UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICOS SOCIALES Y

EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA

PRODUCTO ACREDITABLE:
DIAGNÓSTICO DE LA POBREZA EN EL PERÚ

Estudiantes:
 Acosta Serquén Korayma Rosa
 Chumán Estela Graciela
 Sifuentes Chuquimango Marco Humberto
 Tan Tarrillo Marisol
Curso:
 Demografía
Docente:

 Mg. Sc. Jessica Solano Cavero.

LAMBAYEQUE – PERÚ

2020 – II
 DIAGNÓSTICO DE LA POBREZA EN EL PERÚ

En la actualidad, la pobreza constituye uno de los más importantes temas en la agenda

política internacional. Está siempre presente en los medios de comunicación y es discutido en
distintos foros sobre problemas globales. Su superación es, sin lugar a dudas, un imperativo
ético. No obstante, a pesar de los múltiples esfuerzos realizados aún existen personas que
viven en condiciones inaceptables.
Teniendo en cuenta la realidad de nuestro país, el presente informe, analizara la pobreza en el
Perú, la cual consiste en una visión descriptiva de la situación en nuestro país. En la
actualidad, vivimos en una sociedad con bastantes carencias, tantas físicas como psicologías,
de oportunidades y desarrollo. Pero como ya es sabido, la pobreza es uno de los problemas
más grandes en todo el mundo, ya que es un fenómeno social que, si no se controla
debidamente, con el paso del tiempo podrá incrementar, lo que ocasionará que sea más
complicado lidiar con ello.
En el Perú la realidad es complicada, ya que millones de personas no solamente están
situadas en la pobreza, sino que existen poblaciones, familias dentro de la pobreza
extrema o absoluta, en la cual están insertadas la necesidad, estándares de vida, insuficiencia
de recursos, carencia de seguridad básica, falta de titularidades, privación múltiple,
exclusión, desigualdad, clase, dependencia (Spicker, 1999), y ante la poca intervención
del estado, la sobrevivencia les resulta un infierno a las personas que sufren de la
problemática.
Para tal fin, este informe tratara de profundizar el concepto de pobreza, los factores o causas
que son diversos, desde la corrupción, falta de oportunidades laborales, el bajo nivel
educativo hasta el incremento masivo de la población, la fala de educación, etc.
Así mismo, se abordaran los método y enfoques más utilizadas en nuestro país para medir la
pobreza; tales como: la línea de pobreza, las necesidades básicas insatisfechas, los
indicadores de bienestar, y finalmente un análisis de la pobreza con relación al enfoque de
capacidades, es decir; de aquellas condiciones para que la población pueda participar
activamente en el desarrollo de sus comunidades, por ello es necesario conocer las
condiciones de los sectores como, salud y sus diversos sub temas de análisis, como
Desnutrición, Mortalidad, enfermedades, sector Educación y las dificultades que aún faltan
superar, seguridad ciudadana, etc.
1. DEFINICIÓN DE LA POBREZA.
La pobreza, de acuerdo con la definición que hace la Organización de Naciones Unidas
(ONU), es la condición caracterizada por una privación severa de necesidades humanas
básicas, entre estas condiciones incluye, el acceso a alimentos, agua potable, instalaciones
sanitarias, salud, vivienda, educación, así como la información. De carecer de estas
condiciones, la ONU considera dicha condición como estado de pobreza. En otras palabras,
toda aquella persona que no tenga acceso a unas condiciones mínimas que permitan el
desarrollo de una vida básica, pero digna.
Además, la pobreza en el Perú se ha convertido en un fenómeno estructural y permanente,
que se ha intensificado con el pasar de los años y mucho más en el contexto en el que
estamos viviendo, pese a que se ha tratado de entender y resolver este problema que aqueja a
proporciones considerables de la población, no se ha logrado mejoras sostenidas y notorias
hacia su reducción, lo cual pone en peligro la viabilidad de nuestro país hacia un desarrollo
armónico y sostenible en el tiempo.
Según Amartya Sen, la pobreza es ante todo la privación de las capacidades y derechos de las
personas. En la comprensión cabal de la pobreza se incluye la conceptualización de quiénes
son los pobres, dónde viven y cuáles son sus medios de vida, así como las causas de la
pobreza. La pobreza es indudablemente por tanto no solo la insuficiencia de recursos
monetarios sino también un asunto de privación de alimentos, de vestido, de participación en
la sociedad, de derechos económicos y sociales, de pertenencia a una sociedad, lo que
conlleva a que sus factores sean diversos, difíciles de manejar y que requieran para su
comprensión un análisis profundo que permita a la vez el diseño de las políticas públicas y
todas las estrategias o proyectos correspondientes para su reducción.
Algunas cifras que reflejan tal problemática en nuestro país es que más de 6,4 millones de
peruanos se encuentra en situación de pobreza, es decir, unos 20.5% de la población del país,
según (INEI 2020), esta cifra se puede considerarse reducida en relación con la totalidad de la
población, pero se debe tener en cuenta que este estudio solo tiene en cuenta la pobreza
monetaria, que considera pobres a los hogares que gastan menos de S/344 en sus necesidades
básicas.
Sin embargo, en el cálculo de pobreza multidimensional donde se tienen en cuenta las
dimensiones de salud, educación y condiciones de vida, el Instituto Peruano de Economía
(IPE) desarrolló una nueva medición que indica que habría 327 mil personas más en situación
de pobreza, la cuales no estaban consideradas en los cálculos del INEI por lo que refleja la
necesidad de integrar ambos enfoques de medición.
2. FACTORES DE LA POBREZA.

2.1. Corrupción
La corrupción en el Perú es histórica, no es un fenómeno nuevo, tal vez en sus dimensiones
hoy en día estamos viendo un rostro de la gran corrupción que no conocíamos y ha permeado
a la sociedad misma. Es por ello que la corrupción es, hasta la actualidad, uno de los
problemas más preocupantes para la población peruana. 
De acuerdo al Barómetro de las Américas de Latín American Public Opinion Project, Perú
fue el país más preocupado por el tema de la corrupción a nivel regional, un 36% de la
población lo señala como el principal problema, por encima de otros temas como la
economía, la seguridad, la inestabilidad política y otros. Ese mismo resultado se registró,
según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (2020), en el semestre octubre 2019 a
marzo 2020, cuando la corrupción se mantuvo como el principal problema del país con un
60.6%. 
Es por ello que la corrupción tiene impacto sobre la pobreza, en términos de costo
económico, y particularmente este se traduce en una privación de servicios básicos para los
sectores más vulnerables de la sociedad. Es decir, para quienes están en situación de pobreza
o pobreza extrema. Esto porque implica claramente un desvío de fondos que de haberse
aplicado adecuadamente en el presupuesto nacional permitirían implementar servicios para
quienes más lo necesitan en términos de salud, educación, subsidios alimentarios, programas
sociales, etc. Cuando esos fondos se van a los bolsillos de los corruptos, evidentemente se
perjudica el financiamiento e impacta en los programas y áreas de prestación de servicios
básicos y eso tiene una consecuencia directa sobre los más pobres.

