Guía 

Metodológica
Cursos Formación online
El primer paso para alcanzar tus metas

Bienvenidos/as, …

El futuro del trabajo está en el mundo online, un mundo lleno de posibilidades 
donde puedes conseguir todo lo que te propongas.
Con nosotros encontrarás cursos de formación que te ayudarán a ampliar 
conocimientos en temas que te interesan, información que te permitirá optimizar la 
forma en la que te presentas al día a día y recursos para poner en marcha tu propio 
proyecto.
Has seleccionado un curso con nosotros, aprenderás y para ello tendrás que 
esforzarte, … NOSOTROS TE ACOMPAÑAREMOS!!
 Metodología de Aprendizaje
El e‐learning o formación online consiste en la educación y capacitación a través de 
Internet
El e‐learning tiene un claro componente tecnológico ya que requiere necesariamente del 
uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, por tanto, ese es requisito 
imprescindible para su uso ...

Utilizamos la tecnología como facilitadora del proceso de 
aprendizaje.
TU APRENDIZAJE !!
Nos apoyamos en la Tecnología para que vosotros/as dentro de nuestras Acciones 
Formativas aprendáis más, de forma sencilla, utilizando múltiples recursos:
Una Tecnología al Servicio de las Personas
Fácil e Intuitiva
Accesible desde Cualquier lugar.
Metodología de Aprendizaje
¿Por qué e‐learning/teleformación?
Por el potencial que las TIC* aportan a la formación y en los nuevos estilos de 
aprendizaje asociados a las metodologías desarrolladas dentro de estos entornos 
virtuales de aprendizaje 
(aprendizaje colaborativo, sumativo, gradual y evolutivo) * Tecnologías de la Información y la Comunicación

Te acompañamos
Cuando y dónde tu quieras!
Aspectos del e‐Learning

Definición Interacciones Ventajas

Uso de nuevas tecnologías  Pueden ser sincrónica o asincrónica. Los recursos provienen casi exclusivamente de las nuevas 

multimedia y de Internet para  tecnologías (TIC): internet, productos multimedia, etc.
mejorar la calidad del aprendizaje  • Sincrónica: Intercambio de Información 
mediante el acceso a recursos y  en Tiempo Real. La separación entre el facilitador y alumnado no siempre 
servicios y a colaboraciones e  es temporal (ej.: videoconferencia).
intercambios a larga distancia • Asincrónica: Intercambio de Información 
diferida en el Tiempo
La interactividad es mucho más probable entre alumnado  
y entre éstos con el facilitador por la propia naturaleza de 
Conexión entre estudiantes y  los recursos tecnológicos utilizados.
recursos con la mediación del Equipo 
de Facilitadores/as de Aprendizaje.
Tanto la información como la actualización de dicha 
información pueden ser inmediatas.

Contigo, Gracias a la comunicación, se favorece el aprendizaje 
colaborativo entre alumnado a través de la mediación del 

Estés donde estés facilitador /a
Modelo de Aprendizaje
Todos los cursos online se basan en una metodología encaminada a favorecer un 
aprendizaje interactivo.
Nuestra máxima es conseguir que vosotros/as aprendáis a través del estudio y la 
práctica (“Learning by doing”) y, por ello, favorecemos el aprendizaje colaborativo y
fomentamos la interacción entre vosotros/as y con nuestro equipo de facilitadores de 
aprendizaje.

Aprendizaje interactivo
… a un clic
Nuestro Modelo de Aprendizaje
Nuestras estrategias y métodos pedagógicos vinculados a un modelo e‐learning
contextualizado en el ámbito del aprendizaje permanente contempla los siguientes 
principios: 

Aprender a aprender. Situando al profesional – alumnado – como el 

protagonista activo en el proceso de enseñanza – aprendizaje.  TU ERES EL 
PROTAGONISTA
Aprendizaje colaborativo. Fomentando la participación activa entre 
profesionales a través de distintas actividades dentro de las acciones 
formativas, así como con la creación de comunidades de aprendizaje. 
Compatibilidad y conexión con la realidad profesional. Ofreciendo 
programas de utilidad para profesionales que posibiliten una puesta en 
práctica inmediata de los aprendizajes en su realidad profesional.
Uso de las TIC para el aprendizaje. Potenciando nuevas formas de 
desarrollo profesional y facilitando el acceso a las oportunidades de 
aprendizaje permanente.
 Resolución de 
Trabajar en Equipo 
Problemas 
Colaborativamente
Prácticos

Expresarse y  Una Actitud  Saber Buscar 

Comunicarse  Información 
en Distintas  de… Útil y 
situaciones Relevante

¿Qué 
necesitamos de 
Análisis y 
ti? Pensamiento 
Positiva Hacia 
la Innovación
Crítico
 Resolución de 
Trabajar en Equipo 
Problemas 
Colaborativamente
Prácticos

Expresarse y 
Nuestro Equipo de  Saber Buscar 
Comunicarse 
en Distintas  Facilitadores de  Información 
Útil y 
situaciones Relevante
Aprendizaje te Guiará 
durante tu Aprendizaje

¿Te parece 
Análisis y 
Complicado…? Pensamiento 
Positiva Hacia 
la Innovación
Crítico
Nuestra 
misión es 
ponértelo 
fácil… Te convertirás en el centro del proceso de enseñanza y 
aprendizaje, los programas formativos que diseñamos 
disponen de todo un sistema de recursos orientados a 
facilitar tu aprendizaje, basado en el principio de 
“aprender a aprender”
Un Aprendizaje que se enriquece 
con la Suma de Todos/as
En el Modelo a Aprender Haciendo, los alumnos/as sois quienes aprendéis a través de 
las interacciones de vuestros compañeros y compañeras así como con los facilitadores 
de aprendizaje.

