UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE PANAMÁ OESTE

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
MATEMÁTICA I
PROFA. LESLY R. DE HERRERA
MÓDULO I: ECUACIÓN DE LA RECTA, SISTEMAS LINEALES Y
DETERMINANTES

Conceptos preliminares de la recta

Existen diversas definiciones de línea recta, entre las cuales podemos mencionar las
siguientes:

• Una línea es una longitud sin anchura.

• Los extremos de una línea son puntos.
• La recta es un conjunto de puntos situados a lo largo de la intersección de dos
planos.
• Línea Recta es una cantidad infinita de puntos, y que se prolonga en una
misma dirección.
Entre otros entes geométricos fundamentales tenemos:
• Línea: Es una cantidad que contiene infinitos puntos.
• Distancia: Es una magnitud que mide la relación de lejanía o cercanía entre
dos cuerpos, objetos o individuos.
• Punto: El punto, no es más que la más simple de las representaciones de un
objeto en un determinado espacio. Sirve para indicar una posición y no tiene
dimensión.
• Recta Numérica: Se trata de la línea en la cual se suelen graficar los números
enteros como puntos que están separados por una distancia uniforme.
• Plano Cartesiano o Sistemas de Coordenadas Rectangulares: Un sistema
rectangular de coordenadas en un plano consiste en dos escalas numéricas
llamadas ejes, una horizontal y otra vertical, cuyo punto de intersección es el
origen. La recta horizontal recibe el nombre de Eje de las abscisas o Eje de
las X, la recta vertical recibe el nombre de Eje de las Ordenadas o Eje de
las Y. Los ejes dividen al plano en cuatro partes iguales llamadas cuadrantes,

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 1

 cada una de las cuales se enumeran en sentido contrario a las manecillas del
reloj. Es decir, I, II, III, IV o 𝑄1 , 𝑄2 , 𝑄3 , 𝑄4 .
Eje Y

II cuadrante I cuadrante

(+,+)
(- , +)

Eje X

(+, -)
(- , -)

III cuadrante IV cuadrante

Figura 1.1: Plano cartesiano

1. ECUACIÓN DE LA RECTA

1.1 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

1.1.1 Distancia entre dos puntos en una recta

Definición 1.1: Consideramos una línea recta L, el cual está limitado por dos puntos

𝑃1 𝑦 𝑃2 cualesquiera,

Entonces: 𝑃1 𝑝2
L

La distancia entre 𝑷𝟏 y 𝑷𝟐 , denotada por 𝒅(𝑷𝟏 , 𝑷𝟐 ) = |𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 |

Nota: Como estamos refiriendo a la distancia, su magnitud siempre va a ser positivo.

Por tanto │𝑥2 − 𝑥1 │=│𝑥1 − 𝑥2 │, como también d (𝑃1, 𝑃2)= d (𝑃2 , 𝑃1)

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Ejemplo 1.1: Determine las distancias con la ayuda de la recta numérica L.
P Q R
L

-4 -1 3

Solución:

1) d (P, R) = |𝑅 − 𝑃| =│3−(−4) │=│3+4│=│7│= 7

2) d (Q, P) = |𝑃 − 𝑄| =│-4−(−1) │=│-4+1│=│-3│= 3

Con lo cual podemos decir que:

❖ Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el 𝑒𝑗𝑒 𝑋 o en una recta paralela a
este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de
sus abscisas. Es decir, 𝑑 = |𝑥2 − 𝑥1 | = |𝑥1 − 𝑥2 |
❖ Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el 𝑒𝑗𝑒 𝑌 o en una recta paralela a
este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de
sus ordenadas. Es decir, 𝑑 = |𝑦2 − 𝑦1 | = |𝑦1 − 𝑦2 |

1.1.2 Distancia entre dos puntos en un plano cartesiano. (plano

bidimensional)

Ahora si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas, la distancia
queda definida de la siguiente manera:

Definición 1.2: Si 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 ) son dos

puntos cualesquiera en el plano, entonces la
distancia 𝒅 entre 𝑷𝟏 𝒚 𝑷𝟐 , está dada por

𝒅 𝑷𝟏 𝑷𝟐 = √(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )𝟐 + (𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 )𝟐

Figura 1.2: Distancia entre dos puntos

Ejemplo 1.2: Calcula la distancia entre los puntos P1

(7, 5) y P2 (4, 1)

Solución: Primero tenemos el punto P1 (𝑥1 = 7, 𝑦1 = 5) y P2 (𝑥2 = 4, 𝑦2 = 1)

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Luego reemplazando en la ecuación, 𝑑 𝑃1 𝑃2 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

Tenemos, 𝑑 𝑃1 𝑃2 = √(4 − 7)2 + (1 − 5)2

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √(−3)2 + (−4)2

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √9 + 16

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √25

Con lo cual, 𝒅 𝑷𝟏 𝑷𝟐 = 𝟓

Ejemplo 1.3: Calcula la distancia entre los puntos P1 (-5,3) y P2 (5, 5)

Solución: Primero tenemos el punto P1 (𝑥1 = −5, 𝑦1 = 3) y P2 (𝑥2 = 5, 𝑦2 = 5)

Luego reemplazando en la ecuación, 𝑑 𝑃1 𝑃2 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