2.2. Baja escolaridad

La educación constituye el pilar fundamental para el desarrollo y el mejoramiento de la
competitividad de un país. No obstante, en Perú las desigualdades educativas son muy
visibles, estas se expresan en las brechas de acceso a este servicio tanto en calidad como en
accesibilidad siendo más precaria en los grupos más vulnerables de nuestro país que
corresponden al sector de pobreza extrema. Un sector que, a lo largo de los años, ha sido
olvidado por los gobiernos de turno. donde se ofrece una educación pauperizada en tanto que
no es administrada de acuerdo con los intereses de esos sectores y, por ende, refuerza las
desigualdades sociales preexistentes, e impide que los estudiantes alcancen altos niveles de
educación, siento estos indispensables para el acceso a mejores puestos de trabajos dado que
influye positivamente en su productividad y en efecto en sus ingresos económicos.
Adquiere relevancia mencionar también que, si bien los departamentos cuentan con un
presupuesto para hacer frente a la inasistencia escolar, no todos han mostrado un desempeño
sostenible de este gasto y no se ha garantizado la asistencia al colegio, a esto se suma que, si
bien se ha ampliado la cobertura al nivel primario de educación, no sucede lo mismo con los
niveles primarios y secundarios donde el presupuesto del estado es más reducido, generando
barreras para insertarse en un proceso continuo de educación, especialmente para aquellas
personas con condiciones de vida precaria que ni siquiera tienen la posibilidad de optar por el
servicio de educación particular para superar su situación y acceder al bienestar que
persiguen.

2.3. Salud
La salud es tanto una causa como una consecuencia de la pobreza. La enfermedad puede
reducir las economías familiares, la capacidad de aprendizaje, la productividad y la calidad de
la vida, con lo que crea un empobrecimiento mayor de sus miembros. A su vez, los pobres
están expuestos a mayores riesgos personales y ambientales y peor nutridos y tienen menos
posibilidades de acceso a la información y a la asistencia sanitaria. Por lo tanto, sus riesgos de
morbilidad y discapacidad son mayores. En realidad, este es un círculo cerrado en el que la
falta de recursos provoca la falta de medicación y la enfermedad no permite que un territorio
se desarrolle económicamente. Por eso es tan importante que nuestro país se preocupe por
abastecer con los tratamientos necesarios a quienes más lo necesitan.
Por lo tanto, el mejoramiento de la salud genera mayor riqueza, distribuida de forma más
equitativa, porque aumenta el capital humano y social y la productividad. Los niños sanos
están en mejores condiciones de aprender, mientras que el adulto sano sostén de la familia
está en mejores condiciones de trabajar y mantener a su familia. La importancia de estas
conclusiones es clara, pasar de un círculo vicioso a uno virtuoso significa concentrar los
recursos en mejorar y proteger la salud de los pobres.

2.4. Desempleo
La principal fuente de ingreso de la población en el país, proviene del trabajo dependiente en
sus diversas categorías y del trabajo independiente. Según la INEI, la tasa de desempleo a
nivel nacional fue de 8,8% en el II Trimestre del 2020. Se estimó que 994 mil 300 personas
buscaron empleo activamente en el país. Es por ello que los índices de desempleo es uno de
los temas más importantes para un país, pues es donde se determina el grado de desocupación
de la población, es donde marca los niveles de pobreza monetaria, extrema o multifuncional.
Los altos índices de desempleo afectan social, económica y emocionalmente a las personas,
pues es donde se ve comprometida la calidad de vida y la satisfacción de las necesidades
básicas de cualquier ser humano, como los servicios, los alimentos, educación, salud, entre
otros.
En efecto tales cifras de desempleo en nuestro país reflejan la ausencia de oportunidades
laborales y donde el estado como tal desempeña un papel fundamental para garantizarlas, sin
embargo, sucede por ejemplo que el estado no propicia, ni facilita la creación y
funcionamiento de las MYPES que como sabemos son las que mayores puestos de trabajo
generan, ha descuidado la distribución equitativa de los recursos a los sectores económicos
primarios, secundarios y terciarios. A esto se suma que en contexto de pandemia muchos de
los trabajadores independientes se vieron imposibilitados de continuar con las actividades
económicas a las que se dedicaban, las empresas privadas despidieron a miles de trabajadores
vulnerando derechos laborales, el estado mediante el programa REACTIVA PERÚ solo
beneficio a grandes corporaciones sin que estas hayan tenido pérdidas tan grandes como los
pequeños productores. Todo lo mencionado ha provocado que las cifras de desempleo sean
cada vez más alarmantes y que se incremente los trabajadores en el sector informal.

2.5. Migración
En nuestro país la migración se caracteriza por ser un fenómeno que en gran medida es
unidireccional es decir que se da del campo hacia la ciudad, como se sabe en las zonas rurales
es donde predomina mayores índices de pobreza, debido a que las actividades económicas
como la agricultura y la ganadería han sido siempre olvidadas por el estado recibiendo poco
impulso para su mejoramiento o las pequeñas estrategias que se han impulsado han sido muy
limitantes, son en estos espacios donde las brechas de acceso a servicios como la educación,
la salud , la electricidad, el agua y saneamiento, etc., adquieren niveles más elevados
dificultando el desarrollo de los individuos y de las familias, es por ello que se considera
como una opción más viable migrar hacia la ciudad especialmente a la capital o regiones
donde haya mayores oportunidades de obtener ingresos sin embargo en la ciudad existen
también limitantes para lograr las metas o las mejoras que se proponen entre estos tenemos
que los salarios de los empleos son mínimos, los costos para solventar la canasta básica
familiar es más elevada, etc. generando que se inserten a vivir en pueblos jóvenes o se viva
en asentamientos humanos donde existe mayor imposibilidad de acceso a los servicios
básicos, y donde las condiciones de vida en general son muy precarias.

