a la autora o al autor de la carta y para quién ha sido escrita. Piensa y descubre el propósito de quien escribió la carta. Conforme vayas leyendo, compara lo narrado con situaciones similares o diferentes.
Esta es la carta que escribió Fátima a su primo Fabián, con quien no se comunicaba desde que empezó la emergencia sanitaria en nuestro país. A Fabián le gustó mucho recibir una carta de su prima después de tanto tiempo, así que decidió compartirla. ¿Qué le habrá escrito? Pucallpa, 6 de abril de 2021
Fabián, ¿cómo estás, primito?
Aprovecho el viaje del tío Carlos para enviarte esta carta hasta tu linda ciudad de Aymaraes. Hasta ahora no pudimos ir a visitarlos, porque sigue la pandemia. Desde que empezó la pandemia, muchas cosas han cambiado. Lo que más he extrañado es ir al colegio, conversar con mis compañeras y compañeros, ver a mis maestras y maestros, jugar en los recreos y, aunque no lo creas, hacer las tareas en grupo. Si antes no valoraba el colegio, ahora me doy cuenta de lo divertido e importante que es. Pero, a pesar de todo, quedarnos en casa también nos ha traído cosas positivas, pues he podido pasar más tiempo con mi mamá y mis hermanos. Ahora almorzamos juntos casi todos los días y ella nos ayuda a estudiar. A veces jugamos juntos en familia, preparamos algunos dulces por las tardes, vemos televisión y tenemos más tiempo para conversar. Antes no pasaba eso. Además, con mis hermanos nos organizamos para limpiar la casa e, incluso, entre todos, hemos pintado la sala. Como ves, este tiempo nos sirvió para compartir y comunicarnos más en familia. Lamentablemente, mi papá no pudo estar con nosotros. Cuando él estaba trabajando en Paita, empezó la inmovilización social, no pudo regresar y se quedó hasta setiembre. Lo extrañamos mucho y él también. Durante su ausencia, mi mamá se hizo cargo sola de toda la casa. Fue muy difícil para ella, pero demostramos que una familia unida supera cualquier problema. Te cuento que, en agosto, el abuelito Edwin se contagió del COVID-19 y estuvo muy grave. Pasamos días de mucha angustia, pero pudo recuperarse. Ahora todos somos más cuidadosos y seguimos todas las medidas de prevención para no enfermarnos. Nuestros primos Paula y Miguel te mandan muchos saludos. Ellos me han contado que a veces se ponen tristes por algunos problemas en su familia. Tú sabes, su casa es pequeña y su familia es numerosa; como no pueden salir, dicen que se aburren, se “estresan” y algunos se ponen de mal carácter. Paula dice que necesita hacer algo para ayudarlos y ya está pensando en lo que hará. Espero que ustedes estén bien, cuídense mucho porque tenemos que vernos cuando todo esto pase. Dale un beso de mi parte a la mamita Matilde. Un abrazo, Fátima
DESPUÉS DE LA LECTURA Luego de leer, responde las siguientes preguntas:
¿Quién escribió la carta?, ¿Desde qué ¿A quién estaba dirigida la carta?,
lugar la escribió? ¿Dónde se encontraba? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _
Paula piensa que es necesario
¿De qué trata principalmente la hacer algo para ayudar a sus carta? familiares a sentirse mejor en casa durante este confinamiento. ¿Estás ____________________________ de acuerdo con ella?, ¿por qué? ____________________________ Carta
De las personas mencionadas en la Fátima dice que “una familia unida
carta, ¿quién o quiénes han sido las supera cualquier problema”. ¿Qué más perjudicadas y de qué manera? opinas sobre esta afirmación?
Ahora te toca a ti Completa el organizador visual sobre las situaciones problemáticas producidas en las familias a partir de la pandemia y las situaciones positivas que se han generado.
¿Qué situaciones problemáticas y qué oportunidades presenta la familia
de Fátima?
Situaciones problemáticas Oportunidades para la familia
No estar presencialmente con mis
Tener más tiempo en familia. compañeras y compañeros
________________________________ __________________________________ ________________________________ __________________________________ APLICA LO APRENDIDO A partir de la lectura y el análisis de la carta de Fátima, responde:
Responde: ¿Cómo me sentí al realizar esta actividad?, ¿por ¿Para qué me sirve lo que aprendí? qué? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
