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Sociales y Ciudadanas / Matemáticas /

Ciencias Naturales / Inglés

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EV-E11H11-9
 Simulacro H11/Sesión 2

Sociales y
Teniendo en cuenta la anterior caricatura, podríamos afirmar
que respecto al tema de la soberanía alimentaria el autor
asume, respecto a los transgénicos, una postura

Ciudadanas A. positiva, pues evidencia que su uso fortalece la

productividad de diferentes alimentos.
B. negativa, pues da cuenta que su uso es perjudicial para
1. Observa el siguiente anuncio: la vida de los seres humanos.
C. positiva, pues su uso posibilitaría que existiera una
soberanía alimentaria garantizada.
D. negativa, pues su uso traería repercusiones graves para
la tierra y el sector agrícola.
3. En pleno siglo XXI Colombia aún presenta una situación
de desplazamiento interno prolongado con más de 6,2
millones de desplazados que todavía sufren las secuelas
de la guerra. Algunas de las consecuencias más graves
del desplazamiento son la inseguridad, el abandono,
la pobreza, el desempleo. ¿Cuál de las siguientes
propuestas NO garantiza la atención a las poblaciones
que han sido afectadas por el desplazamiento forzado?

Tomado de https://www.proyectoxyz.com/index.php/en/aqui-y-ahora/652-el-machismo-
A. Aumentar el pie de fuerza militar con el objetivo de
en-la-publicidad eliminar a los grupos insurgentes.
B. Generar políticas públicas orientadas a la protección
¿Cuál de las siguientes opciones expone una postura integral de estas poblaciones.
crítica respecto a este tipo de anuncios y la manera en que C. Dar fin a la guerra utilizando estrategias no violentas y
reproducen estereotipos sociales? reparar a todas las víctimas.
D. Ejecutar una reubicación territorial temporal a las
A. Se han construido imaginarios sociales que han víctimas acompañada de subsidios.
perpetuado un modelo social feminista en el que la mujer
4. Analiza la siguiente caricatura:
es considerada inferior al hombre.
B. El secreto de la felicidad para las mujeres consiste en
disfrutar la vida sin importar lo que los demás piensen
de ellas.
C. La publicidad utiliza a la mujer como objeto de deseo
reproduciendo su imagen para el consumo machista.
D. Una mujer bella no debe preocuparse porque su imagen
cumpla con los estereotipos estéticos.

2. Observa la siguiente caricatura:

Tomado de https://www.periodistadigital.com/imagenes/2015/05/26/censura-periodismo-
prensa-informacion-derecho-al-olvido.jpg
¿Cuál de las siguientes frases se relaciona con el derecho
civil que se está vulnerando?

A. Nos batimos más por nuestros intereses que por nuestros

derechos.
B. En un Estado verdaderamente libre el pensamiento y la
palabra deben ser libres.
C. Mejor morir luchando por la libertad que ser preso todos
los días de tu vida.
D. Los que niegan la libertad a otros no la merecen para
Tomado de https://mansunides.org/es/node/27156 ellos mismos.

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Simulacro H11/Sesión 2

5. En un sector de una ciudad muy concurrido, las personas Con base en lo anterior, fundamentalmente el desplazamiento
creen que el transporte público es insuficiente dada forzado evidencia una grave vulneración hacia
la escasa variedad de las rutas y las condiciones de
hacinamiento en las que tienen que transportarse; por A. el Derecho Internacional Humanitario.
ello muchos utilizan bicitaxis como medios alternativos B. los Derechos de Tercera Generación.
de transporte. En una ocasión un conductor de bicitaxi C. el Derecho a la propiedad y la seguridad.
robó las pertenencias de uno de sus usuarios. El alcalde D. los Derechos de Primera Generación.
local al enterarse, decide que por razones de seguridad
quedará suspendido este servicio y con la colaboración 8. En Colombia, la mujer no tuvo derecho al voto hasta
de la fuerza pública expulsa a los bicitaxistas de el año 1957, cuando el Estado implementó uno de
este sector. Teniendo en cuenta las posiciones de los los mecanismos de participación avalado por la
diferentes actores sociales, ¿cuál sería un efecto que se constitución, en el que sometió a votación popular una
daría producto de esta decisión? ley de especial importancia para los colombianos,
en donde se ponía en consideración la participación
A. Se mejoraría la imagen del alcalde y de la policía ante la política de la mujer a través del voto. El mecanismo de
comunidad dada su gestión.
participación que se implementó recibe el nombre de
B. Se disminuiría significativamente el número de robos en
el sector.
A. referendo.
C. Se disminuirían los ingresos de las familias que dependían
B. tutela.
de esta actividad económica.
C. cabildo abierto.
D. Se optimizaría el servicio de transporte para todos los
D. plebiscito.
habitantes.
9. Observa la siguiente imagen:
6. Un padre de familia juega con sus hijos en el parque,
uno de ellos se tropieza y cae golpeándose en el
brazo, el niño comienza a llorar producto del impacto Créame que nos encantaría seguir
recibido; su padre lo reprende y le dice: “¡Los hombres con su tratamiento, pero el Estado
no lloran!, debe ser fuerte, recuerde que las únicas que se ha quedado sin dinero... Lo sentimos.
lo pueden hacer son las mujeres”. Lo expresado por
el padre de familia posee un mensaje discriminatorio
porque utiliza

A. un discurso homofóbico en el que cuestiona la identidad

de género de su hijo comparando su acción con prácticas
habituales de la comunidad LGTBI.
B. una analogía que busca que su hijo comprenda que
la vida es difícil y debe ser fuerte para enfrentar las
adversidades.
C. un estereotipo de género que relaciona a las mujeres
con debilidad y a los hombres con ideologías machistas
legitimadas en la fuerza y la falta de sensibilidad.
D. una tradición cultural que le recuerda la manera en
que las mujeres y los hombres deben comportarse en la Adaptado de http://www.change.org/p/congreso-de-la-república-de-colombia-la-
sociedad. corrupción-mata-apoya-igualar-el-delito-de-corrupción-en-salud-al-delito-de-homicidio-

7. “El desplazamiento forzado ha sido reconocido como Este tipo de problemáticas en Colombia se encuentran
delito a nivel nacional e internacional y catalogado estructuralmente relacionadas con la dimensión
como crimen de guerra y delito de lesa humanidad. Por
sus características, es un delito que se produce porque A. ética, porque en el país prevalece la falta de principios y
el Estado no pudo garantizar la protección de estas valores morales en general.
personas y prevenir su desplazamiento; es sistemático B. política, porque el manejo ilícito e inadecuado de los
porque su ejecución ha sido sostenida en el tiempo; es recursos generan estas crisis.
complejo por la vulneración múltiple tanto de derechos C. cultural, porque los hábitos de las personas son
civiles y políticos como de derechos económicos, sociales inadecuados y no valoran su salud.
y culturales; y continuo, dado que la vulneración de los D. económica, porque la falta de recursos es factor
mismos persiste en el tiempo” (Meier, 2007). determinante para el funcionamiento de la salud.

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 Simulacro H11/Sesión 2

10. Observa la siguiente imagen: naturalizado el hecho de sacar partido ante cualquier
situación. Otro grupo de estudiantes está en desacuerdo
porque consideran que el problema se da más debido
a que las personas no poseen el poder adquisitivo para
pagar por un servicio tan costoso y se ven obligados
a hacerlo por necesidad. Según lo expuesto en los
argumentos, ¿cuáles son las causas que ocasionan esta
problemática desde ambas perspectivas?