2.6. La falta de planificación familiar y el control de natalidad

Se destaca el obstáculo que representaría para el desarrollo la presencia de un crecimiento
demográfico por sobre ciertos niveles. Por ejemplo, para Malthus, el crecimiento de la
población sería la principal causa de la pobreza debido que contribuirá al aumento de
situaciones de desigualdad.
Es por ello que la Planificación Familiar es un término que nos induce a pensar en una
estrategia muy simple o sencilla que puede ayudar a las familias a tener conductas
reproductivas adecuadas para que puedan conseguir sus objetivos de desarrollo saludable en
la mejor forma, pero realmente la Planificación Familiar es una estrategia que va mucho más
allá de la familia, es un concepto que está íntimamente ligado al desarrollo de las naciones
debido que también mejora la salud infantil, mejora el acceso a la educación de los niños en
el mundo; favorece el empoderamiento de la mujeres, no solo en el campo laboral sino
también en otras áreas como en lo político y, con ello, el concepto de género; contribuye a
disminuir la pobreza estimulando el desarrollo económico y el nivel de vida de las personas.

3. MÉTODOS Y ENFOQUES PARA LA MEDICIÓN DE LA POBREZA EN EL

PERÚ
 3.1. Indicadores de bienestar
Según este indicador a cada hogar se le asigna un puntaje mediante la metodología del análisis de componentes principales, dependiendo de la
tenencia o no de los bienes duraderos y las características de la vivienda. Los indicadores de bienestar son los siguientes: Ingreso v/s Consumo,
Ingreso (o Consumo) del Hogar v/s per Cápita, Ingreso (o Consumo) Ajustado por “Escalas de Equivalencia”, Proporción del Gasto en
Alimentos, Indicadores Nutricionales, Métodos Antropométricos y Necesidades básicas. Estos indicadores permitirán conocer cómo se
encuentra nuestro país con respecto a la pobreza, ya que este problema social lleva a que estas personas no puedan desarrollarse plenamente ni
satisfacer necesidades básicas.
3.1.1 Ingreso real per cápita vs gasto real per cápita
Para el año 2018, el ingreso real promedio per cápita mensual fue de 999 soles, lo que representó un incremento significativo del 2,2% que el
año pasado, así mismo; en este mismo año 2018 el gasto per cápita fue de 758 soles, registrando un incremento de 1,7 al año 2017. Entonces
según los datos, así como el ingreso ha aumentado el gasto también, dando a conocer que en nuestros tiempos existen más necesidades que
satisfacer, y lo cual cuesta mucho más que años atrás, ya que los alimentos o las cosas materiales están mucho más caras y lo cual da paso a que
el fenómeno de la pobreza aumente.
 Según los gráficos, la fuente principal del ingreso per cápita es el trabajo, el cual representa el 72,7%; además, el gasto per cápita se destinó a
principalmente a alimentos (26,1 %). A partir de estos datos; queda claro cuales son las prioridades, en donde la mayoría de veces no alcanza
para la canasta ni individual, ni familiar, es por ello que es importante que se generen empleos, para que haya dinero y se pueda obtener lo
necesario para cada día; y de esta manera lograr un bienestar y una mejor calidad de vida. Aquí obligatoriamente el Estado debe crear políticas
públicas necesarias en donde las poblaciones objetivas deben tener la prioridad y con ellos lograr un alcance benéfico para satisfacer sus
necesidades básicas.
Por otro lado, no podemos dejar pasar el tema de la pandemia, ya que se ha hablado tanto de este tema, y de que manera a afectado al mundo y a
nuestro país, este fenómeno hizo que la pobreza aumentara, y ni hubiera alimentos suficientes mayormente en el ámbito rural, así como los
costos de diversos productos subieron, entonces ante esta situación el estado actuó, pero aun sigue habiendo muchos vacíos los cuales deben
tomarse en cuenta para crear soluciones que beneficien a todos.

PERÚ: ESTRUCTURA DEL GASTO REAL, PROMEDIO PER CÁPITA PERÚ: ESTRUCTURA DEL INGRESO REAL, PROMEDIO PER CÁPITA
MENSUAL, SEGÚN GRUPOS DE GASTO 2018 (Porcentaje) MENSUAL, SEGÚN TIPO DE INGRESO, 20118 (Porcentaje)

1.1.1. INDICADORES NUTRICIONALES

FUENTE: Instituto de Estadística e Informática – Encuesta Nacional de Hogares FUENTE: Instituto de Estadística e Informática – Encuesta Nacional de Hogares
Los indicadores nutricionales ayudan a determinar cómo se encuentra una persona físicamente y lo cual se relacionará luego con sus
características, los tiempos y los lugares, para recabar una indicación del nivel de riesgo de diferentes grupos de población y adquirir así una
visión global de la situación. Entre estos indicadores podemos encontrar la prevalencia de bajo peso al nacer, la desnutrición crónica, la anemia,
el sobrepeso, índice calórico, etc.
En el 2016, el 25.3% de los hogares de nuestro país tenía al menos un miembro de la familia con déficit calórico, mayor que el 23.9% del año
previo. Así mismo, en relación al Plan Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional, 2015-2021; en estos años no se ha tenido avances; y si
hablamos en el contexto de la pandemia, este problema se ha agravado, ya que las familias que eran pobres o extremadamente pobres se han
vuelto más pobres hasta llegar al límite de no tener que comer, no sabían cómo subsistir; es así que incluso algunos negocios a pesar de estar en
cuarentena salían a vender sus productos porque no tenían dinero para comprar sus alimentos para ellos y su familia.

