¿Qué son los Textos literarios?

Los textos literarios son aquellos que forman parte de alguno de los géneros de la
Literatura y la escritura artística, en los que la forma otorgada al mensaje es de vital
importancia, tanta como en contenido del mismo. Se distinguen de otro tipo de textos, en
ese sentido, por sus intenciones estrictamente estéticas.

La creación de textos literarios ha acompañado al hombre desde épocas remotas, ya

sea como cantos rituales, odas líricas, narraciones épicas o dramáticas y muchas otras
formas que, con el tiempo, cristalizaron en una serie de géneros, llamados “géneros
literarios”.

Así como otras formas de arte, los grandes textos literarios constituyen parte
del patrimonio artístico e histórico de las distintas civilizaciones, pues en ellos se
imprime no sólo un referente puntual (una época, unas condiciones sociales, políticas,
determinadas) sino también un sentir particular e individual del artista, cuya subjetividad y
sensibilidad producen la obra de arte

Características de los textos literarios:

1. Intención poética
Los textos literarios brindan un aprendizaje de tipo espiritual. 

A diferencia de otras formas de texto, los escritos literarios ofrecen una experiencia

estética al lector: una lectura de la cual se desprende un aprendizaje de tipo espiritual,
un asombro ante el funcionamiento del texto mismo, en lugar de la adquisición de
un conocimiento específico, como ocurriría, por ejemplo, con la lectura de un periódico o
de las instrucciones para usar un electrodoméstico.

2. Subjetividad

El texto literario es fruto de dos sensibilidades en contacto: la del autor y la del

lector. En ese sentido, no se trata de un texto objetivo, informativo, que busque explicarle
al lector cosas sobre la realidad, sino a menudo cuestionarla desde un punto de vista
subjetivo, desde un abordaje original e irrepetible.

3. Espíritu de la época
Al mismo tiempo, los textos literarios capturan el llamado “espíritu de la época”, que es
como se llama al sentir colectivo que caracteriza a una comunidad o a una
civilización entera durante un período específico. Por ejemplo,
las novelas existencialistas capturaron el pesimismo y la depresión posterior a las dos
Guerras Mundiales (Primera y Segunda) a mediados del siglo XX.

4. Lenguaje

El “estilo” de un escritor es su manera particular y original de emplear el lenguaje.

El manejo del lenguaje en los textos literarios es, cuando menos, particular, diferente. Un
texto literario puede permitirse rupturas con la norma gramatical (sobre todo
frecuentes en la poesía) con fines estéticos, y en líneas generales, una utilización del
lenguaje no como herramienta para transmitir información, sino como materia para
fabricar la obra de arte. El “estilo” de un escritor es, en ese sentido, su manera particular y
original de emplear el lenguaje.

Más en: Lenguaje literario.

 5. Gratuidad

La lectura de los textos literarios se lleva a cabo de manera gratuita, es decir, de manera
libre, sin objetivos específicos y sin utilidad alguna. Oscar Wilde, famoso escritor
británico, decía que el arte es “profundamente inútil”, ya que no cumple con cometido
pragmático alguno en la vida de sus lectores, como no sea el enriquecimiento espiritual o
el entretenimiento.

6. Ficcionalidad

Los textos literarios provienen de la imaginación y la inventiva del autor. 

Los textos literarios son, en su mayoría, obras de ficción (sobre todo la narrativa). Esto
es, relatan eventos que no ocurrieron realmente, sino que proceden de la imaginación
y la inventiva del autor, quien reelabora la realidad conforme a su mirada particular del
mundo y a sus sensibilidades específicas.
Esto es más complejo de percibir en la poesía y en el ensayo, ya que las subjetividades
del autor no están plasmadas en un relato sino en una descripción o una explicación,
respectivamente.

7. Verosimilitud

A pesar de ser de naturaleza ficcional o imaginativa, los textos literarios son verosímiles,

es decir, creíbles. Su funcionamiento depende de un “pacto de suspensión de la
incredulidad” entre el autor y el lector, en el que este último se compromete a leer el texto
como si fuera cierto, a pesar de estar consciente de que no lo es. A cambio, el autor le
promete construirlo de manera tal, que el artificio se sostenga hasta la última página.