Tenemos, 𝑑 𝑃1 𝑃2 = √(5 − (−5))2 + (5 − 3)2

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √(5 + 5)2 + (2)2

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √(10)2 + (2)2

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √100 + 4

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √104

𝑑 𝑃1 𝑃2 = √22 . 26

𝒅 𝑷𝟏 𝑷𝟐 = 𝟐√𝟐𝟔 Distancia entre los puntos

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 1.1.3 Punto medio de un segmento

Definición 1.3: Si 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 ) los

extremos de un segmento de recta y sea 𝑃𝑚(𝑥, 𝑦) 𝑃2 ൫𝑥2, 𝑦2 ൯
el punto medio sobre el segmento que está a la
misma distancia de 𝑃1 𝑦 𝑃2 , el punto medio del (𝑥, 𝑦)
segmento está dada por
𝑃1 ൫𝑥1, 𝑦1 ൯
𝒙 𝟏 + 𝒙 𝟐 𝒚𝟏 + 𝒚𝟐
𝑷𝒎 ( , )
𝟐 𝟐

Figura 1.3: Punto medio de un segmento

Ejemplo 1.4: Determine las coordenadas del punto medio que divide el segmento con
extremos P1 (4, 2) y P2 (-12, -1

Solución: Primero tenemos el punto P1 (𝑥1 = 4, 𝑦1 = 2) y P2 (𝑥2 = −12, 𝑦2 = −1)

𝑥1 +𝑥2 𝑦1 +𝑦2
Ahora usando la fórmula del punto medio tenemos,𝑃𝑚 (𝑃1 𝑃2 ) = ( , )
2 2

4+(−12) 2+(−1)
𝑃𝑚 (𝑃1 𝑃2 ) = ( , )
2 2

−8 1
𝑃𝑚 (𝑃1 𝑃2 ) = ( 2 , 2)

1
𝑃𝑚 (𝑃1 𝑃2 ) = (−4, 2) es el punto medio del segmento

ACTIVIDAD 1.1: Distancia entre dos puntos y punto medio de un segmento de recta

Resuelva los siguientes problemas

I. Marque las parejas de puntos en el plano cartesiano y luego obtenga la distancia entre los
puntos dados.
1) 𝐴(−8,5) 𝑦 𝐵(5,1)
2) 𝑃(2,1) 𝑦 𝑄(4,5)
3) 𝐶(5, −3) 𝑦 𝐷(5,4)
4) 𝐿(−3, −5) 𝑦 𝑀(−2, −9)
5) 𝐸(2,6) 𝑦 𝐹(−2, −6)

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II. Marque las parejas de puntos en el plano cartesiano y luego obtenga el punto medio entre
los puntos dados.
6) 𝐴(3, −4) 𝑦 𝐵(2,7)
7) 𝐶(−1, −3) 𝑦 𝐷(0, −4)
8) 𝐸(5,0) 𝑦 𝐹(−3, −2)
III. Utiliza la fórmula de distancia en cada uno de los siguientes problemas:

9) Marque las parejas de puntos en el plano cartesiano y demuestre que los punto
A (3,8), B (-11,3), C (-8, -2) son los vértices de un triángulo isósceles.
10) Marque las parejas de puntos en el plano cartesiano y obtenga el perímetro del
triángulo cuyos vértices son: A (-2,5), B (4,3), C (7, -2)
11) Marque las parejas de puntos en el plano cartesiano y encuentre las longitudes
de los lados del triángulo con vértices de puntos A (0, 2√3); B (-2,0); C (2,0).
Diga el nombre del triángulo
12) Marque las parejas de puntos en el plano cartesiano y demuestre que los puntos
son los vértices de un cuadrilátero A (1,-1); B (5,2); C (2,6); D (-2,3).

IV. 13) Obtenga el centro del círculo que tiene A (4,-3) y B (7,2) como extremo de un
diámetro.

Respuestas:

1) 𝑑𝐴𝐵 = √185
2) 𝑑𝑃𝑄 = 2√5
3) 𝑑𝐶𝐷 = 7
4) 𝑑𝐿𝑀 = √17
5) 𝑑𝐸𝐹 = 4√10
5 3
6) 𝑃𝑚(𝐴𝐵) = (2 , 2)
1 7
7) 𝑃𝑚(𝐶𝐷) = (− 2 , − 2)
8) 𝑃𝑚(𝐸𝐹) = (1, −1)
9) 𝑑𝐴𝐵 = √221 = 𝑑𝐴𝐶 ; 𝑑𝐵𝐶 = √34
10) P= 23.55
11) 𝑑𝐴𝐵 = 𝑑𝐵𝐶 = 𝑑𝐴𝐶 = 4
12) 𝑑𝐴𝐵 = 𝑑𝐵𝐶 = 𝑑𝐶𝐷 = 𝑑𝐴𝐷 = 5
11 1
13) Centro del círculo es ( 2 , − 2)

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 1.2 CONCEPTO DE PENDIENTE DE UNA RECTA

La pendiente se puede visualizar como la razón entre el cambio en la coordenada “y”, y el

cambio en la coordenada “x”. Por otro lado, la pendiente es la tangente del ángulo que forma
la recta con el eje positivo de las X.

