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    Guia #3

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    Santiago Jozef Santiago Gutierrez
    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de química de grado 10. Incluye actividades sobre los números cuánticos, la configuración electrónica y la distribución de electrones en los átomos. Las actividades explican conceptos como los niveles y subniveles de energía, los números cuánticos principales, secundarios, magnéticos y de spin, y las reglas que rigen la distribución de electrones como el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund.

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    Guia #3

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    Santiago Jozef Santiago Gutierrez
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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de química de grado 10. Incluye actividades sobre los números cuánticos, la configuración electrónica y la distribución de electrones en los átomos. Las actividades explican conceptos como los niveles y subniveles de energía, los números cuánticos principales, secundarios, magnéticos y de spin, y las reglas que rigen la distribución de electrones como el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund.

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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de química de grado 10. Incluye actividades sobre los números cuánticos, la configuración electrónica y la distribución de electrones en los átomos. Las actividades explican conceptos como los niveles y subniveles de energía, los números cuánticos principales, secundarios, magnéticos y de spin, y las reglas que rigen la distribución de electrones como el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund.

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    Guia #3

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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de química de grado 10. Incluye actividades sobre los números cuánticos, la configuración electrónica y la distribución de electrones en los átomos. Las actividades explican conceptos como los niveles y subniveles de energía, los números cuánticos principales, secundarios, magnéticos y de spin, y las reglas que rigen la distribución de electrones como el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund.

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    de 9

    QUÍMICA GRADO 10 2021TRABAJO EN CASA INSTITUTO TÉCNICO ALFONSO LÓPEZ

    Profesor: Esp.

    Wilson A. Rincón M.
    GUIA # 3 TALLER 1
    Tema: Configuración electrónica
    Los números cuánticos

    ACTIIVIDAD 1
    Observe y escuche con atención el video ( https://youtu.be/Oqcc6WUhUFE ) para identificar ideas
    que le permitan escribir un párrafo sobre niveles, subniveles electrónicos, orbitales y spin .

    Nivel:En mecánica cuántica, un nivel energético es un estado (o conjunto de estados) cuya energía
    es uno de los valores posibles del operador hamiltoniano, y por lo tanto su valor de energía es un valor
    propio de dicho operador.

    Subnivel: La forma de estos orbitales depende del número cuántico secundario l, tomando distintas
    formas y orientaciones en el espacio según sea su valor. ... Un subnivel s (l = 0) tiene 1 único orbital.
    Un subnivel p (l = 1) tiene 3 orbitales. Un subnivel d (l = 2) tiene 5 orbitales.

    Orbital: El número cuántico azimutal u orbital es un número cuántico de un orbital atómico que
    determina su momento angular orbital y describe la forma del orbital.

    Spin: El cuarto número cuántico se denota con la letra s y se le denomina número cuántico de
    espín o de giro del electrón.

    ACTIIVIDAD 2

    Utilice el siguiente esquema que contiene los postulados generales del modelo atómico de la teoría
    1
    cuántica actual, para apoyar la interpretación de la información del texto “Números cuánticos”:
    1

