Escuelas Criminologicas

 La
Escuela Clásica.
 La Escuela Positiva.
 La Escuela Ecléctica.
 Escuela Social.
 Escuela Anómmica.
 Escuela Ecológica.

La Escuela Clásica
En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los
mercaderes, banqueros y los hombres de negocio ( los burgueses ), llamado esta
época como la Era de las Luces. El esfuerzo de mucho trabajo y
el pensamiento racional fueron causas que hizo que la Etica Protestante despertara
para que las personas alcanzaran su éxito personal.
Comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, alcanzando un auge
las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los erróneos
caminos de Dios. Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre a través de la
razón experimento los dolores y placeres, por tal motivo el Estado dejo de ser
observado como una entidad divina, que imponía sus castigos y reglas para todos
los ciudadanos, sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón.
La reforma clásica tuvo sus inicios en la ultima mitad del siglo XVIII
en Inglaterra e Italia y se extendió a Europa Occidental y ha USA de allí en adelante.
Teniendo en cuenta que lo mas importante es que la Escuela Clásica no existió
como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a ENRRICO FERRI, que
comenzó a llamarle clásicos a los juristas prepositivistas y posteriores a BECCARIA.
BECCARIA en 1764 escribió una obra con el nombre de Delitos y Castigos, esta
obra fue escrita tan solo cuando el constaba con 26 anos de edad. El trataba de
encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, Escribir las leyes para que
pudiera ser comprendida por todos los individuos y no solo por máximos juristas y
sobre todo que la interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada
a la moral por los juristas o jueces y por ultimo el de limitar el ámbito de las leyes
penales al mínimo necesario para minimizar el delito.
"Podemos decir que gracias a la Escuela Clásica se dio la terminación de la
barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba, procuro la
humanizaron por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las
garantías individuales y de la limitación al poder absoluto del Estado."
Al hablar de los representantes de la Escuela Clásica concordamos que fue gracias
a:
BECCARIA, sentando los principios de esta gran corriente el " DIVINO MARQUEZ "
.
BETHAM, aporto con su obra " TEORIA DE LAS PENAS Y DE LAS
RECOMPENSAS " (1840)
ROMAGNOSI, con " GENESIS DEL DIRITTO PENALE " en 1837.
El profesor de Bolonia, Ginebra y París que es asesinado por sus pensamiento
políticos, fue el que escribió el primer gran clásico reconocido por todos, fue el,
profesor PELLEGRINO ROSSI ( 1787 - 1848 ).
ROSSI consideraba que existía un orden moral que todos los seres libres e
inteligentes debíamos de seguir, pensando así que estos ordenes debían aplicarse
en la sociedad, puesto que todos los individuos estamos hechos para vivir en
sociedad. Dando así que gracias a esto surja un orden obligatorio para toda una
sociedad y del cual se derivarían todos los derechos y obligaciones.
Otro ilustre representante tenemos a GIOVANNI CARMIGNANI, que nos trata de
explicar que el castigo que se le impone a un criminal por el delito que cometió no
se hace con el animo de tomar una venganza sino la de prevenir a que en un futuro
no se realice otros delitos semejantes, este ilustre representante fue profesor de
Pisa, y en sus Elmenta iuris criminalis hace la necesidad del orden social como la
fuente y de la ley moral como el limite.
Hay otro autor que piensa que la capacidad de juzgar le pertenece al superior pero
no niega que todo hombre al ser tal, es inteligente y puede juzgar por igual, para
ROSINI el fundamento del derecho de castigar es el eterno principio de la justicia. Y
este autor el que sienta bases para la Escuela Clásica, con su obra Filosofía del
Diritto escrita en 1839 por ANTONIO ROSINI. Dentro de los escritores clásicos mas
destacados tenemos a FRANCISCO CARRARA ( 1805 - 1888 ), que en 1859
escribió Programa di Diritto Criminale, lo cual llevo a su verdadera esencia jurídica al
Derecho Penal y son tan importantes porque cuando se hace referencia a la
Escuela Clásica son las doctrinas de CARRARA las que se someten a exámenes.
POSTULADOS DE LA ESCUELA CLASICA
La Escuela Positiva
Esta es todo lo contrario a la Escuela Clásica, la Escuela Positiva si tuvo una
existencia real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo
para poder imponer sus ideas. Una clase de intelectuales que hacen de
LOMBROSO un jefe y sus conocimientos una doctrina.
