339 - Fase4. Terminada Angel

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Fase 4 Aplicaciones psicosociales de las teorías contemporáneas

Por
Edna Carolina Pinto Núñez: Cód.: 1.058. 275. 279

Paula Camila González: Cód.: 1057.600.031

Luis Ángel Cadena: Cód.: 1’051.590.610

Carlos Fernando Cisneros Rincón: Cód.: 9.395.598

Psicología Social: 403019_339

Presentado a
Dyna Luz Manrique

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH
Programa de Psicología

2021
Introducción

En esta fase se busca identificar los primeros pasos para el desarrollo de una acción

psicosocial en escenarios emergentes aplicando los conceptos trabajados durante el curso. En

este sentido encontramos en esta parte del curso las múltiples experiencias de aplicaciones

psicosociales que tratan del papel central desempeñado por la conducta individual y colectiva en

la dinámica de las cuestiones sociales de importancia. El interés por la familia en psicología

social, en tanto que grupo social primario, ha tenido una larga historia que se remonta a los

fundadores de la disciplina, como Ross y McDougall, hace ya más de cien años. Para este fin se

realiza una serie de entrevistas donde el objetivo es conocer la forma como se generan pautas de

crianza en el hogar. Aquellos estilos de crianza parental tienen un marcado efecto en el ajuste de

los más pequeños: la personalidad de los hijos puede ser moldeada por el carácter más permisivo,

democrático, negligente o autoritario en que se ejerce la función socializadora familiar.


Formato de estructuración del instrumento

Estilos Parentales en la Crianza de los Hijos

Introducción: Las múltiples experiencias de aplicaciones psicosociales tratan del papel central
desempeñado por la conducta individual y colectiva en la dinámica de las cuestiones sociales de
importancia. El interés por la familia en psicología social, en tanto que grupo social primario, ha tenido
una larga historia que se remonta a los fundadores de la disciplina, como Ross y McDougall, hace ya más
de cien años.
Los estilos de crianza parental tienen un marcado efecto en el ajuste de los más pequeños: la personalidad
de los hijos puede ser moldeada por el carácter más permisivo, democrático, negligente o autoritario en
que se ejerce la función socializadora familiar.

Propósito u objetivo de la entrevista: Conocer la forma como se generan pautas de crianza en el hogar.

Instrucciones de aplicación: El cuestionario consta de 10 preguntas abiertas para que el entrevistado no


esté sujeto a limitar su respuesta.

Datos del entrevistado:


Rango de edad: ____________ Estrato social: ______________
Formación académica: _______________ Estado civil: _______________
Ubicación geográfica: _________________

A continuación, encontrará 10 preguntas relacionadas con la crianza de los hijos. Responda con
sinceridad

1- Cuando su hijo se enfrenta a una dificultad que no puede resolver ¿Qué hace usted para ayudarlo?

2- ¿Describa cómo maneja la disciplina en su hogar?

3- ¿De qué manera involucra a sus hijos en la toma de decisiones de la familia?

4- ¿De qué formas manifiesta usted el afecto y cariño a sus hijos?

5- ¿Cómo maneja en su hogar los permisos?

6- ¿Cómo cree usted que se le debe enseñar responsabilidad a sus hijos?

7- Si un hijo comete una falta o transgrede una norma, ¿Cuáles son las consecuencias?

8- ¿Qué papel juega su pareja en la educación y formación de sus hijos?

9- ¿Qué estrategias ha utilizado para que sus hijos sean obedientes?

10- ¿Quién toma las decisiones trascendentales en el hogar?


Muchas gracias por su tiempo para abordar este ejercicio académico.

Matriz de transcripción de datos

 Edna Carolina Pinto Núñez

Entrev. 1 Entrev. 2 Entrev. 3 Entrev. 4 Entrev. 5


Preg. 1 Le enseño Las Con el Los ayudo La guio con
Cuando su que no hay dificultades ejemplo se hasta un amor, le digo
hijo se nada son parte del logran punto, de ahí que no hay
enfrenta a imposible, y crecimiento grandes cuando vea que
una que hay que personal de cosas, así que tienen las desfallecer, y
dificultad ser un las personas, que mis herramientas que esto es
que no guerrero. así que lo que hijos al ver para salir de una
puede hago es la actitud esa situación experiencia
resolver orientarlo. que tomo los dejo que que le servirá
¿Qué hace ante las avancen. en un futuro.
usted para adversidade
ayudarlo? s aprenden