Nuestro Campus Virtual Aprendizaje se basa en esta 
1 + 1= 3 teoría y por tanto, para nosotros ES UNA PRIORIDAD, 
ERES NUESTRA PRIORIDAD.
Campus Virtual Aprendizaje

Nuestro Campus pretende ser un espacio de aprendizaje 
personalizado en el que vosotros/as como miembros de la 
comunidad educativa tengáis vuestro Espacio Colaborativo e 
Individual.
Podréis compartir vuestras experiencias en un entorno 
corporativo y cálido.
Esperamos facilitar un Sentimiento de pertenencia donde 
poder adquirir una o más de las habilidades de carácter 
transversal que incorporan los procesos de enseñanza y 
aprendizaje propia de la Formación en nuestro Campus.
 Las herramientas de aprendizaje que vamos a conocer pueden clasificarse 
en los siguientes bloques: 
Herramientas comunicación : 
Foro: El foro es la herramienta de comunicación asíncrona más 
poderosa dentro de un curso e‐learning. Su propia naturaleza 

mensajería
asíncrona lo hace idóneo para obligar a los participantes a pensar, 

¿Qué Te vas  reflexionar y madurar las aportaciones que por sí mismas tienen 
vocación de permanencia.

a encontrar  Mensajería electrónica: A través de esta herramienta de aprendizaje 
toda la comunidad educativa que participa en un programa formativo 

en la  puede comunicarse directamente a través de la plataforma.
Wikis: es una herramienta que permite la creación de contenido de 

plataforma forma colaborativa. Una de las utilidades de un Wiki en entornos de 
formación es la de crear documentos conjuntos para un trabajo. Un 

…? contenido puede ser creado, modificado y borrado por distintos 
usuarios, por lo que como herramienta de aprendizaje tiene un 
potencial altamente pedagógico, ya que contribuye a la creación de 
pensamiento constructivo entre toda una comunidad de aprendizaje.
 blog
Las herramientas de aprendizaje que vamos a conocer pueden clasificarse en los 
siguientes bloques: 
Herramientas comunicación : 

¿Qué Te vas  Blogs: un blog, a diferencia del wiki, es más una página personal, donde docentes 

y estudiantes pueden crear con intención de que el resto de compañeros la lean, y 

a encontrar  la información se va ordenando cronológicamente. Los compañeros pueden 
opinar sobre lo que ahí está escrito, pero no pueden modificar el texto original, 

en la  que es la diferencia principal con el wiki.
Chat: El chat, junto con algunas otras herramientas que ahora explicaremos, es 

plataforma de las pocas que permiten la comunicación síncrona entre sus participantes. Su 
uso suele estar ligado a tutorías donde el profesorado está disponible en un 
momento concreto para que el resto de estudiantes puedan hacerle consultas en 

…?
chat

tiempo real.
 Las herramientas de aprendizaje que vamos a conocer pueden clasificarse en los siguientes 
bloques

contenidos
Herramientas didácticas : 

¿Qué Te vas  Glosario interactivo: Esta herramienta de aprendizaje que ofrecen varias plataformas 
como Moodle permite que un glosario sea creado por varios usuarios al mismo 

a encontrar  tiempo. 

Contenidos digitales: Los contenidos digitales, por definición, son aquellos contenidos 
que han sufrido algún tipo de digitalización, ya sea ésta de bajo nivel (ej: interacción 

en la  mínima) o de alto nivel (ej: interacción avanzada).

Contenidos adicionales (multimedia, abiertos, enlaces, etc): Es interesante que toda 

plataforma plataforma posea un espacio dedicado para los contenidos adicionales, de modo que 
el alumnado pueda acceder a otra serie de recursos audiovisuales, enlaces de interés, 
que den un valor añadido a los programas formativos.

…?
 Las herramientas de aprendizaje que vamos a conocer pueden clasificarse en los siguientes bloques
Herramientas de evaluación : 

Ejercicios y Tareas: Estas herramientas permiten utilizar la propia plataforma de 
teleformación como herramienta de evaluación. Las herramientas tarea y lección 
de la plataforma Moodle posibilitan que el alumnado envíe los ejercicios, y que 
sean evaluados en función de diversas escalas. La elección de una herramienta u 
otra vendrá determinada por el objetivo pedagógico. 
Cuestionario: A través de la herramienta Cuestionarios de Moodle, el profesorado 
tiene diversas opciones de examen a su disposición.

