REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
TRAYECTO INICIAL INV. PENAL /ADM. POLICIAL
CATEDRA
HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

TEMA1:
EL ESTUDIO COMO UNA ACTIVIDAD ESPECIAL

DOCENTE.
ROMULO DIAZ

PARTICIPANTE.
EDGAR RODRIGUEZ
V.- 11.059.889
EL ESTUDIO COMO UNA ACTIVIDAD ESPECIAL
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la
incorporación deconocimientos nuevos; este proceso se efectúa
generalmente a través de la lectura. Elsistema de educación
mediante el cual se produce la socialización de la persona,
tienecomo correlato que se dedique una elevada cantidad de
horas al análisis de diversostemas. Es por ello que se han
desarrollado una serie de estrategias con el fin de que latarea de
estudiar sea más simple y que se logren alcanzar mejores
resultados. Si bienestos métodos son variados, es posible
destacar una serie de pautas recurrentes.
MOTIVOS DE ESTUDIO
Un proyecto de vida es útil por muchas razones, pero quizás la
más importante sea porque le da sentido a nuestra existencia y
nos permite tener siempre anhelos, metas, deseos, motivos y
razones para seguir viviendo y para trascender las dificultades
que nos presenta el mundo cotidianamente.

El Proyecto de Vida es la estructura que expresa la apertura de

la persona hacia el dominio del futuro, en sus direcciones
esenciales y en las áreas críticas que requieren de decisiones
vitales. De esta manera, la configuración, contenido y dirección
del Proyecto de Vida, por su naturaleza, origen y destino están
vinculados a la situación social del individuo, tanto en su
expresión actual como en la perspectiva anticipada de los
acontecimientos futuros, abiertos a la definición de su lugar y
tareas en una determinada sociedad. (D’ Angelo, 2002)

LA IMPORTANCIA EN ELABORAR Y MANTENER UN

PROYECTO DE VIDA

Un proyecto de vida nos da lineamientos claros y racionales de

comportamiento, además de estrategias de organización,
planeación y toma de decisiones que nos serán útiles tanto en el
presente como en el futuro, lo que a su vez traerá como
beneficio secundario entrenarnos y hacernos cada vez mejores
en los procesos de visualización, análisis, planificación,
organización, elección y toma de decisiones que podremos aplicar
para mejorar todos los ámbitos de nuestra vida presente y
futura.

