UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y SISTEMAS E INFORMÁTICA
SILABO DE ANALISIS ESTRUCTURAL I
I. DATOS GENERALES

1.1 Facultad Ingeniería

1.2 Área/Escuela Profesional Ingeniería Civil
1.3 Nivel de exigencia académica Obligatorio
1.4 Requisito 130334-130332
1.5 Ciclo de estudios VII
1.6 Semestre Académico 2021-I
1.7 Código de la asignatura 130339
1.8 Número de créditos 03
1.9 Duración de la asignatura 17 sesiones
1.9.1 Fecha de inicio 10 de mayo del 2021
1.9.2 Fecha de término 03 de setiembre del 2021
1.10 Extensión horaria 02 horas
1.10.1 Horas teóricas 03 horas
1.10.2 Horas prácticas 02 horas
1.11 Horas de tutoría y consejería 02 horas (online)
1.12 Docentes responsables Ms. Atilio Rubén Lopez Carranza
1.13 Correo electrónico [email protected]

II. SUMILLA

El curso de Análisis Estructural I es de naturaleza teórica- práctica, que permite brindar a los alumnos una visión integral
de los contenidos de: Objeto de la Ingeniería Estructural, clasificación de los métodos de Análisis Estructural – Tipos de
estructura, revisión de estructuras isostáticas, estabilidad y determinación, análisis cinemático, arcos sin y con tirantes,
líneas de influencia: reacciones, momento flector. Fuerza cortante, Analiza y diseña armaduras isostáticas, Sistemas de
ecuaciones canónicas, Diagramas finales de fuerzas internas, Comprobación cinemática, Efecto de la variación de la
temperatura., Efecto de asentamiento o desplazamiento de apoyos; En la asignatura, se pretenderá familiarizar al
estudiante con el comportamiento (acción – reacción) y el cálculo de las tipologías estructurales más frecuentes que
pueden aparecer en el ámbito de las obras de construcción, mediante el uso de software especializado para la realización
del trabajo.

III. COMPETENCIA

GENERAL DEL ÁREA DISCIPLINAR ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA

Plantea un marco conceptual general para la Aplica técnicas metodológicas de concepción y cálculo para el
comprensión del análisis estructural, basado en los análisis de estructuras; reconociendo y aceptando la
principios de energía o trabajo. importancia de los procedimientos manuales de cálculo lo cual
Resuelve manualmente cualquier sistema estructural constituye la base formativa del conocimiento del curso;
con elementos unidimensionales y comportamiento demostrando precisión, orden y claridad en el manejo de la
lineal. información trabajo en equipo
Persigue desarrollar la capacidad intuitiva de los
alumnos para visualizar deformadas de estructuras,
diagramas de esfuerzos internos y equilibrio.
|

IV. SECUENCIA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I : INTRODUCCION AL ANALISIS ESTRUCTURAL

DURACIÓN : 08 semanas Inicio : 10 de mayo del 2021 Fin : 02 de julio del 2021
Logro de Al finalizar la unidad, el estudiante conoce y comprende el área de metrados de cargas y líneas de
aprendizaje influencia.