1.2.1 Cambio en y (∆𝒚)

Sean 𝑃1 𝑦 𝑃2 los puntos característicos de una línea recta llamada

𝑙 . 𝐸𝑙 𝐶𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 𝑒𝑛 𝑦 (∆𝑦),es el cambio vertical 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 ,en la dirección de un punto
𝑃1 𝑎 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑃2 y puede ser positivo, negativo o cero.

1.2.2 Cambio en x (∆𝒙)

Sean 𝑃1 𝑦 𝑃2 los puntos característicos de una línea recta llamada

𝑙 . 𝐸𝑙 𝐶𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 𝑒𝑛 𝑥 (∆𝑥),es el cambio horizontal 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 , en la dirección de un punto
𝑃1 𝑎 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑃2 y puede ser positivo, negativo, pero nunca cero porque la recta 𝒍 no es
paralelo al eje y , si existe una pendiente.

1.3 DEFINICIÓN DE PENDIENTE DE UNA RECTA

Definición 1.4: Si 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 ) son dos puntos cualesquiera en el plano y

diferentes sobre la recta L, la cual no es paralela al eje y, entonces la pendiente de L,
representada por m, está dada por:

𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎= =
𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏

Figura 1.4: Pendiente de una recta

Pendiente de rectas verticales

Definición 1.5: Una recta vertical no tiene pendiente, porque dado dos puntos cualesquiera
sobre ella se tiene que 𝒙𝟏 = 𝒙𝟐 , y esto nos lleva a un denominador igual a cero en la ecuación
de la pendiente.

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 7

Por lo tanto, la pendiente de toda recta vertical no está definida, es decir 𝑚= ∞

Pendiente de rectas horizontales

Definición 1.6: Una recta horizontal tiene pendiente cero, porque dado dos puntos
cualesquiera sobre ella se tiene que 𝑦1 = 𝑦2 , y esto nos lleva a un numerador igual a cero en
la ecuación de la pendiente.

Por lo tanto, la pendiente de toda recta horizontal es cero, es decir 𝑚 = 0

Resumiendo:

➢ La pendiente es positiva cuando la recta está inclinada hacia la derecha.

➢ La pendiente es negativa cuando la recta está inclinada hacia la izquierda
➢ La pendiente de toda recta horizontal es cero, es decir 𝑚 = 0
➢ La pendiente de toda recta vertical no está definida, es decir 𝑚 = ∞

Observemos la figura 1.4, donde se muestra ejemplos de las diferentes pendientes.

Figura 1.5: Diferentes pendientes de una recta

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 8

 Inclinación de la recta

Definición 1.7: La inclinación de la recta es el ángulo que forma el eje X positivo con dicha
recta.

Si consideramos el ángulo 𝜃 que forma

con el sentido positivo de la horizontal,
podemos establecer que la pendiente de
la recta no es más que la tangente de este
ángulo 𝜃.

Es decir, 𝑚 = 𝑡𝑎𝑛 𝜃 → "Pendiente

dado el ángulo”

𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 (𝑚) → “ángulo de

inclinación dado la pendiente” Figura 1.6: Inclinación de una recta

Ejemplo 1.5: Determine la pendiente de la recta y el ángulo de inclinación de las rectas que
unen los puntos 𝐴(−1,8) 𝑦 𝐵 (−3, −7).

Solución: Consideremos cualquiera de los puntos como 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 ) ,luego sea

𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) = (−1,8) 𝑦 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 ) = (−3, −7) ,

𝑦 −𝑦
Ahora la pendiente viene dada por la fórmula 𝑚 = 𝑥2−𝑥1
2 1

−7−8
𝑚 = −3−(−1)

−15
𝑚= −2

15
𝑚= 2

Y el ángulo de inclinación

𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 (𝑚)

15
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( 2 ), usando la calculadora

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 9

𝜃 = 82°24′

Ejemplo 1.6: Determine la pendiente de la recta con una inclinación de 𝜃 = 120°

Solución: Como se nos dice que la recta tiene una inclinación de 𝜃 = 120°,

Entonces 𝑚 = 𝑡𝑎𝑛 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛 120° = −1.73 𝑚 = −1.73

Ejemplo 1.7: Sea la recta −12𝑥 − 3𝑦 + 9 = 0, encontrar la pendiente y la ordenada en el

origen, es decir b, y la intersección en el eje y

Solución: De la ecuación dada despejamos la variable “y”, y obtenemos la pendiente, es decir

−12𝑥 − 3𝑦 + 9 = 0 trasladamos la “x” y el término independiente a la derecha

−3𝑦 = +12𝑥 − 9 dividimos entre el signo y coeficiente de la “y”

−3𝑦 +12𝑥 9
= − −3
−3 −3

𝑦 = −4𝑥 + 3

Con lo cual 𝑚 = −4 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑦 𝑏 = 3 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛.

