TRABAJO INVESTIGATIVO N°2

Año en curso:
Primer Año
 Universidad Santa María la Antigua
Facultad de Ingeniería y Tecnología
Lic. Ingeniería Civil

Temas: Geometría
Analítica, figuras
planas y sólidas,
secciones cónicas

Facilitador:
Montezuma Josè

Estudiante:
Verònica Mariel
Alvarado P.
Año en curso: Primer
Año
 INTRODUCCIÓN

En la vida cotidiana, en la naturaleza, en el arte están presentes la geometría las figuras y secciones
cónicas. Por ello, su estudio nos ofrece una buena oportunidad para resaltar el carácter instrumental de
las matemáticas: "La Matemática es el modo de comprender el mundo" (Pitágoras).
Las figuras geométricas van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en de la Educación
Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Es decir,
el entorno en el que el niño se va a desenvolver está lleno de todos los signos, colores, figuras..., que
irán formando parte de su aprendizaje.
Con esta unidad el niño irá adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, aptitudes y hábitos que
le irán introduciendo en el mundo y en el entorno en el que más tarde tendrá que desenvolverse.
Uno de los principales objetivos es introducir al niño en el desarrollo del pensamiento
lógico−matemático, el conocimiento de las figuras geométricas básicas y los colores primarios.
Siempre recordando y globalizando con los conocimientos anteriores que tengan adquiridos, es decir,
que como ya sabemos que la educación infantil es o al menos debiera ser globalizada, nos
propondremos tocar otros objetivos anteriormente dados a la vez que van adquiriendo los nuevos, para
que así surja un proceso de enseñanza−aprendizaje verdaderamente significativo, y el niño sepa enlazar
correctamente unos conocimientos con otros. Que no supongan para él cosas aisladas
Por otro lado, en el estudio de las cónicas (que conjuga de forma armónica las diferentes ramas de
la geometría: sintética, métrica, analítica, proyectiva, diferencial,...) resalta el carácter global de las
matemáticas
Elipse (Son figuras geométricas cerradas, formadas por segmentos de recta); Hipérbola, Lugar
geométrico de todos los puntos para las cuales la diferencia de las distancias a dos puntos fijos,
llamados focos son constante. Una parábola es una línea que se puede ajustar, en un espacio
bidimensional y en relación a sistema de coordenadas ortogonales, con la relación y=a.x²+b, o la
aplicación de una transformación que represente un giro, a dicha relación.
 GEOMETRÍA ANALÍTICA

Origen: a la hora de establecer el origen de la geometría analítica aún existen muchas discusiones entre
los matemáticos e historiadores pues unos atribuyen su paternidad a un científico y otros lo hacen a
otro diferente. no obstante, lo que sí es cierto e indiscutible es que existen tres figuras históricas que
fueron los primeros en utilizarla y desarrollarla de una u otra forma.

uno de ellos fue el matemático y astrónomo persa omar jayam (1048 – 1131). este llevó a cabo una
serie de trabajos que se convertirían en fundamentales en dicha área científica y que ejercerán como
pilares para el desarrollo de teorías posteriores. entre aquellos se encuentran, por ejemplo, disertación
sobre una posible demostración del postulado paralelo o tesis sobre demostraciones de álgebra.

De estos textos realizados por dicho autor persa parece ser que podría haber “bebido” el científico
francés René Descartes (1596 – 1650) que es otra de las figuras clave en el origen de la geometría
analítica y es que muchos autores dictaminan que él es el padre de la misma. así, entre sus principales
aportaciones se encontraban los llamados ejes cartesianos y entre sus trabajos más influyentes está, por
ejemplo, la geometría.

DEFINICIÓN: una rama de las matemáticas dedicada al estudio en profundidad de las figuras
geométricas y sus respectivos datos, tales como áreas, distancias, volúmenes, puntos de intersección,
ángulos de inclinación, entre otros. para ello emplea técnicas básicas de análisis matemático y de
álgebra.