Producto:
Estrategia Objeto de
Tiempo Actividades Contenido Evidencia de
formativa aprendizaje
aprendizaje
1
 Elabora una Introducción y Clase Virtual. Presentación en Conoce la teoría de
monografía de los principios Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. las armaduras y
tipos de estructura, fundamentales del (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cargas en el diseño
armaduras y cargas. Análisis Estructural, Implementación de compartida. estructural.
1ra.
analiza los tipos de GIV/IEV-F Portafolio digital
Semana
estructuras,
armaduras y cargas
en el diseño
estructural
Elabora una Equilibrio externo de Clase Virtual. Presentación en Conoce las
monografía de estructuras. Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. características de la
2da.
estabilidad de Estabilidad externa e (Videoconferencia) Guía visual y pantalla estabilidad de
Semana
estructuras. interna de estructuras Implementación de compartida. estructuras.
GIV/IEV-F Portafolio Digital
Fuerzas internas. Clase Virtual. Presentación en Conoce el
Diagrama de fuerzas Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
Calcula elementos
axiales, cortantes y (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo de
estructurales y
momentos en Implementación de compartida. elementos
diagramas de fuerzas
3era. armaduras, vigas y GIV/IEV-F estructurales de
axiales, cortantes, y
Semana pórticos planos armaduras, vigas y
momentos en
pórticos con su
armaduras, vigas y
respectivo
pórticos.
diagramas.
Portafolio Digital
Calcula elementos Determina las cargas Clase Virtual. Presentación en Conoce las
estructurales de internas en un punto Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. características y
marcos, arcos y específico, funciones (Videoconferencia) Guía visual y pantalla funciones de arcos
4ta.
cables y diagramas de fuerza Implementación de compartida. y cables.
Semana
cortante y momento GIV/IEV-F Portafolio Digital
flector para marcos,
arcos y cables.
Calcula elementos Análisis de vigas y Clase Virtual. Presentación en Conoce el
estructurales de vigas marcos planos Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
5ta.
y marcos. sometidos a cargas de (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo de análisis
Semana
gravedad. Implementación de compartida. de vigas y marcos
GIV/IEV-F Portafolio Digital
Calcula elementos de Análisis de vigas y Clase Virtual. Presentación en Conoce el
vigas y marcos marcos planos Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
6ta.
planos sometidos a sometidos a cargas (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo de análisis
Semana
cargas laterales. laterales Implementación de compartida. de vigas y marcos
GIV/IEV-F Portafolio Digital
Calcula elementos de Líneas de Influencia Clase Virtual. Presentación en Conoce el
línea de influencia para estructuras Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
7ma.
para vigas, estáticamente (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo de línea de
Semana
armaduras, fuerza determinadas. Implementación de compartida. influencia.
cortante. GIV/IEV-F Portafolio Digital
Desarrolla la Evaluación Unidad I Clase Virtual. Evaluación en Evaluación E_1
8ava.
Evaluación Unidad I Aprendizaje Síncrono Línea Portafolio digital
Semana
(Videoconferencia)

UNIDAD II : Trabajo y Energía

DURACIÓN : 08 semanas Inicio : 05 de julio del 2021 Fin : 27 de agosto del 2021
Logro de
Al finalizar la segunda unidad el estudiante conoce y desarrolla los métodos de trabajo y energía.
aprendizaje

Producto:
Estrategia Objeto de
Tiempo Actividades Contenido Evidencia de
formativa aprendizaje
aprendizaje
Calculo del teorema Teorema de Clase Virtual. Presentación en Conoce el
de castigliano para Castigliano para Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
9na. estructuras. armaduras, vigas y (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo del teorema
Semana marcos planos. Implementación de compartida. de castigliano para
GIV/IEV-F estructuras.
Portafolio digital
10ma. Calculo de las Ecuaciones de Clase Virtual. Presentación en Conoce el
Semana ecuaciones de Pendiente – Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento del
pendiente - deflexión Deflexión (Videoconferencia) Uso de hoja de cálculo de
Implementación de cálculo. pendiente -
GIV/IEV-F Guía visual y pantalla deflexión

2
 compartida. Portafolio digital
Calculo del análisis de Identifica estructuras Clase Virtual. Presentación en Conoce el
estructuras estáticamente Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
estáticamente indeterminadas, (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo de
11ava.
indeterminadas por el Compuestas y Implementación de compartida. estructuras
Semana
método de la fuerza. Simétricas. GIV/IEV-F estáticamente
indeterminadas.
Portafolio digital
Calculo de elementos Método de Clase Virtual. Presentación en Conoce el
de método de Flexibilidad o de las Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
12ava.
flexibilidades. Fuerzas. (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo del método
Semana
Implementación de compartida. de flexibilidades
GIV/IEV-F Portafolio digital
Calculo del método de Método de Rigidez o Clase Virtual. Presentación en Conoce el
la rigidez en el de los Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF. procedimiento de
13ava.
análisis de vigas y Desplazamientos (Videoconferencia) Guía visual y pantalla cálculo del método
Semana
marco. Implementación de compartida. de rigidez.
GIV/IEV-F Portafolio digital
Análisis de ejercicios Análisis Plástico. No Clase Virtual. Presentación en Informe
propuestos y práctica linealidad en una Aprendizaje Síncrono formato PPT o PDF.
14ava.
calificada. estructura. (Videoconferencia) Guía visual y pantalla
Semana
Implementación de compartida. Portafolio digital
GIV/IEV-F
Desarrolla la Evaluación Unidad II Clase Virtual. Evaluación en Evaluación E_2
15ava.
Evaluación Unidad II Aprendizaje Síncrono Línea Portafolio digital
Semana
(Videoconferencia)
Presentación y Sustentación de Clase virtual. Presentación en Informe de
16ava.
sustentación de producto final. Aprendizaje síncrono formato PPT o PDF. producto final.
Semana
producto
17ava. Evaluación de Sustitutoria.
Semana
TAREA DE PRODUCTO
DURACION : Todo el ciclo
RESULTADO DEL APRENDIZAJE:
El alumno al finalizar la asignatura seleccionara una alternativa de solución a problemas locales, regionales y/o nacionales a través de
proyectos relacionados con la especialidad.
UNIDAD ACTIVIDADES DE TAREA DE PRODUCCION ASESORAMIENTO: CRITERIOS DE
EVIDENCIAS DE SEGUIMIENTO
PRIMERA 1. Los estudiantes en equipos de 05 integrantes (3 equipos por 1. Diagnóstico de problemas locales y
UNIDAD c/turno de prácticas) recopilar información sobre los regionales.
principales problemas locales y regionales 2. Rúbrica de avance de seguimiento.
2. Eligen problemas que requieren solución. 3. Monografía del problema seleccionado
3. Selección un problema para solucionar y profundizan en el
problema seleccionado.
SEGUNDA 1. Evaluar soluciones mediante conocimientos de la especialidad. 1. Organizador visual de posibles soluciones.
UNIDAD 2. Seleccionar alternativas viables y profundizarlas. 2. Rúbrica de avance de seguimiento.
3. Elaborar el proyecto de solución con conocimientos de la 3. Informe sobre proyecto de solución de
especialidad. problemas seleccionados. Presentan
informe final y sustentan.
EVALUACIÓN: SESION 16