A. Violencia social y pobreza extrema.

B. Falta de cultura ciudadana y desigualdad social.
C. Corrupción política y mala estructura educativa.
Tomado de http://avaeducacionreligiosa.blogspot.com.co/p/decimo.html D. Pobreza extrema y debilidad del Estado.
13. En un debate acerca de la realidad social, dos
De las siguientes frases, ¿cuál explica ideológicamente la sociólogos exponen diferentes teorías respecto a cómo
causa que ha enfrentado, a las religiones entre sí, por varias está constituida. Los argumentos que utilizan para dar
décadas? sus explicaciones son los siguientes:
A. El imaginario colectivo de la lógica amigo-enemigo Sociólogo 1: “La realidad social es objetiva y se
desde la estructura política. comprueba a través de la experiencia científica. El hecho
B. El discurso de la historia y su legitimidad desde la versión es la única realidad científica, y la experiencia y la
de los vencedores. inducción, los métodos exclusivos de la ciencia social”.
C. La convicción de la verdad que se considera superior a
las otras verdades. Sociólogo 2: “En la realidad social no es posible creer
D. La visión eurocéntrica de la religión y su expansión a que el conocimiento científico es completamente objetivo,
través de la colonialidad. pues considerarlo de esta forma es ignorar la influencia
que tiene la vida social y el contexto histórico en los seres
11. En una institución educativa, el personero estudiantil humanos”.
sorprende a dos estudiantes comercializando sustancias
alucinógenas al interior del colegio. El personero Con base en los anteriores argumentos se podría afirmar
guarda silencio al principio por miedo a represalias por que entre los dos
parte de sus compañeros; sin embargo, días después,
se comunica con los padres de estos estudiantes para A. existe una relación directa, entre tanto los dos legitiman
comentarles acerca de la situación, argumentando que que la realidad social puede ser conocida a través del
está muy preocupado y que es su deber contribuir al conocimiento científico.
proceso formativo y bienestar de sus compañeros. B. se evidencia una relación parcial, pues, aunque los dos
se basan en el conocimiento científico y la inducción, el
¿Actuó correctamente el personero estudiantil? segundo posee elementos de la teoría del materialismo
histórico.
A. Sí, porque la misión del personero es garantizar la C. carecen de relación alguna, pues el primero explica la
protección de los estudiantes. realidad social desde la teoría positivista y la objetividad,
B. No, porque al no informar al colegio pone en riesgo el y el segundo desde la teoría crítica y las variables
bienestar de los demás compañeros. contextuales.
C. Sí, porque se evidencia una preocupación genuina al D. existe una estrecha relación, pues los dos explican la
comunicar a los padres de los estudiantes. realidad social basándose en la teoría del estructural-
D. No, porque está siendo cómplice al ignorar el conducto funcionalismo.
regular de la institución.
14. Un candidato a la alcaldía expresa en uno de sus
12. Durante una clase, se efectúa un debate acerca de discursos: “el pluralismo se considera un valor moderno,
las problemáticas que surgen de las interacciones ya que retoma su importancia con el avance de las
sociales y su relación con diferentes partes del sistema. ideas democráticas, al ser una condición necesaria en
El docente menciona un ejemplo relacionado con las un sistema en donde todos tienen derecho a participar,
interacciones en el sistema de transporte masivo y, al y cada uno con sus propias ideas, modos de ser y
interior de este, el problema de los colados. Un grupo formas de vivir. La práctica de este valor propicia la
de estudiantes piensa que es un problema que surge existencia y coexistencia de minorías y mayorías de
de la idiosincrasia de nuestra sociedad, porque se ha grupos sociales que se diferencian entre sí”.

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Simulacro H11/Sesión 2

Con base en el discurso expuesto por el candidato, se podría La causa que origina la problemática de integración de los
afirmar que el pluralismo presenta un efecto centrado en los antiguos países socialistas al Sistema Mundo se centra en
ámbitos
A. las crisis económicas que atraviesan estos países.
A. político y cultural. B. las intensiones expansionistas que se desprenden del
B. ético y social. socialismo.
C. económico y jurídico. C. los conflictos geopolíticos producto de los nacionalismos.
D. legal y moral. D. las ideologías beligerantes legado de las guerras
mundiales.
15. El feminismo indígena ha cuestionado las relaciones
patriarcales, racistas y sexistas de las sociedades 17. Un grafitero plasma uno de sus diseños en una de las
latinoamericanas; y también los usos y costumbres de paredes de la ciudad autorizadas con ese fin. Mientras
sus propias comunidades y pueblos que mantienen elabora el grafiti, un policía lo aborda y le dice que
eso es un delito típico de los grafiteros porque se la
subordinadas a las mujeres. Sus luchas políticas se
pasan dañando los bienes públicos además de robar
dirigen hacia varias direcciones: el reconocimiento
y consumir sustancias ilegales. El grafitero le responde
de una historia de colonización, el reconocimiento
que eso es un prejuicio y que de acuerdo con la
y preservación de su cultura, la redistribución
constitución él tiene derecho a expresarse libremente.
económica, el cuestionamiento a un Estado racista y
segregacionista, el cuestionamiento al patriarcado Cuando el policía afirma que el grafitero está dañando los
indígena y la búsqueda de autodeterminación como bienes públicos y consumiendo sustancias, lo cual es un delito
mujeres y como pueblos. típico de los grafiteros; es un prejuicio porque está
Tomado de Critica poscolonial desde las prácticas políticas del feminismo antirracista
(Masson, 2006). A. deliberando sobre un asunto del cual tiene potestad para
emitir una sentencia sobre ello.
¿Cuál de las siguientes formas de pensar dificulta la intención B. teniendo un trato discriminatorio hacia una persona por
del feminismo indígena desde la cosmovisión de estas motivos de raza, sexo o ideas políticas.
comunidades? C. efectuando un comportamiento ilegal, al no respetar los
planteamientos constitucionales.
A. “El logro de la igualdad de género requiere la D. expresando una opinión preconcebida, en la que está
participación de mujeres y hombres, niñas y niños. Es emitiendo un juicio negativo hacia algo o alguien.
responsabilidad de todos”. Ban Ki-moon.
B. “La verdadera igualdad significa que todos rindan cuentas 18. Alrededor de las diversas explicaciones sobre las
de la misma manera, sin importar la raza, género, fe, raíces de la violencia colombiana y su evolución hasta
origen étnico o ideología política”. Monica Crowley. nuestros días hay un sinnúmero de miradas, que van
C. “La violencia racial, de género, sexual y otras formas desde atribuirla a problemas partidistas, a la lucha
de clases, a la fragilidad de las instituciones políticas,
de discriminación y violencia solo pueden ser eliminados
a la injusticia social que incluye la histórica ausencia
cambiando la cultura”. Charlotte Bunch.
del reparto equitativo de las tierras, hasta explicarla
D. “Si alguien cree que está limitado por su género, por
a partir del derrumbe parcial del Estado, entre otros
su raza o por su origen, se volverá aún más limitado”.
motivos. Es de señalar que la violencia no ha tenido
Carly Fiorina.
la misma incidencia ni las mismas manifestaciones en
todas las regiones del país, sino que ello ha variado
16. Luego de la finalización de la Guerra Fría, se da una
dependiendo del contexto.
compleja gestión de la reestructuración de los antiguos
países socialistas y su integración en el Sistema Mundo, Tomado de: La violencia en Colombia. Una mirada particular para su comprensión de cómo
percibimos la violencia social a gran escala y hacemos invisible la violencia no mediática.
los cuales han seguido derroteros muy diferenciados,
excepcionalmente pacíficos (caso de Chequia, Con base en el texto, se podría afirmar que las raíces de las
Eslovaquia, Eslovenia y las Repúblicas Bálticas); y más distintas formas de violencia en Colombia, tienen en común
frecuentemente violentos, en los que los nacionalismos un origen centrado en
han tenido (o siguen teniendo) un papel protagonista.
Este sería el caso de la extinta Yugoslavia y gran parte A. la debilidad del Estado y la injusticia social.
de la URSS, de donde ha nacido un elevado número de B. los grupos armados ilegales y la corrupción política.
nuevos Estados, surgidos con base a la capacidad de C. las luchas por el poder y la desigualdad social.
los nacionalismos. D. la inequidad territorial y la pobreza extrema.

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 Simulacro H11/Sesión 2

19. El término subjetividad parte de la filosofía y se refiere 21. En una comunidad existen agrupaciones sociales con
a los puntos de vista particulares que un individuo diferentes intereses, entre ellas se pueden presentar
sostiene. El valor del conocimiento en la subjetividad conflictos como el siguiente:
es lo que constituye al sujeto y no al objeto. De otra
forma, la intersubjetividad constituye una característica
del mundo social. El aquí se define porque se reconoce
un allí, donde está el otro. El sujeto puede percibir la
realidad poniéndose en el lugar del otro.
Desde los planteamientos expuestos se podría señalar que
la intersubjetividad permite abordar herramientas para la
solución de conflictos, ya que
A. permite entender la forma en que los demás comprenden
un hecho desprendiéndose de su visión particular.
B. posibilita proponer soluciones a diferentes problemáticas
desde el análisis de la relación sujeto-objeto.
C. posibilita comprender la realidad desde una perspectiva
holística ampliando su campo de subjetividad.
D. permite comprender el mundo desde su propia
subjetividad modificando las perspectivas de los demás.
20. En una ciudad se observa el siguiente anuncio que
busca incentivar a la población a no abandonar la Tomado de http://www.caaap.org.pe/website/2016/04/04/los-planes-de-gobierno-y-las-
demandas-de-las-comunidades-indigenas/
escuela y a estudiar comprometidamente:
En esta situación las agrupaciones o actores sociales entran
en un conflicto de intereses que surge del antagonismo entre
las dimensiones
A. económica y política. B. ambiental y cultural.
C. cultural y económica. D. política y ambiental.