Utiliza un sistema de coordenadas conocido como el Plano cartesiano, que es bidimensional y está
compuesto por dos ejes: uno de abscisas (eje x) y otro de ordenadas (eje y). Allí se pueden estudiar
todas las figuras geométricas que sean de nuestro interés, asignando a cada punto de la misma un lugar
puntual de coordenadas (x, y).
Clasificación de la geometría analítica dentro de la geometría
Desde el punto de vista de la clasificación de Klein de las geometrías (el Programa de Erlangen), la
geometría analítica no es una geometría propiamente dicha.

Desde el punto de vista didáctico, la geometría analítica resulta un puente indispensable entre la
geometría euclidiana y otras ramas de la matemática y de la propia geometría, como son el propio
análisis matemático, el álgebra lineal, la geometría afín, la geometría diferencial o la geometría
algebraica.
En física se utiliza los sistemas de coordenadas para la representación de movimientos y vectores entre
otras magnitudes.
Construcciones en el espacio tridimensional
Los razonamientos sobre la construcción de los ejes coordenados son igualmente válidos para un punto
en el espacio y una terna ordenada de números, sin más que introducir una tercera recta perpendicular a
los ejes X e Y: el eje Z.

Representa en el espacio un plano. Si se pretende representar mediante ecuaciones una recta en el

espacio tridimensional necesitaremos especificar, no una, sino dos ecuaciones lineales como las
anteriores. De hecho toda recta se puede escribir como intersección de dos planos. Así una recta en el
espacio podría quedar representada como:

Es importante notar que la representación anterior no es única, ya que una misma recta puede
expresarse como la intersección de diferentes pares de planos. Por ejemplo los dos pares de ecuaciones:

Las dos cuestiones fundamentales de la geometría analítica son:

 Dado el lugar geométrico de un sistema de coordenadas, obtener su ecuación.
  Dada la ecuación en un sistema de coordenadas, determinar la gráfica o lugar geométrico de los
puntos que verifican dicha ecuación

LUGAR GEOMETRICO, o gráfica, de una ecuación de dos variables es una línea, recta o curva, que
contiene todos los puntos, y solo ellos, cuyas coordenadas satisfacen la ecuación dada.

Antes de representar gráficamente el lugar geométrico que corresponde a una ecuación dada, es muy
conveniente, para determinar su forma, conocer algunas propiedades del lugar en cuestión, como, por
ejemplo: intersecciones con los ejes, simetrías, campo de variación de las variables, etc.

INTERSECCIONES CON LOS EJES. Son las distancias (positivas o negativas) desde el origen hasta
los puntos en los que la línea del lugar corta a los ejes coordenados.

Para hallar la intersección con el eje x se hace y = O en la ecuación dada y se despeja la variable.Y.
Análogamente, para hallar la intersección con el eje y, se hace x = O y se despeja y.

Por ejemplo, en la ecuación y2 + 2x = 16, para y = O, x = 8; para x = O, y = +4.

Por tanto, la abscisa del punto de intersección con el eje x es 8 y las ordenadas de los de intersección
con el eje y son ±4.

SIMETRIAS. Dos puntos son simétricos con respecto a una recta si esta es la mediatriz del segmento
que los une, Dos puntos son simétricos con respecto a otro punto, si éste es el punto medio del
segmento que los une. En consecuencia:

1. Si una ecuación no se altera al sustituir. Y por -Y, su representación gráfica, o lugar, es simétrica con
respecto al eje y. A todo valor de y en esta ecuación, le corresponden dos valores iguales de x en valor
absoluto, pero de signos contrarios. -

Ejemplo: xz - 6y + 12 = O, es decir, x = √(6y – 12).

2. Si una ecuación no varía al sustituir y por --y, su representación gráfica, o lugar, es simétrica con
respecto al eje x. A todo valor de x en esta ecuación le corresponden valores numéricamente iguales de
y en valor absoluto pero de signos contrarios.

3. Si una ecuación no varía ai sustituir x por --x e y por --y, su representación gráfica, o lugar, es
simétrica con respecto al origen.

Ejemplo: y2 - 4x - 7 = O,
Ejemplo: x3 + x + y3 = O

CAMPOS DE VARIACION.