En el año 2018, a nivel nacional el índice de desnutrición es de 12, 2. Por PERÚ: TASA DE DESNUTRICIÓN DE LA POBLACIÓN MENOS DE 5
otro lado, de cada 100 niños y niñas del área rural 26 estaban en estado de AÑOS DE EDAD, SEGÚIN ÁREA DE RESIDENCIA PATRÓN DE
REFERENCIA: OMS
desnutrición, mientras que en el área urbana fue de 7 niños y niñas de cada
100 los que tenían desnutrición, esto evidencia que la desnutrición crónica
afecta en mayor proporción a los niños del área rural. Todo esto visibiliza la
importancia de la intervención en beneficio de las zonas rurales, para que se
puedan ayudar a estas poblaciones y de esta manera lograr que esta
enfermedad disminuya, la cual es una consecuencia de la pobreza que se
En esta misma línea en el 2018 encontramos a la anemia, lo cual se da por un déficit de hierro y es estimada a partir del nivel de hemoglobina en
vivencia día a día en nuestro entorno y de la cual se habla tanto, sin llegar a
la sangre. Esta afección está presente a nivel nacional; en cuatro de cada diez niñas y niños menores de tres años de edad (46,6%), y esto es aún
estrategias que realmente ayuden a hacer frente a este problema social.
mayor en el área rural (51,9%) que en el área urbana (44,7%). Por otro lado; tenemos datos sobre el indicador de bajo peso al nacer, en el año
2019 a nivel nacional esto se dio en 6,5 de la población, en donde se visibiliza una baja en este aspecto con respecto a años atrás, sin embargo,
dentro de esto, en el área rural a aumentado (8,6%) y en el área urbana ha disminuido considerablemente (5,7%). El bajo peso al nacer se debe
por que la madre no se ha alimentado de manera adecuada durante el embarazo, lo cual provoca en la madre y en el bebé anemia, además porque
no tienen los medios necesarios para acceder a los servicios de salud y llevar controles durante este tiempo; y esto es más preocupante en las
áreas rurales, las cuales no cuentan con centros de salud adecuados o implementados para llevar sus controles correctamente, y esto aunándolo a
escasos recursos para poder comprar alimentos que la beneficien en su estado, ya que muchas veces la economía de subsistencia que se llevan
mayormente en estas zonas no es suficiente para puedan llevar una vida saludable, todo esto provocado por la pobreza y pobreza extrema vivida
en el territorio nacional y mayormente en territorio rural.
En torno a la pandemia la brecha de la pobreza se ha hecho más profunda a partir de todo lo que se ha experimentado, lo que se ha escuchado y
las acciones que se han tomado, es por ello necesario y fundamentar repensar como se está llevando esta situación y que se marquen prioridades.

3.1.2 Métodos antropométricos

La antropometría es una de las mediciones cuantitativas más simples del estado nutricional; su utilidad radica en que las medidas
antropométricas son un indicador del estado de las reservas proteicas y de tejido graso del organismo. Los indicadores antropométricos más
comunes que conocemos son: Peso / talla (Evalúa la desnutrición aguda o de corta duración), Talla para la edad (es el resultado de la medición
de la talla relacionado con la edad, donde se compara con un patrón o tablas de referencia y se obtiene el diagnóstico), peso para la edad (Es el
resultado de la medición del peso relacionado con la edad, se compara con una tabla o patrón de referencia y se obtiene la clasificación del
estado nutricional), Índice de masa corporal (La OMS propone la clasificación de sobrepeso en adultos hombres y mujeres con IMC entre 25.0
y <30.0 y obesidad a individuos con IMC mayor o igual a 30,8 con los parámetros siguientes: desnutrición grado III menor a 16, desnutrición
grado II de 16-16.9, desnutrición grado I de 17-18.4, normal de 18.5 a 24.9, obesidad I de 25 a 29.9, obesidad II de 30-40 y obesidad III de 30 a
40).

La situación de nuestro país respecto a esto se puede PERÚ: TASA DE DESNUTRICIÓN DE LA POBLACIÓN MENOS DE 5 AÑOS DE EDAD (TALLA
PARA LA EDAD)
ver en los niños menores de 5 años los cuales no tienen
PATRÓN DE REFERECIA: OMS
una talla adecuada para su edad, esto, por ejemplo,
debido a factores tales como la desnutrición crónica, la
cual en el año 2018 el porcentaje de niños con estas
características es de 12,2 % (343mil), aunque ha
 3.2 El método de la línea de la pobreza (lp)
Este método centra su atención en la dimensión económica de la pobreza y utiliza el ingreso o el gasto de consumo como medidas del bienestar.
La utilización del gasto de consumo tiene la ventaja de que es el mejor indicador para medir el bienestar, porque se refiere a lo que realmente
consume un hogar y no a lo que potencialmente puede consumir cuando se mide por el ingreso.
Determinación de las líneas de pobreza Con los datos de la ENAHO (Encuesta Nacional de Hogares), el INEI construye tres canastas mínimas
alimentarias, una para cada región natural. Ellas aseguran el consumo de 2318 Kilo calorías diarias per cápita. Para cada área, se definió una
población de referencia equivalente al 30%, con el fin de obtener información confiable en cada región. En la costa, se consideró a los hogares
ubicados entre los percentiles 11 al 40; en la sierra del 42 al 71 y en la selva del 27 al 56.
“Para el año 2017, el valor de la línea de pobreza, es de S/338 per cápita mensual, el cual presenta un crecimiento de 3.2% respecto al año 2016.
Este valor constituye el monto mínimo mensual necesario que requiere una persona para satisfacer sus necesidades alimentarias y no
alimentarias”, precisa el INEI en su reciente informe. Igualmente en el año 2018, según los resultados de la línea de pobreza, en el periodo 2017
-2018, se observa un crecimiento de 1,5% a nivel nacional, siendo este incremento mayor en el área urbana con 1,4% (S/364 soles a S/ 369
soles) que en el área rural con 1,3% (S/ 250 soles a S/253 soles) y la línea de pobreza extrema a nivel nacional, entre los años 2017 y 2018, no
mostró variación alguna y se mantiene en S/ 183 soles. Los datos dejan claro que satisfacer necesidades ahora en la actualidad en más caro que
años anteriores, ya que todo cambia, los productos cuestan más y ahora y los alimentos incluso están escasos, todo esto lleva a que lograr el
bienestar de la población sea un poco difícil, sin embargo, no es imposible.
 3.3 La pobreza del perú según el mapa de pobreza