8. Carácter imitativo

Los textos literarios son versiones de la experiencia real. 

Los textos literarios imitan a la realidad, es decir, la copian, la reformulan, la emplean
como materia prima para la construcción de la obra literaria. En ese sentido, se dice que
los textos literarios son “miméticos”: son representaciones, imaginaciones, versiones de la
experiencia real.

9. Géneros literarios

La dramaturgia es la escritura de textos destinados a la representación teatral. 

Existen formas puntuales de textos literarios, que se distinguen entre sí conforme a sus
reglas generales de funcionamiento, y que son:

 Narrativa. Textos literarios en los que se despliega un relato, a cargo de la voz de

un narrador. Estos relatos contienen personajes y eventos más o menos
ficcionales, incluso fantásticos, plasmados de manera original y creíble.
 Poesía. Uno de los géneros más difíciles de definir, ya que puede adquirir una
multiplicidad de formas. Se trata de una descripción poética, mediante un lenguaje
figurado o metafórico, de alguna experiencia relevante en la subjetividad del autor.
  Dramaturgia. La escritura de textos destinados a una representación teatral, a
cargo de actores y en un escenario determinado. Carecen de narrador, a pesar de
representar relatos también.

10. Legitimación

Los textos literarios perduran en el tiempo, transmitiéndose de generación en

generación, pues se los considera valiosos, pertinentes e importantes para
la educación de los ciudadanos futuros.

En ese sentido, existen aparatos de legitimación de las obras, es decir, que eligen

cuáles perduran y cuáles se dejan de lado, cuáles son valiosas para la sensibilidad de una
época y cuáles no tanto. Así, suele decirse que la literatura es una construcción de tipo
histórico.arte

Existen tres tipos de estilos literarios principales: la narrativa, la lírica y la dramática.

Una obra literaria es una creación artística donde existe un hablante lírico (que describe
personajes y acontecimientos, generalmente en primera o en tercera persona, aunque
también ha habido algunos casos de narradores en segunda persona), a través de la que
se emiten mensajes y enseñanzas con la intención de ...

Introducción:

Obra literaria, "Es una creación que transmite una intención comunicativa de su autor con
fines estéticos" (definición.de), esto fue desarrollado por el ser humano desde sus
comienzos como medio de manifestación para la representación de
una comunidad determinada, ya sea tradiciones, personajes míticos, etc. La obra literaria
se puede clasificar de acuerdo a diversas influencias que se agrupan según
características comunes.

Todo texto literario, es realizado con una determinada intención por un autor,

entregándonos su propio punto de vista acerca de la realidad. Para llevar a cabo
un análisis a la obra literaria, es necesario conocer el fondo y la forma de dicha obra, es
decir conocer tanto la información de tipo externa como interna. Según diversas fuentes,
hemos recopilado una serie de datos que nos llevan a un tipo de metodología, que pasa
por las siguientes etapas: interpretación, resumen y procesamiento.

Para realizar esta investigación escogeremos un cortometraje y un cuento, que en este

caso serán "Regaré con lágrimas tus pétalos" ganador del premio Goya en 2004 como
mejor cortometraje de animación, y "El Lepidopmac" parte de la novela "Fragmentos de
un padre" de  Rafael R. Valcárcel respectivamente, de los cuales nos enfocaremos en
analizar sus respectivos autores, cada una de las estructuras externa e interna, etc.

En base al análisis que realizaremos en las obras anteriormente nombradas, nos

preguntaremos, ¿el amor, ese sentimiento inexplicable que surge por alguna razón en
nuestras vidas, se debe a una necesidad? El amor, según algunos, el sentimiento más
importante del ser humano. Amor hacia nuestros padres, familia, etc., no es lo único, está
el más importante, el que es hacia uno mismo. El ser humano es una especie que se cría
desde su nacimiento rodeado por su familia, padres, creando lazos de cariño que poco a
poco se van fortaleciendo, hasta que son adultos y abandonan el nido. Sin embargo si
este sentimiento no ha surgido de esta manera, es decir, ha faltado la total atención de los
padres, sentirán la necesidad de amar y sentirse amado con tal de tapar ese "vacío" que
los ha perseguido en el camino de su vida.