Los valores de una de las variables para los cuales la otra se hace imaginaria, carecen de sentido.

Si x es menor que 1,5, 2x - 3 es negativo e y es imaginario. Por tanto. no se deben considerar los
valores de x menores que 1,5 y, en consecuencia, la curva del lugar estará situada toda ella a la derecha
de la recta x = 1,5.

Despejando x, x = ;(y2 + 3). Como. Y es real para todos los valores de y, la curva del lugar se extiende
hasta el infinito, aumentando y a medida que lo hace x desde el valor x = I S.

Así, los análisis de la geometría analítica usualmente comprenden la interpretación matemática de una

figura geométrica, es decir, la formulación de ecuaciones. O bien puede ser lo contrario: la
representación gráfica de una ecuación matemática. Esta equivalencia se encuentra plasmada en la
fórmula y = f(x), donde f es una función de algún tipo.

La geometría analítica es un campo fundamental de las matemáticas que suele formar parte del pensum
de estudios de la secundaria. Es una de las herramientas conceptuales más útiles de la humanidad, y
hoy en día sus aplicaciones podemos verlas en, por citar unos ejemplos:

Los puentes colgantes. Desde los antiguos puentes colgantes de madera, hasta sus versiones modernas
con cables de acero, el principio geométrico de la parábola se aplica en cada uno de ellos.
Las antenas parabólicas. Las antenas parabólicas para captar información satelital tienen la forma de
un paraboloide, generado por su reflector que gira sobre el eje, persiguiendo la señal. Gracias a la
propiedad de reflexión de la parábola, el disco de la antena puede reflejar la señal satelital hacia el
dispositivo de alimentación.
La observación astronómica. Los cuerpos celestes orbitan en una trayectoria que describe una elipse,
como lo dedujo Johannes Kepler (1571-1630), y no una circunferencia, como creía Copérnico (1473-
1543). Dichos cálculos fueron posibles sólo empleando la Geometría analítica.
La geometría estudia las figuras geométricas y obtiene sus ecuaciones básicas, como son:
Las rectas se describen mediante la fórmula ax + by = c.
Los círculos se describen mediante la fórmula x2 + y2 = 4.
Las hipérbolas se describen mediante la fórmula xy = 1.
Las parábolas se describen mediante la fórmula y = ax2 + bx + c.
Las elipses se describen mediante la fórmula (x2/a2) + (y2/b2) = 1

Problemas ejemplo
Traslación de ejes.
Uno de los objetivos de la
geometría analítica consiste en
estudiar las propiedades intrísecas
de los lugares geométricos, es
decir, aquellas que sean
independientes de la representación
algebraica de éstos. En muchos
casos de interés, las ecuaciones que
proporcionan tales lugares
geométricos, son de expresión
complicada y es de necesidad el
simplificarlas a fin de poder
estudiarlas más fácilmente. Una de
las maneras de hacerlo es mediante
el uso de
transformaciones de los sistemas de
coordenadas, una de las cuales es
llamada traslación de ejes
coordenados que explicamos a
continuación.
Consideremos el sistema de
coordenadas XY con origen O
Traslación de ejes.
Uno de los objetivos de la geometría analítica consiste en estudiar las propiedades intrínsecas de los
lugares geométricos, es decir, aquellas que sean independientes de la representación algebraica de
éstos. En muchos casos de interés, las ecuaciones que proporcionan tales lugares geométricos, son de
expresión complicada y es de necesidad el simplificarlas a fin de poder estudiarlas más fácilmente. Una
de las maneras de hacerlo es mediante el uso de transformaciones de los sistemas de coordenadas, una
de las cuales es llamada traslación de ejes coordenados que explicamos a continuación. Consideremos
el sistema de coordenadas XY con origen O (0, 0) y un punto arbitrario P. Silos ejes coordenados de
este sistema se trasladan paralelamente, de modo que el nuevo origen de coordenadas sea el punto O (h,
k) y se obtiene un nuevo sistema de coordenadas cartesianas al que denotaremos por UV. De este modo
el punto P tiene dos juegos de coordenadas (x, y) y (u, v). Las ecuaciones que relacionan las
coordenadas (x, y) del sistema inicial con las coordenadas (u, v) del nuevo sistema son dadas por
 FIGURAS PLANAS Y SÓLIDAS.
Seguramente ya conoces las figuras geométricas planas, así que hoy hablaremos sobre las figuras
geométricas sólidas, a las que también se les conoce como formas o cuerpos geométricos.
Estas figuras tienen tres dimensiones (longitud, profundidad y altura), es decir, son figuras que tienen
volumen. Por ello, podemos decir que ocupan un lugar en el espacio.