FERRI nos dice que " LA ESCUELA POSITIVA CONSISTE EN LO SIGUIENTE:
ESTUDIAR AL DELITO, PRIMERO EN SU GENESIS NATURAL, Y DESPUES EN
SUS EFECTOS JURIDICOS, PARA ADAPTAR JURIDICAMENTE A LAS VARIAS
CAUSAS QUE LO PRODUCEN LOS DIVERSOS REMEDIOS, QUE POR
CONSIGUIENTES SERAN EFICASES " 5
Debido a los excesos de la Escuela Clásica, nace la Escuela Positiva. Todo se
debió al abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a sus creencias de
haber de haber agotado la problemática jurídico-penal.
El principal medio de difusión de esta escuela fue la revista "Archivi di psichiatria,
scienze penali e antropologia criminale". La vida de esta escuela ha sido agitada y
fecunda, llena de aciertos y de errores también, así como ha tenido muchos que la
apoyan también están los que la contradicen.
Otra conocimiento que FERRI nos explica es: "LA ESCUELA CRIMINAL
POSITIVANO CONSISTE UNICAMENTE, EN EL ESTUDIO ANTROPOLOGICO
DEL CRIMINAL, PUES CONSTITUYE UNA RENOVACION COMPLETA,
UN CAMBIO RADICAL DE METODO CIENTIFICOEN EL ESTUDIO DE LA
PATOLOGIA SOCIALCRIMINAL, Y DE LOS QUE HAY DE MAS EFICAZ ENTRE
LOS REMEDIOS SOIALES Y JURIDICO QUE NOS OFRECE. LA CIENCIA DE
LOS DELITOS Y DE LAS PENAS ERA UNA EXPOSICION DOCTRINAL DE
SILOGISMOS, DADOS A LUZ POR LA FUERZA EXCLUSIVA DE LA FANTASIA
LOGICA; NUESTRA ESCUELA HA HECHO DE ELLO UNA CIENCIA DE
OBSERVACION POSITIVA, QUE, FUNDÁNDOSE EN LA ANTROPOLOGIA, LA
PSICOLOGIA Y LA ESTADISTICA CRIMINAL, Y ASI DE COMO EL DERECHO
PENAL Y LOS ESTUDIOS PENITENSIARIOS, LLEGA HA SER LA CIENCIA
SINTETICA QUE YO MISMO LA LLAMO SOCIOLOGIA CRIMINAL, Y ASI ESTA
CIENCIA, APLICANDO EL METODO POSITIVO AL ESTUDIO DEL DELITO, DEL
DELINCUENTE Y DEL MEDIO, NO HACE OTRA COSA QUE LLEVAR A LA
CIENCIA CRIMINAL CLASICA EL SOPLO VIVIFICADOR DE LAS ULTIMAS E
IRREFRAGABLES CONQUISTAS HECHAS POR LA CIENCIA DEL HOMBRE Y DE
LA SOCIEDAD, RENOVADA POR LAS DOCTRINAS EVOLUCIONISTAS " 6 .
Dentro de los representantes de esta escuela, tenemos a LOMBROSO, FERRI Y
GAROFALO, esto no quiere decir que sean todos sino que con ellos son con los
cuales se marca el principio de una corriente que llegaría con fuerza hasta nuestros
días.
POSTULADOS DE LA ESCUELA POSITIVISTA

La Escuela Ecléctica
Esta escuela tiene su fundamento teórico basado en el mismo que el de la Escuela
Clásica, que es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en si, sino la
reunión de varias escuelas reunida en esta corriente. La diferencia entre la escuela
Clásica y Positiva esta en que estas tenían una serie de normas que si no estabas
de acuerdo con una, rompías todas las demás. Era un esquema casi perfecto y
el objetivo de la escuela Ecléctica era la de romper con esas reglas o esquemas
monolíticos y crear algo diferente.
El presupuesto operante de esta es la igualdad material y como en la Escuela
clásica, radica su responsabilidad en lo individual, pero le agrega el concepto de
situación, referente al medio físico y social. Como consecuencia de
la introducción del concepto situación en la responsabilidad individual, la escuela
ecléctica logra la atención punitiva por razones subjetivas, y conserva, dicha
disminución por razones objetivas.
