Language Arts - Week 1

Created by: English Area.
Reviewed & Approved by:

H.A.B.
Yo doy fe que el desarrollo de la presente guía es de mi autoría y por

tanto no realicé plagio y/o copia de ningún compañero, página de internet u otras fuentes. Soy consciente que me esfuerzo
por
aprender y que la honestidad es un valor fundamental en mi vida.
Learning Guide - Institutional Template
May the 10th, 2021. May the 14th, 2021.
Language Arts Miss. Lady M Cortés
Texto narrativo, características Nineth
Comprender las características del texto narrativo y algunas figuras literarias
Moment 1. Warming up!
Hola chicos, esta semana no tendremos encuentro, ya que como ustedes saben hay un llamado al paro
nacional.
Sin embargo, cualquier inquietud la estaré atendiendo, como siempre, por plataforma y correo electrónico.
Moment 2. Previous knowledge
Esta semana tendremos varias temáticas para abordar. Así que los invito a leer atentamente la
guía.
¿Qué es la acentuación? ¿Recuerdas algunas reglas?
¿Qué debo tener en cuenta a la hora de escribir un texto?
¿Qué es un microrrelato?
Moment 3. Topic explanation
1 - Repaso reglas de acentuación

Las palabras se pueden clasificar Segdn el ndmero de sflabo5.
• Las palabras con una solo sflobo se Ilaman monosflobos. Ejemplo: “pan",
“so/" y “met".
• Las palabras de dos sfiobos 5e Ilamon bisfiobos. Ejemplo: “goto”. “logo" y
"VOSO”.
• Las palabras que se dividen en tres sflobos se conocen como kisfiobos.

Ejemplo: “pe/oto", “e5tufo” y "colamor”.
• Las palabras polisfiobos tienen més de tres sfiobos. Ejemplo: “logortj"a".
"camarote" y “estudionfe".
Tipos de ocento
R • Acenfo prosédico: No llevon tilde pe.ro si Ileva acento.

Por ejemplo: color, ventona, pastel y mesa.
• Acenfo ortogréfico: cuando las palabras Ilevan tilde, se establece con moyor
cloridod el lugar del acento.
Par ejemplo: bol6n papd balc6n pdjaro y motemdticos.
“fornly lVes you he roots {o s}ond }nll «rd s ronj.

2 - Figuras literarias:
3 - Coherencia y cohesión
https://www.youtube.com/watch?v=6DzTCSXggGU
https://www.youtube.com/watch?v=1b4zfLc5M54
4 - El microrrelato:
https://docs.google.com/presentation/u/2/d/1KvVqQyMtb4BY6YJV9HLJSxyiApc2yW0pDMiltzE4gbQ/ht
mlpresent
Moment 4. Activities (Entrega en Classroom)
1. Clasifique las palabras anteponiendo A si son agudas, G si son graves, E si son esdrújulas y M si
son monosílabas
2. Tilde cuando corresponda. Utiliza un color diferente al negro

3.
4. ● Tú vives con tu madre y ella vive con el pololo de su hermana
5. ● A mí y a mi hermano nos tocó la suerte de tener estos excelentes padres
6. ● El Pleno de ministros de la Corte Suprema ha resuelto, tras más de cuatro horas, respaldar a la ministra en
visita del caso MOP. Más no ha habido confirmación de la noticia
7. ● Dile que te dé un vaso de agua
8. ● Permíteme felicitarte por decírmelo tan detalladamente
9. ● Se que se han escapado, pero no se por donde
10. ● Si supieras lo que él tiene dentro de sí, si te sorprenderías
11. ● Aun cuando lo pidiera públicamente, nadie le haría caso
12. ● Se sinceró conmigo y dime qué te pasa, porque ni aun yo, que te conozco tanto, lo se
13. ● Es una película histórica-crítica-bibliográfica del gran realizador sueco-portugués Joao Kansanzakis
14. ● Cuando no me dijo cuándo volvería note cuanto lo odio
15. ● Si tú vas con fe en pos de él, tu éxito será también para mi
16. ● Vete y olvídame de una vez
17. ● Si quiere progresar, dele duro al trabajo
18. ● Lo que le toca hacer al alcalde ahora es restringir sustantivamente los permisos del comercio ambulante,
eso es lo que le toca hacer. Nosotros estamos esperando que lo haga, esas son las medidas que nosotros
tomamos
19. ● La salida de los chilenos se produce a solo semanas de que se supiera que al menos 40 extranjeros
permanecen secuestrados en Irak
20. ● Para los primeros agricultores primitivos, era una experiencia trivial observar como los animales
engendraban descendencia semejante a los progenitores
21. ● ¡Cuanto calor y que mal se soporta!
22. ● Ignoraba por qué hacia todo aquello
23. ● Lléveselo cuanto antes y déselo a cualquiera
3. Coloca las tildes que faltan. Utiliza un color diferente al negro