Preg. 2 Pongo límites Mi esposo Tratamos de Hay reglas Como en todo


¿Describa y reglas en lleva más llevar una que se deben lado se debe
cómo muchas cosas, disciplina en relación obedecer, y impartir una
maneja la en disciplina, la casa, a el le armónica también serie de
disciplina en en orden, en hace más caso con mis castigos en normas para
su hogar respeto, en que a mi, hijos, no caso de que que exista una
distribución aunque yo usamos la no se sana
de también violencia, cumplan, convivencia.
responsabilid impongo mis sino el amor llamadas de
ades y todo condiciones. y la atención.
marcha bien. comprensió
n.
Preg. 3 Aún están La Para que Hablamos Manejamos
¿De qué muy comunicación puedan con ellos y un buen
manera pequeños, las es una intervenir vemos si dialogo,
involucra a decisiones herramienta en las están de expresamos
sus hijos en importantes que nos ha decisiones acuerdo con puntos de
la toma de las tomo funcionado es necesario ciertas vista y de ahí
decisiones junco a mi muy bien, las que se decisiones o construimos
de la esposa. decisiones las involucren no. la opción que
familia? tomamos en en las mas nos
conjunto, y actividades, beneficie.
tratamos de así que de
que esas esa manera
decisiones lo hemos
¿Cuáles son con los tienen
las compromisos. porque estar
consecuenci presentes.
as?
Preg. 8 Es ella quien Somos un Es muy Iguales en ese A veces por
¿Qué papel esté más buen equipo, importante sentido, muy temas de
juega su tiempo con juntos pues la indispensable trabajo no
pareja en la los hijos tratamos de figura de los que este ahí. estoy muy al
educación y puesto que yo guiar de la dos es tanto de lo
formación trabajo, mejor indispensabl que sucede
de sus hijos?entonces la manera, nos e en la así que mi
presencia de ayudamos en formación pareja ayuda
ella es ese sentido de de los hijos bastante en
fundamental igual manera. ese sentido.
en la
educación de
los hijos.
Preg. 9 Siempre se Guiándolos Exigiendo Desde niños Dejándoles
¿Qué trata de llevar con amor, siempre siempre han tareas a
estrategias una relación asignando responsabili tenido tareas medida que
ha utilizado de confianza responsabilid dad y pequeñas, van creciendo
para que sus con los hijos, ades desde compromiso como ser para que
hijos sean pero en niños y en los retos ordenados, fortalezcan
obedientes? ocasiones es enseñando de la vida. ayudar en las sus
necesario que lo que se labores del capacidades y
poner limites inicia se hogar, hacer sean unas
y ser termina sus tareas personas de
estrictos. cueste lo que primero, y así bien y muy
cueste. se van trabajadoras.
construyendo
en seres
humanos
responsables,
todo bajo una
buena guía y
amor.
Preg. 10 Juntos Los dos somo Los dos Juntos Juntos
¿Quién un equipo
toma las
decisiones
trascendent
ales en el
hogar?

Referencias
 Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012) Psicología
Social Aplicada. Bogotá, Colombia. Editorial Panamericana,  (Cap. 2. Pp. 75
– 92) Recuperado de: https://www-medicapanamericana-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9788498356021?
token=577266c5-1fcc-49cb-a52e-a4512db48de4#{%22Pagina
%22:%2275%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda
%22:%22%22}
 Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012) Psicología
Social Aplicada. Bogotá, Colombia. Editorial Panamericana,  (Cap. 5. Pp. 134
– 154) Recuperado de: https://www-medicapanamericana-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9788498356021?
token=63c41fbd-9c4c-43b3-9bbc-bc3230f31e2e#{%22Pagina
%22:%22135%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%2

Instrumento escaneado de las 20 entrevistas.


Edna Carolina Pinto Núñez
Carlos Fernando Cisneros
Paula Camila González
Luis Ángel Cadena Molano:

Entrev. 1 Entrev. 2 Entrev. 3 Entrev. 4 Entrev. 5


Preg. 1 RTA:Tratar RTA: Darle RTA: primero RTA: Intento RTA: Intento
Cuando su hijo de buscar consejos lo escucho apoyarlo en lo buscar una
se enfrenta a ayudarlo a para saber qué que mas solución para
una solución tan grave es el pueda y este a ayudar a mi
una dificultad enfrentar sus
alterna al problema y mi alcance hijo de la
que no puede dificultades
problema por después mejor manera
resolver ¿Qué como padre intento
hace usted para el que está siempre solucionar el
ayudarlo? pasando ya ayudando a problema de
que nunca ni solucionar la mejor
por más todo para manera
grande que que aprenda
a ser mejor
sea la
el dia de
situación mañana
dejaría solo a
mi hijo.

Preg. 2 RTA: Muy RTA: Me RTA: RTA: se le RTA: En el


¿Describa estricta pero considero un Para castiga en el cumplimiento
cómo maneja la poco poder momento en y respeto de
a la vez muy enchapado a manejar que no todo lo
disciplina en su
solidaria con la antigua la cumple las propuesto en
hogar
mis hijos donde la disciplina normas del casa
especialment forma de en mi hogar
corregir hogar
e en siempre es un cuando
cuestiones de poco dura hay un
permiso pero en si es problema
nocturno o la mejor intento
manera de comunica
en caso de formarlos rme de la
salir a dar como seres mejor
vueltas por humanos manera
ahí en la llenos de con mis
valores y hijos y se
calle respeto les da un
entonces concejo y
todo eso se por
gana de ultimo se
les castiga
acuerdo al con lo que
comportamie mas
nto de ellos. quieren
ejemplo
una salida
a jugar
etc..