    LECTURA 1 PROYECTO LECTOR:Números cuánticos


    El modelo cuántico del átomo establece cuatro números cuánticos para describir las características
    de un electrón: número cuántico principal (n), número cuántico secundario o azimutal (l), número
    cuántico magnético (ml) y número cuántico de spin (ms).
    Número cuántico principal (n): se refiere al nivel de energía
    o regiones de espacio donde existe una alta probabilidad
    de hallar un electrón. Se representa con números enteros
    que oscilan entre uno (1) y siete (7) o con las letras K, L, M,
    N, O, P, Q. Cada nivel tiene una cantidad de energía
    específica, siendo el nivel de energía más bajo n = 1 y el
    más más alto n = 7. Por ejemplo, el nivel n = 3 (M) indica la
    probabilidad de que el electrón se ubique en el tercer nivel
    de energía. El nivel 1 se encuentra más cerca al núcleo;
    entre tanto, el nivel 7 es el más distante. Del mismo modo,
    el nivel n = 3 (M) tiene un radio mayor que el nivel n = 2 (L)
    y en consecuencia tiene mayor energía.
    Cada nivel energético tiene un número determinado de electrones, el cual se calcula mediante la
    ecuación X = 2n2, donde X representa el número de electrones y n el número del nivel. Por ejemplo,
    el número de electrones para el nivel 1 se calcula X = 2x12 = 2 e-; el del nivel 2, X = 2x22 = 8 e-; el del
    nivel 3, X = 2x32 = 18 e-.
    Número cuántico secundario o azimutal (l): cada uno de los niveles de energía consiste en uno o
    más subniveles, en los que se encuentran los electrones con energía idéntica. Los subniveles se
    identifican con las letras s, p, d y f. El número de subniveles dentro de cada nivel de energía es igual
    a su número cuántico principal. Por ejemplo, el primer nivel de energía (n = 1) tiene un subnivel 1s. El
    segundo, (n = 2) tiene dos subniveles 2s y 2p. El tercer nivel (n = 3) tiene tres subniveles 3s, 3p y 3d,
    el cuarto tendrá 4 subniveles 4s, 4p, 4d y 4f. Los niveles de energía n = 5, n = 6 y n = 7 también
    tienen tantos subniveles como el valor de n, pero sólo se utilizan los niveles s, p, d y f para contener
    los electrones de los 118 elementos conocidos a la fecha.
    Por último, cada subnivel puede contener un número máximo de electrones así: s = 2 electrones, p =
    6 electrones, d = 10 electrones y f = 14 electrones.
    Número cuántico magnético (ml ): el número cuántico magnético determina la orientación de la nube
    electrónica que sigue el electrón alrededor del núcleo. Es decir, nos describe la orientación del orbital
    en el espacio en función de las coordenadas x, y y z. Para el electrón, indica el orbital donde se
    encuentra dentro de un determinado subnivel de energía y para el orbital, determina la orientación
    espacial que adopta cuando el átomo es sometido a la acción de un campo magnético
    externo.
    Para cada valor de l, ml puede tomar todos los valores comprendidos entre –l y +l. Así,
    si l = 1, los valores posibles de ml serán -1,0 y +1, y tendrá tres orientaciones a saber:
    px, py y pz.
    Número cuántico de spin (ms): indica el giro del electrón en torno a su propio eje.
    Este giro puede tener dos sentidos (como las agujas del reloj o en sentido contrario),
    por esto sólo toma dos valores: +1/2 gira a la derecha y -1/2 gira a la izquierda.
    Tomado y editado de: Burns Ralph (2003). Fundamentos de Química. Ciudad de México, México: Editorial
    Pearson.

    Utilice el Esquema 1 y la lectura anterior y complete la siguiente tabla, relacionando el


    2
    postulado de la teoría cuántica (Esquema 1) con el número cuántico correspondiente.
    Tabla 1: Números cuánticos y relación con los postulados de la teoría atómica actual.

    número cuántico postulados relacionados

    número cuántico principal (n) se refiere al nivel de energía o regiones de espacio


    donde existe una alta probabilidad de hallar un
    electrón. Se representa con números enteros que
    oscilan entre uno (1) y siete (7) o con las letras K,
    L, M, N, O, P, Q.

    número cuántico secundario o azimutal (l) cada uno de los niveles de energía consiste en uno
    o más subniveles,en los que se encuentran los
    electrones con energía idéntica. Los subniveles se
    identifican con las letras s, p, d y f. El número de
    subniveles dentro de cada nivel de energía es igual
    a su número cuántico principal.

    número cuántico magnético (ml) El número cuántico magnético determina la


    orientación de la nube electrónica que sigue el
    electrón alrededor del núcleo. Es decir, nos
    describe la orientación del orbital en el espacio en
    función de las coordenadas x, y y z.

    número cuántico de spin (ms): indica el giro del electrón en torno a su propio eje.
    indica el giro de electrón Este giro puede tener dos sentidos (como las
    agujas del reloj o en sentido contrario
    ACTIVIDAD 3