El Mapa de Pobreza Monetaria Provincial y Distrital 2018 considera el enfoque

monetario de la pobreza por lo tanto la definición de pobreza monetaria es la misma que
la empleada en la estimación de la pobreza a nivel departamental realizada a partir de la
Encuesta Nacional de Hogares y en efecto utiliza las líneas de pobreza para realizar su
diagnóstico, la diferencia reside en que ofrece una estimación de la pobreza a nivel de
áreas menores (provincia, distrito e infra distrito) para identificar y priorizar las zonas
más pobres del país, debido a que la información a nivel de departamento es muy
general y no refleja la heterogeneidad dentro de estos espacios.
De acuerdo a los resultados obtenidos en las estimaciones del Mapa de Pobreza
Monetaria, se encontró lo siguiente: De los 1 874 distritos, 713 distritos tienen una
pobreza monetaria de 40% a más y afecta al 13,4% de la población total del país (4
millones 166 mil 641). En 719 (38,4%) distritos la pobreza monetaria se encuentra entre
los rangos de 20% a menos de 40%, y afecta al 24,4% (7 millones 607 mil 537) de la
población. En 442 (23,6%) distritos la pobreza monetaria es menor a 20% y agrupa al
62,3% (19 millones 463 mil 207) de la población del país.
De las cifras mencionadas se puede rescatar que la cantidad de distritos en el rango de
pobreza de 40% a más, se aproxima a la mitad de la totalidad de los distritos
considerados, lo cual refleja que la persistencia del fenómeno de la pobreza sigue siendo
muy arraigada en estas áreas menores que muy poco son visibilizados para la asignación
de recursos por parte del estado, o caso contrario la intervención se ha reducido
mayormente a la focalización de diversos programas sociales que no está generando el
impacto que se persigue.
3.3.1 Incidencia de la pobreza monetaria total por provincias
Las cifras de pobreza que alcanzan las provincias, reafirman la persistencia de este
fenómeno en áreas menores del país. Se rescata que esta medición nos permite saber
que, de las 20 provincias más pobres, diez pertenecen al departamento de Cajamarca,
tres al departamento de Áncash, dos al departamento de la Libertad y una provincia en
cada uno de los departamentos de Pasco, Piura, Huánuco, Ayacucho y Amazonas. A
partir de esto se visibiliza claramente que en provincias donde predomina la población
rural, existen mayores carencias en cuanto al ingreso, esto se puede explicar en qué
mayormente sus habitantes son trabajadores independientes, son economías familiares
que no perciben ingresos fijos mensualmente, debido a la predominancia de actividades
como la agricultura, la ganadería, las cuales reciben muy poco impulso por parte del
estado para mejorarles, si bien son áreas muy alejadas geográficamente e intervienen
diversos factores que profundizan su situación o sus carencias sociales, el estado es
responsable de crear las condiciones necesarias para que las zonas periféricas de nuestro
país no estén excluidas del desarrollo y que en relación a zonas urbanizadas presenten
mayores desigualdades y limitaciones para acceder a una mejor calidad de vida.
Asimismo resulta contradictorio que algunos departamentos de los ya mencionados que
albergan las provincias más pobres sean centros de explotación minera, como es el caso
extremo de Cajamarca, que aun siendo beneficiado por el Canon Minero, este no se ve
reflejado en la disminución de las carencias sociales de sus habitantes, el papel que
deben cumplir los gobiernos regionales, distritales en el manejo del presupuesto
asignado para combatir la pobreza está muy debilitado y las estrategias también lo son
en la misma dimensión.
3.3.2 Incidencia de la pobreza monetaria total por distritos
Entre los 20 distritos más pobres estimados en el Mapa de Pobreza Monetaria Provincial
y Distrital 2018, 16 se encuentran en el departamento de Cajamarca, tres en Ayacucho y
un distrito en el departamento de Huancavelica mientras que, entre los 20 distritos
menos pobres, diez distritos pertenecen al departamento de Lima, tres distritos en
Arequipa e Ica, un distrito en los departamentos de Cusco, Moquegua, Madre de Dios y
la Provincia Constitucional del Callao.
Esta consideración refleja también el contraste entre lo urbano y lo rural , en cuanto la
mayoría de distritos menos pobres corresponden a distritos urbanizados y centralizados
como es el caso de los pertenecientes al departamento de Lima con mayor facilidad para
el acceso a oportunidades laborales, incluso se puede plantear que sus habitantes tienen
acceso a alcanzar niveles superiores de educación lo cual les estaría permitiendo
percibir mayores ingresos económicos, sin embargo esta realidad es ajena y muy
diferente a la situación en el que viven los habitantes de las zonas rurales que al estar
excluidos socialmente y sumergidos en desigualdades en el acceso de los servicios
alcanzan niveles muy bajos de educación, por lo que en mayor medida no perciben
ingresos estables, los habitantes se dedican a actividades agrícolas propias de la zona
que no han recibido atención por parte del estado para impulsarlas, en efecto se
encuentran en una situación más limitante para acceder a una mejor calidad de vida y es
un ciclo que se va reproduciendo de generación en generación y la única opción que

encuentran es migrar a la capital.

4 DIAGNOSTICO MULTIDIMENSIONALIDAD DE LA POBREZA
Estudios e investigadores especializados han demostrado que la pobreza es un
fenómeno multidimensional y multicausal, por lo tanto, vivir en la pobreza no solo
implica la falta de bienes o servicios necesarios para el bienestar material, sino también
la oportunidad de vivir una vida digna, sin carencias sociales u alguna privación que les
impida satisfacer sus necesidades básicas y provocar en efecto la precarización de la
vida humana.
Es por ello que, respondiendo a la naturaleza del problema de la Pobreza, e intentando
superar su medición unidimensional es decir aquel aspecto que se mide con el indicador
de pobreza monetaria; respecto a la disponibilidad de recursos en relación a un mínimo
(línea de pobreza total o extrema), el Instituto Nacional de Estadística e Informática
desde hace algunos años viene presentando algunas otras dimensiones de la pobreza,
tales como la pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas.

4.1 Pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas -NBI

Se considera población con al menos una Necesidad Básica Insatisfecha, a aquella que
padece de al menos una de las cinco siguientes carencias:
a. A los que residen en viviendas con características físicas o materiales inadecuadas,
es decir en viviendas con paredes exteriores de estera, o de quincha, piedra con
barro o madera y piso de tierra.
b. A la población que pertenece a hogares en viviendas en hacinamiento (más de 3 a
4 personas por habitación), sin contar con el baño, cocina, pasadizo y garaje.
c. A los que residen en viviendas sin ningún tipo de servicio higiénico;
d. A la población en hogares con niños y niñas de 6 a 12 años de edad que no asisten
al colegio.
e. A la población en hogares con alta dependencia económica, es decir a aquella que
residen en hogares cuyo jefe de hogar tiene primaria incompleta (hasta segundo
año) y con 4 o más personas por ocupado o sin ningún miembro ocupado.
Se define por tanto pobres por NBI a aquella población que reside en hogares con al
menos una necesidad básica insatisfecha y pobre extremo a aquella población que
presente de 2 a más Necesidades Básicas Insatisfechas. Presta atención
fundamentalmente a la evolución de la pobreza estructural y permite una visión
específica de la situación de pobreza que no es sensible a los cambios coyunturales, y
asimismo profundiza en los aspectos sociales.
Como se muestra en el grafico inferior, en el año 2018, el 16,6% de la población del
país habitaba en hogares con al menos una Necesidad Básica Insatisfecha. Entre el
2013-2018 decreció en 3,7 puntos porcentuales y respecto al año 2008 en 12,3 puntos
porcentuales, al pasar de 28,9% a 16,6% en el 2018. Se debe rescatar que ha habido una
mejora sostenida en tal periodo de tiempo, pero sin embargo no se ha llegado a la
totalidad de la población por tanto no podríamos afirmar que las estrategias y proyectos
orientados a su reducción se estén implementando y brindando equitativamente.

