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    Tarea Eje 2

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    Sebastian Botello
    Este documento describe un taller evaluativo sobre el reconocimiento del paradigma y la línea de investigación. El objetivo del taller es analizar diferentes paradigmas de investigación para comprender y formular un problema de investigación acorde a la línea de investigación del programa académico. Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar paradigmas, seleccionar uno con afinidad a un problema, elegir una línea de investigación y proponer un tema y objetivo general de investigación.

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    Sebastian Botello
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    Este documento describe un taller evaluativo sobre el reconocimiento del paradigma y la línea de investigación. El objetivo del taller es analizar diferentes paradigmas de investigación para comprender y formular un problema de investigación acorde a la línea de investigación del programa académico. Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar paradigmas, seleccionar uno con afinidad a un problema, elegir una línea de investigación y proponer un tema y objetivo general de investigación.

    Título original

    TareaEje2

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    Este documento describe un taller evaluativo sobre el reconocimiento del paradigma y la línea de investigación. El objetivo del taller es analizar diferentes paradigmas de investigación para comprender y formular un problema de investigación acorde a la línea de investigación del programa académico. Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar paradigmas, seleccionar uno con afinidad a un problema, elegir una línea de investigación y proponer un tema y objetivo general de investigación.

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    Este documento describe un taller evaluativo sobre el reconocimiento del paradigma y la línea de investigación. El objetivo del taller es analizar diferentes paradigmas de investigación para comprender y formular un problema de investigación acorde a la línea de investigación del programa académico. Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar paradigmas, seleccionar uno con afinidad a un problema, elegir una línea de investigación y proponer un tema y objetivo general de investigación.

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    Actividad

    Evaluativa Taller Eje 2

    Tiempo de trabajo del estudiante: 7 horas

    Habilidades de pensamiento a desarrollar:

    Observar Identificar x Comprarar


    Habilidades
    de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar
    jerárquicamente

    Habilidades de Evaluar
    Analizar Sintetizar
    integración

    Toma de Pensamiento
    Metacognición decisiones
    x crítico
    x
    Habilidades de
    orden superior Pensamiento
    creativo

    Nombre del taller:


    Reconocimiento del paradigma y la línea de investigación

    Objetivo de aprendizaje:
    Reconocer en cuál paradigma y en cual línea de investigación se inscribe su problema investigativo.

    Descripción del taller:


    El presente taller tiene como objetivo analizar los diferentes paradigmas abordados en el eje 2
    permitiendo así, comprender y formular su propuesta de problema de investigación, teniendo en
    cuenta las líneas de investigación de su programa académico.
    Actividad
    Evaluativa Taller Eje 2
    Requisitos para el taller:

    • Realice una lectura analítica del eje de pensamiento y de las lecturas complementarias.
    • Revise distintos documentos asociados a los paradigmas investigativos que le permitan tener
    mayor bagaje teórico al respecto.
    • Busque distintas formas de comunicación con sus compañeros con la finalidad de crear una
    atmósfera de trabajo colaborativo, respetuoso y comprometido con la tarea planteada para
    este taller.
    • Tenga en cuenta la rúbrica de evaluación.

    Instrucciones:

    1. Lea con detenimiento el eje de pensamiento y la lectura complementaria, busque otra bi-
    bliografía que le permita profundizar y cumplir a cabalidad el objetivo de este taller.
    2. Organice grupos de máximo tres estudiantes, para esto puede contactarlos a través del chat
    o de mensaje interno por la plataforma.
    3. Identifiquen junto con sus pares cuáles son los distintos paradigmas, escoja uno de ellos, el
    cual considere podría tener mayor afinidad con un posible problema de investigación que
    usted plantee y a la vez platee tres posibles problemas de investigación que observe en su
    contexto.
    4. Seleccionen una línea de investigación según su programa académico.
    5. Como grupo, defina cuál fue el paradigma de investigación y la línea seleccionada,
    argumentando su escogencia, recuerde que estos deben tener con-cordancia con un posible
    problema investigativo que se trabajará más adelante.
    6. Entregue la propuesta de estudio que contenga:
    a. Linea de investigación.
    b. Tema de investigación.
    c. Titulo de la propuesta.
    d. Problema de investigación.
    e. Objetivo general.
    7. Es importante que se redacte brevemente una justificación: ¿Por que quieren investigar
    sobre este aspecto?
    8. No olvide incluir los nombres de los integrantes del grupo.
    9. Presente su propuesta en un documento en Word, Arial 12, espacio 1.5. Recuerde tener en
    cuenta normas ortográ-ficas, puntuación y redacción, no olvide mencionar las referencias
    bibliográficas.
    10. Recuerde presentar una propuesta inédita.
    11. Envíe su documento a través del espacio de tareas del eje 2.

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