Sé que al decirte que tengo argumentos de que Dios existe, quizás esperes que te dé pruebas maravillosas o
sobrenaturales. Veamos una. La creación del universo y el principio de la vida sobre la tierra fueron acontecimientos
únicos. La ciencia no podrá demostrar jamás como ocurrieron, ya que exige experimentos repetidos y evidencia
empírica observable. Sin embargo, muchos creen que los científicos tienen la última palabra sobre como apareció el
universo. Es más, muchos creen que la ciencia ha demostrado que la creación bíblica nunca ocurrió. La teoría del
creacionismo, en contra de lo que comúnmente se cree, encaja con los descubrimientos de la ciencia actual. Algunos
la llaman la primera ley de la termodinámica. Esta ley se basa en que la materia se puede convertir en energía, así
como el calor que resulta al quemar un tronco. Entonces, si no se puede crear materia de la nada y nuestro universo es
materia y energía, ¿de dónde? salieron? A pesar de grandes esfuerzos, nadie ha encontrado la respuesta a una
pregunta tan difícil. Por lo tanto, la creación es la única teoría verosímil que alguien ha podido ofrecer. Por siglos,
la ciencia había dicho que el universo es eterno, esta ley lo descarta. Fue Albert Einstein quien descubrió la teoría
de la relatividad, la cual demuestra que el universo está en movimiento desde un comienzo. Aun cuando no le gustaba
a Einstein (por ser ateo), su propio descubrimiento lo llevo a admitir que el universo tuvo un inicio. Ahora bien, si hay
un origen, ¿acaso debería haber un originador?
4. Escribe 5 ejemplos para cada una de las figuras literarias expuestas en el Topic Explanation.
1. Metáfora
 Cuando pienso cómo mi batería se agota
 Tu eres mi debilidad
 Tus ojos son como las estrellas
 El tuvo un sueño eterno
 Su boca era un fruta fresca
2. Símil o comparación
 Eres fría como el polo norte
 Tus ojos son la miel que me gusta
 Es tan alto como una jirafa
 Tu eres como un pitufo
 Baila como Michael Jackson
3. Hipérbole
 Eres un tonto. Casi me muero del susto.
 Todo el planeta conoce a The Beatles ¿En qué mundo vives?
 Esta mundo es increíble. Nunca duerme.
 Hizo tanto ruido cuando llegó que despertó a todo el barrio.
 Cuando me caí, todo el mundo se dio cuenta.
 Ya me contaste cien veces esa historia.
4. Metonimia

5. Actualmente nuestro país se encuentra en un estado de crisis social, económica, política, cultural. Han
sido varios los hechos que han marcado los últimos días. Y desde nuestros hogares hemos
presenciado dicha crisis. Por ello, la invitación es a escribir un microrrelato (máximo 300 palabras) en
forma de crónica en donde narres algún momento vivido en los últimos días ¿Qué sucedió? ¿Qué
sentiste? ¿Qué emociones te generó el momento? Recuerda que describir el momento, la
ambientación en las palabras es muy importante.
Opcional: la escritura es un medio de desahogo, que nos ayuda a plasmar nuestro sentir. Invita a tus padres o
personas con las que vivas a realizar este ejercicio del microrrelato.
Todos podemos tener miedo, por ello los invito a conocer el cuento Tengo miedo del famoso escritor Ivar Da Coll:
https://www.youtube.com/watch?v=gt81sptL8fs
6. Desarrolla las páginas 80 y 81 del libro VAMOS A APRENDER LENGUAJE 9. Lo puedes encontrar en la
sección GENERALIDADES Y NOTAS
¿Qué debo enviar en la asignación?

Envía todas las actividades, puntos 1 al 6 de la sección
Activities.
Puedes tomar fotos de tu cuaderno (buena luz y legibles) o
contestar en un documento digital.
¡Recuerda enviar todo muy bien ordenado!
Moment 5. Evaluation (Tipo saber)
El día jueves 13 de mayo estaré compartiendo el link de la evaluación.
Les aconsejo en la medida de sus posibilidades siempre trabajar en PC, los

documentos se leen mejor.
Recuerden que es un proceso autónomo, que debe ser individual. Cada uno de
ustedes debe ser consciente de su proceso de formación.
I invite you to ponder

Escribe un párrafo de reflexión acerca de la imagen. No olvides adjuntarlo en la actividad.
References (To go further)
★ Videos educativos para niños. Talía Lund. Octubre 20 de 2020. Coherencia y cohesión.
★ UACH. Marzo 12 de 2018. Propiedades del texto.
★ Cápsulas interactivas 3 Lenguaje. Acentuación.

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¿Qué es la acentuación? ¿Recuerdas algunas reglas?

¿Qué debo tener en cuenta a la hora de escribir un texto?

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1 - Repaso reglas de acentuación

• Las palabras que se dividen en tres sflobos se conocen como kisfiobos.

R • Acenfo prosédico: No llevon tilde pe.ro si Ileva acento.

“fornly lVes you he roots {o s}ond }nll «rd s ronj.

2. Tilde cuando corresponda. Utiliza un color diferente al negro

3. Coloca las tildes que faltan. Utiliza un color diferente al negro

¿Qué debo enviar en la asignación?

Moment 5. Evaluation (Tipo saber)

El día jueves 13 de mayo estaré compartiendo el link de la evaluación.

Les aconsejo en la medida de sus posibilidades siempre trabajar en PC, los

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