El promedio nacional
que se mostró
anteriormente dificulta
visibilizar los
contrastes de la
incidencia de las
carencias entre Lima
Metropolitana con el
interior del país, entre
las áreas urbana y rural, así como entre regiones naturales en tanto que se proporciona
las estadísticas de manera general, es por ello que al acceder a la tabla de la evolución
de NBI según ámbito geográfico, permite un análisis más profundo teniendo así que las
carencias de necesidades básicas afectaron al 8,4% de los habitantes de la ciudad capital
mientras que en el área rural afectó al 32,1% de la población, y en la misma línea entre
los años 2017 y 2018, la población con al menos una NBI disminuyó en 0,5 y 3,8
puntos porcentuales en el área urbana y rural, respectivamente. A partir de ello se puede
sustentar que las políticas públicas siguen siendo centralizadas y que no responden a las
necesidades de los grupos prioritarios que requieren la intervención del estado para
disminuir su vulnerabilidad.

Un análisis de cuáles son las necesidades básicas insatisfechas de mayor incidencia en

la población revelan que de los cinco indicadores de necesidades básicas que componen
el indicador global de NBI, las características asociadas a la calidad de la vivienda y el
acceso a los servicios públicos son las de mayor incidencia. Así, en el año 2018, el 6,6%
de la población carece de servicios higiénicos por la realidad que observamos seria con
mayor incidencia en el ámbito rural, pueblos jóvenes e incluso asentamientos humanos,
además el 6,3% se encuentra en hogares hacinados, el 6,0% reside en viviendas con
características físicas inadecuadas, el 1,0% reside en hogares con alta dependencia
económica y el 0,4% reside en hogares donde existe al menos un niño entre los 6 y 12
años de edad que no asiste a la escuela.
Esta información adquiere relevancia y es necesaria para la formulación y ejecución de
políticas y programas sociales orientados a su atención, ya que las cifras muestran son
específicas en prioridad y necesidad en la que se debe intervenir.
4.2

Método Integrado (MI)

Se denomina Método Integrado al resultado del cruce de Necesidades Básicas
Insatisfechas y Líneas de Pobreza, el uso conjunto de ambas aproximaciones
metodológicas para medir la pobreza permite captar algunos rasgos descriptivos de la
heterogeneidad de dicho fenómeno. Así, se genera grupos de población susceptibles a
los que se les ha atribuido una connotación particular y los cuales se describirán según
las cifras obtenidas en el 2018:

4.2.1 Pobres crónicos (pobres por NBI y gasto): Este tipo de Pobreza afectó al 7,2%
de la población del país, principalmente a los habitantes de zonas rurales
(16,9%). Tales cifras están relacionadas tanto con la exclusión económica,
debido a los enormes obstáculos que enfrentan quienes la sufren para acceder al
mercado de trabajo formal, como en la exclusión social por la baja calidad de los
escasos servicios sociales que reciben.
4.2.2 Los pobres coyunturales o recientes (pobres sólo por gasto): Este tipo de
pobres sufren principalmente los efectos de la exclusión económica, por lo tanto,
su pobreza es resultado de la crisis económica que limita las oportunidades de
empleo y reduce significativamente los niveles de ingreso, así se tiene que el
13,3% de la población del país son pobres coyunturales, este tipo de pobreza
afectó al 9,9% de la población del área urbana y al 25,2% de la rural.
4.2.3 la pobreza estructural o endémica (pobres sólo por NBI): Afecta al 9,4% de
la población del país, principalmente a los habitantes de las zonas rurales
deprimidas y a nivel de región natural, la mayor proporción de población
afectada por este tipo de pobreza está en la Selva (23,6%). Aquí influyen una
serie de factores que generar tal situación como las oportunidades de empleo son
muy reducidas, los servicios sociales inexistentes o de muy baja calidad, no
cuentan con canales para hacer efectiva su participación política como
ciudadanos y tampoco tienen un acceso fluido y continuo al transporte y a los
medios de comunicación.

Estos resultados reafirman la exclusión en la que se encuentran las zonas periféricas del
país, y en que aspectos se deben intervenir para disminuir estas cifras, se requiere que
sean tomados en cuenta y que las estrategias respondan a las diversas realidades
existentes, resulta contradictoria que los estudios elaborados indiquen y focalicen la
prioridad de la atención del problema de la pobreza pero se haga caso omiso a estas.
5 ANÁLISIS DE LA POBREZA SEGÚN EL ENFOQUE DE CAPACIDADES
– PERÚ
El enfoque de las capacidades es un amplio marco normativo para la medición y
evaluación del bienestar individual y los acuerdos sociales, el diseño de políticas y las
propuestas acerca del cambio social en la sociedad. Dicho enfoque provee, no solo un
nuevo espacio informacional para evaluar el bienestar humano como un conjunto de
libertades, sino también una nueva perspectiva para pensar acerca de los propósitos de
la vida, los valores humanos, el razonamiento público y la organización social.
Amartya Sen introduce el concepto de "capacidades" donde define a la pobreza: la
privación de capacidades básicas y no sólo como una renta baja. Tal privación puede
expresarse, en una mortalidad prematura, un grado significativo de desnutrición, un
elevado nivel de analfabetismo, estar saludable, sentirse seguro, oportunidad laboral
(empleo), nivel educativo, vivienda propia, etc. Por tanto, la pobreza representa un
obstáculo para que las personas sean o alcancen aquello que tienen razones para valorar.
¿Que justifica utilizar el enfoque de capacidades? Entre las diferentes razones que
hay para justificar la utilización del enfoque de capacidades para evaluar la calidad de
vida, se encuentra el hecho de que el enfoque de las capacidades permite:
 Realizar evaluaciones de las desventajas evitables como la precariedad, exclusión,
vulnerabilidad, discriminación, pobreza, desigualdad, hambrunas, entre otras
problemáticas.
 Concentrarse en la libertad que tienen las personas para escoger entre diferentes
estilos y modos de vida.
 Una evaluación social basada en los fines, esto es, en la capabilidad de funcionar, y
alejada (sin excluir) de los medios (recursos o ingresos).
 Identificar que el valor de un recurso (por ejemplo, una bicicleta) depende de si este
le permite a la persona obtener un funcionamiento (lograr desplazarse) y no
simplemente si su posesión genera felicidad (Sen, 2008).
 Comprender que el desarrollo o las políticas sociales, no se limitan al logro de
bienestar (welfare), sino más bien, a la libertad de lograr bien-estar (wellbeing) y
reducir mal-estar.
 Ver a las personas como agentes interesados en participar activamente en la
planificación, construcción y trasformación de su futuro, y no como objetos pasivos
 o pacientes destinatarios de programas y proyectos diseñados por otros (Sen, 1985b,
1999, 2013).