Preg. 3 RTA: De RTA: De RTA: RTA: RTA: En la


¿De qué acuerdo a la toda manera contando con Obtengo la opinión que el
manera contamos su opinión al opinión de tiene acerca
situación que momento de cada unos de de las
involucra a sus con ellos a
se requiera la un problema o mis hijos decisiones
hijos en la toma mí me gusta
opinión de salida
de decisiones de contar con
la familia? ellos ya que ellos para
son parte de todo lo que
esta familia hagamos con
pero hay nuestra
cosas que familia
tienen
ellos aún no
derecho a
comprenden saber todo y
y toca escuchar su
hacerlas sin opinión ante
algún tipo de todo.
consentimien
to de ellos

Preg. 4 RTA: pues RTA: RTA: Un RTA: RTA: con una


¿De qué formas soy un poco Dándoles lo abrazo un salgo y palabra de
manifiesta mejor de mi concejo un te comparto apoyo un te
duro pero quiero con ellos amo y lo mas
usted el afecto parta mejor
siempre trato importante el
y cariño a sus cada día
de darles su respeto
hijos? ellos
espacio, ayudándoles
mostrándoles en sus
cariño, ser cositas tanto
respetuoso personales
con ellos, como de su
diario para
apoyándolos
que estén
en todo lo
que decidan
emprender,
dándoles
consejos en
general
estando para
ellos en toda
situación que
requieran de
una mano
amiga.

Preg. 5 RTA: De RTA: De RTA: RTA: Cuando RTA: con el


¿Cómo maneja acuerdo para acuerdo a Depende del hay la cumplimento
en su hogar los como me comportamien posibilidad de de todas sus
lo que sea y to de mi hijo salir se le da labores
permisos? ayudan les
para que se le da permiso pero estudiantiles y
ayudo en les
situación permiso de lo el respeto a
colaboro contrario no sus padres
necesitan el para que se le es
permiso tengan su otorgado
privacidad

Preg. 6 RTA: Como RTA: RTA: RTA: RTA: en el


¿Cómo cree yo trato de enseñándoles Brindándole responsabilida momento de
usted que se le enseñarle en a ser confianza d su estudio al
debe enseñar juiciosos con presentar un
la casa es por trabajo a
responsabilida su estudio
medio de su tiempo
d a sus hijos? ayudándole
estudio en el trabajo
donde al y si con los
hacer todo lo mandados
que le van que los
exigiendo pongan
hacer
allá se
empieza a
formar como
un gran ser
humano.

Preg. 7 RTA: RTA: La RTA: el RTA:


Si un hijo sinceramente verdad lo castigo seria RTA: las moderadamen
comete una castigo lo el decomisa consecuencia te se le
siempre he miento de proporciona
falta o reprendo con serian el no
estado de algún juguete poder salir y un castigo
transgrede una mano dura
acuerdo con o si quiere mantenerlo
norma, ¿Cuáles donde la
que las salir a jugar castigado
son las función de el no se le daría
consecuencias? personas no en nuestro permiso
se corrigen entorno sea
castigándolas la de ser un
con golpes hombre de
bien
solo tomaría
acciones de
castigos
cosas que a
él le gustan
bastante y lo
haría tomar
terapia con
algún doctor
para que me
ayudara de la
mejor
manera con
él.

Preg. 8 RTA: RTA: Un RTA: Es la RTA: es la RTA: un


¿Qué papel Grande ya papel persona que persona que papel muy
juega su pareja fundamental apoya y les llega del importante
que aporta brinda trabajo y le debido a que
en la educación donde le
casi todo conocimiento ayuda a mi el les
y formación de enseñamos a
para que su a mis hijos terminar los dedica tiempo
sus hijos? formarse trabajos para poder
familia no le como seres nuestros hijos mejorar su
falte nada en humanos educacion
esta vida llenos de
lucha por sus vida salud y
hijos, su enseñanza
para el
hogar,
mañana
porque
siempre allá
un plato de
comida en la
mesa gracias
a mi esposo
es que mis
hijos son
unas grandes
personas

Preg. 9 RTA: La del RTA: El RTA: el RTA: respeto RTA:


¿Qué ejemplo que castigo castigo Demostrarles
estrategias ha damos como siempre es anterior mente respeto a ellos
pronunciado
utilizado para familia ante bueno una
que sus hijos ellos donde que otra
sean corrección
se mira la
obedientes? donde se vea
unión y el la mano dura
respeto ante de parte de
todo sus padres de
corriéndolos esa manera
desde entenderá
temprano que no está
bien lo que
para se
hace.
forme seres
humanos de
bien

Preg. 10 RTA: Yo Ambos con RTA: Mi RTA: Entre RTA: Mi


¿Quién toma como madre mi pareja esposa y yo mi pareja y mi esposo con mi
las decisiones para que persona ayuda
encabezo mi
trascendentales funcionen
hogar
en el hogar? las cosas del
dándole día
apoyo grato
a mi marido
para poder
sacar
nuestros
hijos
adelante

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