22. El legado del narcotráfico ha calado en la cultura

colombiana viéndose reflejado en la competencia
desleal, la corrupción, la elusión de impuestos y hasta el
estacionamiento de los vehículos sobre el andén. Estas
“son manifestaciones del mismo fenómeno avasallante,
de la herencia de la mafia. La corrupción y el soborno
son derivaciones del dominio del narcotráfico sobre
nuestra economía y de los valores y modos de ver el
mundo que acompañaron su increíble auge”, escribió
recientemente un columnista y académico colombiano.
“Situaciones como el narcotráfico son el ejemplo de que
la mafia en Colombia está presente”.
De las siguientes preguntas orientadoras, la que plantea
alternativas pacíficas al problema del legado del narcotráfico
en Colombia desde un enfoque formativo es:
A. ¿De qué manera el sistema de creencias impuesto desde la
colonización se podría utilizar para transformar el imaginario
Lo expuesto en el anuncio contiene un mensaje discriminatorio, que legitima la cultura mafiosa y sus efectos en la sociedad
porque utiliza colombiana?
B ¿Cómo enfrentar el problema del legado del narcotráfico y
A. una frase clasista que recuerda la condición social en que sus efectos con la deconstrucción de la lógica del dinero fácil a
deben vivir las razas de acuerdo con su color de piel. través de la implementación de leyes y sanciones drásticas?
B. un estereotipo racial que relaciona a la raza negra con C. ¿Cómo modificar el imaginario de la cultura mafiosa y la
esclavos y la blanca con personas que merecen una buena deconstrucción de modelos corruptos que se reproducen de
vida. generación en generación con la emergencia del pensamiento
C. un discurso histórico que evoca la época de la colonia en crítico y reflexivo?
donde la raza blanca dominaba y la raza negra obedecía. D. ¿De qué manera la terminación de la guerra y el exterminio de
D. una analogía que busca que la población comprenda que los cultivos ilícitos a partir de la implementación de la seguridad
el conocimiento les permitirá alcanzar las metas que se democrática solucionaría los efectos del legado del narcotráfico
propongan. originado por el conflicto armado?

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Simulacro H11/Sesión 2

23. Un candidato a la alcaldía por el partido progresista C. Las luchas por el poder, los intereses y los valores y
expresa en uno de sus discursos: “Los Estados principios.
modernos deben poseer una orientación laica que, sin D. Los problemas económicos, las luchas por el poder y las
restricciones de principios religiosos, permitan que las emociones.
mujeres posean autonomía sobre su propio cuerpo,
garantizando sus derechos reproductivos y sexuales, de
manera que puedan gozar de una ciudadanía plena”. Matemáticas
¿Cuál de las siguientes frases plantea una postura antagónica
respecto al argumento expuesto por el candidato? 26. En una encuesta realizada a un grupo de personas, se
preguntó acerca de los ingresos mensuales de su grupo
A. “Las mujeres hoy están condenadas a la clandestinidad, familiar. La información se presenta en la siguiente
la muerte y a las consecuencias del aborto inseguro”. tabla de frecuencias:
B. “La integridad debe ser una decisión de las mujeres pues
la posibilidad de planificar los embarazos lleva una Ingresos mensuales ($) Frecuencia
maternidad elegida y deseada”.
(500.000 – 700.000] 25
C. “Ante la regla moral que prohíbe la eliminación directa de un
ser humano, no existen privilegios, ni excepciones para nadie”. (700.000 – 900.000] 20
D. “La abolición del derecho al aborto a una mujer, (900.000 – 1.100.000] 28
promueve la maternidad obligatoria, es una forma de (1.100.000 – 1.300.000] 12
violación por parte del Estado”.
(1.300.000 – 1.500.000] 15
24. Uno de los aspectos más relevantes, en los diálogos de
paz, tiene que ver con la Justicia Transicional, pues esta ¿Cuál de los siguientes diagramas de barras representa la
facilita el juzgamiento de los máximos responsables, ya información de la tabla?
sea de la guerrilla o del Estado, por crímenes graves A. Ingresos mensuales ($)
cometidos durante el conflicto armado; también asegura 30
que los cargos reflejen adecuadamente la magnitud 25
de los crímenes cometidos; y permite flexibilidad en 20
las penas a los máximos responsables, condicionada 15
a la revelación de la verdad, a la reparación y al 10
desmantelamiento de las estructuras armadas. 5
0
¿Cuál de las siguientes frases plantea una postura contradictoria (500.000 - 700.000] (700.000 - 900.000] (900.000 - 1.100.000] (1.100.000 - 1.300.000] (1.300.000 - 1.500.000]
respecto a la intención de la Justicia Transicional? B. Ingresos mensuales ($)
30
A. “La clemencia que perdona a los criminales es asesina”.
25
William Shakespeare.
20
B. “No hay paz sin justicia, no hay justicia sin perdón”.
Juan Pablo II. 15

C. “El que no quiera vivir sino entre justos, viva en el 10

desierto”. Seneca. 5
D. “Ningún vencido tiene justicia si lo ha de juzgar su 0
(500.000 - 700.000] (700.000 - 900.000] (900.000 - 1.100.000] (1.100.000 - 1.300.000] (1.300.000 - 1.500.000]
vencedor”. Francisco Quevedo. C. Ingresos mensuales ($)
25. Algunas familias experimentan conflictos como resultado 30
de diferentes puntos de vista, tal es el caso de los padres 25
que crecieron en una generación diferente a la actual y 20
les cuesta entender esta sociedad. Otras familias tienen 15
problemas frente a las expectativas de los padres con 10
sus hijos, pues estos imaginan un futuro para sus hijos, 5
y cuando toman un rumbo diferente se genera conflicto. 0
De forma similar ocurre con las familias de inmigrantes (500.000 - 700.000] (700.000 - 900.000] (900.000 - 1.100.000] (1.100.000 - 1.300.000] (1.300.000 - 1.500.000]

quienes experimentan conflictos ante los variados puntos D. Ingresos mensuales ($)
de vista sobre la adaptación a la cultura. 30
25
Con relación al texto, ¿cuáles son algunos de los elementos
20
que constituyen un conflicto social?
15
A. Los sistemas de creencias, las expectativas y las distintas 10
edades. 5
B. Las emociones, la sociedad actual y la adaptación a la 0
500.000 700.000 900.000 1.100.000 1.300.000
cultura.

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 Simulacro H11/Sesión 2

27. Una comercializadora que produce lotes de 540 30. A continuación se observa una circunferencia en la cual
unidades de dulces, requiere determinar de cuántas se muestran algunos de sus elementos:
maneras puede empacarlos en bolsas con el mismo
número de unidades, teniendo en cuenta que cada S
bolsa debe tener como mínimo 10 dulces. Para calcular R
el número de posibilidades se debe

A. hallar el producto entre 540 y el número mínimo de P

dulces de cada paquete.
Q
B. hallar el cociente entre 540 y el número mínimo de dulces
de cada paquete.
C. hallar los múltiplos de 540 mayores o iguales a 10
D. hallar los divisores de 540 mayores o iguales a 10
La forma correcta de asociar la letra utilizada y el nombre de
28. Un grupo de 38 personas lleva ayudas económicas a 30 los elementos es:
familias de escasos recursos. Cada integrante del grupo
A. B.
aporta $180.000 y el dinero se reparte equitativamente Cuerda P Cuerda P
entre el número de familias. La cantidad de dinero que Diámetro Q Diámetro Q
le corresponde a cada familia se calcula a través de la Radio R Radio R
siguiente operación matemática: Arco S Arco S

C. D.
A. (180.000 x 30) / 38 = $142.105 Cuerda P Cuerda P

B. (180.000 / 30) / 38 = $157.874 Diámetro Q Diámetro Q

C. (180.000 x 38) / 30 = $228.000 Radio R Radio R

D. (180.000 x 38 x 30) = $2.052.000 Arco S Arco S

29. Un diseñador quiere replicar en acero un escudo con 31. Un hombre, que se encuentra en el tramo medio de
las siguientes medidas: una carretera, observa a lo lejos una ambulancia
que se dirige hacia él, cuya distancia en metros está
200 cm determinada por la siguiente función:
t3
f(t) = 5 6

Donde t es el tiempo transcurrido en minutos desde el

momento en que observó por primera vez la ambulancia.
260 cm

A partir de ello, la distancia registrada a los 18 minutos es

A. 405 m
B. 135 m
70 cm

C. 45 m
D. 15 m

El costo del modelo dependerá del número de cm2 de material 32. En la siguiente tabla se observa la distribución de
que emplee para elaborarlo. Para determinar el costo de este los gastos mensuales de una persona que gana
modelo es necesario mensualmente $1.500.000:

A. hallar la suma entre las áreas de un rectángulo y un Gastos mensuales

triángulo. Arriendo $600.000
B. hallar la diferencia entre las áreas de un rectángulo y un Servicios $285.000
triángulo. Alimentación $300.000
C. hallar la resta entre el área de una semicircunferencia y
Ahorro $75.000
la suma de las áreas de un triángulo y un rectángulo.
Vestuario $60.000
D. hallar la diferencia entre el área de una circunferencia y
la suma de las áreas de un triángulo y un rectángulo. Transporte $180.000