5.1 Educación
sí revisamos la data de los censos
Nivel de Estudio que aprobò nacionales del año 2017, vemos
Básica especial
0% que La mayor parte de la
Maestría / Doctorado
1% población sabe leer y escribir
Superior no universitaria incompleta 4% (89%), pero aún hay brechas que
Superior universitaria incompleta 5% cerrar, ya que según ésta gráfica
Inicial 5% La mayor parte de la población
Sin Nivel 6% tiene grado de secundaria y
Superior no universitaria completa 7% Primaria, lo que implica completa
Superior universitaria completa 9%
e incompleta, y en menores
Primaria 26%
porcentajes, los doctorados y los
Secundaria 36%
que no tienen ningún nivel, por
otro lado, del mismo censo se
identifica que solo un 34% de la población sigue estudiando en una institución, y
FUENTE: Censos nacionales 2017: XII de población, VII de
finalmente Se observa que según van pasando los años, hay vivienda
más equilibrio en el acceso
y III de comunidades indígenas

a la educación universitaria, según la lengua materna, es decir, ya sea el español o

lenguas Nativas.

5.2 salud
Para el 2018, los departamentos con mayor incidencia
acumulada fueron Madre de Dios (821 casos), Tumbes
(353 casos) y Loreto (212 casos) por cada 100 mil
habitantes. Piura mostró una drástica reducción de su
incidencia acumulada a 39 casos por cada 100 mil
habitantes, respecto al 2017 cuando reportó el 64,8% del
total de casos de dengue del Perú o una incidencia global
de 2 364 casos por 100 mil habitantes, asociada entonces
con el fenómeno El Niño Costero. Ese mismo año el
Callao presentó por primera vez transmisión autóctona y
Lima Metropolitana presentó brotes en más de 10 distritos, el mayor número de brotes
desde 2005.
Fuente: Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y
Control de Enfermedades, MINSA.

Entre los 10 grandes grupos de causas de muerte, las enfermedades neoplásicas, las
enfermedades del aparato circulatorio y las enfermedades infecciosas y parasitarias
representan los riesgos más importantes de muerte en 2014, 2015 y 2016.
Además, se observó un incremento en seis veces del riesgo de muerte por enfermedades
mentales y del sistema nervioso y una disminución del riesgo de muerte por lesiones y
causas externas, entre 2014 y 2016 (Tabla 12). Al desdoblar los grandes grupos en sus
110 subgrupos para analizar principales causas específicas de muerte en ambos sexos,
las infecciones respiratorias agudas bajas se han mantenido como la primera causa entre
2014 y 2016, seguidas por las enfermedades isquémicas del corazón y las enfermedades
cerebrovasculares. Las enfermedades hipertensivas muestran una disminución
significativa entre 2014 y 2016, pasando del quinto al noveno lugar (Tabla 13). De otro
lado, mujeres y hombres comparten 12 de 15 primeras causas de muerte, siendo causas
particulares en las mujeres la neoplasia maligna de útero y de mama y las enfermedades
del sistema urinario; mientras que son particulares en los hombres los accidentes de
transporte terrestre, la neoplasia maligna de próstata y tuberculosis.
5.3 Seguridad Ciudadana
Según encuestas aplicadas por el INEI, Se
observa que las víctimas son más vulnerables a
los robos, ya sea de Dinero, carteras o celulares,
maltrato sexual y robo de vehículos y en el
mejor de los casos, estas incidencias están
disminuyendo, según la data del 2019 al 2020.
Pero también se tiene en cuenta a la protección
contra los desastres naturales; Según la base de
datos internacional de desastres (EM-DAT), los
fenómenos naturales extremos y desastres que
han causado mayor impacto en la población del
Perú́ son aquellos asociados a terremotos,
inundaciones y temperaturas extremas. Entre
2007 y 2017 más de 3 millones de personas

Fuente: INDECI. Compendio Estadístico del INDECI 2017

fallecieron, desaparecieron o fueron afectadas por desastres naturales, especialmente,
durante el fenómeno El Niño de 2016 y 2017. En este último año, más de dos millones
de personas fallecieron, desaparecieron y fueron afectados especialmente en los
departamentos de Piura y La Libertad, por otro lado, los fenómenos naturales destaca el
incremento de las emergencias por bajas temperaturas, que aumentaron
significativamente entre 2003 y 2016, las poblaciones con mayor afectación son las que
se ubican en las zonas altoandinas de Huancavelica, Puno, Cusco, Ayacucho, Arequipa
y Moquegua.

5.4 Oportunidad Laboral

En el país, según los censos aplicados el año 2017 por el INEI, Hay un total de más de
22 Millones de personas en Edad de trabajar, considerándose desde los 15 años, Se
consultó a la población que hacia la semana pasada, y una gran mayoría señalo que no
trabajó, y en mínimos porcentajes realizaban otras actividades, es decir La mayor
cantidad de la población está trabajando por cuenta propia, con un 39% y en menores
proporciones son empleados, Obreros, etc. Deja notar que cada quién esta buscando
traer el pan a la mesa a como dé lugar. Además, también se conoce que el 20% tiene
como una de las ocupaciones principales el sector servicios, en menor medida,
agricultores, profesionales, técnicos, etc. Y por último también se observo la tasa de
actividad según género en los últimos años, denotando que no hubo cambios
importantes en cuanto a oportunidad laboral y equidad e igualdad de género.

Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática- Encuesta Nacional de

Hogares. - Encuesta Nacional de Hogares
6. CONCLUSIONES
 Es importante abordar la conceptualización y los factores más determinantes, ya que
estos factores influyen en la pobreza del Perú, no obstante existen muchos otros pero
de manera general se puede sustentar que todos estos son interdependientes y se
retroalimentan entre sí, generando que el fenómeno de la pobreza se convierta en
una problemática social cada vez más arraigada y difícil de erradicar, es por ello
necesario proponer soluciones, estrategias, propuestas o políticas públicas orientadas
a la reducción de pobreza en nuestro país y así generar el impacto que se espera, que
todos los individuos logren mejorar su calidad de vida y sean participes del
desarrollo del país.

 La pobreza es un problema muy discutido, y en el Perú se ha convertido en un

problema estructural, los efectos de la pandemia covid-19 desde ya reflejan que ha
profundizado este fenómeno en tanto que produjo un estancamiento en diversos
ámbitos de la sociedad; se tuvo mayor atención en el sector salud, y también se
otorgaron subsidios monetarios a los habitantes considerados pobres; sin embargo;
todo esto tuvo vacíos, reflejando que no estamos capacitados para enfrentar este tipo
de situaciones, y en donde no fue equitativo todo las acciones que se tomaron, y
pero aún no genera resultados sostenibles para la erradicación de este problema.