𝐴𝑑𝑒𝑚á𝑠 (0, 𝑏) = (0,3)𝑠𝑒𝑟í𝑎 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦

ACTIVIDAD 1.2: Pendiente y ángulo de inclinación de una recta

Resuelva los siguientes problemas

I. Obtenga la pendiente y el ángulo de inclinación de las rectas que unen los pares de
puntos siguientes:
1) A (-8, -4), B (5,9)
2) C ( -11,4), D ( -11,10)
3) E (10,-3), F (14,-7)
4) M (3,4), N (5,-6)
5) R (-5,0), S (2,-2)

II. Encuentre la pendiente de la recta, dado el ángulo de inclinación:

6) 𝜃 = 60°
7) 𝜃 = −120°
8) 𝜃 = 150°

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 III. Encuentre la pendiente de la recta y la ordenada en el origen de las ecuaciones
siguientes:
9) 2𝑥 − 𝑦 − 10 = 0
10) 7𝑦 − 2𝑥 + 4 = 0
11) 3𝑥 + 2𝑦 = 1
12) 𝑦+9=0
𝑥−3 𝑦+2
13) 2
= 5
+ 1

Respuestas:

1) 𝑚 = 1 , 𝜃 = 45°
2) 𝑚 = ∞ , 𝜃 = 90°
3) 𝑚 = −1 , 𝜃 = 135°
4) 𝑚 = −5 , 𝜃 = −78°41′
2
5) 𝑚 = − 7 , 𝜃 = −15°56′
6) 𝑚 = √3
7) 𝑚 = √3
8) 𝑚 = 0.6
9) 𝑚 = 2 , 𝑏 = −10
2 4
10) 𝑚 = 7 , 𝑏 = − 7
3 1
11) 𝑚 = − 2 , 𝑏 = 2
12) 𝑚 = 0 , 𝑏 = −9
5 29
13) 𝑚 = 2 , 𝑏 = − 2

1.4 ECUACIONES DE LA RECTA

Se llama ecuación de una recta a una ecuación que se satisface por las coordenadas de todos
los puntos de la recta.

1.4.1 Forma punto-pendiente

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 11

Sea 𝑃(𝑥, 𝑦) un punto cualquiera del plano que está sobre la recta 𝑙 si y sólo 𝑚 es
la pendiente que pasa por 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 𝑃(𝑥, 𝑦) , luego
y
𝑃(𝑥, 𝑦)
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

Esta ecuación recibe el nombre de la ecuación de la recta

𝑦 − 𝑦1
𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 )
en forma punto-pendiente
x−𝑥1
𝑙

x
0

Figura 1.7: Forma punto-pendiente

Ejemplo 1.8: Determine la ecuación de la recta que tiene pendiente -4 y que pasa por el punto
(−2,3).

Solución: Se tiene que 𝑚 = −4 𝑦 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (−2,3) = (𝑥1 = −2, 𝑦1 = 3)

Luego reemplazando en la ecuación: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

𝑦 − 3 = −4(𝑥 − (−2))

𝑦 − 3 = −4(𝑥 + 2)

𝑦 − 3 = −4𝑥 − 8

𝑦 = −4𝑥 − 8 + 3

Con lo cual 𝑦 = −4𝑥 − 5

Ejemplo 1.9: Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos

𝐴(4,5) 𝑦 𝐵(1, −2)

Solución: Sea 𝐴(𝑥1 = 4, 𝑦1 = 5) 𝑦 𝐵 (𝑥2 = 1, 𝑦2 = −2)

Primero buscamos la pendiente

𝑦2 − 𝑦1 −2 − 5 −7 7
𝑚= = = =
𝑥2 − 𝑥1 1−4 −3 3

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 12

 7
Ahora reemplazando el punto 𝐴(4,5) 𝑦 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑚 = 3 en la ecuación, tenemos
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

7
𝑦 − 5 = 3 (𝑥 − 4)

3(𝑦 − 5) = 7(𝑥 − 4)

3𝑦 − 15 = 7𝑥 − 28 despejamos la variable “y”

3𝑦 = 7𝑥 − 28 + 15

3𝑦 = 7𝑥 − 13

3𝑦 7𝑥 13
= −
3 3 3

7𝑥 13
𝑦= −
3 3

1.4.2 Forma pendiente-ordenada en el origen

Se llama ordenada en el origen de una recta a la ordenada del punto de intersección de la

recta con el eje de las “y”. A la ordenada en el origen se le suele representar por la letra 𝑏.

La ecuación de la recta 𝑙 que pasa por y

𝑃(0, 𝑏)𝑦 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑚 𝑒𝑠
𝑃(𝑥, 𝑦)

𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
P(0, 𝑏)

Esta ecuación recibe el nombre de la

𝑙
ecuación de la recta x
0
en la forma pendiente-ordenada en el
origen. Figura 1.8: Forma pendiente
ordenada en el origen
Ejemplo 1.10: Encuentre una ecuación de la
recta con pendiente -3 y que intercepta al eje y en el punto (0,5).

Solución: Tenemos que 𝑚 = −3 𝑦 𝑏 = 5,

Luego la ecuación sería 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 13

 𝑦 = −3𝑥 + (5)

𝑦 = −3𝑥 + 5 Forma pendiente ordenada en el origen

Ejemplo 1.11: Determine la ecuación de la recta con inclinación de 120° y ordenada en el

origen -6

Solución: La pendiente sería 𝑚 = 𝑡𝑎𝑛 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛 120° = −√3 y b=-6

Con lo cual, reemplazando en la ecuación, tenemos 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

𝑦 = −√3 𝑥 − 6

1.4.3 Forma general o estándar

➢ La forma general de la recta es 𝑨𝒙 + 𝑩𝒚 + 𝑪 = 𝟎

𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐴, 𝐵, 𝐶 𝑠𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑥, 𝑦 𝑠𝑜𝑛 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 . Donde la pendiente de la
−𝐴
recta es 𝑚 = , 𝑠𝑖 𝐵 ≠ 0, 𝑦 su ordenada en el origen o la intersección con el eje
𝐵
−𝐶
es 𝑏 = , 𝑠𝑖 𝐵 ≠ 0 , (0, 𝑏)
𝐵

➢ La Forma estándar de la recta es

𝑨𝒙 + 𝑩𝒚 = 𝑪 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐴, 𝐵, 𝐶 𝑠𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 , 𝑥, 𝑦 𝑠𝑜𝑛 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠

Ejemplo 1.12: Determine la ecuación de la recta en forma general y estándar que tiene pendiente 2 y
que pasa por el punto (1, −3).