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Simulacro H11/Sesión 2

La gráfica circular que representa la información de la tabla es: 34. Un profesor coloca en una caja balotas de diferentes
colores, cada color indica un tipo de actividad lúdica
A. B. específica, según la balota que el estudiante tome
Gastos mensuales Gastos mensuales corresponderá con la actividad asignada. El total de
17% 16% Arriendo 4%
12%
Arriendo balotas se distribuyó de la siguiente manera:
Servicios 5% Servicios
Alimentación 40% Alimentación
17% 16% Actividad 1 (balotas azules): 4/15
Ahorro Ahorro
20%
Vestuario Vestuario Actividad 2 (balotas rojas): 2/5
17% 17%
Transporte 19% Transporte
Actividad 3 (balotas amarillas): 1/3
C. D.
Gastos mensuales Gastos mensuales El número de estudiantes que van a participar en la actividad
8% 10%
2 equivale al
Arriendo Arriendo
8% 10%
33% Servicios Servicios
17%
Alimentación
10% 50%
Alimentación A. 26% del total de estudiantes.
Ahorro Ahorro
Vestuario Vestuario B. 26,6% del total de estudiantes.
17% 17% 10%
Transporte
10%
Transporte C. 33,3% del total de estudiantes.
D. 40% del total de estudiantes.
33. En un colegio se aplica una encuesta para saber el
tipo de bebida que más se consume, los resultados se 35. En construcción, para obtener una mezcla homogénea
muestran a continuación: que permita pegar ladrillos en cualquier estructura, es
90 necesario agregar 50% de arena, 30% de cemento y
80 20% de agua. Si se tiene 60 kg de arena, 60 kg de
Número de personas

70 cemento y 60 litros de agua, la cantidad que se debe

60 agregar, de cada elemento, a la mezcla es
50
40
A. 50 kg de arena, 30 kg de cemento y 10 litros de agua.
30
B. 30 kg de arena, 20 kg de cemento y 10 litros de agua.
20
10
C. 30 kg de arena, 18 kg de cemento y 12 litros de agua.
0 D. 50 kg de arena, 30 kg de cemento y 12 litros de agua.
Yogur Jugo natural Gaseosa Agua
Tipo de bebida
36. Camilo tiene 60 libros en su biblioteca, de los cuales
La gráfica circular asociada al diagrama de barras es: 4/15 son de ciencias, 7/30 son de matemáticas, 3/10
A. B. son de sociales y 1/5 son de lectura. La cantidad de
Yogur Yogur
Agua
10%
Agua
10%
libros que tiene de cada área, en el orden mencionado,
15% 15%
es:

A. 15 – 15 – 15 – 15
Jugo Jugo
natural natural B. 16 – 12 – 20 – 12
35% 30% C. 16 – 14 – 18 – 12
D. 15 – 14 – 16 – 15

Gaseosa Gaseosa 37. La siguiente ecuación permite determinar el número de

40% 45% habitantes en determinado periodo de tiempo:
C. Yogur D.
Agua Yogur x
f(x) = 94 donde x se refiere al periodo de tiempo transcurrido.
Agua 10% 20% 15%
25%

Si se requiere determinar el número de habitantes en un

Jugo
natural Jugo periodo correspondiente a 3/5, se puede expresar la
30% natural ecuación como
30%
5 93 3 95
A. f(x) = 5 4 3 B. f(x) = 5 4 3
Gaseosa Gaseosa
35%
C. f(x) = 3 94 D. f(x) = 5 49
35% 5 3

9
 Simulacro H11/Sesión 2

38. En la siguiente gráfica se muestra el número de Al terminar el primer año, han tenido una ganancia de
visitantes que ingresa a diferentes parques temáticos en $7.500.000, y han decidido repartirlo de manera proporcional
una ciudad: a los aportes dados por cada uno al inicio del negocio.
Número de visitantes a los diferentes parques temáticos Una forma correcta de calcular el dinero que le corresponde
a Alejandro es:
Parques temáticos

5
A. (7.500.000 / 30.000.000) * 8.500.000
4 B. (30.000.000 / 7.500.000) * 8.500.000
C. (7.500.000 * 30.000.000) / 8.500.000
3
D. (8.500.000 * 30.000.000) / 7.500.000
2
41. Se realizó un estudio para medir la resistencia de
1 respiración máxima bajo el agua en 36 nadadores
0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 profesionales; los resultados se muestran a continuación:
Número de visitantes
Tiempos (s) Frecuencia
[0, 30) 4
De la información presentada en la gráfica, es correcto
[30, 60) 8
afirmar que el parque temático
[60, 90) 10
A. 1 es más visitado que el 3. B. 4 es más visitado que el 5.
[90, 120) 12
C. 2 es más visitado que el 1. D. 3 es más visitado que el 4.
[120, 150) 2
39. El equipo de mercadeo de una empresa presentó El diagrama que representa correctamente los resultados es:
el diseño para la botella de un perfume de la nueva
A. 14
línea de productos, la cual presenta las siguientes
características: 12
10
Frecuencia

8
6
5 cm
4
2
0
[0,30) [30,60) [60,90) [90,120) [120,150)
Rangos de tiempo (s)

B. 16
14
El diseñador de este modelo afirma que la capacidad máxima 12
Frecuencia

de la botella es 500 π cm3. Esta afirmación es 10

3
8
A. correcta, porque la capacidad de una esfera se halla 6
multiplicando el cubo de su radio por 3/4 de π 4
B. correcta, porque la capacidad de una esfera se halla 2
multiplicando el cubo de su radio por 4/3 de π 0
C. incorrecta, porque la capacidad de una esfera se halla [0,30) [30,60) [60,90) [90,120) [120,150)
multiplicando 3/4 de π por el valor del radio al cuadrado. Rangos de tiempo (s)
D. incorrecta, porque la capacidad de una esfera se halla C. 14
multiplicando 4/3 de π por el valor del radio al cuadrado.
12
40. Un grupo de amigos decide colocar un negocio, cada 10
Frecuencia

uno realiza la siguiente inversión: 8

Carlos $3.500.000 6

Jorge $4.800.000 4

Camilo $6.200.000 2

Pedro $7.000.000 0
[0,30) [30,60) [60,90) [90,120) [120,150)
Alejandro $8.500.000 Rangos de tiempo (s)

D. 14

10 12
10
ncia

8
 4
2
Simulacro
0 H11/Sesión 2
[0,30) [30,60) [60,90) [90,120) [120,150)
Rangos de tiempo (s)

D. 14 46. Las ganancias obtenidas en las sucursales de una

12
cadena hotelera, se registraron en la siguiente tabla de
frecuencias:
10
Frecuencia

8
Sucursales Ganancias ($)
6
1 32.000.000
4
2 56.000.000
2
0
3 48.000.000
[0,30) [30,60) [60,90) [90,120) [120,150)
4 58.000.000
Rangos de tiempo (s)
5 40.000.000
42. Alejandra desea preparar un jugo mezclando dos frutas; 6 84.000.000
ella tiene manzana, naranja, fresa, maracuyá y durazno.
El número de maneras como puede preparar el jugo es: De las siguientes gráficas, la que NO representa la
A. 25 B. 20 C. 15 D. 10 información de la tabla es:

43. El crecimiento de una determinada familia de bacterias A. Ganancias ($)

está expresado en la siguiente función: 6
f(t) = 2t 5

Donde t equivale al número de horas transcurridas a partir Sucursales 4

de la primera reproducción. A partir del comportamiento de 3

esta función, la diferencia de bacterias que se espera entre la 2
tercera y octava hora es 1
0 20.000.000 40.000.000 60.000.000 80.000.000 100.000.000
A. 10 B. 24 C. 120 D. 248
44. Camilo necesita llegar hasta la parte superior de una B. Ganancias ($)
90.000.000
pared que tiene 12 m de altura; para lograrlo coloca 80.000.000
70.000.000
una escalera a 5 m de distancia de la pared, como se 60.000.000
muestra a continuación: 50.000.000
40.000.000
30.000.000
20.000.000
10.000.000
12 m 0
1 2 3 4 5 6
Sucursales
C. Ganancias ($)
5m
21% 17%
La longitud que debe tener la escalera para que Camilo
llegue a la parte superior de la pared, con las condiciones 12% 17%
dadas, es de
18% 15%
A. 17 metros.
B. 15 metros.
1 2 3 4 5 6
C. 13 metros.
Sucursales
D. 12 metros.
D. Ganancias ($)
90.000.000
45. En clase, la profesora explica que la edad del nuevo 80.000.000
profesor se encuentra dentro del rango [23,25) 70.000.000
60.000.000
50.000.000
El conjunto de edades que pertenece a este rango es 40.000.000
30.000.000
A. {23, 24, 25} 20.000.000
B. {22, 23, 24} 10.000.000
C. {23, 24} 0
0 1 2 3 4 5 6 7
D. {24, 25} Sucursales

11
 Simulacro H11/Sesión 2

47. En una institución educativa se realiza un estudio a un 50. Un profesor dibuja las siguientes figuras:
grupo de estudiantes con el fin de determinar el número
de horas que permanecen conectados a Internet durante
un día. Los resultados obtenidos se registraron en la
siguiente tabla: 2
1
Número de horas Frecuencia
Frecuencia
en Internet durante absoluta
absoluta
el día acumulada
[0 - 2) 11 11
[2 - 4) 25 36
4
[4 - 6) 80 116 3
[6 - en adelante) 44 160

Si en la institución se quiere crear una campaña para

aquellos estudiantes que permanecen conectados más de 3 ¿Cuáles son figuras semejantes?
horas, se debe tener en cuenta solo
A. 80 estudiantes. A. 1 y 2
B. 124 estudiantes. B. 2 y 3
C. 149 estudiantes. C. 3 y 4
D. 160 estudiantes. D. 4 y 1
48. El profesor presenta a sus estudiantes el siguiente

