Cómo Influye El Estrato Socioeconómico en El Aprendizaje

¿Cómo influye el estrato socioeconómico en la educación colombiana?
INTRODUCCIÓN
Toda actividad humana requiere un tipo de aprendizaje previo, ya sea en

actividades primitivas como la caza y la pesca o en operaciones tan complejas y
modernas como la programación y el manejo de sistemas de cómputo.
En la sociedad actual se ha establecido de manera sistemática y estructurada el

modo de proporcionar el aprendizaje a los niños, adolecentes y jóvenes en un
orden escalonado (primaria, secundaria, universidad, post grados universitarios). A
demás no se debe obviar el hecho de que el acceso a esta educación depende
directamente de tres factores, la edad, el nivel socioeconómico y factores
psicológicos desfavorables. El primer factor hace referencia al nivel de desarrollo
físico y cognitivo que tiene el ser humano, dado que según el avance que se tenga
en este desarrollo puede manejar conceptos más difíciles cada vez; el segundo
factor mencionado se refiere a las capacidades de adquisición a nivel económico
influenciando a su vez la posición social que tiene, lo cual brinda, entre mas poder
adquisitivo, mejor calidad de educación. Y por ultimo los factores psicológicos
desfavorables, verbigracia de esto el caso de los niños con disfunciones
cognitivas, los cuales requieren educación especializada.
Por todo lo anterior nace la necesidad de argumentar teóricamente en este

proyecto la influencia que tiene el nivel socioeconómico en la educación que se les
ofrece a los niños y jóvenes en Colombia y en consecuencia crear conciencia
acerca de esta problemática.
JUSTIFICACIÓN
Como se ha visto a lo largo de la historia de Colombia cada vez se marcan más

las diferencias socioeconómicas, esto debido al capitalismo y el fenómeno de la
globalización.
Y teniendo en cuenta que dependiendo el nivel socioeconómico que tenga cada

individuo, así mismo son las oportunidades que tiene de adquirir una calidad
optima de educación, tanto así, que existen casos en donde la educación es algo
inasequible. Es por ello que no se debe pasar por alto esta problemática si no que
se deben tomar las medidas necesarias para que la educación en Colombia
continúe siendo un derecho y no un privilegio.
A causa de esto nace el interrogante ¿Cómo influye el estrato socioeconómico en

la educación?; interrogante que se analizara y se responderá conceptualmente
con el fin de a través de este proyecto concienciar a los colombianos acerca de
esta problemática.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Analizar teóricamente la relación explicita e implícita que existe entre las diferentes
posiciones socioeconómicas que se hallan en Colombia y la oportunidad de
acceso educativo.
Objetivos específicos:
 Obtener información acerca de los distintos estratos socioeconómicos en

Colombia.
 Identificar como funciona el sistema de educación en Colombia, incluyendo

las edades de los estudiantes en los diferentes grados y las características
que deben cumplir las instituciones educativas para funcionar en el estado.
 Analizar la correlación entre el acceso y grado de escolarización con el nivel

socioeconómico que existen en Colombia.
MARCO TEÓRICO
En Colombia según las proyecciones de población realizadas por el Departamento

Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE). La población estimada para 2008
era de 45.013.674 habitantes. Más del 77% habita en áreas urbanas. Los
principales núcleos de población se encuentran cerca de los valles de los ríos
Magdalena y Cauca, de la región costanera del Caribe y del altiplano
Cundiboyacense de la cordillera Oriental, denominado sabana de Bogotá, donde
se ubica la capital de la república.
Dentro de este estudio estadístico de la población se encontró que se clasifica a

dicha población dentro de una jerarquía denominados estratos socioeconómicos,
en los cuales se ubican según el poder adquisitivo que se tenga. Dichos estratos
se clasifican de la siguiente forma:
1. POBLACIÓN MISERABLE O MARGINADA

