Experiencia de Aprendizaje 02: Promovemos El Emprendimiento A Través Del Uso Responsable de Los Recursos Semana 02 - Ciencias Sociales

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02:

Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos
SEMANA 02 – CIENCIAS SOCIALES ¡¡RECUERDA!!
La clave para saber qué
resolver y qué hacer en cada
trabajo:
¡¡Leer, escuchar y
atender!!
¿QUÉ NECESITAMOS? : En esta actividad, reconoceremos que el dinero es importante para la

- Lapiceros o lápices de
colores. adquisición de bienes y servicios, y reflexionarán sobre su uso
- Cuaderno u hojas de responsable para emprender futuro proyectos o para realizar
papel (Portafolio).
- Colores y/o plumones. iniciativas y contribuir con la mejora de la familia y la comunidad. A
- Disposición para leer o partir de esto, comprenderán la importancia de elaborar un
escuchar.
- Mucha creatividad. presupuesto familia considerando los ingresos y egresos familia, así
- Motivar e incluir a tu como de la reducción de gastos para el ahorro.
familia.
Las personas obtienen dinero como pago a su trabajo, y ese dinero

es su ingreso personal. Pero, ¿Para qué sirve el dinero? A
continuación, profundizaremos sobre ello.
A CONTINUACIÓN, vamos a leer el texto de la FUENTE A: “El presupuesto familiar”. En él

encontraremos información relevante que nos permitirá conocer para qué sirve el dinero
por medio del análisis de dos casos, y teniendo en cuenta los ingresos y sus
características.
AUDIO/LECTURA:
TENIENDO EN CUENTA LA INFORMACIÓN DE LAS LECTURAS, responde a las
siguientes actividades.
1.- De acuerdo con el CASO 1, ¿Una cría de oveja tiene el mismo valor que un
jarrón de chicha de jora? , ¿Por qué?:
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
2.- De acuerdo con lo leído, entendemos que el dinero es importante para

adquirir bienes y servicios. AHORA, conversa con tu familia y averigua ¿De
dónde proviene el dinero que se gasta en casa?
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
3.- Imagina que hemos podido ahorrar una cierta cantidad de dinero, ¿Cómo
utilizarías ese dinero si desearas emprender futuros proyectos con tu familia
o realizar iniciativas y contribuir con la mejora de tu comunidad?
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
A CONTINUACIÓN, vamos a leer el texto de la FUENTE B de “El presupuesto familiar”. En él
encontraremos información que nos facilitará la elaboración de un presupuesto familiar
que permita regular los ingresos económicos y sus gastos personales y de los miembros del
hogar.
AUDIO/LECTURA:
AHORA, vamos a dar respuesta a las siguientes actividades:

4.-: ¿Cuáles son los ingresos económicos de tu familia? Para dar respuesta a
esa pregunta, vamos a completar la siguiente tabla:
Para la PRIMER TABLA, puedes guiarte del siguiente ejemplo:
“INGRESOS ECONÓMICOS POR SEMANA DE ABRIL DE MI PADRE CARPINTERO”
INGRESOS Día, Semana, Día, Semana, Día, Semana, Día, Semana,
Mes Mes Mes Mes
Fijos S/ 250 S/ 340 S/ 220 S/ 310
Adicionale S/ 80 S/ 50 S/ 100 S/ 70
s
TOTAL S/ 330 S/ 390 S/ 320 S/ 380
*RECUERDA elegir si en la tabla consideras ingresos por día, semana o
mes. Te recomendamos que elijas el periodo semanal o mensual.
*Los INGRESOS ADICIONALES son ingresos extras que se obtienen por una
venta, un dinero inesperado o esfuerzo adicional en el trabajo (Una venta,
un acuerdo, un trabajo extra, nos pagaron un préstamo, etc).
Ahora sí, ¡¡Conozcamos los ingresos económicos de tu familia!!:
Día, Semana, Día, Semana, Día, Semana, Día, Semana,

INGRESOS Mes Mes Mes Mes
Fijos
Adicionale
s
TOTAL
5.- ¡¡Vamos a elaborar un presupuesto para organizar los gastos familiares!!

Para lograrlo, vamos a seguir los siguientes pasos:
-- Dialoga con los integrantes de tu familia sobre cómo toman las
decisiones económicas y sobre la organización de los gastos familiares.
-- Identifica el monto total de los ingresos en un periodo de tiempo.
-- Identifica el total de gastos que tienen que hacer en el mismo periodo
de tiempo que hayas elegido.
-- Compara los ingresos con los gastos e identifica el ahorro que puedes
hacer en ese periodo de tiempo.
Para la SEGUNDA TABLA, puedes guiarte del siguiente ejemplo: Ahora sí, ¡¡Elabora el presupuesto familiar de tu
“PRESUPUESTO FAMILIAR DE INGRESOS-EGRESOS POR hogar en la siguiente tabla!!
SEMANA (Periodo) DE MI PADRE CARPINTERO” Periodo Periodo Periodo Periodo
Period Period Period Period 1 2 3 4
o1 o2 o3 o4 Ingresos en el
Ingresos en el hogar S/ S/ S/ S/ hogar
(ver ejemplo anterior) 330 390 320 380
Pago de
Gastos servicios (Luz S/50 S/ 50 S/ 50 S/ 50 Gastos
(puede y agua) (pueden
n Alimentos (3 variar en
variar alimentos)
S/ 70 S/ 70 S/ 70 S/ 70 cada
en Salud – aseo S/ 6 S/ 5 S/ 6 S/ 6 familia con
cada más o
Transporte –
familia
combustible
S/ 50 S/ 30 S/ 25 S/ 32 menos
con cosas en
Materiales y
más qué
cosas
herramienta S/ 75 S/ 60 S/ 66 S/ 78
s de taller gastar)
en qué Total a
gastar) Total a S/ S/ S/ S/
gastar gastar
251 215 217 236
Ahorro o pérdida de
Ahorro o pérdida de S/ S/ S/ ingresos económicos
ingresos económicos
S/ 79
175 103 144
*** Recuerda que puedes agregar más cosas o situaciones en qué
invierte el dinero tu familia. El dinero puede ser exacto o
aproximado.
A partir de lo aprendido, durante el desarrollo de esta

