Programación Gestión Financiera 2015
Programación Gestión Financiera 2015
Programación Gestión Financiera 2015
DEPARTAMENTO: ADMINISTRATIVO
P R O G R A M A C I Ó N
CICLOS FORMATIVOS
POR OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
CURSO: 2016/17
TOTAL 100%
1. INTRODUCCIÓN
La programación que se presenta se ha realizado teniendo en cuenta la normativa que se enumera a continuación:
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que señala que el Gobierno, previa consulta a las
Comunidades Autónomas, establecerá las titulaciones de formación profesional y los aspectos básicos del
currículo.
Ley Orgánica 5/2002 de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional que pone en marcha
del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, desarrollada por Real Decreto 1128/2003, de
5 de septiembre, modificado por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, sobre el Catálogo Nacional
de Cualificaciones Profesionales.
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación
profesional del sistema educativo, la estructura de los nuevos títulos de formación profesional basada en el
Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, y otros aspectos de interés social, desarrollado por la Ley
51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las
personas con discapacidad.
El Real Decreto 1584/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en
Administración y Finanzas y se fijan sus enseñanzas mínimas.
La Orden de 11 de marzo de 2013 por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Título de técnico
superior en Administración y Finanzas (publicado en el BOJA de 22 de abril de 2013)
El Real Decreto 1584/2011 del Ministerio de Educación, de 4 de noviembre (publicado en el BOE el 15-12-2011),
establece la titulación de Técnico Superior en Administración y finanzas que viene a sustituir a la regulación del
título de Técnico Superior en Administración y Finanzas, contenida en el Real Decreto 1659/1994.
Nivel del Marco Español de Cualificaciones para la educación superior: Nivel 1 Técnico Superior.
La competencia general del título de Administración y finanzas consiste en organizar y ejecutar las operaciones
de gestión y administración en los procesos comerciales, laborales, contables, fiscales y financieros de una empresa
pública o privada, aplicando la normativa vigente y los protocolos de gestión de calidad, gestionando la
información, asegurando la satisfacción del cliente y/o usuario y actuando según las normas de prevención de
riesgos laborales y protección medioambiental.
Entre las enseñanzas contempladas en el Real Decreto 1584/2011 figura el módulo denominado GESTIÓN
FINANCIERA, objeto de esta programación.
GESTIÓN FINANCIERA (Código: 0653) es un módulo profesional enmarcado en el Ciclo Formativo de Grado
Superior Administración y finanzas. Sus contenidos curriculares y las correspondientes enseñanzas mínimas se
establecen en la legislación vigente con una duración mínima de 65 horas.
3. METODOLOGÍA DIDÁCTICA
Para impartir este módulo profesional, dado el tiempo de que se dispone, sería conveniente y aconsejable aplicar la
siguiente metodología:
Grupal e individualizada, y con una atención especial para aquellos alumnos/as que no alcancen el nivel
exigido.
Resolución de actividades.
Las aplicaciones informáticas, de gran importancia en la preparación del alumnado de cara a su proyección e
inserción laboral, no deben considerarse como contenidos del currículo ya que constituyen una herramienta de
trabajo y, por tanto, han de contemplarse como un aspecto metodológico.
Se fomentará la realización actividades prácticas y trabajos prácticos, para lo cual se proponen las
siguientes intervenciones:
- Se puede comenzar cada unidad didáctica partiendo del esquema resumen que servirá para vertebrar el
desarrollo de la unidad, y para situar al alumnado en los contenidos que se van a desarrollar.
- En cada unidad se explicarán los nuevos conceptos, desarrollará los ejemplos y realizará actividades
asociadas a cada uno de los epígrafes.
- De esta forma los alumnos dispondrán de la base necesaria para que puedan realizar en su casa el resto de
las actividades, que serán corregidas en clase, o bien, entregadas al profesor para su revisión y control.
- Por otro lado, una vez finalizada la explicación de la unidad didáctica los alumnos pueden realizar de
forma individual los test, que serán corregidos en clase, preguntando a diferentes alumnos por sus
respuestas y para resolver las dudas y los problemas que hayan podido surgir.