Es el 53% de la población nacional.
22.260.000 personas.
3.710.000 familias, con una composición numérica promedio de 6
miembros.
Hasta $463.500 de ingreso mensual por familia, 1.5 salarios mínimos.
Hasta $ 77.250 de ingreso per cápita. No satisface sus necesidades
básicas.
Son desocupados o semidesocupados crónicos, asalariados agrícolas,
microfundistas, mendigos, cargueros, recicladores, miniempresarios,
pequeños tenderos, artesanos y negociantes, vendedores ambulantes,
empleados de oficios varios, desplazados de la violencia y emigrantes
campesinos.
El problema de las estadísticas anteriores es que el DANE sólo investiga el

fenómeno de desempleo en las trece ciudades más desarrolladas, dejando
por fuera más de mil municipios y decenas de miles de veredas, donde la
pobreza es extrema. Cabe resaltar que La mayoría de las viviendas de este
estrato carece de servicios públicos: agua potable, luz, teléfono,
alcantarillado. El déficit habitacional absoluto es de dos millones trescientos
mil viviendas, mientras el relativo o cualitativo es de tres y medio millones.
La casi totalidad de sus integrantes vive en ranchos, tugurios e inquilinatos.
Carece de atención médica, hospitalaria y de medicinas. No menos del 25%
es analfabeta, mientras cinco millones de niños entre los 4 y los 14 años no
va regularmente a la escuela. Es en esta franja en la que se concentran los
mayores índices de desnutrición por consumo insuficiente de leche, carne,
huevos, verduras y frutas.
Dentro de este estrato se ven fenómenos como la busca en el

paramilitarismo, el ejército, la guerrilla y en las sectas religiosas opciones
de trabajo, también de ve en el proceso de lumpenización, en el delito, su
modus vivendi. Son raspachines, basuqueros, raponeros, atracadores,
ladrones de oficio, sicarios, trabajadores sexuales, incluyendo niños.
Pertenecen a una de las muchas formaciones mafiosas que alrededor de
las más variadas actividades han ido proliferando en todo el país.
2. MUY POBRE
Es el 21% de la población total.
8.820.000 personas.
1.470.000 familias con una composición numérica de 6 miembros.
De $460.501 a $ 927.000 de ingreso mensual por familia, de 1.5 hasta 3
salarios mínimos.
De $77.250,16 a $ 154.500 de ingreso per cápita.
Las necesidades de las personas de este estrato son cubiertas de manera

insuficiente. Normalmente son desempleados o son humildes
Trabajadores asalariados por ejemplo informales, jornaleros cuidanderos,
vigilantes, empleados de servicio domestico, obreros de taller,
dependientes de almacén, pequeños artesanos, choferes, meseros,
tenderos de barriada, vereda y aldea, policías y soldados profesionales.
Consumen una alimentación insuficiente, educan los hijos en escuelas
públicas y la mayoría de ellos carece de atención médica regular.
3. MEDIANAMENTE POBRE
Es de 12% de la población total.
5.040.000 personas.
1.008.000 familias, con una composición numérica promedio de 5
miembros.
De $927.001 hasta $ 1.854.000 de ingreso mensual por familia, de más de
3 y hasta 6 salarios mínimos.
De $185.400,2 a $370.800 de ingreso per cápita.
En este estrato se satisfacen sus necesidades vitales. Este estrato esta
integrado por finqueros mesofundistas, colonos propietarios de tiendas y
pequeños almacenes en pueblos o ciudades, funcionarios públicos
municipales de nivel bajo, obreros industriales, propietarios de un vehículo
de servicio público, técnicos y profesionales recién egresados y de poca
clientela, pequeños empresarios, maestros, comisionistas, negociantes,
agentes vendedores, empleados de oficina y almacén, suboficiales del
ejército y la policía. Viven en modestas casas alquiladas o propias, educan
a los hijos en establecimientos públicos o en colegios privados de regular
nivel. Solo parte de ellos cuenta con seguridad social.
4. MENOS POBRE

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Toda actividad humana requiere un tipo de aprendizaje previo, ya sea en

En la sociedad actual se ha establecido de manera sistemática y estructurada el

Por todo lo anterior nace la necesidad de argumentar teóricamente en este

Como se ha visto a lo largo de la historia de Colombia cada vez se marcan más

Y teniendo en cuenta que dependiendo el nivel socioeconómico que tenga cada

A causa de esto nace el interrogante ¿Cómo influye el estrato socioeconómico en

 Obtener información acerca de los distintos estratos socioeconómicos en

 Identificar como funciona el sistema de educación en Colombia, incluyendo

 Analizar la correlación entre el acceso y grado de escolarización con el nivel

En Colombia según las proyecciones de población realizadas por el Departamento

Dentro de este estudio estadístico de la población se encontró que se clasifica a

1. POBLACIÓN MISERABLE O MARGINADA

El problema de las estadísticas anteriores es que el DANE sólo investiga el

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