Ciencias Naturales
problema “La suma de las edades de dos hermanos es
56 años, la edad del hermano menor equivale a 3/5
de la edad del hermano mayor, ¿cuál es la edad de
cada uno?”. Para resolver este problema se plantea el
siguiente sistema de ecuaciones simultáneas:

x + y = 56 x representa la edad del hermano mayor 51. Un grupo de investigadores publicó los resultados de su
estudio mediante la siguiente gráfica:
y = 3/5 x y representa la edad del hermano menor
5
Número de ranas por m2

Las soluciones dadas por algunos estudiantes son las 4

siguientes:
3
Clara: x = 40 y = 16
Andrés: x = 35 y = 21
2
Alejandro: x = 30 y = 18
María: x = 28 y = 14
1
El estudiante que dio la solución correcta al problema, pues
0
cumplió ambas condiciones, fue Laguna 1 Laguna 2 Laguna 3
Estación húmeda Estación seca
A. Clara.
B. Andrés.
C. Alejandro. De acuerdo con los resultados, se puede inferir que la
D. María. pregunta de investigación que motivó el estudio fue:

49. Un estudio afirma que 1 de cada 6 personas prefieren A. ¿Qué impacto tiene la sequía en el ciclo de vida de una
el transporte público antes que el particular. especie de rana que habita ecosistemas lóticos?
B. ¿El cambio climático afecta la dinámica poblacional
Una forma distinta de representar “1 de cada 6” es
de los anfibios y reptiles asociados a cuerpos de agua?
A. 1,66 C. ¿Cuál es el estado de las poblaciones de anfibios que
B. 0,16 habitan en las lagunas de los bosques lluviosos?
C. 1,06 D. ¿El cambio de estación afecta la densidad poblacional de
D. 0,16 una especie de ranas en tres cuerpos de agua distintos?

12
 Colonia
Pólipo
Simulacro H11/Sesión 2
Plánula

52. Algunas especies de medusas tienen sexos separados,

D. Plánula
producen óvulos y espermatozoides que se fusionan
generando una larva llamada plántula; esta se fija Colonia
al sustrato y forma un pólipo que se reproduce de
Gametos
manera asexual dando lugar a una colonia. Algunos
pólipos especializados tienen funciones reproductivas Medusa

(gonozoides) y originan otra etapa larval llamada

éfira, la cual al alcanzar su madurez sexual se Éfira
denomina medusa y así comienza nuevamente el ciclo
reproductivo.
Adaptado de https://bit.ly/2yrvbMN
Pólipo

La imagen que muestra correctamente el ciclo de vida de la Imagen adaptada de https://bit.ly/2PdVGij

medusa es:
53. Para llevar a cabo su exposición sobre el modelo
A. ácido-base según Arrhenius, un estudiante presenta los
Gametos siguientes ejemplos:
Éfira

Plánula
Ácido: HCl(ac) → H+(ac) + Cl-(ac)­
+
Base: NaOH(ac) → Na (ac) + OH-(ac)
Medusa
Neutralización: HF(ac) + LiOH(ac) → H2O(l) + LiF­(ac)

Pólipo De los siguientes enunciados, ¿cuál explica de manera

Colonia INCORRECTA los ejemplos y el modelo ácido-base según
Arrhenius?

A. Un ácido es una especie que aumenta la concentración

B. Pólipo de H+ en una solución acuosa.
Gametos B. Una base es una especie que aumenta la concentración
de OH- en una solución acuosa.
Plánula Medusa C. Un ácido y una base de Arrhenius generalmente
reaccionan para formar agua y una sal.
Éfira D. Una base es una especie que actúa como un receptor de
protones en una reacción.

Colonia 54. En un laboratorio, se toma un par de tornillos de 5 cm

de largo con coeficientes de dilatación lineal 1 y 2
respectivamente, tal como se muestra en la siguiente
Medusa
imagen:
C.

Tornillo 1 Tornillo 2
Gametos
Éfira

α1 α2
Colonia
Pólipo

Plánula α1 > α2
D. Plánula

Colonia 13
Gametos
 Simulacro H11/Sesión 2

Después de aumentar la temperatura de los tornillos en 57. En una exposición, se presenta la siguiente diapositiva:
70 °C, se vuelven a medir y se encuentra que el tornillo 1
tiene mayor longitud que el tornillo 2, esto se explica porque 13Al 5B
al aumentar la temperatura, los cuerpos
[10Ne] 3s2 3p1 [2He] 2s2 2p1
A. con mayor coeficiente de dilatación lineal aumentan su
La electronegatividad aumenta de izquierda
longitud.
a derecha a lo largo de un periodo y de
B. con menor coeficiente de dilatación lineal aumentan su
abajo hacia arriba en un grupo.
longitud.
C. aumentan la longitud independiente del coeficiente de Posteriormente se afirma que el boro (B) presenta mayor
dilatación lineal. electronegatividad que el aluminio (Al).
D. con mayor coeficiente de dilatación lineal disminuyen su
longitud. Al analizar los datos de la diapositiva se puede decir que la
afirmación es
55. De acuerdo con la Unidad de Planeación Minero
Energética (UPME), hasta marzo del 2017, el 70% de A. correcta, ya que el boro se ubica por encima del aluminio
la energía consumida en Colombia provenía de fuentes en el mismo grupo.
hídricas y el 30% restante correspondía a la energía B. incorrecta, ya que el boro se ubica después del aluminio
térmica, cuya fuente principal es el gas. Se espera que en el mismo periodo.
Colombia para el año 2030 aumente al 30% el uso de C. correcta, ya que el boro se ubica antes del aluminio en el
energía renovable no convencional. mismo periodo.
D. incorrecta, ya que el boro se ubica por debajo del
Adaptado de https://bit.ly/2qtoUw0
aluminio en el mismo grupo.

Un ejemplo de energía renovable no convencional se logra 58. La siguiente tabla presenta los resultados de un estudio
con el uso de sobre la germinación de los esporangios (estructuras
reproductivas de un hongo) en cultivos de espinaca:
A. energía eólica.
B. combustibles de origen fósil. Temperatura (°C) 5 5 5 10 10 10
C. plantas hidroeléctricas. Humedad relativa (%) 90 80 70 90 80 70
D. gas natural.
Germinación promedio (%) 43,75 14 0 95 43,9 0
56. Un grupo de investigadores tiene como hipótesis que la Adaptado de https://goo.gl/wLzSBR

densidad poblacional (número de individuos por área

¿Cuál de las siguientes hipótesis se puede comprobar con los
o volumen del hábitat) de 3 especies de plantas nativas
resultados?
de un bosque está disminuyendo. Realizan un estudio
donde obtienen los siguientes resultados: A. La germinación de los esporangios y la penetración del
hongo en el tejido vegetal ocurren de manera óptima a
Parcelas (300 m2 una temperatura superior a 5 °C
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4
cada una) B. La germinación de los esporangios está determinada
Especie Número de plantas por la humedad relativa, necesitando por lo menos una
1 5 3 2 0 humedad del 80%
C. La temperatura es la variable más importante en todos
2 9 2 3 1
los procesos fisiológicos de los hongos patógenos.
3 8 7 4 3 D. Para que la infección por el hongo se presente se requiere
de ambientes con poca humedad relativa.
Para comprobar la hipótesis, los resultados obtenidos son
59. En el salón de clase, los estudiantes registran el tiempo
A. insuficientes, porque no se especificó el número de que tardan varios resortes, con diferente constante
individuos de cada especie. elástica, en realizar 10 oscilaciones cuando sostienen
B. insuficientes, porque no se calculó el área donde se una masa de 0,5 kg, los resultados se presentan en la
encontraron los individuos. siguiente tabla:
C. suficientes, porque muestran el número total de individuos
Constante elástica (N/m) 100 200 300 400 500
de la especie 1 en cuatro hábitats diferentes.
D. suficientes, porque relacionan el número de individuos Tiempo 10 oscilaciones
4,4 3,1 2,5 2,2 1,9
de cada especie con un área específica. (s)

14
 10 Luz roja lejana

Lo
8
Simulacro H11/Sesión 2
6
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Tiempo (horas)
De acuerdo con los resultados reportados en la tabla, al B.
aumentar la constante elástica en el experimento, se observa 22
Luz roja lejana

Longitud del hipocólito (mm)

A. un aumento en la masa que sostiene mientras oscila. 20
B. una disminución en la masa que sostiene mientras oscila. 18
C. un aumento en el tiempo en el que realizan 10
oscilaciones. 16

D. una disminución en el tiempo en el que realizan 10 14

oscilaciones.
12
60. En el mercado existen diversos tipos de métodos
10 Oscuridad (control)
anticonceptivos como, por ejemplo: los métodos de
barrera, diseñados para evitar que el esperma ingrese 8
al útero; los métodos hormonales, los cuales usan 6
hormonas para regular o detener la ovulación; y los 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Tiempo (horas)
métodos permanentes, donde se realizan cirugías para
evitar que se liberen óvulos o espermatozoides. Un C.
22
ejemplo de los métodos anticonceptivos de barrera es: Oscuridad (control)
20
A. el anticonceptivo inyectado, porque evita la liberación de
los óvulos. 18