- Algunas unidades se realizarán mediante un trabajo en grupo, lo que hará el trabajo más ameno y
contribuirá a que los alumnos aprendan a colaborar. Se tomarán las sesiones de clase programadas para que
los grupos expongan su trabajo.
- Se plantearán artículos y noticias relacionadas con los contenidos de las unidades didácticas, de forma
que se fomente también la lectura entre los alumnos.
- También, se pueden trabajar muchos de los contenidos buscando información en Internet y realizando
actividades online, proyectando videos, etc. Siempre que se disponga de suficiente tiempo, ya que los
contenidos son demasiado extensos.
La evaluación del currículo programado tiene como objetivo principal la corrección de las desviaciones que
se hubiesen producido en el proceso de enseñanza aprendizaje; desde este punto de vista, cuando se evalúe
se han de tener en cuenta los aspectos siguientes:
- La adecuación de los objetivos a las características de cada grupo.
- La idoneidad de los procedimientos utilizados.
- La marcha de las actividades programadas.
Han de evaluarse no solo los contenidos, los procedimientos y las actitudes, sino también las destrezas
desarrolladas, el empleo de técnicas de trabajo, la capacidad de investigación, la metodología utilizada, etc.
Está terminantemente prohibido llevar móvil a los exámenes, debiendo quedar guardado en la mochila con
el resto de pertenencias donde se indique al comienzo del examen. Si alguien resultará sorprendido con el
mismo durante su realización, será expulsado del examen y considerado como no presentado.
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada la puntuación de
cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la pregunta. Cuando
la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración de cero puntos. Si hay
varios apartados, se valorará cada uno individualmente.
Los ejercicios de casa o clase podrán tener dos maneras de puntuación: una nota concreta o bien un positivo o
negativo. Siempre que se pueda, se valorará la actitud (minorando la puntuación el incumplimiento en los plazos de
entrega) y procedimiento (correcto o incorrecto). Dichos positivos tendrán la valoración máxima (10) y los
negativos la valoración mínima (0).
Los trabajos se valorarán teniendo en cuenta: el esfuerzo, la originalidad, la presentación y el rigor de los
contenidos. La entrega fuera de plazo será penalizada en la nota.
En todos los procedimientos de evaluación, se tendrá en cuenta, la capacidad expresiva del alumnado, a
través de:
- Ortografía correcta, con uso adecuado de grafías, tildes, signos de puntuación, etc.
- Propiedad léxica y riqueza de vocabulario, con su uso correcto en el contexto que se está
utilizando y penalizándose los coloquialismos, vulgarismos y muletillas, que demuestran pobreza de
vocabulario.
- Corrección sintáctica y oracional, con observación de las concordancias gramaticales y demás
funciones sintácticas.
2ª EVALUACION:
Los alumnos que no aprueben las evaluaciones parciales, y por tanto no puedan cursar los módulos
profesionales de formación en centros de trabajo y, el proyecto, continuarán con actividades lectivas hasta
la fecha de finalización del régimen ordinario de clase que no serán anterior al 25 de junio; para ello se le
establecerá un horario de actividades de refuerzo destinado a superar el módulo en la evaluación final.
Para los alumnos que pierdan el derecho a evaluación por falta de asistencia; cuando acumulen un 20% de
faltas injustificadas, sólo tendrán derecho a la evaluación final, que recogerá, no sólo los contenidos
evaluados por pruebas sino también los contenidos trabajados a través de ejercicios en clase y en casa
realizados por los alumnos que han asistido de forma continua.
7. MÓDULOS TRANSVERSALES
En el desarrollo de las unidades didácticas, se tiene que tratar transversalmente las condiciones de salud y riesgo de
la profesión, fomentando actitudes de prevención, protección y mejora de la defensa de la salud y el medio en que
se desarrolla la actividad profesional.
Las competencias transversales se relacionan, además de con la adquisición de la competencia general y
con la autonomía en la ejecución y organización de sus funciones, con:
- El aprendizaje continuado a lo largo de la vida en los ámbitos social, personal, cultural y
laboral.
- La participación activa a través del ejercicio profesional, en el cuidado y respeto del medio
ambiente y en la observación de las condiciones de seguridad y salud, favoreciendo la mejora
continua de la calidad de los procesos, productos y/o servicios.