A nuestro juicio una persona puede sentirse bien consigo misma, sin embargo siente que
le falta algo o alguien, en este caso el querer sentirse amado se convierte en una
necesidad que no es obsesiva, tan solo una necesidad. Al utilizar la palabra necesidad
nos referimos a "la falta de algo, usualmente indispensable para la vida" (etimologías de
Chile).
A lo largo de nuestra investigación, utilizaremos fuentes como "definicion.de" para
consultar significados de palabras, los sitios Web "youtube" y "nocuentos.com" de los
cuales obtuvimos nuestro cortometraje y cuento respectivamente.

Las ideas principales que nos acompañarán durante este trabajo serán las semejanzas
entre el cortometraje y el cuento, analizando su forma interna y externa. También nos
centraremos en hablar el tema de los sentimientos como el amor, base fundamental en la
que gira el tema principal de las obras elegidas.

Por último invitamos al lector a conocer un poco más lo que es el campo de la literatura, si
bien, es un tema que abarca diversos temas. Hablaremos también del amor como
sentimiento básico para el ser humano como tema bastante presente hoy en día en que
se duda de distintas formas del amor que se siente de una u otra forma.

Tener en cuenta la cantidad de personajes y las características de estos. Saber quién es

el autor de la obra y buscar datos de este. Buscar en qué contexto histórico se escribió
la obra. Anotar las ideas principales o hacer un pequeño resumen de la obra