    Teniendo en cuenta la información de la Lectura 1, responda:


    a) ¿Un electrón del nivel 2 tiene más o menos energía que un electrón del nivel 4?
    Sustente su respuesta. Los electrones del nivel 2 tiene mas energía que uno que se
    encuentra en el nivel 4, debido que todo electrón tiene mayor energía mientras
    encuentran mas cercanos al núcleo

    b) ¿Cuál es el número máximo posible de electrones en el subnivel 5d? (10 )

    c) Indique el número máximo de electrones en el subnivel 3p (6 )

    d) ¿Cuál es el número máximo posible de electrones en el subnivel 1s? (2 )

    e) Indique el número máximo de electrones en el subnivel 5f (14 )

    f) Indique cuál es el número máximo de electrones en el nivel de energía n=4 (2-6-10-14 )


    TALLER 2
    ACTIVIDAD 1
    Lea con atención el siguiente texto con el fin de identificar los
    principios y reglas que rigen la representación de la distribución y
    ordenamiento de los electrones contenidos en un átomo.

    LECTURA 2
    Configuración electrónica
    Según la teoría atómica actual, los electrones de un átomo se organizan alrededor del núcleo en
    órbitas o niveles, los cuales corresponden a regiones de espacio en las que existe una alta
    probabilidad de hallar o encontrar un electrón. Cada nivel se puede subdividir en subniveles. A la
    representación de la forma cómo se distribuyen los electrones en los distintos subniveles de energía
    se llama configuración electrónica de un átomo.
    De esta distribución depende gran parte de las propiedades físicas y todas las propiedades químicas
    del átomo. La distribución de los electrones se fundamenta en los siguientes principios.
    ▪ Principio de exclusión de Pauli: en un átomo no pueden existir dos electrones cuyos cuatro
    números cuánticos sean iguales. Esto significa que en un orbital solo puede haber un máximo
    de dos electrones, cuyos spin respectivos serán: +1/2 y -1/2. Cada electrón con diferente spin
    se representa con flechas hacia arriba y hacia abajo.

    ▪ Regla de la máxima multiplicidad o regla de Hund: cuando hay orbitales de equivalente


    energía disponible, los electrones se ubican de uno en uno y no por pares. Esto quiere decir
    que cada uno de los orbitales tiene que estar
    ocupado por un electrón, antes de asignar un
    segundo electrón a cualquiera de ellos. Los spin
    de estos electrones deben ser iguales.

    ▪ Principio de Aufbau o de relleno: los


    electrones van ocupando los subniveles
    disponibles en el orden en el que aumentan su
    energía, y la secuencia de ocupación viene
    determinada por el triángulo de Pauli.

    ▪ Ley del octeto: la mayoría de elementos tienden


    a alcanzar un grado alto de estabilidad, lo cual,
    en términos químicos, significa que no
    reaccionan químicamente. En términos de
    distribución de electrones, en un átomo no
    pueden existir más de ocho electrones en el
    nivel más externo de energía.
    ACTIVIDAD 2
    Utilizando el diagrama de Möeler que está en la página 4, realiza la distribución electrónica para
    los siguientes elementos. Mg, P, Sr y Br. Indica para cada átomo su capa o nivel de valencia y los
    electrones de valencia

    [Mg] = 1s2 2s22p63s2


    [P] = 1s2 2s22p63s23p3
    [Sr] = [Kr] 5s2
    [Br] = [Ar] 3d104s24p5

    ACTIVIDAD 3
    1 Teniendo en cuenta el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund, identifique cuál es el
    error en cada una de las distribuciones electrónicas. Luego, escriba en su cuaderno la forma correcta de
    estas distribuciones.

    TALLER 3
    Configuración electrónica y los elementos esenciales para la salud.
    ACTIVIDAD 1
    Lea con atención el siguiente texto.

    LECTURA 3

    Elementos esenciales para la salud.