- Completar las competencias adecuadas en las tecnologías de la información y de la
comunicación.
- Adquirir las competencias personales y sociales que contribuyen al desarrollo y ejercicio
de la ciudadanía democrática y responsable.
- Fomento de la innovación, investigación y del espíritu emprendedor.
La metodología de enseñanza prestará atención a la adquisición de estas competencias, dado que todas
estas son esenciales para el desarrollo integral que se persigue con la educación del alumnado; puesto que
todas ellas trasladarán, al ámbito administrativo de la empresa, su formación integral e influirán en la
calidad y eficacia de su trabajo.
Los contenidos son tan amplios que el tiempo viene muy justo para poder completarlos en un curso de 2 trimestres,
con lo cual, no se pueden realizar muchas actividades complementarias y extraescolares por falta de tiempo.
No existen en el grupo alumnos con dificultades físicas que requieran atención especial ni adaptación de materiales
o espacios.
Tampoco se detectan en el grupo alumnos con dificultades para el idioma.
10. PROCEDIMIENTO DE SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN
El seguimiento de esta programación didáctica se llevará mediante la programación de aula que se elaborará, a
diario, en el cuaderno del profesor.
Bloque Título
IV Inversión y Financiación
V Los seguros
I 3 Cálculo financiero 14
7 Servicios financieros 2
11 Valores mobiliarios 12
12 Valoración de empréstitos 4
IV 14 Selección de inversiones 8
112 horas
Las horas restantes, hasta las 126 horas de duración del módulo, se utilizarán para pruebas de evaluación (7 pruebas
por 2 horas cada una)
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas sobre los contenidos de la unidad v ñ
Relación de ejercicios sobre los distintos instrumentos de política j ñ
monetaria y la creación de dinero bancario
Comparar los distintos activos financieros según sus características, j-q h-ñ
calculando su rentabilidad
Criterios de evaluación:
Describir la estructura del sistema financiero, identificando los distintos tipos de entidades que lo
componen.
Conocer las funciones que cumple el sistema financiero en el conjunto de la economía.
Saber las características que tienen los activos Financieros y las relaciones que se establecen entre ellas.
Saber la existencia de las diferentes clasificaciones que pueden presentan los activos y mercados financieros.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 1 forma parte del primer bloque, el cual de no ser superado se podrá recuperar al final del
trimestre en una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no obtenerse,
se podrá volver a recuperar al final del 2º trimestre o en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta
programación.
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas sobre los contenidos de la unidad v ñ
Identificar las medidas de política monetaria j ñ
Simulación casos prácticos sobre la unidad j-q h-ñ
Criterios de evaluación:
Explicar cómo se utilizan los diferentes instrumentos de política monetaria para mantener la estabilidad de
los precios en la zona euro.
Identificar las diferencias que existen entre los bancos, cajas de ahorro y cooperativas de crédito.
Conocer la función de los fondos de garantía de depósitos.
Identificar diferencias y semejanzas entre las entidades de leasing, renting, factoring y confirming.
Explicar quién es y cómo funciona el Instituto de Crédito Oficial.
Explicar y distinguir los diferentes tipos de sociedades de inversión.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 2 forma parte del primer bloque, el cual de no ser superado se podrá recuperar al final del trimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no obtenerse, se podrá
volver a recuperar al final del 2º trimestre o en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta
programación.
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de ejercicios de los contenidos de la unidad v ñ
Calcular mediante la hoja de cálculo los distintos valores estudiados en v ñ
la unidad
Simulación casos prácticos relacionados con la unidad j-v ñ-r
Criterios de evaluación:
Calcular los distintos elementos de una operación financiera en capitalización y descuento simple
Calcular los disntintos elementos de una operación financiera en capitalización compuesta.
Identificar una renta financiera y sus elementos.
Saber plantear equivalencias financieras.
Calcular correctamente rentas financieras constantes, manualmente y utilizando una hoja de cálculo.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 3 forma parte del primer bloque, el cual de no ser superado se podrá recuperar al final del trimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no obtenerse, se podrá
volver a recuperar al final del 2º trimestre o en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta
programación.