¿Cómo valoramos la  Por tu:
Aportación,
transferencia de  Implicación
Dedicación
conocimiento…? Colaboración y
Esfuerzo
Facilitadores/as de Aprendizaje
El protagonista y actor clave de tu aprendizaje eres tu, nosotros/as te acompañamos y te 
ponemos a disposición las competencias profesionales de nuestro Equipo de Facilitadores y 
facilitadoras de Aprendizaje ,

NUESTRO EQUIPO,…
Posee conocimiento experto en programación y diseño de materiales didácticos. 
Enseñar herramientas, técnicas e instrumentos didácticos. 
Ofrece orientaciones psicopedagógicas en programa de formación. 
Establece estrategias didácticas para garantizar el modelo pedagógico en los programas formativos. 
Fomenta la creatividad e innovación. 
Fomenta el uso de metodologías didácticas innovadoras. 
Vela por el uso adecuado de las nuevas tecnologías aplicadas a formación. 
Domina el manejo de entornos virtuales de aprendizaje. 
Domina las técnicas de tutorización y orientación del aprendizaje.

El protagonista y actor clave de tu aprendizaje,  ERES TÚ
Facilitadores/as de Aprendizaje
Enseña 
herramientas, 
Posee conocimiento  técnicas e 
experto en  instrumentos 
programación y  didácticos. Ofrece  El protagonista y 
diseño de materiales  orientaciones 
NUESTRA MISIÓN didácticos.  psicopedagógicas en  actor clave de tu 
programa de 
TU BENEFICIO formación.  aprendizaje, 

Establece estrategias 
Fomenta el uso de  ERES TU
metodologías 
didácticas para  didácticas 
garantizar el modelo  innovadoras. Vela por 
pedagógico en los  el uso adecuado de las 
programas  nuevas tecnologías 
formativos. Fomenta  aplicadas a formación. 
la creatividad e  Domina el manejo de 
innovación.  entornos virtuales de 
aprendizaje. 
Facilitadores/as de Aprendizaje
Dinamizador de programas
El papel del dinamizador, básico en nuestro equipo, es una de las piezas clave que te 
aportamos en la formación e‐learning ya que su labor es darte ánimo, motiva y  
coordinar tu proceso de aprendizaje,  será fundamental para que consigas el éxito. 
Realizamos un seguimiento individualizado durante toda tu 
trayectoria de aprendizaje, te motivamos a continuar y avanzar, 
mantenemos  contacto directo en todo tu proceso formativo y 
somos el referente para la resolución de tus dudas e incidencias; 
por todo esto el dinamizador /a se convierte en herramienta útil cuyo principal objetivo es 
darte soporte didáctico , apoyo y ánimo para avanzar.
Facilitadores/as de Aprendizaje

Animador 
Dinamizador Coordinación Organizador virtual

Generador/a 
Facilitador/a Constancia Disciplina Sistema
de empatía

Recursos & 
Tecnología
 Facilitadores/as de Aprendizaje

Como experto en su área  Conocer 
perfectamente el 
de conocimiento: Dominio experto del 
diseño y estructura 
contenido a 
académica del 
impartir. 
programa de 
formación. 

Tendrás a
Planificación y 
tu  organización 
académica (plan de 
Evaluar el 
aprendizaje del 
estudio). Soporte  alumnado 
Disposición,… didáctico 
Facilitadores/as de Aprendizaje

Como Orientador de Estrategias y 
Guiar el 
Aprendizaje técnicas de 
proceso de 
motivación 
aprendizaje 
hacia el 
del alumnado.
aprendizaje.

Tendrás a Habilidades de 
tu  Dinamizar el 
aprendizaje.
comunicación 
en un entorno 
Disposición,… virtual.
 Facilitadores/as de Aprendizaje

Como experto en su Creatividad Manejo didáctico del 
entorno virtual de 
e Innovación Creatividad e  aprendizaje. 
innovación. Como  Fomentar la 
tutor en un entorno e‐ participación y 
learning.   aprendizaje 
colaborativo en un 
entorno e‐learning

Tendrás a Manejo de 
Gestión docente de 
recursos y 
tu  herramientas de 
comunicación y 
programas 
herramientas 
virtuales. Uso de las 
TIC aplicadas a 
Disposición,… informáticos. 
formación.. 
Sistema de Reconocimiento
El reconocimiento de la adquisición de los conocimientos, 
establecidos como objetivo dentro del aprendizaje,  
El logro de las metas y objetivos inicialmente fijadas, 
El grado de consecución de la expectativa comúnmente marcada

Tu esfuerzo
Tiene
recompensa
 Sistema de Reconocimiento

… se realiza a través de un proceso participativo en el cual tanto el facilitador como el 
alumno/a, revisan los avances y resultados, y los tipifican tanto cuantitativa como 
cualitativamente, fijando la satisfacción global del proceso.
Instrumentos y/o herramientas que sirven en este proceso:

Valoración conjunta
Cuestionarios y/o pruebas de nivel

Certificado
Certificados

Diploma
Diploma de aprovechamiento / apto /no apto