 La obra literaria y su desarrollo histórico

1. 1. Objetivo: identificar los elementos principales de la literatura.
2. 2. ¿Qué es la literatura?
3. 3. Responder esta pregunta no es fácil, ya que a través de la historia nos hemos
encontrado con distintas visiones sobre este punto. Un ejemplo de esto sería el
enfoque de los formalistas rusos, quienes nos mencionan que “en la literatura se
violenta organizadamente el lenguaje ordinario, el que se transforma e intensifica y
se aleja sistemáticamente de la forma en que se habla en la vida diaria. Si en una
parada de autobús alguien se acerca a mí y me murmura al oído sois la virgen
impoluta del silencio, caigo inmediatamente en la cuenta de que me hallo en
presencia de lo literario. Lo comprendo porque la textura, ritmo y resonancia de las
palabras van más allá de lo abstracto o como lo dirían los lingüistas no existe
proporción entre el significante
4. 4. Por otro lado, quienes plantearon la teoría de la recepción ponen énfasis en el
lector, quien es el único capaz de actualizar y darle real valor a lo creado o
producido por el autor, en este sentido, nos plantean que la literatura es un
proceso interminable en el que se relacionan la producción y recepción del texto
con tiempo y espacios múltiples.
5. 5. Para poder realizar un análisis adecuado de cualquier tipo de texto o discurso
debemos enfocar nuestro estudio desde dos perspectivas:  El Plano de la
Enunciación: Es el acto de utilizar la lengua para la emisión del mensaje en un
contexto determinado. Se manifiesta la posición del emisor frente al receptor del
mensaje, al contexto espacio–temporal en el que se produce la enunciación y al
contenido propio enunciado, por ejemplo, “He venido hoy aquí a pedirles...”.  El
Plano del Enunciado: Es una secuencia de palabras transmitidas, de forma oral o
escrita, por un emisor a un destinatario, a través de las cuales se realiza una
comunicación dotada de sentido y que se considera concluida. Es un mensaje con
sentido completo y concreto
6. 6. La Obra Literaria como Fenómeno de Enunciación: En primer lugar se debe
reconocer la obra literaria como el acto de producción de un texto bajo ciertas
condiciones y circunstancias temporales, espaciales y culturales, entre otras; lo
que se suele llamar, contexto de producción. El autor de la obra es un individuo
afectado por factores que lo constituyen (sexo, raza, edad, etc.), los que, entre
otras variables, determinan la percepción que se tiene de él como artista. En
algunos casos, esto influye en la creación de la tipología o categorización del
escritor o escritora (escritor homosexual, escritora indigenista, cuentista de
vanguardia, etc). Ahora bien, la relación que tenga este sujeto con su entorno
determinarán las visiones de mundo que el autor puede tener, las que se
proyectan en el texto literario mediante ciertos recursos o procedimientos de
producción
7. 7. La Obra Literaria como Fenómeno de Enunciado: Este punto de vista considera
la obra literaria como un objeto autónomo hecho con palabras, dejando de lado
asociaciones o vinculaciones que se puedan hacer con la situación comunicativa o
contexto de producción. No importa dónde, cuándo o quién escribió la obra, lo que
interesa es observar el texto, reconociendo procedimientos y recursos de escritura
mediante los cuales se representa en forma estética un mundo. En este ámbito se
reconoce la presencia del ser humano como un ente ficticio (hecho con palabras),
podemos estar en presencia de un narrador o de un hablante lírico o de una serie
de personajes, quienes también aparecen afectados por determinantes de tipo
social y cultural, viviendo además una realidad creada por el autor o escritor. Esta
idea ha sido consignada en el facsímil oficial del año 2004 en la siguiente
formulación:
8. 8. En síntesis, entendemos por obra literaria un tipo de arte, o sea, una forma de
representación ficticia de una realidad, que se expresa a través de la palabra, ya
sea en un mensaje oral o escrito.
9. 9. A partir de la situación comunicativa básica, y utilizando el lenguaje como
material de trabajo, el autor crea una realidad ficticia, homologando en ella la
situación comunicativa.
10. 10. EL PLANO DE LA EXPRESIÓN: LOS GÉNEROS LITERARIOS
11. 11. Los Temas Literarios En la literatura en general encontramos grandes temas,
estos son ideas centrales en torno a las cuales se organizan los otros elementos
de la obra, expresándose en situaciones típicas, en el sentido de que se han
presentado desde siempre en la historia de la humanidad. Estos grandes temas
llenan de sentido el mundo de la obra, permitiendo la generación de acciones.
12. 12. Algunos de los temas que se han repetido a través de toda la historia literaria
son: El amor contrariado, o imposible: el amor entre dos seres se hace imposible
por diversas razones como oposición paterna, desigualdad social, rivalidad entre
familias, etc. El ejemplo por excelencia es Romeo y Julieta, de William
Shakespeare. La muerte: se puede interpretar comúnmente como la muerte física,
la desesperanza, la pérdida, etc. Un claro ejemplo de este tema se da el texto La
amortajada, de María Luisa Bombal. Los celos: La morbosa suspicacia de ser
engañado por parte del ser que se ama ha constituido un tema esencial del género
dramático en particular. Basta recordar Otelo, de Shakespeare. El viaje: Es un
tránsito del individuo, ya sea físico o
13. 13.  Función Estética de la Obra Literaria: De manera primordial, la obra literaria
busca originar, promover la belleza (considerando que este concepto es variable
en cada época).  Función Didáctico – Moral: La obra literaria intenta dar una
enseñanza moral. Trata de regular los valores y las costumbres de las personas.
Esta función ha tenido más preponderancia en algunas épocas, tales como, la
Edad Media y el Neoclasicismo.  Función Cognoscitiva: La obra literaria intenta
entregar conocimiento de la realidad en que se sitúa.
14. 14.  Función de Crítica social: La obra literaria aborda también la "cuestión
social" y los problemas éticos del medio histórico en que se desarrolla. Tendencias
como el realismo, el naturalismo, el indigenismo (en hispanoamérica) y el realismo
socialista son ejemplos claros de la muestra de la crítica de la realidad social, de
los problemas indígenas y de las clases obreras.  Función de Entretención: En
 general esta función se asocia a la literatura popular o de masas (novela policial,
novela rosa, etc.), la que tiende a poner énfasis en el desarrollo de las acciones.
15. 15. Se trata de dos tipos de literatura, pero que en ningún caso se excluyen.
Ambas formas se encuentran y complementan en la historia de la literatura.
LITERATURA CULTA LITERATURA POPULAR