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Liquidar cuentas corrientes, de ahorro y supercuentas por el método v h-ñ
hamburgues
Calcular la rentabilidad de los depósitos e imposiciones a plazo j h-ñ
Relación de preguntas de los contenidos de la unidad j ñ
Simulación casos prácticos de productos de pasivo q-v r
Criterios de evaluación:
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Se deberá entregar un trabajo individual sobre un producto de pasivo real, tomado de publicidad
bancaria, donde el alumno planteara un supuesto y lo resolverá. El trabajo será evaluado de 1 a 10 teniendo
en cuenta el esfuerzo, la originalidad y la resolución del mismo. Los trabajos entregados fuera de plazo serán
penalizados en la nota.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 4 forma parte del primer bloque, el cual de no ser superado se podrá recuperar al final del trimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no obtenerse, se podrá
volver a recuperar al final del 2º trimestre o en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta
programación.
Contenidos:
5.1 Introducción
5.2 Préstamos
5.2.1. Clases de préstamos
5.3 Operaciones de amortización de préstamos.
5.4 Elementos de un préstamo.
5.4.1. Capital vivo o cuantía de la deuda en el momento K. 5.4.2. Término amortizativo o pago, cuota de
amortización del periodo, amortización acumulada e interés del periodo.
5.5 Cuadro de amortización.
5.6 Clasificación de los préstamos.
5.7 Amortización mediante reembolso único de capital
5.8 Pago periódico de intereses y devolución del principal en un único pago.
5.9 Términos amortizativos constantes (sistema francés).
5.10 Amortización con cuotas de amortización constantes.
5.11 Amortización fraccionada de préstamos.
5.12 Préstamos con periodos de carencia.
5.13 Préstamos con tipos de interés revisables.
5.14 La tasa anual equivalente (T.A.E.).
5.14.1. Cálculo del TAE utilizando la hoja de cálculo Excel de Microsoft.
5.15 Cancelación anticipada de un préstamo.
5.16 El préstamo francés en la hoja de cálculo.
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas de los contenidos de la unidad v ñ
Realizar cuadros de amortización con calculadora y con hoja de j h-ñ
cálculo
Realizar cálculos de los distintos elementos de las modalidades de j h-ñ
préstamo de la unidad
Simulación casos prácticos de productos de activo q-v r
Criterios de evaluación:
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Se deberá entregar un trabajo individual sobre un producto de activo real, tomado de publicidad
bancaria, donde el alumno planteara un supuesto y lo resolverá. El trabajo será evaluado de 1 a 10 teniendo
en cuenta el esfuerzo, la originalidad y la resolución del mismo. Los trabajos entregados fuera de plazo serán
penalizados en la nota.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 5 forma parte del segundo bloque, el cual de no ser superado se podrá recuperar al final del trimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no obtenerse, se podrá
volver a recuperar al final del 2º trimestre o en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta
programación.
Contenidos:
6.1 Créditos
6.1.1. Características de los créditos
6.1.2. Contrato de crédito de cuenta corriente
6.2 El descuento
6.2.1. Clasificación de los descuentos
6.2.2. Negociación de efectos
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas de los contenidos de la unidad v ñ
Liquidar cuentas de crédito por el método hamburgués j h-ñ
Realizar facturas de negociación de letras j h-ñ
Realizar cuadros de amortización de leasing j h-ñ
Criterios de evaluación:
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 6 forma parte del segundo bloque, el cual de no ser superado se podrá recuperar al final del trimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no obtenerse, se podrá
volver a recuperar al final del 2º trimestre o en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta
programación.
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas sobre los contenidos de la unidad v h-ñ
Calcular comisiones en los distintos servicios bancarios j h-ñ
Calcular cambio de divisas aplicando tipos de cambio vigentes j h-ñ
Criterios de evaluación:
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 7 forma parte del segundo bloque, el cual de no ser superado se podrá recuperar al final del trimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no obtenerse, se podrá
volver a recuperar al final del 2º trimestre o en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta
programación.