V. ESTARATEGIA METODOLOGICA

La metodología se desarrolla conforme a los siguientes ejes: Interacción, colaboración y producción.

5.1. Clases virtuales (Videoconferencia): Las clases virtuales se desarrollan con una plataforma de comunicación
sincrónica en los horarios establecidos al estudiante, sí por algún motivo el estudiante no pudiera establecer
comunicación la clase quedan grabada en la semana respectiva: S “n”. Videoconferencia (Clase grabada).
5.2. Tutorías de investigación (TI): Con la aplicación de esta estrategia se articula la Investigación + las actividades de
aplicación de las lecciones aprendidas semanalmente, permiten la atención individual y/o grupal a los estudiantes
facilita, orienta y retroalimenta el proceso formativo para desarrollar de manera transversal actitudes de destreza en
esta área de interés ; el producto de los conocimientos adquiridos en la primera unidad servirá para investigar el
metrado de cargas y líneas de influencia y la segunda unidad al alumno se le orienta a investigar conceptos y
experiencias de comportamiento de estructuras de Energía y Trabajo, aquí de la misma manera, las actividades se
desarrollan con estrategia de trabajo autónomo, individual y grupal. Asimismo, la asignatura de Análisis Estructural
I, la evaluación del PRODUCTO se construye trasversalmente, consiste en la presentación de un “Tema de
Investigación”. Sobre la base de los resultados de los temas desarrollados en clase o una síntesis reflexiva del
trabajo monográfico.
3
 Las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se prioriza son: Estrategias de elaboración y de organización de
información. A partir de estrategias autónomas el estudiante va elaborando sus evidencias de aprendizaje, elabora un
portafolio digital que se presenta en la primera y segunda unidad.
Consiste en la presentación del primer avance del informe de un caso de estudio de sistemas dinámicos del mundo
real, la misma que debe contener una lista de sistemas identificados y representado sistémicamente, además, los
arquetipos sistémicos que involucran dicho model.

5.3. Estudio Autónomo: GIV: Estudio y trabajo autónomo, individual/ Grupal: Esta estrategia del estudio autónomo se
caracteriza por el uso de un Entorno Virtual Interactivo de la plataforma educativa disponible en
https://www.uns.edu.pe/campusvirtual, es una forma de aprendizaje que utiliza el estudiante para acceder a recursos
didácticos y material bibliográfico alojados en el entorno virtual: Lecturas, libros digitales, audios etc. Que están
por sesiones semanales.
5.4. Interacción en entorno virtuales: foros (IEV-F): Esta estrategia utiliza el entorno virtual para promover el
análisis, la reflexión y el intercambio de opiniones a partir de la problematización, cuestionamiento o
interrogantes sobre un aspecto de interés, fundamental para ir construyendo el aprendizaje autónomo. Se
presenta un foro en la primera unidad para el cálculo para el análisis de estructuras, y la segunda unidad un foro
sobre los métodos de trabajo y energía.