    Sólo alrededor de 20 de los 92 elementos que se encuentran en estado natural en el ambiente
    son esenciales para la supervivencia del cuerpo humano. De ellos, cuatro elementos (oxígeno,
    carbono, hidrógeno y nitrógeno), constituyen el 96 % de la masa corporal. La mayor parte de
    los alimentos de la dieta diaria contienen estos elementos, los cuales se encuentran haciendo
    parte de carbohidratos, grasas y proteínas. Gran parte del hidrógeno y el oxígeno se encuentra
    en el agua, que constituye cerca del 60 % de la masa corporal.
    Los macrominerales calcio (Ca), fósforo (P), potasio (K),
    cloro (Cl), azufre (S), sodio (Na) y magnesio (Mg)
    son elementos que intervienen en numerosas funciones,
    entre las cuales se encuentran la formación de huesos y
    dientes, el mantenimiento del corazón y de los vasos
    sanguíneos, la contracción muscular, los impulsos
    nerviosos, el equilibrio de los líquidos del cuerpo y la
    regulación del metabolismo celular. Los macrominerales
    están presentes en menores cantidades en comparación
    con los elementos principales, de modo que se
    necesitan en cantidades muy pequeñas en la dieta diaria.
    Los otros elementos esenciales, llamados
    microminerales, entre los cuales se encuentran hierro
    (Fe), silicio (Si), zinc (Zn), cobre (Cu), manganeso (Mn),
    yodo (I), cromo (Cr), arsénico (As), selenio (Se) y
    cobalto (Co) o elementos traza (también llamados
    oligoelementos), son principalmente elementos que
    están presentes en el cuerpo humano en cantidades aún
    más pequeñas, algunos con menos de 100 mg. En los
    últimos años, la detección de estas cantidades ha
    mejorado notablemente, lo que ha permitido conocer un
    poco más sobre su función en el organismo. Hoy en día,
    sabemos que elementos como el arsénico (As), cromo
    (Cr) y selenio (Se), son necesarios en pequeñas cantidades pero que son tóxicos para el
    organismo en concentraciones altas. También se consideran esenciales otros elementos
    como el estaño (Sn) y el níquel (Ni). Sin embargo, aún se desconoce su función
    metabólica.
    Texto tomado y editado de: Timberlake Karen (2013) Química orgánica y biológica. Ciudad de México, México: Ed Pearson.

    ACTIVIDAD 2
    Con base en la lectura anterior, complete la siguiente tabla para cada uno de los elementos
    esenciales mencionados en la Lectura 3:

    Elemento Configuración Z Capa de valencia Electrones de valencia


    electrónica

    Hidrógeno 1S1 1 1

    Carbono 1S22S22P1 6 +-4,2 4

    Oxígeno 1S22S22P4 8 2 6

    Nitrógeno 1S22S2P3 7 +-3,5,4,2 5

    Fósforo Ne3D23P3 15 +-3,5,4 8

    Cloro Ne3S23P5 17 +-1,3,5,7 8

    Calcio R4S2 20 2 8

    Magnesio Ne3S2 12 2 8

    Sodio Ne3S1 11 1 8

    Potasio Ar4S1 19 1 8

    Cromo Ar3D54S1 24 6,3,2 8

    Azufre Ne3S23P4 16 +-2,4,6 8

    Hierro Ar3D64S2 26 2,3 8

    Silicio Ne3S23P2 14 4 8

    Para recordar:
    • Aproveche la información del blog:
    https://profewilsonr2021.jimdofree.com/qu%C3%ADmica-grado-10/periodo-
    2/ En él están las orientaciones.
    • Cada vez que entregue una actividad debe escribir sus nombre, apellidos y grado. •
    Envíe las actividades al WhatsApp o al correo: [email protected] • Sea
    ordenado en la entrega de actividades, especifique lo que entrega.
    • Cuando tome una foto, verifique que esta sea clara y que se entienda lo que va a enviar. •
    Sea puntual en la entrega de actividades.
    • Cambia la forma de registrar la asistencia…. Los jueves y viernes se enviará un link para ello. •
    Cualquier duda llamar o escribir al personal

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