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Realizar un esquema sobre los contenidos básicos de la unidad v h-ñ
Realizar un trabajo en equipo profundizando en los contenidos de la v r
unidad
Exponer para el resto de los compañeros el trabajo desarrollado v r
Criterios de evaluación:
Criterios de corrección:
La unidad 8 junto con la 9, componen el bloque 5, que se evaluará mediante un trabajo en equipo que
deberá ser expuesto en clase. El trabajo será valorado de 1-10 teniendo en cuenta el contenido y la exposición. En
ambos casos se contemplará en la nota el esfuerzo, la originalidad, la presentación y el rigor de los contenidos. La
entrega fuera de plazo será penalizada en la nota. El trabajo supondrá un 10% de la nota del 2º trimestre.
Criterios de recuperación:
Los alumnos que no entreguen el trabajo en su momento, deberán entregarlo en la fecha prevista para la
recuperación de marzo y de junio. La falta de exposición supondrá que la valoración del trabajo pase a ser de 1-5
puntos.
Contenidos:
9.1 Seguros personales
9.1.1. Seguro de vida
9.1.2. Seguro de accidente
9.1.3. Seguros de enfermedad y de asistencia sanitaria
9.2 Seguros de daños
9.2.1. Seguro de incendios
9.2.2. Seguro contra el robo
9.2.3. Seguro de transporte terrestre
9.2.4. Seguro obligatorio de vehículos
9.3 Seguros patrimoniales
9.3.1. Seguro de responsabilidad civil
9.3.2. Seguro de defensa jurídica
9.3.3. Seguro de lucro cesante
9.3.4. Seguro de caución
9.4 Seguros combinados o multirriesgo
9.4.1. Seguro multirriesgo de hogar
9.4.2. Seguro multirriesgo de comunidades de vecinos
9.4.3. Seguro multirriesgo de comercios
9.4.4. Seguro agrario combinado
9.5 Planes y fondos de pensiones
9.5.1. Seguro agrario combinado
9.5.2. Elementos
9.5.3. Clasificación
9.5.4. Características
9.6 Planes de jubilación
9.7 Unit linked
9.8 Planes de previsión asegurados
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Realizar un esquema sobre los contenidos básicos de la unidad v ñ
Realizar un trabajo en equipo profundizando en los contenidos de la v r
unidad
Exponer para el resto de los compañeros el trabajo desarrollado v r
Criterios de evaluación:
Diferenciar los seguros personales existentes.
Explicar las características y modalidades de seguros de daños y seguros patrimoniales.
Describir las coberturas que incluye un seguro multiriesgo.
Diferenciar Planes de Pensiones de Fondos de Pensiones.
Identificar los elementos y las características de un Plan de Pensiones.
Definir Plan de Jubilación y distinguirlo de Plan de Pensiones y de Unit Linked.
Conocer las características de los Planes de Previsión Asegurados.
Criterios de corrección:
La unidad 9 junto con la 8, componen el bloque 5, que se evaluará mediante un trabajo en equipo que
deberá ser expuesto en clase. El trabajo será valorado de 1-10 teniendo en cuenta el contenido y la exposición. En
ambos casos se contemplará en la nota el esfuerzo, la originalidad, la presentación y el rigor de los contenidos. La
entrega fuera de plazo será penalizada en la nota. El trabajo supondrá un 10% de la nota del 2º trimestre.
Criterios de recuperación:
Los alumnos que no entreguen el trabajo en su momento, deberán entregarlo en la fecha prevista para la
recuperación de marzo y de junio. La falta de exposición supondrá que la valoración del trabajo pase a ser de 1-5
puntos.
Contenidos:
10.1 El mercado de valores español
10.1.1. Organización del mercado de valores
10.2 La Bolsa. Características
10.2.1. Antecedentes históricos
10.2.2. Órganos de gestión y dirección
10.2.3. Funciones
10.3 Funcionamiento de la Bolsa
10.3.1. La protección del inversor
10.3.2. Órdenes de compra y venta
10.3.3. Sistemas y plataformas de contratación
10.3.4. Otros mercados de la Bolsa
10.4 Índices bursátiles
10.4.1. Íbex-35®
10.4.2. Latibex
10.4.3. Dow Jones
10.4.4. Nasdaq 100
10.4.5. Nikkei
10.4.6. Índices de la Bolsa francesa, CAC-40, y de la alemana, DAX
10.5 Interpretación de la información bursátil
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas sobre los contenidos de la unidad v ñ
Calcular distintos valores a partir de un boletín de información bursátil j ñ
Criterios de evaluación:
Identificar los órganos fundamentales que rigen el funcionamiento del mercado de valores.