B. la vasectomía, porque evita que los espermatozoides Tiempo (horas)

16
salgan en la eyaculación.
14
C. la píldora de emergencia, porque puede retrasar o
inhibir la ovulación. 12
D. el espermicida, porque elimina los espermatozoides
10 Luz roja lejana
antes de que lleguen al útero.
8
61. En un estudio se concluyó que la longitud del hipocótilo
(estructura vegetal que sale de la semilla durante 6
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
la germinación) puede inhibirse al exponerse a la Longitud del hipocólito (mm)
irradiación de luz roja lejana. D.
22
Adaptado de https://bit.ly/2AnWyIW Luz roja lejana
20
La gráfica que muestra correctamente la conclusión del
estudio es: 18
Tiempo (horas)

16
A.
22
Oscuridad (control) 14
Longitud del hipocólito (mm)

20
12
18 10 Oscuridad (control)
16 8
14 6
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
12 Longitud del hipocólito (mm)

10 Luz roja lejana 62. Suponga que dentro de una jeringa se encierra un gas
8 de comportamiento ideal. Al tapar el orificio de entrada
y presionar el émbolo, se consigue
6
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 A. aumentar la temperatura y la presión del gas.
Tiempo (horas)
B. disminuir la temperatura y la presión del gas.
B.
22
Luz roja lejana
15
(mm)

20
 Simulacro H11/Sesión 2

C. aumentar la temperatura y disminuir la presión del gas. 66. Colombia se proyecta como el primer país de América
D. disminuir la temperatura y aumentar la presión del gas. Latina en producción de aceite de palma, sin embargo,
se observó que en áreas donde hay entre 45% y 75%
63. Un grupo de estudiantes utilizó un ohmímetro para
de cobertura de palma, están ocurriendo cambios
registrar la resistencia que presentan minas de lápiz
drásticos a nivel de diversidad de mamíferos. Esto
del mismo diámetro pero de diferentes longitudes. Los
quiere decir que, si se supera el 75% de la cobertura,
resultados se muestran en la siguiente tabla:
el número de individuos de cada especie disminuirá
Longitud (cm) 5 10 15 20 25 precipitadamente.
Resistencia (Ω) x 10-3 2,5 5,0 7,5 10,0 12,5 Adaptado de https://bit.ly/2S2yt1f

De acuerdo con las regularidades que presenta la tabla, un Una estrategia para conservar la diversidad de mamíferos
estudiante del grupo puede concluir que la resistencia que en Colombia es
presenta la mina de lápiz
A. aumentar los cultivos de palma, ya que la vegetación
A. es independiente de la longitud. sirve de alimento para mamíferos herbívoros.
B. incrementa al aumentar la longitud. B. deforestar la palma de cera, ya que estas plantas son
C. disminuye al aumentar la longitud. tóxicas para las comunidades de mamíferos.
D. es constante al aumentar la longitud. C. evitar los monocultivos, ya que con la diversidad se
garantiza la sostenibilidad de los ecosistemas.
64. En un tutorial online, se presenta la siguiente
D. sembrar plantas de una misma especie, ya que de esta
información:
manera se atraen diferentes tipos de mamíferos.
Si una reacción es de tipo endotérmico (requiere calor), al
aumentar la temperatura, se produce un desplazamiento 67. Un estudio tuvo como objetivo determinar la abundancia
hacia los productos; pero cuando la reacción es de tipo relativa (el porcentaje de individuos de una especie en
exotérmica (libera calor), un crecimiento del valor de la relación al total que conforman la comunidad biológica)
temperatura provocará un desplazamiento del equilibrio de un grupo de especies de árboles en un bosque nativo.
en sentido inverso. Ahora observa la siguiente reacción y Los investigadores registraron los siguientes resultados:
explica que pasaría si aumenta la temperatura.
→ Especie Número de individuos
Fe + S + calor → FeS
L 110
¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica correctamente la M 95
situación planteada? N 50

A. El aumento de la temperatura favorece la formación de P 80

Fe y el consumo de S.
B. El aumento de la temperatura favorece la formación de La abundancia relativa se calculó utilizando la ecuación:
Fe y S y el consumo de FeS. Número de individuos de una especie X 100
Abundancia relativa
C. El aumento de la temperatura favorece la formación de Número de individuos de la comunidad
FeS y el consumo de Fe y S.
D. El aumento de la temperatura favorece la formación de S La ecuación que muestra los resultados obtenidos para la
y el consumo de Fe. especie L es:
65. Para la clase, los estudiantes construyen una maqueta; 335 x 100 4 x 100
uno de ellos usa un circuito con cinco bombillos y una A. 300% = 110 B. 2% =
335
batería de 9 V para iluminarla. Antes de la entrega, 1 x 100 110 x 100
C. 0,3% =
335 D. 33% = 335
uno de los bombillos se funde pero los otros siguen
funcionando, esto se debe a que el estudiante organizó 68. Los organismos poiquilotermos se caracterizan porque
los bombillos en un circuito en su temperatura corporal depende de la temperatura
ambiental, como el caso de los reptiles. Si se coloca una
A. serie donde todos los bombillos están conectados de
serpiente en un terrario y se aumenta la temperatura de
forma directa a la fuente.
este progresivamente, se esperaría que la temperatura
B. serie donde los bombillos se conectan en forma
corporal de la serpiente
consecutiva uno detrás del otro.
C. paralelo donde todos los bombillos están conectados en A. disminuyera.
forma directa a la fuente. B. aumentara.
D. paralelo donde los bombillos se conectan en forma C. permaneciera constante a 37 °C
consecutiva uno detrás de otro. D. presentara ciclos de aumento y descenso.

16
Simulacro H11/Sesión 2

69. Un grupo de investigadores registró las siguientes Por sus características, el fragmento presentado corresponde a
observaciones en un estudio:
A. una evidencia del tipo de microorganismos empleados
Características Características en la fabricación del yogur.
Insecto morfológicas Planta morfológicas B. una hipótesis acerca de los cambios que le ocurren a la
del insecto del arbusto leche.
Color verde,
C. una explicación sobre la importancia de calentar la leche
Hojas grandes de antes de fabricar el yogur.
1 cuerpo ancho y Arbusto 1
color verde D. una descripción de los cambios que sufre la leche al
grande
calentarse.
Color verde con
Hojas estrechas
franjas blancas, 72. En un proceso industrial, se quiere separar por
2 Arbusto 2 con una franja
cuerpo delgado y destilación una mezcla formada por tres líquidos con
blanca
pequeño las siguientes características:

Con la información anterior, se puede responder a la Temperatura Temperatura de

Líquido
pregunta: de fusión (°C) ebullición (°C)
Ácido acético 17 118
A. ¿Pueden los arbustos ser depredados por los insectos que
Metil etil cetona (MEK) -86 80
viven en él?
B. ¿Los insectos son polinizadores específicos de las flores Acetona -95 56
en los dos arbustos? Si el calentamiento de la mezcla fue gradual hasta llegar a
C. ¿Las características morfológicas de los insectos están una temperatura de 120 °C, el orden de separación de los
determinadas por sus hábitos alimenticios? líquidos, respectivamente, sería
D. ¿Las dos variedades del insecto evolucionaron
adaptándose a las características de su hábitat? A. primero la MEK, segundo la acetona y tercero el ácido
acético.
B. primero la acetona, segundo la MEK y tercero el ácido
70. Cuatro personas diferentes cuentan con un peso
acético.
individual de 700 N, cada uno de ellos se para sobre
C. primero el ácido acético, segundo la MEK y tercero la
un tapete nuevo y dejan las huellas marcadas como se
acetona.
muestra a continuación: D. primero el ácido acético, segundo la acetona y tercero la
MEK.
73. Como resultado de una investigación, se presenta la
siguiente gráfica sobre la formación del enlace covalente:
Repulsión (+)

Persona 1 Persona 2 Persona 3 Persona 4

1
Energía potencial

De acuerdo con el área de las huellas y con el peso, la

persona que ejerce mayor presión sobre el piso cuando está
de pie es la
Re Distancia intermolecular (A)
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. 4
Atracción (-)

3
71. Se presenta un fragmento de un informe de laboratorio:
2

Durante 30 minutos se calentó un litro de leche hasta

llegar aproximadamente a 85 °C. Este calentamiento
Una conclusión correcta que surge del análisis de la gráfica,
se realiza con el objetivo de eliminar todos los
es que existe formación del enlace en el punto
microorganismos de la leche que pudieran “competir”
con las bacterias empleadas en la fabricación del yogur. A. 4, donde la interacción entre átomos es fuerte.
Este procedimiento, además, permite mejorar la textura B. 1, donde la molécula es estable debido a su baja energía
del producto final y también favorece la expulsión de potencial.
oxígeno de la leche, lo que facilita el crecimiento de los C. 2, donde la molécula es estable debido a su baja energía
microorganismos deseados. potencial.
D. 3, donde la interacción entre átomos es fuerte.