Solución: Se tiene que 𝑚 = 2 𝑦 (𝑥1 , 𝑦1 ) = (1, −3)

Luego reemplazando en la ecuación: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

𝑦 − (−3) = 2(𝑥 − 1)

𝑦 + 3 = 2𝑥 − 2

𝑦 + 3 − 2𝑥 + 2 = 0

−2𝑥 + 𝑦 + 5 = 0

2𝑥 − 𝑦 − 5 = 0 Forma general de la recta

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 14

 2𝑥 − 𝑦 = 5 Forma estándar de la recta

Ejemplo 1.13: Determine la ecuación general de la recta que pasa por los puntos
(−3,8) 𝑦 (4, −2)

Solución: Para encontrar la ecuación necesitamos la pendiente, con lo cual

(𝑥1 , 𝑦1 ) = (−3,8) 𝑦 (𝑥2 , 𝑦2 ) = (4, −2)

𝑦2 − 𝑦1 −2 − 8 −10 10
𝑚= = = =−
𝑥2 − 𝑥1 4 − (−3) 7 7

Ahora 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

10
𝑦−8=− (𝑥 − (−3)) multiplicar ambos lados de la ecuación por 7
7

10
7 [(𝑦 − 8) = − ൫𝑥 − (−3)൯] eliminando el denominador
7

tenemos 7(𝑦 − 8) = −10(𝑥 + 3)

7𝑦 − 56 = −10𝑥 − 30

7𝑦 − 56 + 10𝑥 + 30 = 0

10𝑥 + 7𝑦 − 26 = 0 ecuación general de la recta

Ejemplo 1.14: Obtenga la pendiente y la ordenada en el origen de la recta

𝑥 + 3𝑦 − 9 = 0

Solución: Sea la ecuación general de la recta 𝑥 + 3𝑦 − 9 = 0

Ahora A𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 , 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐴, 𝐵, 𝐶 𝑠𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠.

Luego 𝐴 = 1 ; 𝐵 = 3 ; 𝐶 = −9
−𝐴 −1 1
La pendiente de la recta es 𝑚 = = = −3
𝐵 3

−𝐶 −(−9)
Su ordenada en el origen o la intersección con el eje es 𝑏 = = =3.
𝐵 3

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Otra manera de resolver el problema sería

Sea la ecuación general de la recta 𝑥 + 3𝑦 − 9 = 0,

Primero despejamos la variable “y”

3𝑦 = −𝑥 + 9

3𝑦 −𝑥 9
= +
3 3 3
1
𝑦 =− 𝑥+3
3
Luego observando la Forma pendiente ordenada en el origen 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
1
Tenemos que la pendiente es 𝑚 = − 3 ; 𝑦 𝑙𝑎 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛 𝑒𝑠 𝑏 = 3

Ejemplo 1.15: Sea la ecuación en forma estándar 3𝑥 − 6𝑦 = 12 , obtenga las

intersecciones con los ejes x, y

Solución: Sea la ecuación estándar

3𝑥 − 6𝑦 = 12 dividimos entre el término independiente y simplificamos

3𝑥 −6𝑦 12
+ = 12
12 12

1𝑥 1𝑦
+ −2 = 1
4

luego las intersecciones serían (𝑥, 𝑦) = (4,0) 𝑦 (0, −2).

1.4.4 Ecuación de una recta vertical

Ecuación de una recta vertical: 𝒙 = 𝒂 , 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒑𝒂𝒔𝒂 𝒑𝒐𝒓 𝒆𝒍 𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐 (𝒂, 𝒃)

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 16

 y

𝑥=𝑎

(𝑎, 0)
x

Figura 1.9: Recta paralela al eje y

Ejemplo 1.16: Obtener la ecuación de la recta vertical que pasa por el punto (– 5,4 )

Solución:

La ecuación de la recta vertical que pasa por el punto (– 5,4 ) 𝑒𝑠 𝑥 = −5.

1.4.5 Ecuación de una recta horizontal

Ecuación de una recta horizontal: 𝒚 = 𝒃 , 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒑𝒂𝒔𝒂 𝒑𝒐𝒓 𝒆𝒍 𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐 (𝒂, 𝒃)

y

(0, 𝑏)
y= 𝑏

0 x

Figura 1.10: Recta paralela al eje x

Figura 1.9: Recta paralela al eje x

Ejemplo 1.17: Obtener la ecuación de la recta horizontal que pasa por el punto (5,7 )

Solución:

La ecuación de la recta horizontal que pasa por el punto (5,7 ) 𝑒𝑠 𝑦 = 7.