 Al analizar los resultados de la aplicación de los diversos métodos para medir la

pobreza como fenómeno multidimensional , tenemos que según ámbito geográfico
son las zonas rurales donde más carencias sociales existen, así como por región
natural es en la Sierra y la selva donde más predomina el fenómeno de la pobreza,
esto visibiliza que los recursos públicos no se están destinando a atender estos
espacios vulnerables, los cuales presentan mayor demanda de atención pero que sin
embargo la gestión pública centralizada sigue tan vigente que se refleja en las cifras
de pobreza obtenidas, por tanto se hace necesario tomar en cuenta los estudios que
se realizar e intervenir en las zonas prioritarias que con más urgencia deben ser
atendidas y no seguir siendo excluidas del desarrollo del país.

 También se concluye que el análisis de la pobreza bajo el enfoque de capacidades,

abordando el sector educación es otro aspecto a tener muy en cuenta, y hay brechas
que cerrar, y buen ejemplo son todos aquellos que tienen acceso a una educación
superior en relación a su lengua materna, según pasan los años, hay un mejor
equilibrio en el acceso de oportunidades. Pero, estas buenas noticias no son de
amplio alcance ya sea para el sector salud, seguridad ciudadana y oportunidad
laboral, en estas dimensiones, por razones que muchas veces la propia sociedad y
 sus respectivas autoridades, descuidan fortalecer estos aspectos para mejorar la
calidad de vida y con ello, lanzar la primera piedra hacia un nuevo cambio integral.

7. REFERENCIAS LINKOGRAFÍAS
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 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D9376.dir/06spick
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capacidades de Amartya Sen. Recuperado de:
 https://www.redalyc.org/jatsRepo/555/55548904005/html/index.html
 Instituto Peruano de Economía. 2020.Regiones más pobres. Recuperado de:
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 Vergara, H. 2020. La pandemia de la Covid-19 genera una brecha educativa en
Perú. Recuperado de:
 https://www.lavanguardia.com/participacion/lectores-
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escuela-confinamiento-covid-19-aprendo-en-casa.html
 OMS. 1999. Pobreza y salud. Recuperado de:
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 Gutiérrez, M. 2013. La planificación familiar como herramienta básica para el
desarrollo. Recuperado de:
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46342013000300016#:~:text=La%20PF%20es%20un%20t
%C3%A9rmino,saludable%20en%20la%20mejor%20forma.
 Valoración del Estado nutricional. Recuperado de
https://www.medigraphic.com/pdfs/veracruzana/muv-2004/muv042e.pdf
 Ejemplos de Indicadores. Recuperado de:
http://www.incap.int/sisvan/index.php/es/acerca-de-san/condiciones-basicas-de-
apoyo-para-sisvan/elementos-de-estructura/797-sin-categoria/511-ejemplos-de-
indicadores
 INEI (2019). Encuesta Demográfica y de la Salud Familiar. Recuperado de:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1
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 INEI (2018). Indicadores de Resultados de los Programas Presupuestales,
primer semestre del 2018. Recuperado de:
https://proyectos.inei.gob.pe/endes/2018/ppr/Indicadores_de_Resultados_de_los
_Programas_Presupuestales_ENDES_Primer_Semestre_2018.pdf
 INEI (2019). Perú: Línea de Base de los Principales Indicadores Disponibles de
los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuperado de:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1
694/libro.pdf
 INEI (2019). Perú: Perfil de la Pobreza por dominios Geográficos 2008-2018.
Recuperado de:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1
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 Instituto Nacional de Estadística e Informática (2020), Mapa de Pobreza Monetaria
Provincial y Distrital 2018.

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1
718/Libro.pdf
 Instituto Nacional de Estadística e Informática (2019), Perú: Perfil de la pobreza
por dominios geográficos 2008-2018.
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1
699/libro.pdf

 Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y Control de Enfermedades

CDC-Perú. 2019- Análisis de situación de salud del Perú.
Link de consulta: https://www.dge.gob.pe/portal/docs/asis/Asis_peru19.pdf
 El Sub Grupo de Trabajo de “Nutrición y Anemia NO” es coordinado por la
Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza –MCLCP, el Programa
Mundial de Alimentos-PMA, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia-
UNICEF, la Sociedad Peruana de Pediatría-SPP, PRISMA y el Organismo
Andino de Salud-ORAS-CONHU. 2020.mesa de concertación de lucha contra la
pobreza. Link de consulta:
https://www.mesadeconcertacion.org.pe/storage/documentos/2020-08-
17/reporte-seguridad-alimentaria-y-nutricional-3107-final.pdf
 INEI. 2020-febreri 2021. Informe técnico. Estadísticas de Seguridad Ciudadana.
Link de Consulta. file:///C:/Users/Marcos/Desktop/DEMOGRAF
%C3%8DA/informe_seguridad_ciudadana_1.pdf
 INEI. Lima-2017.Informe-Comportamiento de la mortalidad infantil por
departamento. Link de consulta: file:///C:/Users/Marcos/Desktop/DEMOGRAF
%C3%8DA/MORTALIDAD%20INFANTIL.pdf
 INEI. Censos nacionales 2017: XII de población, VII de vivienda y III de
comunidades indígenas. Sistema de consulta de base de datos. Link de consulta:
https://censos2017.inei.gob.pe/redatam/
 INEI. Octubre-2020. Perú: Indicadores de Educación por Departamentos,
2009-2019. Link de Consulta:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1
751/libro.pdf
 INEI.Agosto-2019. : Perú: Evolución de los Indicadores de Empleo e Ingresos
por Departamento, 2007-2018. Link de Consulta:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1
678/libro.pdf
 Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y Control de Enfermedades
CDC-Perú. 2019- Análisis de situación de salud del Perú.
Link de consulta: https://www.dge.gob.pe/portal/docs/asis/Asis_peru19.pdf
 El Sub Grupo de Trabajo de “Nutrición y Anemia NO” es coordinado por la
Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza –MCLCP, el Programa
Mundial de Alimentos-PMA, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia-
UNICEF, la Sociedad Peruana de Pediatría-SPP, PRISMA y el Organismo
Andino de Salud-ORAS-CONHU. 2020.mesa de concertación de lucha contra la
pobreza. Link de consulta:
 https://www.mesadeconcertacion.org.pe/storage/documentos/2020-08-
17/reporte-seguridad-alimentaria-y-nutricional-3107-final.pdf
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