Describir la función de los intermediarios financieros en el mercado de valores mobiliarios.
Saber distinguir los diferentes índices bursátiles e interpretar la información que proporcionan.
Reconocer los distintos elementos institucionales de las Bolsas de Valores.
Saber el mecanismo de fijación de los precios en la Bolsa.
Saber el concepto y el funcionamiento de la Bolsa.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 10 forma parte del tercer bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.
Contenidos:
11.1 Valores mobiliarios. Clasificación
11.2 Títulos de renta fija
11.2.1. Terminología
11.2.2. Características
11.2.3. Clasificación
11.2.4. Deuda pública
11.2.5. Renta fija privada
11.2.6. Rentabilidad
11.3 Títulos de renta variable
11.3.1. Clasificación
11.3.2. Valor de las acciones
11.3.3. Rentabilidad
11.3.4. Oferta pública de adquisición de acciones (OPA)
11.3.5. Oferta pública de venta de valores (OPV)
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas sobre los contenidos de la unidad v ñ
Calcular los distintos elementos en los títulos de renta fija j h-ñ
Calcular los distintos elementos en los títulos de renta variable j h-ñ
Criterios de evaluación:
Explicar la función de los valores mobiliarios como formas de inversión y fuentes de financiación.
Clasificar los valores mobiliarios utilizando como criterio el tipo de renta que generan, la clase de entidad
emisora y los plazos de amortización.
Definir los términos específicos de los valores mobiliarios.
Calcular la rentabilidad de los títulos.
Precisar el concepto de ampliación de capital y de derecho de suscripción.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 11 forma parte del tercer bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.
Contenidos:
12.1 Introducción.
12.2 Notaciones a emplear en un empréstito.
12.3 Empréstito básico o normal.
12.3.1. Confección del cuadro de amortización con capitalización de los residuos
12.3.2. Confección del cuadro de amortización por redondeo
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de ejercicios de amortización con capitalización de los j h-ñ
residuos
Relación de ejercicios de amortización por redondeo j h-ñ
Criterios de evaluación:
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 12 forma parte del tercer bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.
Contenidos:
13.1 Los fondos de inversión
13.1.1. Concepto
13.1.2. Aportaciones, gastos y rentabilidad de los fondos de inversión
13.1.3. Clasificación de los fondos de inversión
13.2 Productos financieros derivados
13.2.1. Funciones de los productos derivados
13.2.2. Mercado de derivados
13.2.3. Clasificación
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas sobre los contenidos de la unidad v ñ
Calcular los distintos valores de las participaciones en un fondo de j h
inversión y sus comisiones
Visionar videos sobre el mercado de derivados para aclarar la v h
complejidad del mercado de futuros
Criterios de evaluación:
Definir las instituciones de inversión colectiva.
Precisar el concepto de fondo de inversión y describir las características de sus distintas modalidades.
Identificar los elementos que constituyen un fondo de inversión y explicar su funcionamiento.
Saber interpretar y calcular la rentabilidad de un fondo de inversión.
Identificar el funcionamiento de los productos derivados y valorar la necesidad de su existencia.
Describir los distintos componentes de cada uno de los productos derivados.
Evaluar las diferencias que existen en cada uno de los productos derivados e interpretar la información
proporcionada por los agentes financieros.
Explicar la función de los productos derivados como formas de inversión y fuentes de financiación.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 13 forma parte del tercer bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre en
una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.
Contenidos:
Criterios de evaluación:
Comprender el significado financiero de inversión, y ser capaz de identificar como una inversión cualquier
actividad cotidiana susceptible de analizarse como tal.
Entender el significado de cash-flow o flujo de caja.
Comprender el significado del plazo de recuperación de una inversión.
Comprender el significado financiero del V.A.N. y de la T.I.R. cuando seleccionamos una única inversión.