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 17

ACTIVIDAD 1.3: Ecuación de la recta

Obtenga la ecuación de la recta que tiene las propiedades indicadas en cada caso. Exprese
cada ecuación en forma general, en forma estándar y en forma pendiente ordenada en el
origen.

1
1) Pasa por el punto (−4,3) y tiene pendiente 2

2) Pasa por los puntos (−2, −3) 𝑦 (4,2)

3) Pasa por los puntos (−4,1) 𝑦 (3, −5)

4) Tiene una inclinación de 135° e intersección 𝑦 = 3.

5) Pasa por el punto (−4, −1) y tiene un ángulo de inclinación de 45°

6) Pasa por el origen y el punto (−3,4)

2
7) Pasa por el punto (1,2) 𝑦 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 3

II. Encuentre la ecuación de la recta que cumple la condición dada

8) Es horizontal y pasa por el punto (4, −3)

9) Es vertical y pasa por el punto (5, −3)

Respuestas:

# Forma general Forma estandar Forma pendiente-ordenada

1. 𝑥 − 2𝑦 + 10 = 0 𝑥 − 2𝑦 = −10 1
𝑦= 𝑥+5
2
2. 5𝑥 − 6𝑦 − 8 = 0 5𝑥 − 6𝑦 = 8 5 4
𝑦= 𝑥−
6 3

3. 6𝑥 + 7𝑦 + 17 = 0 6𝑥 + 7𝑦 = −17 6 17
𝑦=− 𝑥−
7 7

4. 𝑥+𝑦−3=0 𝑥+𝑦 =3 𝑦 = −𝑥 + 3

5. 𝑥−𝑦−5=0 𝑥−𝑦 =5 𝑦 =𝑥−5

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 18

 6. 4𝑥 + 3𝑦 = 0 4𝑥 + 3𝑦 = 0 4
𝑦=− 𝑥
3
7. 2𝑥 − 3𝑦 + 4 = 0 2𝑥 − 3𝑦 = −4 2 4
𝑦= 𝑥+
3 3

8) 𝑦 + 3 = 0 9) 𝑥 − 5 = 0

1.5 GRÁFICA DE UNA LÍNEA RECTA

La gráfica de una ecuación lineal con dos variables es una recta (es por eso por lo que se le
llama lineal).

Si se sabe que una ecuación es lineal, puede graficarla al encontrar cualquiera de las dos
soluciones (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 (𝑥2 , 𝑦2 ) graficando esos dos puntos, y dibujando la recta que los une.

Ejemplo 1.18: Haga la gráfica de la ecuación 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3

Solución: Primero seleccionamos 3 valores de “x” y los sustituimos en la función dada.

𝑦 = 2𝑥 + 3 𝑦 Puntos
𝑥
𝑦 = 2(0) + 3 = 0 + 3 = 3 0 3 A (0,3)

𝑦 = 2(1) + 3 = 2 + 3 = 5 1 5 B (1,5)

-1 1 𝐶(−1,1)
𝑦 = 2(−1) + 3 = −2 + 3 = 1

Gráfica:

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 19

Ejemplo 1.19: Gráfica de la ecuación 2𝑥 − 5𝑦 = 8

Solución: Primero despejamos la ecuación 2𝑥 − 5𝑦 = 8

−2𝑥 + 8
𝑦=
−5

Ahora escogemos 3 valores de “x” cualquiera, y lo sustituimos en la ecuación despejada

𝑥 𝑦 Puntos

0 -1.6 C (0, −1.6)

1 -1.2 𝐵(1, −1.2)

4 0 A (4,0)

−2𝑥+8
𝑦= −5

−2(0) + 8 0+8 8
𝑦= = = = −1.6
−5 −5 −5

−2(1) + 8 −2 + 8 6
𝑦= = = = −1.2
−5 −5 −5

−2(4) + 8 −8 + 8 0
𝑦= = = = 0
−5 −5 −5

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 20

Ejemplo 1.20: Sea la ecuación en forma estándar 6𝑥 − 3𝑦 = −18 , obtenga las
intersecciones con los ejes x, y y la gráfica

Solución:

6𝑥 − 3𝑦 = −18 dividimos entre el

término independiente y simplificamos
6𝑥 −3𝑦 −18
+ −18 = −18
−18

1𝑥 1𝑦
+ =1
−3 6

luego las intersecciones serían

(𝑥, 𝑦) = (−3,0) 𝑦 (0,6)

gráfica

ACTIVIDAD 1.4: Gráfica de la recta

Haga la gráfica de la línea recta de las siguientes ecuaciones- señale los puntos de
intersección-use hoja milimétrica.

1) 3𝑥 − 7𝑦 − 2 = 0
2) 5𝑥 + 7𝑦 + 4 = 0
3) −2𝑥 − 4𝑦 = 8

Respuestas:

1) 2)

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 21

 3)

1.6 RECTAS PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARES

Definición 1.8:

➢ RECTAS PARALELAS: Dos rectas son paralelas si tienen iguales sus pendientes.
➢ RECTAS PERPENDICULARES: Dos rectas son perpendiculares si la pendiente
de una es el opuesto del inverso de la otra.