Principales tipos de figuras geométricas sólidas

Poliedros: La palabra poliedro proviene del griego “polys” que significa muchas y de “edra” que
significa base o caras. Estamos hablando entonces de formas geométricas que poseen varias caras y que
además son planas. Entre ellos tenemos:
Poliedros regulares: son también conocidos como sólidos platónicos y se caracterizan por tener todas
sus caras iguales. Son cinco: tetraedro, cubo o hexaedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro.

Prismas: están compuestos por dos bases poligonales de igual forma y tamaño y sus caras laterales son
paralelogramos.
Pirámides: están compuestas por una cara poligonal que es su base y por caras laterales con forma de
triángulos.

Características de los poliedros:

Caras: las caras de los poliedros son las superficies planas que limitan al poliedro.
Aristas: las aristas de los poliedros son los lados que conforman cada cara.
Vértices: los vértices de los poliedros son los puntos donde se interceptan las aristas. Tres caras se
unen en un mismo vértice.

Cuerpos redondos: Son aquellas figuras geométricas sólidas compuestas por superficies curvas en su
totalidad o por superficies planas y curvas. Entre los cuerpos redondos más comunes encontramos:

Cono: se trata de un cuerpo redondo compuesto por una base circular y una superficie curva.
Esfera: es un cuerpo completamente curvo, ya que está compuesto por una superficie curva.

Cilindro: es un cuerpo geométrico compuesto por una superficie curva y dos bases planas circulares.

La forma de los cuerpos redondos la podemos encontrar en muchos elementos de la vida real, como en
la forma de un volcán (cono), de una bola de billar (esfera) o en un bote de pintura (cilindro).
 SECCIONES CÓNICAS.

son todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un cono y un plano, cuando ese
plano no pasa por el vértice del cono.

Existen cuatro tipos de secciones cónicas:

 la circunferencia
 la elipse
 la parábola
 la hipérbola.
Una circunferencia es el lugar geométrico de los P(x, y) que equidistan de un punto fijo C llamado
(centro)
d(P,C) = cte = radio
Sea P(x, y) un punto cualquiera verificando d(P,C) = r, siendo r el radio y C(x0, y0) el centro. De la
formula de la distancia de dos puntos se tiene

Cuando la circunferencia tiene el centro en el origen se tiene la ecuación reducida

Ecuación vectorial de la circunferencia

La circunferencia con centro en el origen y radio R, tiene por ecuación vectorial:

Se puede deducir fácilmente desde la ecuación cartesiana, ya que el componente X y el componente Y,

al cuadrado y sumados deben dar por resultado el radio de la circunferencia al cuadrado. En el espacio
esta misma ecuación da como resultado un cilindro, dejando el parámetro Z libre.
Ecuación en coordenadas polares
Ecuación en coordenadas paramétricas
La circunferencia con centro en (a, b) y radio c se parametriza con funciones trigonométricas como:

Elipse
Una elipse es el lugar geométrico de los P(x, y) cuya suma de distancias a dos puntos fijos (focos) es
constante
Parábola
En matemática, la parábola (del griego pa?aß???) es la sección cónica resultante de cortar un cono recto
con un plano paralelo a su generatriz.1
Se define también como el lugar geométrico de los puntos que equidistan de una recta (eje o directriz) y
un punto fijo llamado foco.
En geometría proyectiva, la parábola se define como la curva envolvente de las rectas que unen pares
de puntos homólogos en una proyectividad semejante o semejanza.
La parábola aparece en muchas ramas de las ciencias aplicadas, debido a que las gráficas de ecuaciones
cuadráticas son parábolas. Por ejemplo, la trayectoria ideal del movimiento de los cuerpos bajo la
influencia de la gravedad.
Definiciones 
i.    Sea DD una recta dada del plano y F un punto del plano que no está en la recta dada. Se define la
parábola como el lugar geométrico de los puntos P del plano cuya distancia al punto F es igual a la
distancia a larecta DD.  
ii. La recta dada DD se llama DIRECTRIZ y el punto F se llama FOCO (fig. 6.1.1.) Frecuentemente se
hace referencia a la parábola de directriz DD y de foco F y se denota por PDD-F.   Esto es:  
Hipérbola
Una hipérbola es una sección cónica, una curva abierta de dos ramas obtenida al cortar un cono recto
por un plano oblicuo al eje de simetría con ángulo menor que el de la generatriz respecto del eje
de revolución.
Definición de algunos términos
 Superficie - una superficie cónica de revolución está engendrada por la rotación de una recta
alrededor de otra recta fija, llamada eje, a la que corta de modo oblicuo.
 Generatriz - la generatriz es una cualquiera de las rectas oblicuas.
 Vértice - el vértice es el punto central donde se cortan las generatrices.
 Hojas - las hojas son las dos partes en las que el vértice divide a la superficie cónica de
revolución.
 Sección - se denomina sección cónica a la curva intersección de un cono con un plano que no
pasa por su vértice. En función de la relación existente entre el ángulo de conicidad (\alpha ) y
la inclinación del plano respecto del eje del cono (\beta ), pueden obtenerse diferentes secciones
cónicas.

Aplicaciones
Las curvas cónicas son importantes en astronomía: dos cuerpos masivos que interactúan según la ley de
gravitación universal, sus trayectorias describen secciones cónicas si su centro de masa se considera en
reposo. Si están relativamente próximas describirán elipses, si se alejan demasiado describirán
hipérbolas o parábolas. También son importantes en aerodinámica y en su aplicación industrial, ya que
permiten ser repetidas por medios mecánicos con gran exactitud, logrando superficies, formas y curvas
perfectas

Otra aplicación de las cónicas es al estudio de los movimientos de los proyectiles, tiro horizontal y
parabólico

Asimismo se utilizan las propiedades de las cónicas para la construcción de antenas y radares, sabiendo
que cualquier onda que incide sobre una superficie parabólica, se refleja pasando por el foco.

CONCLUSIÓN
Con la realización de este trabajo se pudo comprender mejor lo que es la geometría analítica; las
secciones cónicas y lo relacionado con las figuras sólidas y planas,
es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el
espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares, curvas,
superficies, polígonos, poliedros, etc.).
LA base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico es la geometría. También da
fundamento a instrumentos como el compás, el teodolito, el pantógrafo o el sistema de posicionamiento
global (en especial cuando se la considera en combinación con el análisis matemático y sobre todo con
las ecuaciones diferenciales).
La relación entre las aberturas del ángulo que se forma entre las generatrices del cono con el plano de
la base, y el determinado por el plano de corte y el plano de la base, determinan la existencia de las
diferentes secciones cónicas.

Además de conocer las diferencias que existen entre los distintos tipos de geometría, y de los
pensadores responsables de sus fundaciones, es muy interesante reconocer y estudiar estas diferencias,
ya que nos muestran las diversas formas de pensamiento.

Un conocimiento geométrico es indispensable para desenvolverse y en cuestiones como para orientarse

reflexivamente en el espacio o como para hacer estimaciones sobre formas, distancia, también para
hacer operaciones y cálculos relativos a la distribución de objetos en el espacio.
 REFERENCIAS

https://concepto.de/geometria-analitica/#ixzz6qbjN58Y4

https://www.studocu.com/pe/document/pontificia-universidad-catolica-del-peru/matematicas-
basicas/practica/ejemplos-de-geometria-analitica-2017/3507616/view
http://conicas.solomatematicas.com/

https://www.cimat.mx/~gil/docencia/2008/elementales/Geometria_Analitica-Kindle.pdf