Analizar los resultados entre el V.A.N. y la T.I.R. cuando seleccionamos de entre varias inversiones una de
ellas.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 14 forma parte del cuarto bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre
en una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas sobre los contenidos de la unidad v ñ
Calcular el coste de las fuentes de financiación ajenas j h
Calcular el valor de los derechos de suscripción en una ampliación de j h
capital
Investigar las distintas subvenciones a las que puede optar un v r
emprendedor
Criterios de evaluación:
Conocer y clasificar las distintas procedencias de la financiación empresarial.
Conocer las ventajas e inconvenientes de la autofinanciación.
Calcular correctamente el coste y el valor teórico de los derechos de suscripción, así como conocer su
significado.
Conocer las distintas fuentes de financiación a corto, medio y largo plazo, sus ventajas e inconvenientes.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 15 forma parte del cuarto bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre
en una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.
Contenidos:
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Calcular el periodo medio de maduración de una empresa q ñ
A partir de un balance calcular los ratios financieros j r
Calcular el punto muerto o umbral de rentabilidad q ñ
Calcular el fondo de maniobra q ñ
Criterios de evaluación:
Comprender el significado del concepto periodo medio de maduración, interpretarlo y calcularlo
correctamente por el método de las rotaciones.
Comprender el significado financiero de capital circulante o fondo de rotación.
Calcular correctamente el capital circulante por el método de los saldos y existencias medias.
Conocer el significado del concepto punto muerto, y calcularlo correctamente.
Conocer, interpretar y aplicar correctamente las ratios financieros y de gestión económica vistos en el tema
al balance y cuenta de gestión de una empresa.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 16 forma parte del cuarto bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre
en una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.
Contenidos:
17.1 La planificación.
17.1.1. El proceso de planificación.
17.1.2. Niveles de la planificación.
17.2 Principios presupuestarios
17.3 Tipos de presupuestos
17.4 El presupuesto maestro
17.4.1. El presupuesto operativo.
Objetivos
Competencias
Actividades generales
asociadas
trabajados
Relación de preguntas de los contenidos de la unidad v ñ
Realizar presupuestos de costes j h
Realizar presupuestos de tesorería j h
Elaborar informes del cálculo y análisis de las desviaciones respecto a j-q ñ
datos presupuestados
Criterios de evaluación:
Ser capaz de plantear un presupuesto maestro en una hoja de cálculo integrando todos sus componentes, y
comprender las interrelaciones existentes.
Comprender el significado de las diferentes desviaciones que pueden surgir, así como conocer su cálculo.
Analizar las desviaciones surgidas en el presupuesto maestro, y establecer medidas correctoras si fuese
oportuno.
Criterios de corrección:
Los criterios a aplicar en las pruebas realizadas en este módulo serán los siguientes:
En los exámenes de preguntas cortas, se valorará la concreción de la respuesta.
En los exámenes de preguntas largas, se tendrá en cuenta el desarrollo, la concreción, aspectos técnicos y
científicos, la estructura y la conclusión. Se tendrán en cuenta también las faltas de ortografía.
En los exámenes prácticos:
o Se valorará el planteamiento, la resolución y la interpretación de los resultados.
o En documentos, se valorará la correcta cumplimentación
La puntuación de las preguntas se establecerá en cada una de las pruebas. De no estar especificada
la puntuación de cada pregunta, estas tendrán la misma valoración cada una de ellas.
Dar respuesta correcta de forma parcial 50%, tendrá de valoración la mitad de la puntuación de la
pregunta. Cuando la respuesta sea contradictoria o incongruente en parte, la respuesta tendrá una valoración
de cero puntos.
Los ejercicios de casa o clase se puntuarán con positivo o negativo. Dichos positivos tendrán la valoración
máxima (10) y los negativos la valoración mínima (0).
Criterios de recuperación:
La unidad 17 forma parte del cuarto bloque, el cual de no ser superado, se podrá recuperar al final del 2ºtrimestre
en una prueba de recuperación en la que habrá que obtener una nota de 5 como mínimo. De no superarse, se podrá
volver a recuperar en junio, tal como se especifica en el apartado 5.4. de esta programación.