actividad, REALIZAREMOS NUESTRO RETO FINAL,
respondiendo la siguiente pregunta a través de una
TEXTO ARGUMENTATIVO:
Recuerda guardar tu trabajo
6.- ¿Por qué es importante elaborar un presupuesto muy bien en tu Cuaderno o
familiar a fin de mejorar tu bienestar y el de tu
familia?
Portafolio.
(RECUERDA incluir una reflexión sobre la importancia
de reducir los gastos y ahorrar para tu beneficio, el
de tu familia o comunidad.)
Esta información NO ES PARA COPIAR, es sólo para que sepas qué se va a evaluar.
Consideraciones para evaluar tus trabajos:
ÁREA: Ciencias Sociales COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos
Consideraciones para evaluar tus trabajos:

ÁREA: Ciencias Sociales COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos
NIVEL I (INICIO) NIVEL II (EN PROCESO) NIVEL 3 (LOGRADO) NIVEL 4 (DESTACADO)

CRITERIOS
(C) (B) (A) (AD)
No explica la escases de
Su explicación sobre la Logra explicar que los
los recursos escases de los recursos económicos son
Explica que los Explica que los
económicos. No recursos económicos escasos apoyándose en
recursos económicos recursos económicos
considera su influencia está poco estructurado argumentos claros y
son escasos y que son escasos y que esto
en las decisiones que o poco entendible. confiables, y que esa
esto influye en las toma con la familia. Es influye en las
Considera poco el escases influye en las
decisiones que tomo copia o plagio de decisiones que tomo
cómo influye dicha decisiones que toma junto
junto a mi familia internet o de junto a mi familia
escases en la toma de a mi familia para lograr
compañeros(as).
decisiones familiares. metas de ahorro.
Explica la
importancia de No explica la Su explicación de la Explica coherentemente la
importancia de elaborar Explica la importancia
elaborar un importancia de tener un importancia de elaborar un
un presupuesto familia. de elaborar un
presupuesto presupuesto familiar es presupuesto familiar, y
No considera los presupuesto familiar
familiar poco creíble o falta está considerando los
ingresos, gastos, ni considerando los
considerando los mejorar el bienestar
ideas que refuercen su ingresos y gastos de cada
ingresos y gastos del
ingresos y gastos personal y familiar. Es respuesta. Considera miembro del hogar a fin de
hogar a fin de mejorar
del hogar a fin de copia o plagio de poco los ingresos y mejorar el bienestar
su bienestar y el de mi
mejorar mi internet o de gastos a fin de mejorar económico de la familia y
familia
bienestar y el de mi compañeros(as). el bienestar familiar. lograr metas de ahorro.
familia
No argumenta su Los argumentos sobre
Argumenta una propuesta de acción
Argumenta una Logra redactar argumentos
su propuesta de acción
propuesta de acción para el uso responsable propuesta de acción que sustentan su
responsable de
para el uso de recursos para el uso propuesta de acción para
recursos económicos
responsable de los económicos. No responsable de los el uso responsable de los
son poco claros o poco
recursos económicos considera invertir en recursos económicos recursos económicos, con
futuros proyectos de coherentes. Toma en
con el objetivo de con el objetivo de el objetivo de invertir en
emprendimiento. Es cuenta poco la
invertir en futuros invertir en futuros proyectos o metas de
copia o plagio de inversión en futuros
proyectos de proyectos de ahorro y de
internet o de proyectos de
emprendimiento. compañeros(as).
emprendimiento. emprendimiento familiar.
emprendimiento.

Experiencia de Aprendizaje 02: Promovemos El Emprendimiento A Través Del Uso Responsable de Los Recursos Semana 02 - Ciencias Sociales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Experiencia de Aprendizaje 02: Promovemos El Emprendimiento A Través Del Uso Responsable de Los Recursos Semana 02 - Ciencias Sociales

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Experiencia de Aprendizaje 02: Promovemos El Emprendimiento A Través Del Uso Responsable de Los Recursos Semana 02 - Ciencias Sociales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02:

¿QUÉ NECESITAMOS? : En esta actividad, reconoceremos que el dinero es importante para la

Las personas obtienen dinero como pago a su trabajo, y ese dinero

A CONTINUACIÓN, vamos a leer el texto de la FUENTE A: “El presupuesto familiar”. En él

2.- De acuerdo con lo leído, entendemos que el dinero es importante para

AHORA, vamos a dar respuesta a las siguientes actividades:

Ahora sí, ¡¡Conozcamos los ingresos económicos de tu familia!!:

Día, Semana, Día, Semana, Día, Semana, Día, Semana,

5.- ¡¡Vamos a elaborar un presupuesto para organizar los gastos familiares!!

A partir de lo aprendido, durante el desarrollo de esta

Consideraciones para evaluar tus trabajos:

NIVEL I (INICIO) NIVEL II (EN PROCESO) NIVEL 3 (LOGRADO) NIVEL 4 (DESTACADO)

También podría gustarte