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    Actividad Cinco. MATEMATICAS 3°

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    Simon Lopez Gomez
    Este documento presenta un taller pedagógico de matemáticas para estudiantes de tercer grado. El taller se centra en reforzar las habilidades de los estudiantes con números hasta cinco dígitos, incluyendo la posición de los dígitos, lectura, escritura y operaciones básicas como suma y resta. El taller incluye videos explicativos, ejercicios prácticos como completar tablas y realizar operaciones en abacos, y actividades lúdicas como una ruleta numérica.

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    Actividad Cinco. MATEMATICAS 3°

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    Simon Lopez Gomez
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    Este documento presenta un taller pedagógico de matemáticas para estudiantes de tercer grado. El taller se centra en reforzar las habilidades de los estudiantes con números hasta cinco dígitos, incluyendo la posición de los dígitos, lectura, escritura y operaciones básicas como suma y resta. El taller incluye videos explicativos, ejercicios prácticos como completar tablas y realizar operaciones en abacos, y actividades lúdicas como una ruleta numérica.

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    Este documento presenta un taller pedagógico de matemáticas para estudiantes de tercer grado. El taller se centra en reforzar las habilidades de los estudiantes con números hasta cinco dígitos, incluyendo la posición de los dígitos, lectura, escritura y operaciones básicas como suma y resta. El taller incluye videos explicativos, ejercicios prácticos como completar tablas y realizar operaciones en abacos, y actividades lúdicas como una ruleta numérica.

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    Este documento presenta un taller pedagógico de matemáticas para estudiantes de tercer grado. El taller se centra en reforzar las habilidades de los estudiantes con números hasta cinco dígitos, incluyendo la posición de los dígitos, lectura, escritura y operaciones básicas como suma y resta. El taller incluye videos explicativos, ejercicios prácticos como completar tablas y realizar operaciones en abacos, y actividades lúdicas como una ruleta numérica.

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    COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITÁN J.M.

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL


    “Hacia una comunidad autónoma que participa, construye y crea mediante la formación en valores

    GRADO TERCERO – PRIMER PERIODO


    Taller # 5. (febrero 1 Marzo al 5 de marzo)

    Nombre: _______________________________________________________________________________
    FECHA: _______________________________ CURSO: ________________ ASIGNATURA:
    MATEMÁTICA
    DOCENTES GRADO TERCERO
    HILO CONDUCTOR: ¿Cómo utilizo las experiencias adquiridas para solucionar problemas y situaciones cotidianas de
    acuerdo a mis necesidades utilizando las cantidades hasta tres dígitos?

    TÓPICO META DE ACTIVIDADES A CRITERIOS DE


    COMPRENSIÓN DESARROLLAR EVALUACIÓN
    La lectura y El estudiante Aplicación de Puntualidad y
    escritura, de desarrollará guía en casa responsabilidad en el
    cantidades comprensión para según desarrollo integral de
    hasta 4 dígitos reconocer y utilizar instrucciones actividades propuestas en la
    las habilidades en dadas. estrategia “Aprendo en casa”.
    escribir leer, ubicar
    en las diferentes Presentación de actividades
    posiciones que y/o trabajos: en orden, letra
    tienen los números clara, dibujos con trazos
    en una cantidad firmes y coloreado parejo,
    Aplicándo las escritura coherente y
    operaciones de aplicación de normas
    suma y resta. Seguimiento Instrucciones.

    Especifique que tipo de trabajo académico desarrollará el estudiante


    Taller Pedagógico X Guía pedagógica
    ACTIVIDADES

    1. OBSERVA LOS VIDEOS CON ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN PARA PODER RESOLVER LOS
    EJERCICIOS QUE VERAS A CONTINUACIÓN.
    2. ME ENTRENO EN LA ENSEÑANZA SOBRE LA POSICION DE LOS NÚMEROS EN UNA CANTIDAD.

    https://www.youtube.com/watch?v=Tgc8PogaM2c
    https://www.youtube.com/watch?v=aiSTeh0h0uA

    https://www.youtube.com/watch?v=XGqJ4aIUci8 Historia de los números.


    Observo la tabla de posiciones hasta DECENAS DE MIL es decir 5 dígitos:

    LEO EN VOZ ALTA CADA UNA DE LAS POSICIONES, COMENZAMOS POR LAS UNIDADES

    UNIDADES= U VALE = 1 1 DM= 10.000 U


    DECENAS = D VALE = 10 2 DM = 20.000 U
    CENTENAS = C VALE = 100 3 DM = 30.000 U
    UNIDADES DE MIL = UM. VALE= 1.000 4 DM = 40.00 U
    DECENAS DE MIL = DM VALE= 10.000 5 DM = 50.000 U

    1. COMPLETO EL CUADRO DEL VALOR DE LAS DECENAS DE MIL HASTA 9 DECENAS DE MIL
    ES DECIR HASTA NOVENTA MIL =90.000 UNIDADES. EN EL CUADERNO

    2. LEO, ESCRIBO Y UBICO EN LA TABLA DE POSICIONES.


    COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITÁN J.M.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
    “Hacia una comunidad autónoma que participa, construye y crea mediante la formación en valores

    NUMERO ESCRIBIR COMO SE LEEN DM UM C D U


    24.567
    35.804
    48.700
    98.062
    10.001

    3. OBSERVO EL ABACO Y REALIZO LOS EJERCICIOS.

    ESCRIBO LOS NÚMEROS QUE REPRESENTAN LOS ABACOS. COMO SE LEEN Y SE ESCRIBEN.

    4. ACTIVIDAD PARA REFORZAR: Elabora el siguiente material con ayuda de tus


    papitos. En 6 vasos de icopor, ubica los números del 0 al 9 como lo muestra la
    imagen. Y en el encuentro virtual, tu maestra hará rodar la ruleta y el número que
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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
    “Hacia una comunidad autónoma que participa, construye y crea mediante la formación en valores

    salga en ella, es el que tienes que ubicar en los vasos como muestra la imagen. Lo
    mostraras en cámara. Para enviar la evidencia tomarás sólo 4 fotos y las enviarás
    en el momento de entregar tus tareas.

    43.217, 5.912, 308, 78.210, 6.019, 57, 95.418, 4.731, 17.498, 749,
    1.034, 60.543

    Ruleta: https://wheelofnames.com/es/xzb-ebg

    5. REFORZAR LA SUMA Y SUS TERMINOS.

     Ubicar las siguientes cantidades de acuerdo a la posición en forma vertical y luego sumar
     ESCRIBIR SUS TERMINOS

    74.765 + 241+ 98 64.361 + 4+ 52

    6. REFORZAR LA RESTA Y SUS TERMINOS.

     Ubicar las siguientes cantidades de acuerdo a la posición en forma vertical y luego restar.
     ESCRIBIR SUS TERMINOS

    89.321 - 37593 69236 - 25.798

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