Rep 1 2021

Departamento de Física – Curso de Mecánica Clásica -PS 2021
Propuesta de problemas 1
Problema 1
Demuestre, usando la definición, que î  kˆ  0; î  ˆj  0; kˆ  ˆj  0; î  î  1; ˆj  ˆj  1 y kˆ  kˆ  1
Problema 2
Dados los vectores a  axî  a y ˆj  azkˆ y b  bxî  by ˆj  bzkˆ
a) Expresando los vectores a y b en sus componentes cartesianas y usando la ortonormalidad de

los versores î, ˆj, y kˆ (problema 1) demuestre que a  b  ax bx  a y by  az bz . Utilice la propiedad
distributiva del producto escalar.
b) A partir del resultado anterior y sabiendo que el producto escalar se define a  b  a b cosab
axbx  a y by  az bz
, demuestre que el ángulo entre dos vectores se puede hallar con cos ab 
a b
Problema 3
Se registra un choque de dos protones en una cámara de niebla estando uno de ellos inicialmente en
reposo (velocidad muy pequeña comparada con la del otro). Se observa que el ángulo entre las
partículas luego del choque es de 90 grados. A partir de esta observación demuestre que la energía
cinética se conservó en el choque.
Debe usar aquí el principio de conservación del momento lineal y la idea de producto escalar.
Tener en cuenta que el producto escalar de dos vectores, con la operación suma de vectores, verifica
la propiedad distributiva. Entonces: ⃗ ⃗⃗ ( ⃗ ⃗⃗) ( ⃗ ⃗⃗ ) ⃗ ⃗⃗. Recordar
también que cuando ⃗ ⃗⃗, ⃗ ⃗⃗
Problema 4
Un objeto muy pequeño y cargado se mueve en una región del espacio donde hay un campo
magnético. Considere dado un sistema cartesiano de coordenadas, y en ese sistema la velocidad del
objeto es 3,80  10 ˆj m/s. La carga de la partícula es además -7,80C.
3
Determine la fuerza magnética sobre el objeto cargado en cada uno de los casos siguientes para el
campo magnético medido en Tesla:
 i  B  0, 48 ˆj,  ii  B   0,65iˆ  0,65 ˆj  ,  iii  B  0,75iˆ, iv  B   0,65iˆ  0,65kˆ  En cada
caso de una idea de la trayectoria del objeto. Recordar la ley de Lorentz para la fuerza magnética.
Problema 5
El vector a está en el plano yz a 63,0º del eje +y con una componente z positiva y tiene un módulo de 3,20
unidades. El vector b se halla en el plano xz a 48,0º del eje +x con una componente z positiva y tiene un
módulo de 1,40 unidades. (a) Halle a . b y a  b . Un dibujo puede ayudar.
(b) Halle el ángulo entre a y b .
(c) Halle las componentes cartesianas de a  b
1
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Problema 6
Este problema puede ayudar en la resolución del problema para entregar 1. Considere los vectores
a y b del problema 5 y halle el módulo de la diferencia entre ellos. Interprete que significa este
módulo.
Problema 7
Este problema también puede ayudar a resolver el problema para entregar 1
a) Escriba las coordenadas esféricas (r, ) de algún

punto de Montevideo. Tome como origen de
coordenadas el centro de la Tierra, el ángulo sería
la Co-Latitud y la Longitud sería el ángulo
(positivo al Este de Greenwich y negativo al
Oeste). Pueden definir otros orígenes para los ángulos
si lo prefieren.
b) Escriba las coordenadas cartesianas del mismo punto

de la ciudad de Montevideo. Tome z, el eje de la
Tierra dirigido hacia el polo norte geográfico y x, un
eje que pase por el ecuador en el punto de Longitud
cero. El radio medio de la Tierra es 6370km.
Problema 8
Sobre un objeto actúan simultáneamente dos fuerzas constantes: F1  î  2ˆj  3kˆ y
F2  4î  5ˆj  2kˆ medidas en Newton. El objeto se desplaza desde un punto r1  20î  15ˆj hasta otro
punto r  7kˆ medidos en metros.
2
Halle el trabajo realizado por la fuerza resultante de F1 y F2.
Problema 9
Considere, en un sistema cartesiano de coordenadas, dos cuerpos 1 y 2 se mueven a lo largo de los
ejes x e y con las velocidades v1  2î m/s y v2  3ˆj m/s , respectivamente. Para t = 0 están en la
posición x1=-3m, y1=0; x2=0, y2=-3m.
Halle la distancia entre los cuerpos en función del tiempo ¿Cuándo y dónde están más cerca entre sí
los dos cuerpos?
Problema 10
La figura representa una escalera de largo L apoyada sobre una
pared formando un ángulo  con la misma. La letra G
representa el Centro de Masas de la escalera (allí es donde se
aplica el peso). Haga las suposiciones necesarias para modelar
la escalera de forma simple.
a) Considere un sistema cartesiano de referencia y halle el
torque, respecto de O, de cada fuerza que actúa sobre la
escalera. Suponga conocidas los módulos de las fuerzas y deje
expresado los torques en función del ángulo .
b) Halle el torque neto respecto al mismo punto.

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a) Expresando los vectores a y b en sus componentes cartesianas y usando la ortonormalidad de

 i  B  0, 48 ˆj,  ii  B   0,65iˆ  0,65 ˆj  ,  iii  B  0,75iˆ, iv  B   0,65iˆ  0,65kˆ  En cada

a) Escriba las coordenadas esféricas (r, ) de algún

b) Escriba las coordenadas cartesianas del mismo punto

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