La integración entre derecho penal y criminología requiere entre todo una gran
madurez en ambas disciplinas., se recalca sobre la madurez de estas ciencias,
porque el derecho penal en aquella época estaba falto de madurez y la criminología
empezaba sus primeros pasos.
Escuela Social
Esta apoyada por el filosofo DURKHEIM, esta escuela no tiene su fundamento en
el contrato sino en la dialéctica. Esta escuela tiene antecedentes en la Lyon, en
especial en Lacassagne, en la cartográfica y en la de intersicologia con Tarde. Son
famosas las sentencias lapidarias de Lacassagne: "Las sociedades tienen los
criminales que se merecen y el medio social es el caldo del cultivo de la criminalidad
mientras que el microbio es el criminal" 7.
Para la escuela social, el presupuesto operante es el de la desigualdad material y la
división del trabajo, y no el de la igualdad del contrato.
La responsabilidad penal es individual, pero requiere una depuración de las fuerzas
sociales.
Su sistema jurídico busca ante todo una justicia social y tiene un criterio político que
busca la comprensión y mejoras sociales.
Tratándose del delincuente, la escuela social realiza los estudios de estos bajo un
enfoque sociológico., la patología se desplaza del campo individual al social. Esta
escuela introduce el estudio de la motivación en el delincuente y hace
la medición punitiva con base en factores objetivos y subjetivos., desde luego la lista
de factores subjetivos la amplia, y a mas de esto, no solo reconoce la atenuación
punitiva derivada de ambas factores sino que llega también a admitir la exclusión de
responsabilidad. La escuela social fue la primera en hacer la distinción entre lo
patológico y lo no patológico, con énfasis en lo no patológico.
La clasificación de delito y delincuente, Esta escuela nos dice que es normal,
quedando a salvo la anormalidad biológica y psicología del delincuente. Tiene una
interpretación legal Psicosociojuridica. Esta escuela permite un fuerte avance de la
criminología, y con el favorece la maduración de la misma hacia una ulterior
integración, todavía inexistente, con el derecho penal.
El mérito principal de la escuela social radica en introducir el concepto de
"función social del derecho" , en el cual, la ley aparece como el mejor mecanismo
para lograr una justa composición y un equitativo desarrollo de la sociedad. Este
concepto de función social a su vez introdujo cambios de la mayor importancia en el
derecho privado y en el derecho publico, por ejemplo, con las figuras del abuso del
derecho y de la expropiación, respectivamente y dio comienzo a la eliminación de la
arraigada separación tajante entre lo privado y lo publico, división sobre la cual se
basan todos los sistemas jurídicos.
Escuela Anómmica
Su fundamento teórico esta basado en la anomia, situación en la cual el desarrollo
social desborda al control institucional. El presupuesto operandi esta fundamentado
en la desigualdad material y una mayor división del trabajo. Sigue la responsabilidad
en el campo individual pero aparece la tendencia a socializarla.
La finalidad del sistema jurídico esta basado en el hallazgo del nivel natural en la
meritocrasia. El enfoque es sociológico y se dirige a la contracultura, pero no a
la cultura. Solo el proletario aparece representado en las estadísticas de
criminalidad. Desde luego la escuela anomica no hace caso omiso de la
motivación en el delincuente, pero, en verdad, tampoco hace de este aspecto su
principal punto de meditación, puesto que la motivación importante no esta en
el individuo sino en la sociedad.
Al centrar el foco eruptivo de la delincuencia en la sociedad y no en el individuo, la
medición punitiva en si pierde importancia pues resulta de poca utilidad en el
tratamiento de la delincuencia mantenida erróneamente dentro de rigurosos
esquemas individuales. Empieza otro tipo de cuestionamiento en derredor de la
facultad punitiva.
EL principal aporte fue el punto víctima de las peores criticas y rechazos:
interpretación de la delincuencia proletaria, estadísticamente muy representada en
las cifras policiales de criminalidad.
Escuela Ecológica
Su fundamento teórico es el que la formación de la sociedad es orgánica y no
contractual. El presupuesto operandi esta basado en la desigualdad material y muy
grande división del trabajo. Su responsabilidad deja de ser individual y se convierte
en social y grupal. El hallazgo del equilibrio biótico-social es la finalidad del sistema
jurídico.
El principal aporte de esta Escuela Ecológica, con sede en Chicago y producto de
las inmigraciones incontroladas de europeos, es la interpretación de la delincuencia
de la mafia.

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