ES DECIR: Si 𝑳𝟏 𝒚 𝑳𝟐 son dos rectas con pendientes 𝒎𝟏 𝒚 𝒎𝟐 , respectivamente,

entonces:

❖ 𝑳𝟏 𝒚 𝑳𝟐 son rectas paralelas ( ∥ ) sí y sólo si 𝒎𝟏 = 𝒎𝟐

❖ 𝑳𝟏 𝒚 𝑳𝟐 son rectas perpendiculares (⊥ ) si y sólo si 𝒎𝟏 . 𝒎𝟐 = −𝟏,

−𝟏
ó 𝒃𝒊𝒆𝒏 𝒎𝟐 =
𝒎𝟏

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 22

 Figura 1.11: Rectas paralelas y perpendiculares

Ejemplo 1.21: Demuestre que la recta que pasa por los puntos A (8,7) y B (4,1) es
perpendicular a la que pasa por C (2,3) y D (-1,5)

Solución: La pendiente de la recta que pasa por los puntos A (8,7) y B (4,1) es

𝐴(𝑥1 , 𝑦1 ) = (8,7) 𝑦 𝐵(𝑥2 , 𝑦2 ) = (4,1) , la pendiente viene dada por la fórmula

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

1−7
𝑚 = 4−8

−6
𝑚 = −4

𝟑
𝒎𝟏 = 𝟐

Y la pendiente de la recta que pasa por los puntos C (2,3) y D (-1,5) es

𝐶(𝑥1 , 𝑦1 ) = (2,3) 𝑦 𝐷(𝑥2 , 𝑦2 ) = (−1,5) , la pendiente viene dada por la

fórmula

𝑦 −𝑦
𝑚 = 𝑥2−𝑥1
2 1

5−3
𝑚 = −1−2

2
𝑚2 = −3

3 2
Luego como, 𝑚1 . 𝑚2 = ( ) ( ) = −1 Con lo cual las rectas son perpendiculares.
2 −3

Ejemplo 1.22: Verifique si las rectas dada son paralelas o perpendiculares

6𝑥 − 2𝑦 − 5 = 0 𝑦 12𝑥 − 4𝑦 − 2 = 0

Solución:

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 23

 De la ecuación 6𝑥 − 2𝑦 − 5 = 0 , De la ecuación 12𝑥 − 4𝑦 + 2 = 0 ,
despejamos la variable y, despejamos la variable y,

−2𝑦 = −6𝑥 + 5 −4𝑦 = −12𝑥 − 2

luego dividimos ambos miembros por -2 luego dividimos ambos miembros por -4

−2𝑦 −6 5 −4𝑦 −12 −2

= 𝑥 + −2 = 𝑥 + −4
−2 −2 −4 −4

5 1
𝑦 = 3𝑥 − 2 𝑦 = 3𝑥 + 2

5 1
con lo cual 𝑚1 = 3 , 𝑏 = −2 con lo cual 𝑚2 = 3 , 𝑏= 2
Luego como 𝑚1 = 3 y 𝑚2 = 3 luego sus pendientes son iguales y por lo tanto las
rectas son paralelas.

Ejemplo 1.23: Encuentre la ecuación general de la recta que pasa por el punto (−7, −5) y
es perpendicular a la recta 2𝑥 + 3𝑦 + 6 = 0

Solución: De la recta 2𝑥 + 3𝑦 + 6 = 0, despejamos la variable y, obtenemos la pendiente,

2 2
es decir, 𝑦 = − 3 𝑥 − 2 , con lo cual 𝑚1 = − 3

Ahora como las rectas son perpendiculares entonces

−1 3
𝑚2 = = +
2 2
−3

3
Ahora reemplazando (𝑥1 , 𝑦1 ) = (−7, −5) 𝑦 𝑚2 = en la ecuación punto -pendiente
2

Tenemos,

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

3
𝑦 − (−5) = 2 (𝑥 − (−7))

2(𝑦 + 5) = 3(𝑥 + 7)

2𝑦 + 10 = 3𝑥 + 21

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 24

 3𝑥 + 21 − 2𝑦 − 10 = 0

3𝑥 − 2𝑦 + 11 = 0 Forma general de la ecuación

Ejemplo 1.24: Encuentre la ecuación general de la recta que pasa por el punto (3, 1) y es
paralela a la recta que pasa por (3, −2)𝑦 (−6,5)

Solución: La pendiente de la recta que pasa por (3, −2)𝑦 (−6,5) es

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

5−(−2)
𝑚= −6−3

7
𝑚 = −9

𝟕
𝒎𝟏 = − 𝟗

𝟕
Ahora como las rectas son paralelas entonces 𝒎𝟐 = − 𝟗

7
Ahora reemplazando (𝑥1 , 𝑦1 ) = (3, 1) 𝑦 𝑚2 = − 9 en la ecuación punto -pendiente

Tenemos, 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

7
𝑦 − 1 = − 9 (𝑥 − 3)

9(𝑦 − 1) = −7(𝑥 − 3)

9𝑦 − 9 = −7𝑥 + 21

7𝑥 − 21 + 9𝑦 − 9 = 0

7𝑥 + 9𝑦 − 30 = 0 Forma general de la ecuación

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 25

ACTIVIDAD 1.5: Rectas paralelas y perpendiculares

Resuelva los siguientes problemas

I. Determine si las rectas son paralelas, perpendiculares o ninguna de las dos:

1) 7𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 ; 7𝑥 + 𝑦 + 2 = 0
2) 𝑥 + 2𝑦 + 2 = 0 ; −2𝑥 − 𝑦 + 2 = 0
3) 3𝑥 + 𝑦 = 4 ; 𝑥 − 3𝑦 + 1 = 0
4) 𝑦 = 5𝑥 − 2 ; 𝑦 = 5 + 5𝑥