4
VI. SISTEMA DE EVAALUACIÓN
De acuerdo con el Reglamento del estudiante de pregrado (Resolución N° 265-2017-CU-R-UNS)
6.1 Carácter y propósito
La Evaluación del aprendizaje:
Es de carácter multidimensional, dinámica, permanente y planificada, tiene en cuenta los procesos y los resultados
de acuerdo con el perfil de la carrera (art° 121)
Tiene como propósito determinar el nivel de logro de las habilidades, capacidades y competencias previstas en el
perfil de egreso (art° 123)
6.2 Tipos
6.2.1 La evaluación del aprendizaje en la UNS es sistémica y comprende los siguientes tipos: Evaluación de
inicio, de proceso y de salida (art° 122)
6.2.2 El tipo de evaluación de proceso, tiene dos modalidades parcial y final (prueba escrita PE de peso 2 y tareas
de ejecución ETE peso 1) art°126
6.2.3 El tipo de evaluación de salida es de tarea de Producción (evaluación del documento de producción EP
peso 3 y sustentación del producto SP peso 2) art° 127.
6.3 Nota de unidad y de asignatura
Notas de unidad (art. 153)
PE ( 2 ) + ETE UN : Nota de unidad; PE: Prueba escrita
NU = ETE : Evaluación de tareas de ejecución
3
n
ETE i∗Pi Pi=Ponderaciones (Trabajo en equipo, avances de Investigación,
ETE=∑ n exposiciones = 0.3, prácticas calificadas de laboratorio= 0.2, trabajos
i individuales=0.1)
∑Pi
1 ** Resolución N° 124-2018-CU-R-UNS (Guía Elaboración Sílabos)
Nota Evaluación Tarea de Producción (art° 154)
DP ( 3 ) + SP(2) DP : Documento producto
NP= SP : Sustentación tarea producción.
5
Nota de Asignatura (art° 155)
NU 1 + NU 2 + NP
NA =
3
6.4 Criterios de evaluación y sistema de calificación
6.4.1 Criterio de evaluación
 Para los trabajos en equipo, avances de investigaciones, exposiciones, se valora la selección de
información relevante de acuerdo al tema solicitado, citando correctamente las fuentes de referencia
(Manejo de información)
 Desarrolla y explica las prácticas en forma correcta y oportuna (Desempeño en el aprendizaje)
 Valora y respeta la diversidad cultural en el trabajo colaborativo, la puntualidad; Se comporta de forma
honrada en las evaluaciones (art°148) (actitud)
6.4.2 Sistema de evaluación
El sistema de calificación es en escala vigesimal de 0 a 20. La nota mínima aprobatoria es 11. Toda
fracción en la calificación de las pruebas escritas y evaluaciones de tareas de ejecución y de tarea de
producción, así como en el cálculo de los promedios de la primera unidad y de segunda de la asignatura,
igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior a favor del estudiante (art° 143)
6.5 Requisitos de Aprobación y Promoción
6.5.1 De la inhabilitación. - El estudiante que registre el 30% de inasistencias a clases en una asignatura, es
considerado inhabilitado (art° 90)
6.5.2 De los requisitos mínimos de aprobación
 Obtener promedio final aprobatorio mínimo de once (11)
 Tener una unidad aprobada, tarea de producción aprobada y el promedio final de la asignatura
aprobada (ampliación art. 155 Reglamento del Estudiante. Resolución N° 622-2017-CU-RUNS).
6.5.3 Del Examen sustitutorio
El estudiante que ha desaprobado una asignatura tiene derecho a rendir examen sustitutorio en la unidad
que ha obtenido la más baja calificación en la prueba escrita y aprueba la asignatura conforme lo establece
el art° 155 del Reglamento del Estudiante (ampliación art°157 Reglamento del
 Estudiante. Resolución N° 622-2017-CU-R-UNS).
6.6 Del Examen de Rezagados
 La inasistencia injustificada a un examen de unidad es calificada con cero.
 Caso contrario el alumno procederá de acuerdo con los art° 149, 150. En caso de incumplimiento del alumno
se aplicará el art°151.
 EL docente calificará y entregará resultados dentro de los dos días hábiles siguientes, alumno firma
conformidad (art° 152)

5
6
PRIMERA INTRODUCCION AL ANALISIS ESTRUCTURAL
UNIDAD
CRITERIO Al finalizar la unidad, el estudiante conoce y comprende el área de metrados de cargas y líneas de influencia.
PROCESO Evidencia S8
ASPECTOS Indicador 01 : Portafolio digital donde se evidencia la implementación del MER. EVALUACIÓN
UNIDAD I
DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS

Evidencia S1 Evidencia S2 Evidencia S3 Evidencia S4 Evidencia S5 Evidencia S6 Evidencia S7

GIV GIV GIV GIV GIV GIV GIV

EVALUACI
Monografía de Monografía de Calcula elementos Calcula elementos Calcula elementos Calcula elementos Calcula elementos

ÓN EN
los tipos de estabilidad de estructurales y estructurales de estructurales de de vigas y marcos de línea de
estructura, estructuras. diagramas de marcos, arcos y vigas y marcos. planos sometidos influencia para

Tiempo/Dur. armaduras y
1 semana 1 semana fuerzas axiales,
1 semana cables1 semana 1 semana a cargas laterales
1 semana vigas,1 armaduras,
semana Max.120 min
Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo
Estrategia

PLATAFOR

MOODLE
Individual Individual Individual Individual Individual Individual Individual Individual

MA
Requisitos de Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento
Realimentación
evaluación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación
Evidencia
X X X X X X X X
calificada
Rúbrica
Instrumento Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica
Cuestionario
4.76% 4.76% 4.76% 4.76% 4.76% 4.76% 4.77% 66.67%
Porcentaje
100%

7
SEGUNDA Trabajo y Energía.
UNIDAD
CRITERIO Conoce y desarrolla los métodos de trabajo y energía.
PROCESO Evidencia S15
Evidencia S16
ASPECTOS Indicador 01 : Portafolio digital donde se evidencia la implementación del MER. EVALUACIÓN
PRODUCTO
UNIDAD II
DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS

Evidencia S9 Evidencia S10 Evidencia S11 Evidencia S12 Evidencia S13 Evidencia S14
GIV GIV GIV GIV GIV GIV

EXPOSICIÓ
EVALUACI
Calculo del teorema Cálculo de las Calculo del análisis de Calculo de Calculo del método Análisis de

ÓN EN
de castigliano para ecuaciones de estructuras elementos de de la rigidez en el ejercicios

NY
estructuras pendiente - deflexión estáticamente método de análisis de vigas y propuestos y
indeterminadas por el flexibilidades. marco. práctica calificada.
Max.30 min.
Tiempo/Dur. 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana
estudiantes

PLATAFOR

PRODUCTO
SUSTENTA
MOODLE

CIÓN DE
Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo Autónomo
Estrategia

MA
Individual Individual Individual Individual Individual Individual Individual Individual
Requisitos de Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento
Realimentación
evaluación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación Realimentación
Evidencia
X X X X X X X X
calificada
Rúbrica
Instrumento Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rúbrica
Cuestionario
5.53% 5.56% 5.56% 5.56% 5.56% 5.56% 66.67% 100%
Porcentaje
100%

8
VII. CONSEJERIA Y TUTORIA:

La Tutoría y Consejería es una función permanente del docente y tiene por finalidad prestar apoyo a los estudiantes de
la UNS en aspectos personales, académicos y de formación profesional. (Art. 201 del R.E.)
Los docentes, para cumplir con la labor de tutoría, consejería y asesoría deberán fijar hasta dos horas en su horario
semanal de clases, indicando horario y ambiente. (Art. 210 del R.E.).
Se realizará a través de videoconferencia en el horario de 10.00 a 12.00 horas de Martes

VIII. MATERIAL DE CONSULTA

OTTAZI P., Gianfranco. Apuntes del curso Análisis Estructural I. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica
del Perú. Lima. 2014.
URIBE E., Jairo. Análisis Estructural. Editorial Colombiana. 1995.
HIBBELER C., Rusell. Análisis Estructural. 8va Edición, Editorial Litográfica Ingramex S.A, México. 2012, 720p.
SAN BARTOLOMÉ, Ángel. Análisis de Edificios. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú,
PUCP, Lima 1999.
NELSON Jr., James K. McCORMAc, Jack C. Análisis de Estructuras. 3ra Edición. Editorial Alfaomega Grupo Editor
S.A., México. 2006, 588p.
RIDDELL C., Rafael. HIDALGO O., Pedro. Fundamentos de Ingeniería Estructural. Fondo Editorial de la Pontificia
Universidad Católica de Chile, Chile. 2004.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Ms. Rubén Lopez Carranza

Nuevo Chimbote, 07 de mayo del 2021