17
 Simulacro H11/Sesión 2

74. Se entrega a un grupo de estudiantes la siguiente DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

información: RESPONDE LAS PREGUNTAS 76 Y 77

En un experimento se colocó un grupo de células, en un

4 NH3 + 5 O2 → 4 NO + 6 H2O medio, con una concentración alta de sales. Las células
Relación molar 4 mol 5 mol 4 mol 6 mol después de 10 minutos mostraron una disminución en su
volumen.
Masa molar 17 g/mol 32 g/mol 30 g/mol 18 g/mol

Relación en masa 68 g 160 g 120 g 108 g 76. La disminución en el volumen de las células se explica
porque
Una manera de reconocer que la ecuación cumple con la ley
de conservación de la masa, es que al comparar A. el agua fluye desde el interior al exterior de la célula
para mantener un equilibrio osmótico.
B. el agua fluye desde el exterior al interior de la célula
A. la masa de los reactivos y los productos se obtiene el
para mantener un equilibrio osmótico.
mismo valor, 228 g
C. las sales endurecen la pared celular impidiendo el paso
B. las moles de los reactivos y los productos se obtiene el del agua.
mismo valor, 9 moles. D. las sales aumentan la permeabilidad de la membrana
C. la masa molar de los reactivos y los productos se obtiene celular.
el mismo valor, 49 g/mol
77. La situación anterior es un ejemplo de transporte
D. los átomos de los reactivos y los productos se obtiene el
mismo valor, 10 átomos. A. pasivo, porque el movimiento se da en contra del
gradiente de concentración.
75. En un artículo se presenta la siguiente gráfica donde se B. pasivo, porque el movimiento se da a favor del gradiente
compara el efecto de un catalizador sobre el desarrollo de concentración.
de una reacción: C. activo, porque el proceso requiere energía química.
D. activo, porque el proceso carece de energía química.
Complejo activado
78. Un estudiante realiza una investigación sobre el
Ea (sin catalizador)
proceso termodinámico isobárico; en Internet encuentra
la siguiente gráfica de presión en función del volumen:
Ea (con catalizador) Presión (Pa)
Energía

P1 2
Reactivos Energía neta
desprendida
4
Productos 1

Desarrollo de la reacción 3

Recuerda que: para que la reacción se desarrolle, es preciso aportarle cierta P2

energía de activación (Ea), para que los reactivos alcancen su punto de transición
denominado Complejo Activado. V
V1 V2
Volumen (m3)
Del análisis de la gráfica, es correcto concluir, que la
presencia del catalizador promueve que la reacción química De los caminos mostrados en la gráfica, el único que
se desarrolle corresponde al proceso isobárico se encuentra etiquetado
con el número
A. a menor velocidad, aumentando la energía neta desprendida.
A. 1.
B. a menor velocidad, reduciendo la energía de activación. B. 2.
C. a mayor velocidad, formando dos complejos activados. C. 3.
D. a mayor velocidad, reduciendo la energía de activación. D. 4.

18
Simulacro H11/Sesión 2

79. Después de realizar un experimento, un estudiante presenta al resto de sus compañeros la siguiente gráfica obtenida a
partir de los datos recolectados:

Posición (cm)
Tiempo (s)

De acuerdo con el comportamiento que presenta la gráfica, los estudiantes pueden colocar en el informe de laboratorio como
conclusión que:

A. La aceleración del objeto es constante y positiva.

B. El objeto describe una trayectoria circular uniforme.
C. La velocidad del objeto permanece constante en el tiempo.
D. El objeto describe un movimiento con aceleración negativa.

Inglés
PARA LAS PREGUNTAS 80 A 85, RESPONDE SEGÚN CORRESPONDA

¿DÓNDE ENCONTRARÍAS ESTE AVISO?

80.
Water activities
A. At a bus stop.
B. On a beach.
C. In a night club.

81.
Hamburgers
and hotdogs
A. In a restroom.
B. In a restaurant.
C. In a museum.

82.
Crocodiles may be
present in this water
A. On a lake.
B. In a bank.
C. In a garden.

19
 Simulacro H11/Sesión 2

83.
Listen when your
teacher is talking
A. In a hospital.
B. In a library.
C. In a classroom.

84.
Emergency room
A. In a hospital.
B. In a bookstore.
C. In a car rental.

85.
Don’t feed or
touch the animals
A. In a disco.
B. At the pool.
C. In a zoo.

PARA LAS PREGUNTAS 86 A 91, LEE LAS DESCRIPCIONES DE LA IZQUIERDA Y LUEGO SELECCIONA LA
OPCIÓN CORRESPONDIENTE EN LA COLUMNA DE LA DERECHA. LAS PREGUNTAS
SE RESPONDEN CON EL MISMO GRUPO DE PALABRAS

A. Radio.

B. Speaker.
86. You can listen to music with this object.
C. Camera.
87. This device allows you to record videos.

88. You can talk with someone using this object. D. Printer.

89. You can use this object to cook food. E. Blender.

90. People use it to prepare juice. F. Stove.

91. It is used to keep food and drinks cold.
G. Toaster.

H. Fridge.

PARA LAS PREGUNTAS 92 A 97, COMPLETA LAS CONVERSACIONES CON LA OPCIÓN CORRECTA

92. When can I meet her?

A. You can see her tomorrow.
B. He doesn’t want to see you.
C. You can see her at school.

93. What did you do last vacations?

A. I am reading a story about ghosts.
B. I want to take some violin classes.
C. I stayed at my grandparents’ house.

20
Simulacro H11/Sesión 2

94. Where do Laura, Camila and Juliana play volleyball? 99.

A. You play volleyball in the morning. A. There is

B. We play volleyball on weekends. B. There are
C. They play volleyball at school. C. There isn’t

95. I bought these tickets for you. 100.

A. That’s a great idea. A. has

B. Thanks, you are the best. B. have
C. Excuse me, I was busy. C. had

96. How do you feel on this special day? 101.

A. They are excited. A. on

B. I am very happy. B. in
C. She is really bored. C. at

97. Why is your brother crying? 102.

A. Because he is hungry. A. a bit

B. Because he is sleeping. B. so
C. Because he is happy. C. by far

PARA LAS PREGUNTAS 98 A 102, LEE EL PARA LAS PREGUNTAS 103 A 107, LEE EL
SIGUIENTE TEXTO Y ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA SIGUIENTE TEXTO Y ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA
PARA COMPLETAR LOS ESPACIOS PARA COMPLETAR LOS ESPACIOS

Some malls are not very big. But there are ___
98. malls that There are many malls now, but this hasn’t always been
are so big that they almost seem like cities. One of the like this. Many years ago, most stores 103.
___ in downtown
biggest malls in the world is the Mall of America. ___99. areas, and people went into the main part of the city
more than 520 stores and there is a large movie theater to shop. But in the early 1950s, many people began
with fourteen screens. to move out of cities. They moved to suburbs, or small
towns outside the city. 104.
___ people wanted to have stores
The largest mall in the world is the Dubai Mall. Dubai is near them; they 105.
___ to take long trips into the city to go
located in the United Arab Emirates. The Dubai Mall has shopping. Malls were built so that people could shop near
over 1,000 stores. It also 100.
___ a skating rink and a large their homes. The idea of the mall was to have 106.
___ stores
movie theater. There is an aquarium, too. under one roof so that people would want to spend more
time shopping. And because malls were covered, people
If you’re hungry, the Dubai Mall has 150 restaurants. could shop even if it was cold or raining. By the 1980s,
Some are fast-food restaurants, and some are fancy malls were so popular that people did not just shop there.
restaurants. There are family restaurants 101.
___ the mall, Malls 107.
___ social gathering places; people went to malls
too. After you eat, you can shop for anything you might to spend time with their friends.
want.
Adapted from http://mrshart5sps.weebly.com/reading-comprehension.html week 8

The Dubai Mall is 102.

___ big that you cannot visit the whole
mall in one day. So, there is a hotel connected to the mall. 103.
People who want to spend several days visiting the mall A. was
can stay at that hotel. B. were
Adapted from http://mrshart5sps.weebly.com/reading-comprehension.html week 8 C. are

98. 104.

A. little A. Those
B. a few B. This
C. less C. That

21
 Simulacro H11/Sesión 2

105. 110. According to the author, snakes use primarily their

venom
A. don’t want
A. to kill their prey.
B. doesn’t want
B. for self-defense.
C. didn’t want
C. to kill humans.
106.
111. Why do snakes have to swallow their prey whole?
A. much B. little C. many A. Because they can’t bite their food to pieces.
B. Because of their process of digestion.
107. C. Because they have a skull with many joints.