Un proyecto de vida debe incluir todos los ámbitos de la

existencia porque el ser humano no es sólo un ente que trabaja,
estudia, socializa o se divierte, sino un ser integral que se
conforma por diversas esferas complementarias entre sí como
las siguientes:
-Física (incluye todo lo relacionado con el mundo físico
circundante y la naturaleza)
-Nutricional (incluye todo lo relacionado con los nutrimentos e
hidratación que en base a la constitución física se requieren para
que el cuerpo y la mente funcionen adecuadamente)
-Deportiva (incluye todo lo relacionado con la actividad física que
de acuerdo a la constitución física se requiere para mantener el
cuerpo saludable, en buena forma y activo.
-Familiar (incluye todo lo relacionado con las personas con
quienes tenemos un vínculo consanguíneo)
-Pareja (incluye todo lo relacionado con la persona con quien
establezcamos un vínculo romántico y erótico)
-Social (incluye todo lo que tiene que ver con las relaciones
sociales que se establecen en las diferentes situaciones y
contextos, así como con los deseos de ayudar a otros y de
contribuir con acciones en beneficio de la comunidad)
-Recreacional (incluye todo lo relacionado con el esparcimiento,
el descanso y la diversión)
-Educativa (incluye todo lo relacionado con los conocimientos,
aprendizajes, habilidades y entrenamientos que vamos
adquiriendo a lo largo de la vida de manera institucional y que nos
prepararán tanto para el ámbito laboral como para funcionar
adecuadamente en sociedad)
-Laboral (incluye todo lo relacionado con las actividades que
permiten subsistir y obtener recursos necesarios)
-Cultural (incluye todo lo relacionado con los conocimientos,
experiencias, vivencias, aprendizajes, intelectualidad y
estrategias que van conformando nuestro repertorio cognitivo y
que tiende a hacerse cada vez más amplio gracias a nuestras
vivencias tanto cotidianas como extraordinarias)
-Espiritual (incluye todo lo opuesto a lo material, corporal o
exterior que conforma al ser humano: sus valores, su religiosidad,
sus reflexiones, el sentido que le da a su existencia, etc.)
COMPRENSIÓN
Es el proceso de elaborar el significado por la vía de
aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las
popadas y conceptos que ya tienen un significado para
el lector .Es importante para cada persona.Es el proceso a través
del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la
longitud obrevedad del párrafo.La lectura es un proceso de
interacción entre el pensamiento yel lenguaje,el lector necesita
reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo
El aprendizaje individual es una variante del proceso educativo
que está centrado en las necesidades y capacidades individuales
de los estudiantes.
Las estrategias se emplean en función del ritmo que cada alumno
tiene para aprender. Desde luego, con la educación virtual es más
fácil usar tecnologías que promuevan las actividades individuales
y la retroalimentación.
El aprendizaje individual hace que el capacitador tenga un papel
más activo. No obstante, en el aula el aprendizaje
individualizado no es un sustituto del aprendizaje grupal. Es, más
bien, un complemento.
CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Es personalizado. La atención del capacitador se centra en las
capacidades y carencias individuales.
Es flexible. El horario del aprendizaje se escoge dependiendo
de qué hora es más provechosa para el aprendiz.
Es directo. El docente y el aprendiz se comunican sin
intermediarios y sin que otros interfieran en esa interacción.
Considera el componente emocional. Se presta atención a cómo
se siente el estudiante y cómo esto afecta o facilita el proceso
de aprendizaje. Se toma en cuenta el aspecto emocional porque el
aprendizaje individual también procura el crecimiento del
individuo.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Las estrategias de aprendizaje individual son todas aquellas
técnicas, herramientas y recursos que facilitan la asimilación del
contenido por parte del estudiante.
Exploración
Procura el apunte de notas de los aspectos más importantes, ya
sea de lo que se lee o de lo que exprese el docente. La
exploración puede apoyarse en el subrayado.
Lectura y comprensión
El estudiante conoce la importancia de la lectura con atención
para comprender lo que lee y su propio entorno. La experiencia
que tenga el alumno es fundamental para que aprenda a
relacionar conceptos que faciliten la comprensión lectora. Es
recomendable utilizar el método de la deducción para que el
estudiante deduzca significados.
Hacer preguntas
Es importante despertar la curiosidad y aclarar las dudas
formulando preguntas.
Recitación
La recitación en voz alta es una magnífica estrategia para fijar
los contenidos a través de la comprensión y no de la
memorización.
Repaso
Después de comprender, el repaso hará que los conocimientos se
afiancen y segane seguridad
Aprendizaje individual: ventajas y desventajas
El aprendizaje individualizado, al igual que el aprendizaje
colectivo, tiene sus ventajas y desventajas.
Ventajas
Los participantes tienen un papel activo.
Los alumnos pueden ser conscientes de qué aprenden y cómo lo
aprenden.
Los estudiantes pueden estudiar a su propio ritmo.
Desventajas
La preparación de los materiales implica, por lo regular, una
buena cantidad de tiempo.
El capacitador y su papel deben estar en constante cambio.
Suele ser inconstante la motivación de los estudiantes.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

A) Hábitos y Técnicas de Estudio Método :Es la organización

mental y física para lograr un fin determinado en forma
eficiente.
 B) Método de Estudio: Es una organización secuenciada para
lograr aprender y retener lo estudiado.
C) Hábitos y Técnicas de Estudio: Es la repetición de una
misma acción, es una actitud permanente que se desarrolla
mediante el ejercicio y la voluntad y que tiende a hacernos
actuar de una manera rápida, fácil y en ocasiones
agradable. Hábito de estudio: Es la repetición del acto de
estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio,
tiempo y características iguales.
D) Métodos, hábitos y técnicas de estudio la técnica : Es un
conjunto de estrategias que permiten hacer un trabajo de
la manera más rápida y eficaz. Técnica de estudio: Es el
modo de hacer operativa nuestra actitud frente al estudio
y el aprendizaje. aprendizaje
E) PREGUNTAR, LEER, RECITAR y REPASAR : La finalidad
última de un método o técnica de estudio es mejorar la
asimilación de los contenidos.
F) EXPLORAR:Lo primero que hay que hacer al enfrentarse a la
lectura de un libro o texto, es explorar. Indagar sobre los
fines y propósitos que han llevado al autor a escribirlo. 
Revisar el prólogo, índices, resúmenes que puedan
ofrecerse serán una útil ayuda en caso de ser un libro.

QUE ES EL METODO IPLER

Es un proceso de lectura autorregulada para leer. En 1940

Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado por
Johns y Mc Nema como un método para obtener aprendizaje de
forma rápida concisa y práctica.
CONCLUSIONES
• El aprendizaje individual es un método en sí mismo, y se
amolda a las capacidades y necesidades de los estudiantes.
• Estudiantes y docentes tienen un papel más consciente y
activo en el aprendizaje individual.
• Este tipo de instrucción se puede aplicar a cualquier
modalidad de enseñanza, incluyendo la educación virtual. Para
ello, es indispensable el uso de un Software Educativo.

REFERENCIAS
https://www.orientacionparatodos.
D’ Ángelo, Ovidio. 2002. Proyecto de vida y desarrollo Integral
humano. La Habana, Cuba.