5) Demuestre que la recta que pasa por los puntos 𝐴(−6,1) 𝑦 𝐵(2, −3) es paralela a la
recta que pasa por 𝐶(−4, −2) 𝑦 𝐵(4, −6).
II. Obtener la ecuación general de la recta que tiene las propiedades indicadas

6) Es paralela a 3𝑥 − 4𝑦 − 12 = 0 𝑦 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (1, −1)

7) Es perpendicular a 3𝑥 − 2𝑦 + 5 = 0 𝑦 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (−3,4)

8) Pasa por (2,3) y es perpendicular a la recta determinada por (−1, −2)𝑦 (2,1)

9) Pasa por el punto (−3,5) y es perpendicular a la recta 3𝑥 − 2𝑦 = 5

10) Es paralela a 2𝑥 − 𝑦 − 3 = 0 𝑦 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (−3,1)

11) Pasa por el punto (7,5) y es paralela a 3𝑥 − 2𝑦 + 12 = 0

12) Pasa por el punto (2, −1) y es perpendicular a 2𝑥 + 3𝑦 + 4 = 0

Respuestas:

1) 𝑁𝑖𝑛𝑔𝑢𝑛𝑎
2) Ninguna
3) Perpendicular
4) Paralela
1
5) 𝑚1 = 𝑚2 = − 2
6) 3𝑥 − 4𝑦 − 7 = 0
7) 2𝑥 + 3𝑦 − 6 = 0
8) 𝑥 + 𝑦 − 5 = 0
9) 2𝑥 + 3𝑦 − 9 = 0
10) 2𝑥 − 𝑦 + 7 = 0

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 26

 11) 3𝑥 − 2𝑦 − 11 = 0
12) 3𝑥 − 2𝑦 − 8 = 0

1.7 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

Definición 1.9: La distancia entre un punto 𝑃1 y una recta R es la longitud del segmento de
recta que es perpendicular a la recta 𝑅: 𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 = 0 y la une al punto 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) .
Puede calcularse así:

|𝑨𝒙𝟏 +𝑩𝒚𝟏 +𝑪|

𝒅(𝑷, 𝒓) = ,
√𝑨𝟐 +𝑩𝟐

donde |. | 𝒅𝒆𝒏𝒐𝒕𝒂 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐.

Figura 1.12: Distancia de un punto a

una recta

Ejemplo 1.25: Calcula la distancia del punto 𝑃1 (2, −3) a la recta r de ecuación

2𝑥 + 4𝑦 − 6 = 0

Solución: De la ecuación 2𝑥 + 4𝑦 − 6 = 0,

se tiene que 𝐴 = 2, 𝐵 = 4, 𝐶 = −6 , 𝑦 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑃1 (2, −3) 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑥 = 2, 𝑦 = −3

|𝐴𝑥1 +𝐵𝑦1 +𝐶|

Luego se reemplazan los valores en la ecuación 𝑑(𝑃, 𝑟) = √𝐴2 +𝐵2

|2(2)+4(−3)+(−6)|
Y se tiene que d =
√(2)2 +(4)2

|4−12−6|
d=
√4+16

|−14|
d= por ser valor absoluto, siempre es positivo
√20

14
𝑑= Se simplifica
2√5

7
𝑑= Se Racionaliza
√5

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 27

 7 √5
𝑑= .
√5 √5

𝟕√𝟓
𝒅= 𝟓

Ejemplo 1.26: Calcula la distancia del punto 𝑃1 (2, −1) a la recta r de ecuación

3𝑥 + 4𝑦 = 0

Solución: Se reemplazan los valores de 𝐴 = 3, 𝐵 = 4, 𝐶 = 0 , 𝑥 = 2, 𝑦 = −1

|𝐴𝑥1 +𝐵𝑦1 +𝐶|
en la ecuación 𝑑(𝑃, 𝑟) = √𝐴2 +𝐵2

Y se tiene que

|3(2) + 4(−1) + 0|
d=
√(3)2 + (4)2

2
Con lo cual, 𝑑 = 5

ACTIVIDAD 1.6: Distancia de un punto a una recta

Resuelva los siguientes problemas

Determine qué distancia existe entre la recta y el punto dado

1) −2𝑥 − 𝑦 = 0 , 𝑃 (3, −2)

2) 4𝑥 + 3𝑦 = 5 , 𝑃 (2, −5)
3) 𝑦 − 7 = 0 , 𝑃 (5,3)
2𝑥
4) + 5𝑦 − 2 = 0, 𝑃(3, −2)
3
5) 3(4𝑥 + 5) − 2(3𝑦 + 1) = −9 , 𝑃 (4, −1)
6) 2(3𝑥 + 4𝑦 − 6) = 3𝑦 − 2(4𝑥 − 7), 𝑃 (7, −2)

Respuestas:
4√5
1) 𝑑 = 5
12
2) 𝑑 = 5

3) 𝑑 = 4
30√229
4) 𝑑 = 229
38√45 62√221
5) 𝑑 = 6) 𝑑 =
45 221

Matemática I – Elaborada por Lesly R. de Herrera pág. 28