A. became B. becomes C. become 112. What is this text about?

DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO A. It is about legless lizards.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 108 A 112 B. It is about some snake facts.
C. It is about reptile behaviors.
Snakes are elongated, legless, carnivorous reptiles that
can be distinguished from legless lizards by their lack of DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
eyelids and external ears. Many species of snakes have RESPONDE LAS PREGUNTAS 113 A 116
skulls with several more joints than their lizard ancestors,
The Great Wall of China
enabling them to swallow prey much larger than their
heads with their highly mobile jaws. To accommodate The Great Wall of China, one of the greatest wonders of
their narrow bodies, snakes’ paired organs (such as the world, was first built between 220–206 BC. In fact,
kidneys) appear one in front of the other instead of side it began as independent walls for different states when
by side, and most have only one functional lung. it was first built, and did not become the “Great” wall
until the Qin Dynasty. Emperor Qin Shi Huang succeeded
Most species are nonvenomous and those that have in his effort to have the walls joined together to serve
venom use it primarily to kill and subdue prey rather than as fortification to protect the northern borders of the
for self-defense. Some possess venom potent enough to Chinese Empire from invasion. Afterwards it was rebuilt
cause painful injury or death to humans. and maintained over the years, between the 5th century
BC and the 16th century.
All snakes are strictly carnivorous, eating small animals One of the myths associated with the Great Wall of China
including lizards, frogs, other snakes, small mammals, is that it is the only man-made structure that can be seen
birds, eggs, fish, snails or insects. Because snakes can’t from the moon with the naked eye. The legend originated
bite or tear their food to pieces, they must swallow prey in Richard Halliburton’s 1938 book Second Book of
whole. The body size of a snake has a major influence Marvels. However, This myth is simply not true. Richard
on its eating habits. Smaller snakes eat smaller prey. Halliburton’s claim was contradicted by astronauts Neil
Juvenile pythons might start out feeding on lizards or Armstrong and Yang Liwei. A more plausible assumption
mice and graduate to small deer or antelope as an adult, would be to say that the Great Wall can be visible from
for example. After eating, snakes become dormant while a low orbit of the earth which is not unique in this regard
the process of digestion takes place. as many other artificial constructions can be seen from
Adapted from https://www.myenglishpages.com/site_php_files/reading-snakes.php that height.
Adapted from https://www.myenglishpages.com/site_php_files/reading_wall_of_china.php

108. What is the difference between snakes and legless

lizards? 113. What is the text about?
A. The Great Wall of China.
A. Snakes have external ears and legless lizards don’t.
B. Emperor Qin Shi Huang.
B. Legless lizards have eyelids and snakes don’t.
C. Richard Halliburton’s book.
C. Snakes don’t have kidneys and lungs and legless lizards do.
114. During the Qin Dynasty the Grate Wall of China was
109. Which is NOT a fact about snakes?
used to protect
A. Snakes have only one functional lung. A. the Emperor Qin Shi Huang’s life.
B. Snakes are carnivorous reptiles. B. different states of China from Qin.
C. Snakes can’t eat prey larger than them. C. the Chinese Empire from invasion.

22
Simulacro H11/Sesión 2

115. Where did the Great Wall’s myth begin? • A Universe without Space-time Boundaries.
A. In news. B. In a dynasty. C. In a book. • The High Likelihood of the Existence of Extraterrestrial Life.

116. Which statement is true? Death

Hawking’s illness gradually paralyzed him over the
A. Some astronauts built the wall. decades. However, even after the loss of his speech,
B. The Great Wall myth is false. he was still able to communicate through a speech-
C. The wall can be seen from outside The Earth. generating device, initially through the use of a hand-held
switch, and eventually by using a single cheek muscle. He
DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO died on 14 March 2018 at the age of 76.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 117 A 122 Adapted from https://www.myenglishpages.com/site_php_files/reading-stephen-hawking-
biography.php
Stephen William Hawking
Stephen William Hawking was an English theoretical 117. Which of these would be a good word to describe
physicist, cosmologist, author, and director of research Stephen Hawking?
at the Centre for Theoretical Cosmology at the University A. Lazy. B. Nervous.
of Cambridge. Hawking was born on January 8, 1942.
At an early age, he showed an interest in science and C. Brilliant. D. Dumb.
technology. Although known at school as “Einstein”,
Hawking was not initially successful academically. With
118. How did Hawking feel about his illness?
time, he began to show considerable aptitude for scientific
subjects and decided to read mathematics at university. A. He felt hopeful. B. He felt depressed.
Hawking’s father advised him to study medicine,
concerned that there were few jobs for mathematics C. He felt relaxed. D. He felt motivated.
graduates.
119. According to the third paragraph, it is possible to say
Hawking’s disease that
At university, Hawking was diagnosed with motor neuron
disease (also known as amyotrophic lateral sclerosis A. Hawking believed in God.
“ALS” or Lou Gehrig’s disease.) Although his doctors B. Religion is based on science.
advised that he continue with his studies, he felt there C. Science is governed by religion.
was little point. His disease progressed more slowly D. Hawking was an atheist.
than doctors had predicted. Although Hawking had
difficulty walking unsupported, and his speech was 120. What might have happened if Hawking had suspended
almost unintelligible, an initial diagnosis that he had only his studies when he was diagnosed with ALS?
two years to live proved unfounded. With his Doctoral
advisor’s encouragement, he returned to his work. A. Hawking wouldn’t have discovered the medicine to cure
Lou Gehrig’s disease.
Hawking’s personal view B. Hawking would have discovered new theories about
Hawking believed that “the universe is governed by the Extraterrestrial Life.
laws of science”. He stated: “There is a fundamental C. His theories wouldn’t have revolutionized the way physics
difference between religion, which is based on authority, considers the universe.
and science, which is based on observation and reason. D. His theories about medicine wouldn’t have helped to find
Science will win because it works.” In an interview the cure for AIDS.
published in The Guardian, Hawking regarded “the
brain as a computer which will stop working when its 121. What is the author’s purpose?
components fail”, and the concept of an afterlife as a
“fairy story for people afraid of the dark”. A. To describe the main aspects of Hawking’s life.
Hawking’s contributions to physics and B. To explain some theories about universe.
cosmology C. To describe Hawking’s illness and his death.
Stephen Hawking’s main contributions to the field of D. To show the cause and effects of Hawking’s disease.
physics and cosmology lie in the studies of:
122. Which structural pattern is used in this text?
• The Origins of the Universe.
• The Big Bang Theory. A. Cause and effect.
• Gravitational and Spacetime Singularities. B. Sequential.
• Black Hole Radiation. C. Problem and solution.
D. Chronological.

23
 Simulacro H11/Sesión 2

PARA LAS PREGUNTAS 123 A 128, LEE EL PARA LAS PREGUNTAS 129 A 134, LEE EL
SIGUIENTE TEXTO Y ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA SIGUIENTE TEXTO Y ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA
PARA COMPLETAR LOS ESPACIOS PARA COMPLETAR LOS ESPACIOS

Pizza has been around for longer than you 123. ___ think. There are many different ways to eat pizza
Ancient Egyptians and Greeks used to eat flat bread
topped with olive oil and other things. Early Italians 124.
___ Pizza is very popular all around the world. People from
bread under hot stones. Then they topped the bread with many different countries love 129.___ it. And in each country,
spices and other ingredients. The pizza we know of began the pizza is a little different. In Japan, for instance, there
___ 1889. It was made by Raffaele Esposito in Naples,
125. are two kinds of pizza. One kind looks like the pizza you
Italy, in honor of a visiting king and queen. Many Italians are used to seeing, but 130.___ often has seafood on it. The
came to the United States during the 1800s. They brought other kind of Japanese pizza looks more like a pancake
pizza with them. But most people in the United States 126.
___ and it is cut into slices.
know about pizza. 127.
___ became popular after World War ___
131. people in India also eat pizza. Pizza is a lot like
II. American soldiers ate pizza in Italy. They liked it and an Indian bread called naan (nahn). Naan is like pizza
wanted more. When they 128. ___ home from the war they dough. Indians like naan. So when pizza came to India,
wanted pizza at home. Soon pizza became popular all it soon became popular. In India, you can get 132.___ with
over the country! pepperoni. You can also get pizza topped with tandoori
Adapted from http://mrshart5sps.weebly.com/reading-comprehension.html week 10. chicken. You can get your pizza with tofu, too. Some
Indians also add chili flakes and ketchup to their pizza.
123.
Australians also love pizza. In Australia you can get a
A. should B. might
pizza with lamb or eggs. You can get a pizza with ham
C. would D. must ___ pineapple. In fact, pineapple is the most popular
133.
pizza. Some Australians also like cut-up pumpkin on
124. their pizza. Others 134.
___ shrimp on their pizza.
A. hardened B. baked Adapted from http://mrshart5sps.weebly.com/reading-comprehension.html week 10.

C. fried D. roasted 129.

125. A. to swallow B. to eat C. to digest D. to feed
A. in B. on
130.
C. at D. for A. us B. him C. it D. our

126. 131.
A. hasn’t B. won’t A. Many B. Enough C. Rather D. Much
C. doesn’t D. didn’t
132.
127. A. slices B. lamb C. bread D. pizza
A. Its B. They
133.
C. It D. Them
A. and B. so C. but D. as
128.
134.
A. arose B. became
C. left D. came A. ask B. cut C. buy D. like

Dirección general: Diseño y diagramación: Edición general:

Milton Ochoa - Diana Bogotá Mauricio Vargas Giovanny Araque Duque
Impreso en Colombia por

Cra 22 No 52-05 (Barrio Galerías)

Línea nacional: 01 8000-180 871
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